幼兒園內(nèi)部管理制度_第1頁
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文檔簡介

幼兒園內(nèi)部管理制度一、總則1.目的本制度旨在規(guī)范幼兒園的各項(xiàng)管理工作,確保幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的順利開展,保障幼兒的健康成長,提高幼兒園的整體管理水平和服務(wù)質(zhì)量。2.適用范圍本制度適用于幼兒園全體教職員工、幼兒及家長。3.基本原則以幼兒為本原則:始終將幼兒的身心健康和全面發(fā)展放在首位,尊重幼兒的個(gè)性差異,提供適宜的教育教學(xué)環(huán)境和活動(dòng)。依法辦園原則:嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和教育政策,依法履行幼兒園的各項(xiàng)職責(zé)和義務(wù)??茖W(xué)管理原則:運(yùn)用科學(xué)的管理方法和手段,合理配置資源,提高管理效率和效益。民主管理原則:充分發(fā)揚(yáng)民主,鼓勵(lì)教職員工參與幼兒園管理,發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性。二、行政管理1.幼兒園組織架構(gòu)幼兒園設(shè)立園長室、教學(xué)部、保育部、后勤部、財(cái)務(wù)部等職能部門,各部門職責(zé)明確,分工協(xié)作。園長室負(fù)責(zé)幼兒園的全面管理工作,制定發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度,組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng),協(xié)調(diào)各部門工作。教學(xué)部負(fù)責(zé)制定教學(xué)計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、開展教學(xué)研究和教師培訓(xùn)等工作。保育部負(fù)責(zé)幼兒的生活護(hù)理、衛(wèi)生保健、安全管理等工作。后勤部負(fù)責(zé)幼兒園的物資采購、設(shè)施設(shè)備維護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生等工作。財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)幼兒園的財(cái)務(wù)管理、經(jīng)費(fèi)核算、收費(fèi)管理等工作。2.會(huì)議制度定期召開園務(wù)會(huì)議,由園長主持,各部門負(fù)責(zé)人參加,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),分析存在問題,研究部署下一階段工作。每周召開教師例會(huì),由教學(xué)部負(fù)責(zé)人主持,全體教師參加,傳達(dá)上級(jí)文件精神,安排本周工作任務(wù),交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。不定期召開專項(xiàng)工作會(huì)議,針對(duì)某項(xiàng)具體工作進(jìn)行研究和部署,確保工作順利推進(jìn)。3.文件管理制度幼兒園文件分為上級(jí)文件、園發(fā)文件和部門文件。上級(jí)文件由辦公室負(fù)責(zé)接收、登記、傳閱和歸檔;園發(fā)文件由起草部門負(fù)責(zé)起草、審核、簽發(fā)后,交辦公室統(tǒng)一編號(hào)、印發(fā)和歸檔;部門文件由部門自行起草、編號(hào)、印發(fā)和歸檔。文件傳閱要嚴(yán)格按照規(guī)定的范圍和程序進(jìn)行,不得擅自擴(kuò)大傳閱范圍或延誤傳閱時(shí)間。文件閱辦后要及時(shí)交回辦公室歸檔,不得私自留存。加強(qiáng)文件的保密管理,嚴(yán)格控制文件的知悉范圍,對(duì)涉及幼兒園機(jī)密的文件要妥善保管,防止泄露。4.檔案管理制度幼兒園檔案包括行政管理檔案、教學(xué)檔案、保育檔案、后勤檔案、財(cái)務(wù)檔案等。各部門負(fù)責(zé)本部門檔案的收集、整理、歸檔和保管工作。檔案管理人員要定期對(duì)檔案進(jìn)行整理、分類、編目和裝訂,確保檔案的完整性和規(guī)范性。嚴(yán)格檔案查閱制度,查閱檔案要填寫查閱申請(qǐng)表,經(jīng)檔案管理部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后,方可查閱。查閱檔案要在指定地點(diǎn)進(jìn)行,不得擅自將檔案帶出或轉(zhuǎn)借他人。5.印章管理制度幼兒園印章分為公章、財(cái)務(wù)專用章、法人章等。印章由專人負(fù)責(zé)保管,嚴(yán)格印章使用審批制度。使用印章要填寫印章使用申請(qǐng)表,注明使用事由、使用部門、使用人等信息,經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后,方可使用。印章使用要進(jìn)行登記,留存使用憑證。印章保管人要妥善保管印章,不得擅自將印章交他人保管或使用,如因保管不善造成印章丟失或損壞,要及時(shí)報(bào)告并采取相應(yīng)措施。三、教育教學(xué)管理1.教學(xué)計(jì)劃制定教學(xué)部要根據(jù)國家教育方針和幼兒園教育目標(biāo),結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和月教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃要明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容,確保教學(xué)活動(dòng)的系統(tǒng)性和科學(xué)性。2.教學(xué)活動(dòng)組織教師要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真組織教學(xué)活動(dòng),精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,合理運(yùn)用教學(xué)方法和教學(xué)手段,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效果。教學(xué)活動(dòng)要注重幼兒的主體地位,鼓勵(lì)幼兒積極參與、主動(dòng)探索,培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維力、想象力和創(chuàng)造力。加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的過程管理,教師要認(rèn)真做好教學(xué)記錄,及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。3.教學(xué)研究與教師培訓(xùn)教學(xué)部要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),鼓勵(lì)教師開展教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新,探索適合幼兒的教育教學(xué)方法和模式。建立教師培訓(xùn)制度,定期組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng),不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提升和專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定,為教師的職業(yè)發(fā)展提供支持和保障。4.教學(xué)評(píng)價(jià)建立科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行全面、客觀、公正的評(píng)價(jià)。教學(xué)評(píng)價(jià)包括教師自評(píng)、同行評(píng)價(jià)、幼兒評(píng)價(jià)和家長評(píng)價(jià)等。教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果要作為教師績效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先和崗位聘任的重要依據(jù),激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。5.課程資源管理教學(xué)部要加強(qiáng)課程資源建設(shè),開發(fā)和利用園內(nèi)園外的課程資源,豐富教學(xué)內(nèi)容,滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。建立課程資源庫,收集、整理和保存各類教學(xué)資料、教具、玩具、圖書等,為教學(xué)活動(dòng)提供支持和保障。鼓勵(lì)教師自主開發(fā)課程資源,形成具有幼兒園特色的課程體系。四、保育管理1.生活護(hù)理保育人員要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和生活需求,做好幼兒的生活護(hù)理工作,包括飲食、睡眠、盥洗、如廁等。保證幼兒飲食營養(yǎng)均衡,合理安排進(jìn)餐時(shí)間和進(jìn)餐量,培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。為幼兒提供舒適、整潔的睡眠環(huán)境,幫助幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。做好幼兒的個(gè)人衛(wèi)生護(hù)理,定期為幼兒洗澡、洗頭、剪指甲等,保持幼兒身體清潔。2.衛(wèi)生保健嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,做好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生和消毒工作,防止傳染病的發(fā)生和傳播。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查,建立幼兒健康檔案,及時(shí)了解幼兒的身體狀況。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,防止意外事故的發(fā)生。做好幼兒的疾病預(yù)防和治療工作,發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適及時(shí)通知家長,并配合醫(yī)生進(jìn)行治療。3.安全管理建立健全安全管理制度,加強(qiáng)對(duì)幼兒園設(shè)施設(shè)備、活動(dòng)場地、食品衛(wèi)生等方面的安全管理,確保幼兒的人身安全。加強(qiáng)對(duì)教職工和幼兒的安全教育,定期組織安全演練,提高教職工和幼兒的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力。嚴(yán)格執(zhí)行門禁制度,加強(qiáng)對(duì)幼兒園出入人員的管理,防止無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園。做好安全檢查和隱患排查工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患,確保幼兒園安全穩(wěn)定。4.保育工作記錄保育人員要認(rèn)真做好保育工作記錄,包括幼兒的飲食、睡眠、大小便、身體狀況等情況,及時(shí)反饋幼兒的生活需求和身體狀況。保育工作記錄要真實(shí)、準(zhǔn)確、完整,為教師和家長了解幼兒的生活情況提供依據(jù)。五、后勤管理1.物資采購管理后勤部要根據(jù)幼兒園的實(shí)際需求,制定物資采購計(jì)劃,嚴(yán)格按照采購程序進(jìn)行采購。物資采購要堅(jiān)持質(zhì)量第一、價(jià)格合理的原則,選擇信譽(yù)良好、資質(zhì)齊全的供應(yīng)商進(jìn)行采購。加強(qiáng)對(duì)物資采購的監(jiān)督管理,建立物資采購驗(yàn)收制度,確保采購物資的質(zhì)量和數(shù)量符合要求。做好物資采購的賬目管理,及時(shí)登記物資采購情況,定期進(jìn)行盤點(diǎn),做到賬物相符。2.設(shè)施設(shè)備維護(hù)管理后勤部要定期對(duì)幼兒園的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查、維護(hù)和保養(yǎng),確保設(shè)施設(shè)備的正常運(yùn)行。建立設(shè)施設(shè)備維修檔案,記錄設(shè)施設(shè)備的維修情況和維修時(shí)間,便于跟蹤管理。加強(qiáng)對(duì)設(shè)施設(shè)備操作人員的培訓(xùn),提高操作人員的技能水平和安全意識(shí),確保設(shè)施設(shè)備的安全使用。對(duì)損壞的設(shè)施設(shè)備要及時(shí)進(jìn)行維修或更換,保障幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的順利開展。3.環(huán)境衛(wèi)生管理后勤部要制定環(huán)境衛(wèi)生管理制度,明確環(huán)境衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和清掃保潔要求,定期對(duì)幼兒園進(jìn)行清掃、消毒和通風(fēng)換氣。加強(qiáng)對(duì)幼兒園公共區(qū)域、教室、寢室、食堂等場所的環(huán)境衛(wèi)生管理,保持環(huán)境整潔、美觀。做好垃圾分類處理工作,引導(dǎo)教職工和幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。4.食品安全管理嚴(yán)格執(zhí)行食品安全制度,加強(qiáng)對(duì)幼兒園食堂的管理,確保食品安全。食堂工作人員要持健康證上崗,嚴(yán)格遵守食品加工操作規(guī)范,做好食品采購、儲(chǔ)存、加工、留樣等工作。加強(qiáng)對(duì)食堂食品原材料的采購管理,嚴(yán)格索證索票制度,確保食品原材料的安全衛(wèi)生。定期對(duì)食堂進(jìn)行食品安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,防止食品安全事故的發(fā)生。六、人事管理1.人員招聘與錄用根據(jù)幼兒園發(fā)展需要,制定人員招聘計(jì)劃,明確招聘崗位、招聘條件和招聘程序。通過多種渠道發(fā)布招聘信息,吸引符合條件的人員應(yīng)聘。對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行資格審查、面試、筆試、體檢等環(huán)節(jié),擇優(yōu)錄用。新員工入職前要進(jìn)行入職培訓(xùn),使其了解幼兒園的基本情況、規(guī)章制度和崗位職責(zé)。2.崗位職責(zé)與分工明確各崗位的職責(zé)和工作內(nèi)容,制定崗位說明書,確保每位員工清楚自己的工作職責(zé)和工作要求。根據(jù)工作需要和員工的能力特點(diǎn),合理安排工作崗位,做到人盡其才。加強(qiáng)對(duì)員工工作的指導(dǎo)和監(jiān)督,確保各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成。3.績效考核建立科學(xué)合理的績效考核制度,對(duì)員工的工作業(yè)績、工作態(tài)度、工作能力等方面進(jìn)行全面考核??冃Э己酥笜?biāo)要明確、具體、可量化,考核方法要公平、公正、公開??冃Э己私Y(jié)果要與員工的薪酬待遇、晉升晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤,激勵(lì)員工積極工作,提高工作績效。4.薪酬福利管理制定合理的薪酬制度,根據(jù)員工的崗位、工作業(yè)績、工作年限等因素確定薪酬水平。按時(shí)足額發(fā)放員工工資,依法繳納社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金。建立員工福利制度,為員工提供節(jié)日福利、生日福利、培訓(xùn)機(jī)會(huì)、健康體檢等福利待遇。5.培訓(xùn)與發(fā)展制定員工培訓(xùn)計(jì)劃,根據(jù)員工的崗位需求和個(gè)人發(fā)展意愿,為員工提供多樣化的培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)員工參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),提高員工的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。建立員工職業(yè)發(fā)展通道,為員工提供晉升機(jī)會(huì)和發(fā)展空間,激勵(lì)員工不斷成長。6.員工關(guān)系管理加強(qiáng)與員工的溝通與交流,了解員工的工作和生活情況,關(guān)心員工的身心健康。建立良好的企業(yè)文化,營造積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍,增強(qiáng)員工的歸屬感和凝聚力。妥善處理員工的勞動(dòng)糾紛和投訴,維護(hù)員工的合法權(quán)益。七、財(cái)務(wù)管理1.財(cái)務(wù)預(yù)算管理財(cái)務(wù)部要根據(jù)幼兒園的發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,編制年度財(cái)務(wù)預(yù)算。財(cái)務(wù)預(yù)算要包括收入預(yù)算、支出預(yù)算、現(xiàn)金流量預(yù)算等內(nèi)容,確保預(yù)算的科學(xué)性和合理性。加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)預(yù)算的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)控和分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取措施進(jìn)行調(diào)整,確保預(yù)算目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2.經(jīng)費(fèi)核算與管理嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,規(guī)范經(jīng)費(fèi)核算流程,確保經(jīng)費(fèi)核算的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的管理,嚴(yán)格控制經(jīng)費(fèi)支出,提高經(jīng)費(fèi)使用效益。定期對(duì)經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行審計(jì)和檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,防止違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生。3.收費(fèi)管理嚴(yán)格按照物價(jià)部門核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi),不得擅自提高或降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。做好收費(fèi)公示工作,向家長公布收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)依據(jù),接受家長的監(jiān)督。規(guī)范收費(fèi)行為,使用合法票據(jù),及時(shí)足額上繳各項(xiàng)收費(fèi)收入。4.資產(chǎn)管理建立健全資產(chǎn)管理制度,加強(qiáng)對(duì)幼兒園資產(chǎn)的登記、核算、清查和處置等工作。定期對(duì)資產(chǎn)進(jìn)行清查盤點(diǎn),確保資產(chǎn)賬實(shí)相符。加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)的管理,做好固定資產(chǎn)的購置、使用、維護(hù)和報(bào)廢等工作,提高固定資產(chǎn)的使用效益。5.財(cái)務(wù)審計(jì)與監(jiān)督定期對(duì)幼兒園財(cái)務(wù)收支情況進(jìn)行內(nèi)部審計(jì),確保財(cái)務(wù)工作的規(guī)范運(yùn)行。接受上級(jí)主管部門和財(cái)政、審計(jì)等部門的監(jiān)督檢查,及時(shí)整改存在的問題。加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)人員的職業(yè)道德教育,提高財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平和責(zé)任意識(shí)。八、家長工作管理1.家長委員會(huì)成立家長委員會(huì),由家長代表組成,參與幼兒園的管理和決策。家長委員會(huì)要定期召開會(huì)議,聽取幼兒園工作匯報(bào),反映家長的意見和建議,協(xié)助幼兒園做好各項(xiàng)工作。2.家長學(xué)校開辦家長學(xué)校,定期組織家長培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),提高家長的教育水平和育兒能力。家長學(xué)校要根據(jù)家長的需求和幼兒的發(fā)展特點(diǎn),制定教學(xué)計(jì)劃,邀請(qǐng)專家學(xué)者或優(yōu)秀教師進(jìn)行授課。3.家園溝通建立多種家園溝通渠道,如家長會(huì)、家訪、家長微信群、電話溝通等,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,了解家長的需求和意見。教師

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