三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試卷

I.看拼音，寫詞語(yǔ)。

kongque()zengsong()guTze()

yanliao()fengshou()pailie()

jiuming()liulei(:piaoliang()zhunbei()

2.用“J”給下面加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，再用另一個(gè)讀音組詞。

答母ying（）ying（）

小乎jT（）ji（）

放假j詒（）jia（）

3.因出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正在橫線上。

服妝（）宗色（）飛楊（）蜘珠（）

墻臂（）圍群（）申手（）一棵星（）

4.填一填。

（1）讀書的時(shí)候，如果遇到“富”這個(gè)字不認(rèn)識(shí)，我們可以用_______查字法查字典，先查_(kāi)________,再

查_(kāi)_______畫：讀書的時(shí)候，如果遇到“明朗”這個(gè)詞語(yǔ)不理解，也可以用查字典的方法理解它的意思，

它在字典中的解釋有：①光線充足：②明顯：清晰：③光明磊落：開(kāi)朗：爽快。它在“??！多么明朗的天

空。”中應(yīng)選第種解釋。

（2）①咬叼咽②叫吵啼③嗡嘩嗚

上面三組字的共同點(diǎn)是：都含有;不同之處是：組的字和“口”發(fā)出的聲音有關(guān)，

組的字和“說(shuō)”的方式有關(guān)，組的字和“吃”的動(dòng)作有關(guān)。

5.寫出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

（1）古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)租個(gè)的枝干上。（）

（2）火柴一滅，那野他的火爐就不見(jiàn)了。（）

（3）青頭和紅頭是一對(duì)非常要好的朋友。（）

（4）小貓找不到一個(gè)家心睡覺(jué)的地方。（）

6.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（8分）

直（）亙題土（）2k?B（）AB閃閃發(fā)（）

大（）一驚張（）舞爪一葉知（）五（）繽紛

（1）畫橫線詞語(yǔ)的共同點(diǎn)是，這樣的詞語(yǔ)還有

（2）上面的詞語(yǔ)中“”形容色彩繁多而艷麗。

按要求完成句子練習(xí)。

7.她把小手?jǐn)n在火焰上。（改為“被”字句）

8.樹(shù)枝上點(diǎn)著蠟燭。（把句子寫具體、生動(dòng)）

9.橘子、柿子作濟(jì)硬，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀。ㄗ⒁饧狱c(diǎn)的部分，仿寫擬人句）

10.她穿好大衣和頭巾，拿著信跑出去了。（修改病句）

11.知識(shí)回顧。

（1）,其利斷金。

（2）一時(shí)強(qiáng)弱，萬(wàn)古勝負(fù)o

（3）“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”描寫的是李的景色，這樣的詩(shī)句還有：

（4；經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了的老屋，知道了鋪滿金色巴掌的水滉道是一條

的水泥道，還學(xué)會(huì)了預(yù)測(cè)故事的發(fā)展，當(dāng)我看到《貓和老鼠合伙》這篇文章的題目時(shí)，我作

了預(yù)測(cè):。

12.口語(yǔ)交際。

這段時(shí)間你一定閱讀了一些童話故事.寫出你最喜歡的一個(gè)童話故事中的主人公的名字，再分享一下和他

（她）有關(guān)的故事。

閱讀與感悟。

大鯨魚在海邊

①清晨，海邊可真熱鬧！大鉗子海蟹、慢吞吞海龜、小扇子海貝都在爬來(lái)爬去捉迷藏.，他們笑呀唱呀，

可快樂(lè)了。一條生活在深海里的大穌魚聽(tīng)到笑聲，心想：等到海水漲高的時(shí)候，我也要去玩一玩。大鯨魚

就這樣靠近了海邊。

②海邊從沒(méi)來(lái)過(guò)如此龐大的鯨魚，小動(dòng)物們很害怕，一下子全躲了起來(lái)。

③大穌魚又想：他們一定是在和我玩捉迷藏，我去找他們。大穌魚向沙灘游過(guò)去，像一條大船穩(wěn)穩(wěn)地

靠了岸。這時(shí)候海水落潮了.大鯨魚就這樣留在了沙灘上。

④太陽(yáng)火辣辣地烤著沙灘，小動(dòng)物們都要回家了，他們悄悄地說(shuō)：“大鯨魚好像睡著了，我們從他身

邊繞過(guò)去吧。”當(dāng)他們走過(guò)大鯨魚身邊的時(shí)候，聽(tīng)到一個(gè)微弱的聲音：“快救救我，我快要死了?！卑?，

大鯨魚閉著眼睛，真的快要死了。

⑤“大鯨魚是為了來(lái)找我們玩才到沙灘上來(lái)的，我們應(yīng)該教他。”海蟹說(shuō)。

⑥海貝說(shuō)□可是□他那么大□我有些怕口

⑦“大鯨魚已經(jīng)沒(méi)有力氣了，”海龜說(shuō)，“我覺(jué)得他一點(diǎn)兒也不可怕，他很可憐?！?/p>

⑧大家立刻動(dòng)手搶救大鯨魚……

⑨大鯨魚要回家了，他游到大海中間的時(shí)候，噴了一個(gè)大水柱，就像公園里的噴泉，他是在向大家告

別呢！

13.從文中找出恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。

（）的海龜（）的鯨魚

14.在文中口里填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

15.文中畫橫線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，把比作=

16.周文主要講了清晨在海邊，（誰(shuí)）想和小動(dòng)物們玩，被留在沙灘上，經(jīng)過(guò)小動(dòng)物們的幫助，他

________（結(jié)果

17.根據(jù)短文內(nèi)容，下面說(shuō)法不正確的是（）

A.小動(dòng)物們想和大鯨魚玩捉迷藏，所以全都躲了起來(lái)。

B.如果大鯨魚在落潮前往回游，就不會(huì)被留在沙灘上。

C.小動(dòng)物們很善良都愿意幫助大鯨魚。

18.“大家立刻動(dòng)手搶救大鯨魚”，大家是怎么搶救大鯨魚的呢？發(fā)揮想象，寫一寫。

19.與詩(shī)詞積累

（1），一片冰心玉壺l1

（2）葡萄美酒夜光杯，。

（3）勸君更盡一杯酒，。

（4）,天下誰(shuí)人不識(shí)君。

（5）少小離家老大回，

整本書閱讀。

①他們用一張報(bào)紙折了一條船，把錫兵放在里面，有把紙船放進(jìn)水溝里。紙船沿著水流向前駛?cè)?。啊?/p>

多么湍急的水流！多么駭人的巨浪??！紙船一上一下地顛簸著，不時(shí)哪咯嚕地打著轉(zhuǎn)。錫兵有些頭暈，但

是他依然牢牢地站著，肩上扛著長(zhǎng)槍,眼睛堅(jiān)定地向前看。“我會(huì)回去的，我一定會(huì)回去的，因?yàn)槟抢镉?/p>

我要保護(hù)的人?！彼蛋档叵胫?。

②紙船被沖進(jìn)一條下水道，在一片漆黑中行駛了很長(zhǎng)時(shí)間。突然，錫兵的眼前一亮，紙船沖出了下水

道，沖進(jìn)了一條寬大的運(yùn)河。紙船已涇損壞得不太像樣了，在旋渦里打著轉(zhuǎn)，慢慢地往下沉。錫兵挺直了

身子，緊緊地扛著他的長(zhǎng)槍?！安唬也粫?huì)在這里死去，我一定能回去，因?yàn)槟抢镉形乙Ｗo(hù)的人?！彼?/p>

心里依然充滿著希望。

20.這兩段話選自______，作者是________童話作家。

21.從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。

明亮（）失望（）

22.從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。

緩慢（）破壞（）

23.當(dāng)錫兵遇到困難的時(shí)候，他是怎樣想的？

24.你想對(duì)錫兵說(shuō)些什么呢？

25.習(xí)作與表達(dá)。

小朋友們，你們一定很喜歡童話故事吧！在童話故事里，你可能會(huì)遇到機(jī)智母雞，長(zhǎng)耳朵的白兔，饞嘴的

貓咪……請(qǐng)你展開(kāi)想象的翅膀，任取動(dòng)物世界里的主人公，編寫一則童話故事。

要求：①寫作之前為自己的習(xí)作定一個(gè)題目；

②語(yǔ)句通順，將內(nèi)容寫具體；

③書寫工整，不寫錯(cuò)別字。

答案與解析

I.看拼音，寫詞語(yǔ)。

kongque()zengsong()guTze()

yanliao()fengshou()pailie()

jiuming()liulei(piaoliang()zhunbei()

【答案】①.孔雀②.贈(zèng)送③.規(guī)則④.顏料⑤.豐收⑥.排列⑦.救命

⑧.流淚⑨.漂亮⑩.準(zhǔn)備

【解析】

【詳解】本題考查看拼音寫漢字。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)。然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看是否正確。注

意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意

“雀”“贈(zèng)”“送”“規(guī)”“顏”“料”“排”“列”“救”“流”“漂”“準(zhǔn)”等字的正確寫法，要求

工整、規(guī)范、正確，寫完要注意檢杳是否有錯(cuò)別字。

2.用“給下面加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，再用另一個(gè)讀音組詞。

答座ying()ying()

幾乎ji()ji()

放假j畝(jia()

【答案】①.應(yīng)該②.V③.J④.幾個(gè)⑤.假若⑥.J

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生辨析多音字的能力。

“應(yīng)”讀“ying”時(shí)：指由相關(guān)事物引起的回應(yīng)，引申指接受、答應(yīng)，又指隨身相和或回答。另外也指對(duì)

待、應(yīng)對(duì)。讀“ying”時(shí)：應(yīng)當(dāng)；應(yīng)該。

答座——ying,意思：1.(動(dòng))應(yīng)聲回答。2.同意；允許。

“應(yīng)”讀“ying”時(shí)可組詞:應(yīng)當(dāng)、應(yīng)得等。

“兒”讀“ji”時(shí)：1.疑問(wèn)代詞。用以詢問(wèn)數(shù)目多少。2.數(shù)詞。表示二到九的不確定的數(shù)。3.在具體的上下

文里，代替某個(gè)確定的數(shù)目。讀“ji”時(shí)：1.擱置物件的小桌子。2.細(xì)微的跡象：事情的苗頭或預(yù)兆。3.表

示接近某種情況，相當(dāng)于“將近”“差不多”。

幾乎一JL意思：表示十分接近：差不多。

“幾”讀“ji”時(shí)可組詞：幾年、幾何、幾時(shí)等。

“假”讀“j諳”時(shí)：1.借。2.虛偽的：不真實(shí)的（跟“真”相對(duì)）。3.憑借；利用。4.假定。5.連詞。相當(dāng)

于“如果”。6.虛假的或質(zhì)量差的東西。讀“jil'時(shí)：按照規(guī)定或經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)暫時(shí)停止工作或?qū)W習(xí)的時(shí)間。

放假一jia,意思：在規(guī)定的日期停止學(xué)習(xí)或工作。

“假”讀"jiT’時(shí)可組詞：真假、假如等。

3.圈出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正在橫線上。

服妝（)宗色（)飛揚(yáng)（)蜘珠（)

墻臂（)國(guó)群（)申手（)一棵星（)

【答案】妝一裝宗_棕楊一_揚(yáng)珠?蛛

臂一壁群——裙中一伸棵一顆

【解析】

【詳解】本題考查我們易錯(cuò)字辨析。

在做此類題目時(shí)一定要看準(zhǔn)字形，注意同音不同形字的區(qū)分，注意易錯(cuò)字的偏旁是否正確，在理解詞語(yǔ)含

義的基礎(chǔ)上去熟記字形。

服妝一服裝：是衣服鞋裝飾品等的總稱，多指衣服。

宗色——棕色：棕色是中國(guó)傳統(tǒng)色彩名詞，棕毛的顏色，即褐色。

飛揚(yáng)——飛揚(yáng)；向上飄起。

蜘珠——蜘蛛：節(jié)肢動(dòng)物門蛛形綱蜘蛛目所有種的通稱。

墻臂一墻壁：墻壁，指院子或房屋的四圍。多以磚石等砌成，垂直于地面。

圍群一圍裙：圍裙就是做飯時(shí)用來(lái)?yè)踝∫恍┎桓蓛舻臇|西，防止把衣服搞臟的生活用品。

申手—伸手：伸出手。

一棵星一一顆星：星星指圓形或粒狀的東西，量詞應(yīng)該用“顆”。

4.填一填。

（1）讀書時(shí)候，如果遇到“富”這個(gè)字不認(rèn)識(shí)，我們可以用________查字法查字典，先查_(kāi)________，再查

畫：讀書的時(shí)候，如果遇到“明朗”這個(gè)詞語(yǔ)不理解，也可以用查字典的方法理解它的意思，它

在字典中的解釋有：①光線充足：②明顯：清晰：③光明磊落：開(kāi)朗：爽快。它在“??！多么明朗的天空?！?/p>

中應(yīng)選第種解釋。

（2）①咬叼咽②叫吵啼③嗡嘩嗚

上面三組字的共同點(diǎn)是：都含有:不同之處是：組的字和“口”發(fā)出的聲音有關(guān)，

組的字和“說(shuō)”的方式有關(guān)，組的字和“吃”的動(dòng)作有關(guān)。

【答案】?.部首②.③.9##九④.①⑤.口字部⑥.③⑦.②⑧.①

【解析】

【詳解】（1）本題考查查字典與多義詞。

部首查字法利用漢字的部首來(lái)查字，多用于知道字形、不知道讀音和糕義時(shí)應(yīng)用。多義詞，要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)

思考。

用部首查字法，“富”是上下結(jié)構(gòu)的漢字，先查字的部首“…”，再查這個(gè)字除去部首后的筆畫數(shù)，除去

部首筆畫剩9畫。

分析可知，“多么明朗的天空”是指天空光線充足。故選①。

（2）本題考查漢字造字法及演變

“咬、叼、咽、叫、吵、啼、嗡、嘩、嗚”這幾個(gè)字都有相同的偏旁“口”，“口”字旁的字大多和嘴巴

有關(guān)。

根據(jù)漢字意思，進(jìn)行分類即可。

咬：上下牙齒相對(duì)用力壓碎或夾住東西。

叼：用嘴銜住。

咽：吞食、叫：呼喊。喊：大聲呼叫,

叫：（動(dòng)物等）發(fā)出聲音；鳴叫。

吵：爭(zhēng)吵。

啼：（某些鳥(niǎo)獸）叫。

嗡：①蜜蜂等昆蟲(chóng)飛動(dòng)的聲音：②機(jī)器發(fā)動(dòng)的聲音。

嘩：形容撞擊、水流等的聲音。

嗚：形容哭聲、風(fēng)聲、汽笛聲等。

分析可知，“咬、叼、咽”都是形容嘴巴吃東西的動(dòng)作：“叫、吵、啼”都是形容“說(shuō)”的方式；“嗡、

嘩、嗚”都是形容發(fā)出的聲音。故選③②①。

5.寫出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

（1）古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)抑1土的枝干上。（）

（2）火柴一滅，那般型的火爐就不見(jiàn)了。（）

（3）青頭和紅頭是一對(duì)非常罩好的朋友。（）

（4）小貓找不到一個(gè)亥，p睡覺(jué)的地方。（）

【答案】①.粗大②.溫和③.親密④.放心

【解析】

【詳解】本題考查近義詞的分辨能力.

近義詞是指對(duì)詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)。

（1）粗壯：強(qiáng)大而結(jié)實(shí)。近義詞：雄壯、粗大、巨大等。

（2）暖和：氣候、環(huán)境等不冷也不太熱。近義詞：溫暖、和煦、溫和等。

（3）要好：1.指感情融洽：也指對(duì)人表示好感，愿意親近。2.努力求好，力求上進(jìn)。近義詞：融洽、親近、

交好、熟絡(luò)等。

（4）安心：心情平和寧?kù)o。近義詞：坦然、定心、寬心等。

6.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（8分）

亙（）亙題土（）△腳圓（）叢穩(wěn)閃閃發(fā)（）

大（）一驚張（）舞爪一葉知（）五（）繽紛

（1）畫橫線詞語(yǔ)的共同點(diǎn)是,這樣的詞語(yǔ)還有、0

（2）上面的詞語(yǔ)中“”形容色彩繁多而艷麗。

【答案】①.依②.手③平④.光⑤.吃⑥.牙⑦.秋⑧.彩⑨.含

有數(shù)字⑩.十全十美?九牛一毛@五彩繽紛

【解析】

【詳解】本題考查詞語(yǔ)的補(bǔ)充、選詞填空和仿寫詞語(yǔ)。

百依百順：順從一切，形容一切都順從別人。

七手八腳；形容人多手雜，動(dòng)作紛亂,

四平八穩(wěn)：原指說(shuō)話做事穩(wěn)當(dāng)?，F(xiàn)指做事只求不出差錯(cuò)，缺乏進(jìn)取精祖。

閃閃發(fā)光：形容物體會(huì)發(fā)光,光亮忽陜忽暗，光彩耀眼：也指因反射陽(yáng)光而像在發(fā)出光芒?樣。

大吃一驚：形容對(duì)發(fā)生的事感到十分意外。

張牙舞爪：形容猛獸兇惡可怕，張開(kāi)嘴巴又揮舞著爪子的。也比喻犯狂兇惡。

一葉知秋：比喻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)預(yù)兆就料到事物發(fā)展趨向。

五彩繽紛：表示顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子。

（1）結(jié)合詞語(yǔ)“百依百順、七手八腳、四平八穩(wěn)”可知，三個(gè)詞語(yǔ)中都含有數(shù)字。

按照要求，寫出含有數(shù)字形式的詞語(yǔ)，如：五湖四海、五光十色、五花八門、七上八下等。

（2）分析可知，五彩：原指青、黃、赤、白、黑五種顏色。后泛指多種顏色。繽紛：繁多交雜的樣子。即

“五彩繽紛”形容色彩繁多而艷麗。

按要求完成句子練習(xí)。

7.她把小手?jǐn)n在火焰上。（改為“被"字句）

8.樹(shù)枝上點(diǎn)著蠟燭。（把句子寫具體、生動(dòng)）

9.橘子、柿子你拼我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀。ㄗ⒁饧狱c(diǎn)的部分，仿寫擬人句）

10.她穿好大衣和頭巾，拿著信跑出去了。（修改病句）

【答案】7.小手被她攏在火焰上。

8.高高的樹(shù)枝上點(diǎn)著許多明亮的蠟燭。

9.喜鵲、黃鶯你叫我喊，爭(zhēng)著要一展歌喉呢！

10.她穿好大衣，戴上頭巾，拿著信跑出去了。

【解析】

【7題詳解】

木題考查改寫句子。

被字句是一種被動(dòng)句，用介詞“被”引出施事或單用“被”的表示被動(dòng)的主謂句。被字句：被動(dòng)者+被+主

動(dòng)者+動(dòng)作成分。

句子中的被動(dòng)者是“小手”，主動(dòng)者是“她”，動(dòng)作是“攏在火焰上”。即：小手被她攏在火焰上。

【8題詳解】

本題考查擴(kuò)寫句子。

擴(kuò)寫句子可適當(dāng)添加修飾成分，把句子寫得更具體，注意用詞連貫通“瓦

示例：翠綠的樹(shù)枝上點(diǎn)著明晃晃的蠟燭。

【9題詳解】

本題考查仿寫句子。

擬人句，是把物當(dāng)作人來(lái)寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來(lái)描寫物。作用是使具體事物

人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。

示例：秋風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子飄然而下，跳起舞來(lái)。

【10題詳解】

本題考查病句辨析。

修改病句的三個(gè)步驟：1.讀句子、理句意。2.查排審、找病因。3.改句了?、保原意。

本句語(yǔ)病屬于搭配不當(dāng)，“頭巾”是戴的，不是穿的，應(yīng)改為：她穿好大衣，戴上頭巾，拿著信跑出去了。

II.知識(shí)回顧。

(1),其利斷金。

(2)一時(shí)強(qiáng)弱,萬(wàn)古性負(fù)o

(3)“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”描寫的是季的景色，這樣的詩(shī)句還有：，

(4：經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了的老屋，知道了鋪滿金色巴掌的水泥道是一條

的水泥道，還學(xué)會(huì)了預(yù)測(cè)故事的發(fā)展，當(dāng)我看到《貓和老鼠合伙》這篇文章的題目時(shí)，我作

了預(yù)測(cè)：o

【答案】①.二人同心②.在于力③.在于理④.秋⑤.月落烏啼霜滿天⑥.匚楓

漁火對(duì)愁眠⑦.總也倒不了⑧.鋪滿金色巴掌⑨.貓和老鼠成為了好朋友

【解析】

【詳解】本題考查詩(shī)詞文的積累與運(yùn)用。

(1)注意“同”的正確書寫。

(2)注意"力''“理”的正確書寫。

(3)“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”意思是：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開(kāi)敗了菊

花的花枝還傲寒斗霜。出自宋代蘇軾的《贈(zèng)劉景文》。從“荷盡”“菊殘”這兩個(gè)詞語(yǔ)可以看出來(lái)這句詩(shī)描

寫的是秋季的景色。

描寫秋季的詩(shī)句如：葉紹翁的《夜書所見(jiàn)》的“蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)幼客情?！倍拍痢渡叫小返摹巴?/p>

車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”

(，1)《總也倒不了的老屋》是一篇童話故事，它以合理的豐富相.象，講述了一間老屋與一只小貓、一只老

母雞和一只小蜘蛛之間的故事。每當(dāng)老屋準(zhǔn)備倒下的時(shí)候，小貓、老母雞和小蜘蛛就依次出現(xiàn)，請(qǐng)求老屋

不要倒下以幫助他們，老屋一一答應(yīng)了他們的請(qǐng)求，一直沒(méi)有倒下。故事塑造了一個(gè)慈祥的樂(lè)于助人的老

屋形象。

《鋪滿金色巴掌的水泥道》作者抓住秋風(fēng)秋雨后鋪滿梧桐樹(shù)落葉的水泥道的美景，描寫了自己的所見(jiàn)所感，

字里行間流露出了對(duì)鋪滿梧桐樹(shù)葉的水泥道的喜愛(ài)和對(duì)秋天的贊美之情。

看到《貓和老鼠合伙》這篇文章的題目時(shí)，可以根據(jù)題目的意思來(lái)預(yù)測(cè)故事的內(nèi)容。如：貓和老鼠成為了

好朋友，共同合作完成了難以實(shí)現(xiàn)任務(wù)。

12.口語(yǔ)交際。

這段時(shí)間你一定閱讀了一些童話故事.寫出你最喜歡的一個(gè)童話故事中的主人公的名字，再分享一下和他

(她)有關(guān)的故事。

【答案】我喜歡《灰姑娘》里的灰姑娘?；夜媚锏睦^母和兩個(gè)姐姐總是對(duì)她各種欺負(fù)，逼著她去做粗重的

工作，經(jīng)常弄得全身滿是灰塵，因此被戲稱為“灰姑娘”。后來(lái)灰姑娘母親墳頭的許愿樹(shù)幫助她變身參加

了王子的舞會(huì)，最終和王子過(guò)起了幸福的生活?！痘夜媚铩返墓适伦屛颐靼自谌魏纬爸S、刁難和欺凌之卜.，

都要吃苦耐勞，忍辱負(fù)重地活著，即使極度艱難困苦只要心懷對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限憧憬，保持善良與枳極的

心態(tài)，最終是會(huì)獲得幸福生活的。

【解析】

【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。

根據(jù)題干的要求寫出一個(gè)喜歡的童話人物和與這一人物有關(guān)的童話故事，要點(diǎn)明故事的名稱和主要的內(nèi)容

以及最后的結(jié)局，還可以說(shuō)胡搜帶給我們的啟示，注意語(yǔ)言完整流暢，不要寫錯(cuò)別字即可。

如：我最喜歡《丑小鴨》中的主人公丑小鴨。丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后變成了白天鵝，它讓我

明白人生中的挫折和痛苦是不可避免的，只能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。

閱讀與感悟。

大鯨魚在海邊

①清晨，海邊可真熱鬧！大鉗子海蟹、慢吞吞海龜、小扇子海貝都在爬來(lái)爬去捉迷藏，他們笑呀唱呀，

可快樂(lè)了。一條生活在深海里的大鯨魚聽(tīng)到笑聲，心想：等到海水漲高的時(shí)候，我也要去玩一玩。大鯨魚

就這樣靠近了海邊。

②海邊從沒(méi)來(lái)過(guò)如此龐大的鯨魚，小動(dòng)物們很害怕，一下子全躲了起來(lái)。

③大鯨魚又想：他們一定是在和式玩捉迷藏，我去找他們。大鯨查向沙灘游過(guò)去，像一條大船穩(wěn)穩(wěn)地

靠了岸。這時(shí)候海水落潮了，大穌魚就這捽留在了沙淖上。

④太陽(yáng)火辣然地烤著沙灘，小動(dòng)物們都要回家了，他們悄悄地說(shuō)：“大鯨魚好像睡著了，我們從他身

邊繞過(guò)去吧?！碑?dāng)他們走過(guò)大鯨魚身邊的時(shí)候，聽(tīng)到一個(gè)微弱的聲音：“快救救我，我快要死了?！卑?，

大鯨魚閉著眼睛，真的快要死了。

⑤“大鯨魚是為了來(lái)找我們玩才到沙灘上來(lái)的，我們應(yīng)該救他?！焙Ｐ氛f(shuō)。

⑥海貝說(shuō)□可是□他那么大□我有些怕口

⑦“大穌魚已經(jīng)沒(méi)有力氣了，”海龜說(shuō)，“我覺(jué)得他一點(diǎn)兒也不可怕，他很可憐。”

⑧大家立刻動(dòng)手搶救大穌魚……

⑨大鯨魚要回家了，他游到大海中間的時(shí)候，噴了一個(gè)大水柱，就像公園里的噴泉，他是在向大家告

別呢!

13.從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

（）的海龜（）的鯨魚

14.在文中口里填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

15.文中畫橫線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，把比作。

16.短文主要講了清晨在海邊，（誰(shuí)）想和小動(dòng)物們玩，被留在沙灘上，經(jīng)過(guò)小動(dòng)物們的幫助，他

（結(jié)果）。

17.根據(jù)短文內(nèi)容，下面說(shuō)法不正確的是（）

A.小動(dòng)物們想和大鯨魚玩捉迷藏，所以全都躲了起來(lái)。

B.如果大鯨魚在落潮前往回游，就不會(huì)被留在沙灘上。

C.小動(dòng)物們很善良都愿意幫助大鯨魚。

18.“大家立刻動(dòng)手搶救大鯨魚”，大家是怎么搶救大鯨魚的呢？發(fā)揮想象，寫一寫。

【答案】13.①.慢吞吞②.深海里

14.：“，,?！?/p>

15.①.大鯨魚②.大船

16.①.大鯨魚②.回到了大海中17.A

18.大家先從海里提水澆在大鯨魚的身上、嘴里，再把木棍放到鯨魚的身體下面，然后一起齊心協(xié)力推動(dòng)木

棍，將鯨魚運(yùn)回海里。

【解析】

113題詳解】

本題考查詞語(yǔ)的搭配。

結(jié)合第①段中“清晨，海邊可真熱鬧！大鉗子海蟹、慢吞吞海龜、小扇子海貝都在爬來(lái)爬去捉迷藏”可知，

“海龜”與“慢吞吞”搭配。

結(jié)合第①段中“一條生活在深海里的大鯨魚聽(tīng)到笑聲”可知，“鯨魚”與“深海里”搭配。

【14題詳解】

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

根據(jù)“海貝說(shuō)”可知，“可是”“他那么大”“我有些怕”是海貝說(shuō)的話，因此，“海貝說(shuō)”后面應(yīng)該用

冒號(hào)與前引號(hào)，同時(shí)，“可是”“他那么大”語(yǔ)意未盡，后面應(yīng)該使用逗號(hào)，“我有些怕”表示話已說(shuō)完，

句尾用句號(hào)與后引號(hào)。

【15題詳解】

本題考查修辭手法。

結(jié)合第③段“大鯨魚向沙灘游過(guò)去，像一條大船穩(wěn)穩(wěn)地靠了岸”可知，這里將“大鯨魚”比作“大船”，

運(yùn)用了比喻的修辭手法，從句中的“大”和“穩(wěn)”可以感受到大鯨魚的體形很大。

【16題詳解】

本題考查文章的理解與概括。

閱讀短文，結(jié)合第①段中“一條生活在深海里的大鯨魚聽(tīng)到笑聲，心想：等到海水漲高的時(shí)候，我也要去

玩一玩。大鯨魚就這樣靠近了海邊”第⑨段中“大鯨魚要回家了，他游到大海中間的時(shí)候，噴了一個(gè)大水

柱，就像公園里的噴泉，他是在向大家告別呢”可知，短文主要講了清晨在海邊，大鯨魚想和小動(dòng)物們玩，

被留在沙灘上，經(jīng)過(guò)小動(dòng)物們的幫助，他回到了大海中。

【17題詳解】

本題考查文章的理解。

A.結(jié)合第②段中“海邊從沒(méi)來(lái)過(guò)如此龐大的鯨魚，小動(dòng)物們很害怕，一下子全躲了起來(lái)”可知，小動(dòng)物們

是因?yàn)楹ε虏哦闫饋?lái)的。

故選Ao

【18題詳解】

本題考查思維的拓展。

做這道題時(shí)，要先結(jié)合短文內(nèi)容，發(fā)揮想象寫出自己會(huì)采用的拯救大鯨魚的方法，所寫的辦法要合情合理，

答案不唯一，內(nèi)容合理即可。

示例：海龜請(qǐng)來(lái)許多海龜兄弟，他們從大海里背來(lái)一桶桶水，澆在大鯨魚的身上、嘴里。海蟹和海貝找來(lái)

好朋友，用盡力氣抬大鯨魚的身體，可還是抬不動(dòng)。這時(shí)，一只大象路過(guò)，大家在大象的幫助下，把大鯨

魚送回了海里。

19.古詩(shī)詞積累。

(1)，一片冰心在玉壺。

(2)葡萄美酒夜光杯，。

(3)勸君更盡一杯酒，.

(4),天下誰(shuí)人不識(shí)君。

(5)少小離家老大回，.

【答案】①.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)②.欲飲琵琶馬上催③.西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人④.莫愁前路無(wú)知

己⑤.鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰

【解析】

【詳解】本題考查占詩(shī)的識(shí)記。

(1)書寫時(shí)注意“洛”“相”的正確寫法。

（2）書寫時(shí)注意“琵”“催”的正確寫法。

（3）書寫時(shí)注意“故”的正確寫法。

（4）書寫時(shí)注意“愁”的正確寫法。

（5）書寫時(shí)注意“鬢”“衰”的正確寫法。

整本書閱讀。

①他們用一張報(bào)紙折了一條船，把錫兵放在里面，有把紙船放進(jìn)水溝里。紙船沿著水流向前駛?cè)ァ０。?/p>

多么湍急的水流！多么駭人的巨浪??！紙船一上一下地顛簸著，不時(shí)哪嚕嚕地打著轉(zhuǎn)。錫兵有些頭暈，但

是他依然牢牢地站著.肩上扛著長(zhǎng)槍.眼睛堅(jiān)定地向前看?！拔視?huì)回去的,我一定會(huì)回去的.因?yàn)槟抢镉?/p>

我要保護(hù)的人?！彼蛋档叵胫?/p>

②紙船被沖進(jìn)一條下水道，在一片漆黑中行駛了很長(zhǎng)時(shí)間。突然，錫兵的眼前一亮，紙船沖出了下水

道，沖進(jìn)了一條寬大的運(yùn)河。紙船已涇損壞得不太像樣了，在旋渦里打著轉(zhuǎn)，慢慢地往下沉。錫兵挺直了

身子，緊緊地扛著他的長(zhǎng)槍。“不，我不會(huì)在這里死去，我一定能回去，因?yàn)槟抢镉形乙Ｗo(hù)的人?！彼?/p>

心里依然充滿著希望。

20.這兩段話選自______，作者是________童話作家。

21.從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。

明亮（）失望（）

22.從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。

緩慢（）破壞（）

23.當(dāng)錫兵遇到困難的時(shí)候，他是怎樣想的？

24，爾想對(duì)錫丘說(shuō)些什么呢？

【答案】20.①.《堅(jiān)定的錫兵》②.丹麥③.安徒生

21.①.漆黑②.希望

22.①.慢慢②.損壞

23.我會(huì)回去的，我一定會(huì)回去的，因?yàn)槟抢镉形乙Ｗo(hù)的人。

24.你真堅(jiān)強(qiáng)！你是一位勇敢的、了不起的士兵！

【解析】

【20題詳解】

本題考查作家作品。

閱讀文段可知，文段中主人公是“錫兵”，故選段選自《堅(jiān)定的錫兵》，是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的一個(gè)童話

故事。該作描述了一個(gè)內(nèi)心堅(jiān)定的單腿小錫兵在生活中發(fā)生的故事。

【21題詳解】

本題考查反義詞的分辨能力。

反義詞是指詞匯意思相反、相互對(duì)立的詞語(yǔ)。

明亮：指的是發(fā)亮或發(fā)光：光線充足；耀眼的強(qiáng)烈光亮。結(jié)合第②段中“紙船被沖進(jìn)一條下水道，在一片

漆黑中行駛了很長(zhǎng)時(shí)間”可知“漆黑”的意思是暗；很黑。故二者互為反義詞。

失望：感到?jīng)]有希望，失去信心：希望落了空：因?yàn)橄Ｍ磳?shí)現(xiàn)而不愉快。結(jié)