2024年遼寧省鐵嶺市第一中學(xué)九年級歷史下學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試卷

一、選擇題(★★★)1.依靠可信史料認識歷史是學(xué)習(xí)歷史應(yīng)具備的重要能力。研究“中華文明起源”可信度最高的材料是（）

A．史書《史記·五帝本紀(jì)》B．紀(jì)錄片《中華文明》第一集《曙光初照》C．良渚遺址出土的玉鉞D．二里頭一號宮殿主殿復(fù)原圖(★★★)2.漢景帝時爆發(fā)七國之亂，漢武帝時大的諸侯國數(shù)十城連在一起、縱橫千里，時常違抗中央政令。面對這種狀況，漢武帝（）

A．實施“推恩令”B．建立刺史制度C．鑄造五銖錢D．實行鹽鐵官營(★★★)3.大同市博物館收藏了北魏墓群出土的出行俑，其中人物俑身著胡裝，頭戴風(fēng)帽；洛陽博物館收藏了北魏重臣楊機墓出土的彩繪出行俑，其中女立俑的襦裙式著裝體現(xiàn)了漢裝儒雅寬博的特點。發(fā)生這一變化的主要原因是（）

A．商鞅變法B．北魏孝文帝改革C．北方人口南遷D．文成公主入藏(★★★)4.小錢幣中蘊含著大歷史。下面兩枚錢幣可用于研究唐朝（）日本的和同開珎出土于唐朝墓葬的東羅馬金幣

A．中外交流B．社會風(fēng)氣C．生產(chǎn)技術(shù)D．政治制度(★★★)5.下面兩幅示意圖可用來說明（）

A．多元的中華文化B．封建統(tǒng)治的沒落C．經(jīng)濟重心的南移D．統(tǒng)一的發(fā)展趨勢(★★★)6.下面是某同學(xué)在復(fù)習(xí)某一歷史時期的知識時做的筆記，據(jù)此判斷，他復(fù)習(xí)的是（）

（1）政治廢丞相、設(shè)內(nèi)閣、設(shè)軍機處等，加強皇權(quán)君主專制制度僵化，政治腐?。?）經(jīng)濟農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)不斷發(fā)展，人口快速增長人地關(guān)系緊張，土地兼并嚴(yán)重，貧富分化加?。?）對外關(guān)系鄭和下西洋→戚繼光抗倭→鄭成功收復(fù)臺灣→雅克薩之戰(zhàn)“海禁”、閉關(guān)鎖國政策（4）邊疆管轄政府加強對臺灣、西藏、西北邊疆地區(qū)的管轄列強加緊蠶食中國邊疆地區(qū)

A．變革的春秋戰(zhàn)國時期B．開創(chuàng)大一統(tǒng)局面的秦漢時期C．繁榮與開放的隋唐時期D．繁盛與危機并存的明清時期(★★)7.在這之后，廣州面臨著來自上海、福州及其他口岸的激烈競爭，各口岸涌現(xiàn)出大量外國和本國的小規(guī)模貿(mào)易商，在此過程中，廣州作為外貿(mào)中心的地位迅速衰落。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)始于（）

A．《南京條約》簽訂后B．《北京條約》簽訂后C．《馬關(guān)條約》簽訂后D．《辛丑條約》簽訂后(★★★)8.據(jù)下表可知，近代各派別在近代化探索過程中的做法（）

派別洋務(wù)派維新派革命派做法只學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)打著孔子的旗號，借古代圣賢之名“托古改制”依靠少數(shù)追求民族獨立的革命黨人和部分新軍進行革命

A．主要維護封建統(tǒng)治B．順應(yīng)歷史發(fā)展潮流C．具有一定的局限性D．缺乏廣泛社會基礎(chǔ)(★★★)9.某同學(xué)在學(xué)習(xí)“中國工農(nóng)紅軍長征”這一課時，翻看到以下圖片，這些圖片印證了紅軍長征（）

A．路途漫長B．行路艱險C．傷亡慘重D．物質(zhì)匱乏(★★★)10.百年來中國共產(chǎn)黨將馬克思主義基本原理同中國的具體實際相結(jié)合，先后形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀與習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。這些思想理論都（）

A．指導(dǎo)了中華民族的偉大復(fù)興B．解決了中國革命的道路問題C．為反帝反封建提供理論武器D．推動了社會主義制度的建立(★★★)11.在古希臘奧林匹亞山阿爾菲斯河岸的巖壁上保留著這樣一段格言：“如果你想聰明，跑步吧！如果你想強壯，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！”這體現(xiàn)了古希臘（）

A．崇尚力量之美B．重視體育活動C．培養(yǎng)公民意識D．提倡樸素生活(★★★)12.某同學(xué)在圍繞“歷史上水陸交通的發(fā)展”這一主題學(xué)習(xí)時，搜集到大航海時代某位航海家的航行路線。據(jù)此判斷，該航海家所在船隊獲得的成就是（）

從西班牙出發(fā)→率領(lǐng)船隊橫渡大西洋→穿過南美大陸南端的海峽，進入太平洋→途經(jīng)菲律賓群島，滿載香料穿過印度洋→繞過好望角，循著非洲西海岸北行，回到西班牙

A．發(fā)現(xiàn)好望角B．開辟東達印度的航路C．“發(fā)現(xiàn)”美洲D(zhuǎn)．完成第一次環(huán)球航行(★★★)13.法律文件是歷史研究的重要資料。下列法律文件共同反映的時代訴求是（）

《權(quán)利法案》《獨立宣言》《人權(quán)宣言》向國王請愿，乃臣民之權(quán)利，一切對此項請愿之判罪或控告，皆為非法人人生而平等，他們都從

他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利全國公民都有權(quán)親身或經(jīng)由其代表去參與法律的制定。法律對于所有的人，無論是施行保護或處罰都是一樣的

A．民主平等B．民族獨立C．自由法治D．分權(quán)制衡(★★★)14.學(xué)習(xí)歷史需要區(qū)分歷史史實和歷史結(jié)論。歷史史實是指客觀存在的歷史人物或歷史事件，歷史結(jié)論是關(guān)于史實的基本判斷和基本觀點。下列屬于歷史結(jié)論的是（）

A．1848年，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生B．1864年，英、法、德等國的工人代表聯(lián)合起來成立了第一國際C．1871年，巴黎的無產(chǎn)階級和人民群眾建立了巴黎公社D．1917年，列寧領(lǐng)導(dǎo)俄國十月革命取得勝利(★★★)15.以下是三次科技革命中的相關(guān)發(fā)明。這反映出科技革命（）

A．引發(fā)了政治變革B．刺激了人口增長C．縮短了時空距離D．促進了經(jīng)濟發(fā)展二、綜合題(★★★)16.某校開展以“中華文明的世界影響力”為主題的展覽，共設(shè)計了4個專欄，并圍繞該主題進行探究性學(xué)習(xí)。請你參與完成。

專欄一：《制度與文化》①唐朝先進的政治制度傳到日本②科舉制在朝鮮半島延續(xù)千年③《紅樓夢》走向世界專欄二：《改變世界的四大發(fā)明》①歐洲活字印刷技術(shù)與中國的淵源②A領(lǐng)航的大航海時代③火藥改變了歐洲的歷史進程專欄三：《風(fēng)靡世界的“三大物產(chǎn)”》①中國絲綢深受歐洲貴族的喜愛②中國茶風(fēng)靡世界③走向世界的外銷瓷專欄四：《普濟世人的中醫(yī)藥學(xué)》①鑒真在日本傳播中國的醫(yī)藥②李時珍的藥物學(xué)著作B流傳海外③屠呦呦團隊發(fā)現(xiàn)

青蒿素(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，完善展品中A、B處內(nèi)容。(2)根據(jù)下列示例內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識，任選一個專欄，為其展品撰寫簡介詞（示例除外，不得照抄原文)【示例】選擇專欄一：《制度與文化》。簡介詞：唐朝時期，日本派遣唐使來華，學(xué)習(xí)唐朝先進的典章制度，回國后推動進行大化改新，使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家。朝鮮半島的新羅派遣使節(jié)和大批留學(xué)生到唐朝學(xué)習(xí)中國文化，回國后采用科舉制選拔官吏，推動了新羅選官制度的發(fā)展。《紅樓夢》是我國古代優(yōu)秀的長篇小說，至今，已被譯成多種文字，成為世界文化寶庫中不可多得的文學(xué)名著。(★★★★)17.數(shù)據(jù)是史料的表現(xiàn)形式之一，是歷史研究的重要依據(jù)和支撐。依據(jù)下列數(shù)據(jù)，回答問題。材料一1913—1920年各國在中國對外貿(mào)易中的比重(%)

年份英本土法德日其他191311.64.74.719.015.919187.23.1—38.711.2192013.62.00.628.516.5——摘編自孫玉琴《中國對外貿(mào)易史》（第二冊）材料二——摘編自《中國統(tǒng)計摘要(2009)》(1)從材料一中提取一項信息，并結(jié)合所學(xué)知識簡要說明。(2)根據(jù)材料二，概括1978年以來我國對外貿(mào)易的發(fā)展趨勢。并對其進行合理解釋。(3)依據(jù)上述數(shù)據(jù)史料，談?wù)勀銖闹袊F(xiàn)代對外貿(mào)易發(fā)展中得到的認識。(★★★★)18.近現(xiàn)代東北人民砥礪前行、風(fēng)雨兼程，與祖國命運與共。結(jié)合所學(xué)知識，完成下列問題?！緪蹏韧觥?919年5月東北學(xué)生運動（部分）

·5月7日，吉林的學(xué)生率先罷課，聲援北京學(xué)生。

·5月6日、7日，哈爾濱地區(qū)1000多名學(xué)生、3000多名工人、商人和市民舉行愛國游行，要求廢除喪權(quán)辱國的“二十一條”。

·5月23日，齊齊哈爾成立學(xué)生聯(lián)合會，大會決定每周在黑龍江公園舉行一次演講，以期喚醒國人。

·5月29日，沈陽學(xué)生團發(fā)起成立。通告書疾呼：“青島失則山東亡，山東亡則中國殆?！薄救嗣窠夥拧?/p>

《說打就打》歌詞（節(jié)選）說打就打，說干就干，練一練手中槍，刺刀手榴彈。

瞄得準(zhǔn)來也投得遠，上起刺刀叫他心膽寒。

抓緊時間加油練，練好本領(lǐng)準(zhǔn)備戰(zhàn)，

不打垮反動派不是好漢！注：《說打就打》是誕生于1946年東北戰(zhàn)場的一首練兵歌曲，是一首充滿戰(zhàn)斗精神的人民解放戰(zhàn)爭時期最優(yōu)秀的軍旅歌曲之一，是遼沈戰(zhàn)役的沖鋒號?！緺幃?dāng)模范】

圖1我是一個共產(chǎn)黨員，人民的勤務(wù)員，為了全人類的自由、解放、幸福，哪怕高山、大海、巨川，為了黨和人民的事業(yè)，就是入火海進刀山，我甘心情愿，頭斷骨粉，身紅心赤，永遠不變。

——《雷鋒日記》

圖2這困難，那困難，國家缺油是最大困難；這矛盾，那矛盾，國家沒油是最主要矛盾。

——王進喜(1)根據(jù)材料，并結(jié)合所學(xué)知識，分析當(dāng)時東北學(xué)生運動興起的時代背景。指出學(xué)生運動的主要方式。(2)請你仿照示例為上述歌詞譜曲，你認為應(yīng)采用怎樣的旋律才符合人民解放戰(zhàn)爭時期的歷史情景，根據(jù)歌詞并結(jié)合所學(xué)知識，說明理由。旋律：低沉、悲憤。理由：1931年，日本發(fā)動侵略中國的九一八事變，相繼占領(lǐng)了東北三省。因此，用低沉的旋律表達東北人民流離失所、家破人亡的悲痛心情；同時，用悲憤的旋律表達中國人民對日本野蠻侵略的憤懣。(3)結(jié)合所學(xué)知識，指出圖1、圖2兩位英雄模范人物所處的歷史時期。說明他們共同體現(xiàn)出怎樣的價值追求？(4)在推動?xùn)|北全面振興中，作為青少年，我們可以做什么？三、材料題(★★★)19.某班同學(xué)以“戰(zhàn)爭與和平”為主題開展項目學(xué)習(xí)。下面是各小組承擔(dān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，請你參與完成任務(wù)一【制作卡片——了解戰(zhàn)役概況】

名稱：遭到炮轟后的凡爾登

介紹：名稱：日軍炮轟中國宛平城

介紹：任務(wù)二【對比信息——感悟戰(zhàn)爭啟迪】第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)火蔓延歐洲、亞洲、非洲，參戰(zhàn)國有30多個，受戰(zhàn)禍波及的人口約15億左右，占當(dāng)時世界人口總數(shù)的75%，戰(zhàn)爭期間死傷人數(shù)高達3000多萬，直接經(jīng)濟損失1805億美元，間接經(jīng)濟損失1516億美元……第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)爭范圍從歐洲到亞洲，從大西洋到太平洋，先后有60多個國家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭。這次戰(zhàn)爭交戰(zhàn)國的軍費支出達1萬億美元，人員傷死達3691萬人，物質(zhì)損失高達4萬億美元?！幾允分傥?、胡曉林主編《世界全史》任務(wù)三【觀點論述——認識戰(zhàn)后變化】(1)以上是某組同學(xué)搜集到的兩幅戰(zhàn)役圖片，請你將內(nèi)容補充完整。(2)根據(jù)材料，概括兩次世界大戰(zhàn)的共同特點。結(jié)合所學(xué)知識，分析導(dǎo)致兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因。(3)根據(jù)上述時間坐標(biāo)軸，仿照示例，從以下三個角度中任選其一，自擬一個觀點并加以闡