《二年級數(shù)學解決問題》教學設計教學目標1.掌握解決連續(xù)兩問問題的方法，進一步感受這些解決問題的特點：只有先解決了第一個問題，才能解決第二個問題。2.通過根據(jù)問題選擇需要的信息，根據(jù)信息提出問題這些活動，進一步深化對解決連續(xù)兩問問題方法的掌握。3.解決生活中實際問題，感受生活中的數(shù)學。教學內容教學重點：掌握解決連續(xù)兩問問題的方法。

教學難點：能夠根據(jù)問題選擇需要的信息，根據(jù)信息提出問題。教學過程一、回顧舊知上節(jié)課，我們學習解決連續(xù)兩問的問題。發(fā)現(xiàn)了這些解決問題的特點：有兩個問題，并且兩個問題之間還有聯(lián)系，只有先解決了第一個問題，才能解決第二個問題。同學們不僅能解決連續(xù)兩問的實際問題，還能根據(jù)信息，提出或選擇合適的問題。這節(jié)課我們和好朋友聰聰一起繼續(xù)來學習吧。二、解決連續(xù)兩問的問題（一）鞏固解決連續(xù)兩問問題的方法1.知道了什么？通過讀題，你知道了什么？2.怎樣解答？那怎樣解答呢？你能看懂她的想法嗎？第二個問題是什么呢？怎樣解答呢？3.解答正確嗎？我們做的對不對呢？怎樣檢驗呢？在剛才的過程中，我發(fā)現(xiàn)你們不僅能夠解決連續(xù)兩問的問題，還能看懂同學們的想法，發(fā)現(xiàn)了我們要解決的是兩個問題，在解答第一個問題后，不要遺漏了第二個問題。同學們還根據(jù)數(shù)量關系，發(fā)現(xiàn)第二個問題需要的一個信息沒有直接給出，藏在第一個問題中，所以要先解決第一個問題。把第一個問題的結果變成第二個問題的已知信息，然后再解決第二個問題。（二）根據(jù)問題選擇信息1.根據(jù)問題選擇需要的信息。請你先讀一讀題目，根據(jù)問題，選擇一個需要的信息，并且解決問題。2.交流討論。這位同學選擇的是：信息③還剩下29箱橘子。你們能看懂她的想法嗎？同學們真會思考，發(fā)現(xiàn)了添上了信息③，就可以解決這兩個問題了。還有選擇不同信息的嗎？你們都是選擇了信息③嗎？你們?yōu)槭裁床贿x擇信息①或者信息②呢？同學們還發(fā)現(xiàn)了這兩個問題的關系，要先解決第一個問題，才能解決第二個問題。并且能夠根據(jù)問題，選擇合適的信息解決問題。（三）根據(jù)信息提出問題1.根據(jù)信息提出問題。請同學們先讀一讀題目，想一想：你知道了什么？請你根據(jù)信息，提出一個數(shù)學問題，并解答。2.交流討論。問題1：人工孵哪種小動物的時間最長？孵哪種小動物的時間最短？生：因為人工孵小雞比孵小鴨少用7天。人工孵小鵝比孵小雞多用9天。所以人工孵小鵝的時間最長，人工孵小雞的時間最短。問題2：人工孵小雞要用多少天？28-7=21（天）她的解答正確嗎？問題3：人工孵小鵝要用多少天？28-7=21（天）21+9=30（天）她的解答正確嗎？問題4：人工孵小鵝比孵小鴨多用幾天呢？同學們，想一想，這個問題應該怎樣解決呢？同學們真棒，不僅能根據(jù)信息提出問題，還發(fā)現(xiàn)了問題之間的聯(lián)系。知道了要先解決哪個問題，才能解決另外一個問題。三、數(shù)學故事剛才我們在解決“人工孵小鵝要用多少天”這個問題的時候，同學們列出的這樣兩個算式。想一想，這兩個算式還能解決生活中的哪些數(shù)學問題呢？你能講一個數(shù)學故事嗎？學生分享故事。同學們講