中小學家訪管理制度一、總則（一）目的家訪是學校教育工作的重要組成部分，是加強學校與家庭、教師與家長之間的聯(lián)系，形成教育合力的有效途徑。為規(guī)范家訪工作，提高家訪質(zhì)量，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體教師。（三）基本原則1.尊重原則：尊重家長和學生的人格、個性、隱私及家庭背景，平等對待每一位家訪對象。2.溝通原則：與家長保持良好的溝通，認真傾聽家長的意見和建議，及時反饋學生的在校情況，共同探討教育方法。3.教育原則：以促進學生全面發(fā)展為目標，在家訪中傳遞正確的教育理念，指導家長科學教育孩子。4.服務(wù)原則：將家訪作為服務(wù)家長、服務(wù)學生的重要方式，為家長解決教育困惑，為學生提供個性化的成長支持。二、家訪計劃（一）家訪對象確定1.班主任應根據(jù)班級學生情況，每學期初制定家訪計劃，確定家訪對象。重點關(guān)注學習困難學生、行為偏差學生、家庭特殊學生等。2.任課教師根據(jù)教學工作需要，結(jié)合學生課堂表現(xiàn)、學習成績等情況，確定家訪對象。（二）家訪時間安排1.家訪一般安排在課余時間或節(jié)假日進行，避免影響學生正常學習和生活。2.每學期每位教師家訪不少于[X]人次，確保對重點學生家庭做到全覆蓋。（三）家訪內(nèi)容規(guī)劃1.了解學生家庭基本情況，包括家庭成員、家庭經(jīng)濟狀況、居住環(huán)境等。2.向家長反饋學生在校學習情況、思想表現(xiàn)、行為習慣等方面的表現(xiàn)。3.了解家長對學生的教育期望和教育方法，共同探討適合學生的教育策略。4.聽取家長對學校教育教學工作的意見和建議，促進學校改進工作。三、家訪準備（一）資料準備1.教師提前收集學生的基本信息、學習成績、在校表現(xiàn)等資料，整理成冊，以便在家訪時能夠全面、準確地向家長反饋。2.準備好家訪記錄表格，用于記錄家訪過程中的重要信息。（二）溝通準備1.提前與家長取得聯(lián)系，告知家訪的時間、目的和大致內(nèi)容，征求家長的意見，確定家訪的具體時間和地點。2.對于特殊情況的學生家庭，如家長工作繁忙難以安排時間，教師應靈活調(diào)整家訪方式，如采用電話家訪、微信家訪等，并做好記錄。（三）形象準備教師在家訪時應注意儀表端莊、舉止得體，展現(xiàn)良好的職業(yè)素養(yǎng)和精神風貌。四、家訪實施（一）開場交流1.教師到達家訪地點后，應先與家長進行友好的問候和交流，營造輕松和諧的氛圍。2.簡要介紹家訪的目的和大致流程，讓家長對家訪有清晰的了解。（二）情況反饋1.按照準備好的內(nèi)容，向家長詳細反饋學生在校的學習情況、思想動態(tài)、行為表現(xiàn)等。2.客觀公正地評價學生的優(yōu)點和不足，同時提出針對性的建議和改進措施。（三）傾聽意見1.認真傾聽家長對學生教育的看法、期望和困惑，鼓勵家長積極表達自己的意見和建議。2.對于家長提出的問題，教師要耐心解答，不能當場解決的問題，要做好記錄，及時反饋給學校相關(guān)部門。（四）共同探討1.與家長共同探討適合學生的教育方法和策略，結(jié)合學生特點，制定個性化的教育計劃。2.強調(diào)家庭與學校教育的協(xié)同作用，鼓勵家長積極參與學生的教育過程，形成教育合力。（五）記錄總結(jié)1.教師要認真填寫家訪記錄，詳細記錄家訪時間、地點、家長意見、學生情況、交流內(nèi)容等重要信息。2.家訪結(jié)束后，及時對家訪情況進行總結(jié)分析，梳理學生存在的問題及原因，思考改進措施。五、家訪后續(xù)工作（一）跟蹤反饋1.根據(jù)家訪中與家長共同制定的教育計劃，跟蹤學生的改進情況，定期向家長反饋。2.對于學生在學習、生活等方面取得的進步，及時給予表揚和鼓勵，增強學生的自信心和學習動力。（二）問題解決1.對家訪中家長提出的問題和建議進行分類整理，及時反饋給學校相關(guān)部門，并跟蹤問題解決的進度。2.對于涉及多個部門的問題，要協(xié)調(diào)相關(guān)部門共同研究解決方案，確保問題得到妥善解決。（三）經(jīng)驗總結(jié)1.教師要定期總結(jié)家訪工作經(jīng)驗，撰寫家訪案例和心得體會，不斷提高家訪工作的質(zhì)量和效果。2.學校定期組織家訪工作經(jīng)驗交流活動，分享優(yōu)秀家訪案例，推廣成功經(jīng)驗，促進全體教師共同提高。六、家訪紀律（一）廉潔自律1.教師在家訪過程中要嚴格遵守廉潔自律的規(guī)定，不得接受家長的禮品、禮金、宴請等。2.嚴禁利用家訪謀取私利，損害學校和教師的形象。（二）尊重隱私1.保護學生和家長的隱私，對家訪過程中了解到的個人信息和家庭情況要嚴格保密。2.不得隨意泄露家訪對象的隱私信息，避免給學生和家長帶來不必要的困擾。（三）客觀公正1.在家訪中要客觀公正地評價學生，不得夸大或縮小學生的優(yōu)點和不足。2.避免因個人情感因素影響對學生的評價和與家長的溝通，確保家訪工作的公正性和嚴肅性。七、監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督機制1.學校成立家訪工作監(jiān)督小組，定期對教師家訪工作進行檢查和監(jiān)督。2.監(jiān)督小組通過查閱家訪記錄、電話回訪家長、實地走訪等方式，了解教師家訪工作的落實情況。（二）考核辦法1.將教師家訪工作納入績效考核體系，制定具體的考核指標和評分標準。2.考核內(nèi)容包括家訪計劃執(zhí)行情況、家訪記錄質(zhì)量、家長滿意度等方面。（三）結(jié)果應用1.對家訪工作表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰和獎勵，在評優(yōu)評先、職稱晉升等方面予以優(yōu)先考慮。2.對未按要求完成家訪任務(wù)或家訪工作存在問題的教師