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文檔簡介
職業(yè)技術(shù)學院教師發(fā)展中心運行管理辦法?
一、總則1.為加強學校教師發(fā)展中心的規(guī)范化建設(shè),保障其工作的有效運行,提升教師隊伍整體素質(zhì)和專業(yè)水平,特制定本管理辦法。2.教師發(fā)展中心是學校專門負責教師發(fā)展相關(guān)工作的機構(gòu),旨在為教師提供全方位、多層次的支持與服務(wù),促進教師的專業(yè)成長和職業(yè)發(fā)展。3.本辦法適用于教師發(fā)展中心各項工作的組織、實施、管理與監(jiān)督。二、組織架構(gòu)與職責(一)組織架構(gòu)1.主任:全面負責教師發(fā)展中心的工作規(guī)劃、決策制定與行政管理,協(xié)調(diào)中心與學校各部門之間的關(guān)系,確保中心工作與學校整體發(fā)展戰(zhàn)略相契合。2.副主任:協(xié)助主任開展工作,具體負責中心各項工作的組織落實、監(jiān)督檢查,參與制定工作計劃和實施方案,處理日常事務(wù)。3.培訓部:負責制定教師培訓計劃,組織各類培訓活動,包括校內(nèi)培訓、校外進修、學術(shù)交流等,建立培訓檔案,評估培訓效果。4.教學研究部:組織開展教學研究項目申報、評審與管理工作,推動教學改革與創(chuàng)新,總結(jié)教學經(jīng)驗,推廣優(yōu)秀教學成果,組織教學觀摩與研討活動。5.教師職業(yè)發(fā)展指導部:為教師提供職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導,開展教師職業(yè)發(fā)展咨詢服務(wù),建立教師職業(yè)發(fā)展跟蹤機制,關(guān)注教師不同職業(yè)生涯階段的需求,提供針對性的支持。6.綜合管理部:負責中心的日常行政管理工作,包括文件收發(fā)、檔案管理、財務(wù)管理、設(shè)備維護、會議組織等,協(xié)調(diào)中心內(nèi)部各部門之間的工作關(guān)系,保障中心工作的正常運轉(zhuǎn)。(二)職責分工1.主任職責-主持教師發(fā)展中心全面工作,制定中心發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,并組織實施和監(jiān)督檢查。-負責與學校領(lǐng)導、各職能部門及二級學院的溝通協(xié)調(diào),爭取各方支持,為教師發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。-組織制定和完善中心各項規(guī)章制度,規(guī)范工作流程,提高管理水平和工作效率。-負責中心人員隊伍建設(shè),組織開展人員培訓與考核,提升團隊整體素質(zhì)。-負責中心經(jīng)費的統(tǒng)籌安排與管理,確保經(jīng)費合理使用,提高經(jīng)費使用效益。2.副主任職責-協(xié)助主任做好中心的各項管理工作,負責落實主任交辦的具體任務(wù)。-參與制定中心工作計劃和實施方案,提出建設(shè)性意見和建議。-具體組織實施教師培訓、教學研究、職業(yè)發(fā)展指導等工作,協(xié)調(diào)解決工作中出現(xiàn)的問題。-定期向主任匯報工作進展情況,及時反饋工作中的困難和問題,提出改進措施和建議。-在主任外出期間,代行主任職責,確保中心工作的正常開展。3.培訓部職責-開展教師培訓需求調(diào)研,根據(jù)學校發(fā)展戰(zhàn)略和教師實際需求,制定年度培訓計劃和中長期培訓規(guī)劃。-負責培訓項目的策劃、組織與實施,包括培訓課程設(shè)計、培訓師資選拔、培訓場地安排等。-建立教師培訓檔案,記錄教師參加培訓的情況,包括培訓內(nèi)容、培訓時間、考核成績等,為教師職稱評定、崗位晉升等提供依據(jù)。-對培訓效果進行跟蹤評估,收集教師對培訓的反饋意見和建議,及時調(diào)整和改進培訓方案,提高培訓質(zhì)量。-負責與校外培訓機構(gòu)、高校等建立合作關(guān)系,拓展培訓資源,為教師提供更多的學習交流機會。4.教學研究部職責-組織開展教學研究項目的申報、評審與立項工作,制定教學研究項目管理辦法,規(guī)范項目申報、評審、立項、中期檢查、結(jié)題驗收等工作流程。-對已立項的教學研究項目進行過程管理,定期檢查項目進展情況,督促項目負責人按時完成研究任務(wù),確保項目研究質(zhì)量。-組織教學研究成果的鑒定、推廣與應(yīng)用,對優(yōu)秀教學研究成果進行表彰和獎勵,推動教學改革與創(chuàng)新在全校范圍內(nèi)的深入開展。-定期組織教學觀摩與研討活動,邀請校內(nèi)外教學名師、專家學者進行教學示范和經(jīng)驗分享,促進教師之間的教學交流與合作。-負責收集、整理和分析教學研究相關(guān)信息,為學校教學決策提供參考依據(jù)。5.教師職業(yè)發(fā)展指導部職責-開展教師職業(yè)發(fā)展需求調(diào)查,了解教師在職業(yè)發(fā)展過程中遇到的問題和需求,為制定個性化的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供依據(jù)。-為教師提供職業(yè)發(fā)展規(guī)劃咨詢服務(wù),幫助教師分析自身優(yōu)勢和劣勢,明確職業(yè)發(fā)展目標和方向,制定合理的職業(yè)發(fā)展計劃。-建立教師職業(yè)發(fā)展跟蹤機制,定期與教師進行溝通交流,了解其職業(yè)發(fā)展計劃的執(zhí)行情況,及時給予指導和支持。-針對不同職業(yè)生涯階段的教師,組織開展專題培訓和輔導活動,如青年教師入職培訓、骨干教師成長培訓、資深教師職業(yè)轉(zhuǎn)型培訓等,滿足教師不同階段的發(fā)展需求。-組織開展教師職業(yè)發(fā)展相關(guān)的學術(shù)講座、經(jīng)驗分享會等活動,邀請校內(nèi)外專家、優(yōu)秀教師分享職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗,拓寬教師職業(yè)發(fā)展視野。6.綜合管理部職責-負責中心的文件收發(fā)、登記、傳閱、歸檔等工作,確保文件傳遞及時、準確、安全。-建立健全中心檔案管理制度,負責中心各類檔案的收集、整理、保管和利用工作,為中心工作提供檔案支持。-負責中心的財務(wù)管理工作,制定財務(wù)預算,嚴格執(zhí)行財務(wù)制度,做好經(jīng)費報銷、賬目核算等工作,定期編制財務(wù)報表,向中心領(lǐng)導匯報經(jīng)費使用情況。-負責中心辦公設(shè)備、教學設(shè)施的采購、維護和管理工作,確保設(shè)備設(shè)施正常運行,滿足中心工作需要。-負責組織中心各類會議和活動,做好會議通知、會議記錄、會議紀要整理等工作,協(xié)調(diào)安排會議場地、設(shè)備等相關(guān)事宜。-負責中心的對外宣傳和聯(lián)絡(luò)工作,維護中心網(wǎng)站、微信公眾號等宣傳平臺,及時發(fā)布中心工作動態(tài)和相關(guān)信息,加強與校內(nèi)外各單位的聯(lián)系與合作。三、工作流程與規(guī)范(一)培訓工作流程1.需求調(diào)研:每年定期開展教師培訓需求調(diào)研,通過問卷調(diào)查、座談會、個別訪談等方式,廣泛收集教師對培訓內(nèi)容、培訓形式、培訓時間等方面的需求和建議。2.計劃制定:根據(jù)調(diào)研結(jié)果,結(jié)合學校發(fā)展戰(zhàn)略和教師隊伍建設(shè)規(guī)劃,制定年度培訓計劃,明確培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓對象、培訓時間、培訓地點、培訓師資等。3.項目策劃:針對每個培訓項目,進行詳細的策劃,包括課程設(shè)計、教學方法選擇、教材編寫或選用、培訓師資邀請等,確保培訓項目的科學性、針對性和實用性。4.組織實施:按照培訓計劃和項目策劃方案,組織開展培訓活動。提前做好培訓場地布置、教學設(shè)備調(diào)試、培訓資料準備等工作,確保培訓活動順利進行。在培訓過程中,加強對培訓質(zhì)量的監(jiān)控,及時解決培訓過程中出現(xiàn)的問題。5.效果評估:培訓結(jié)束后,通過考試、考核、問卷調(diào)查、學員座談會等方式,對培訓效果進行評估。收集教師對培訓內(nèi)容、培訓師資、培訓組織等方面的反饋意見和建議,撰寫培訓效果評估報告。6.檔案管理:將教師參加培訓的相關(guān)資料,如培訓報名登記表、培訓課程表、培訓講義、考核成績等,及時整理歸檔,建立教師培訓檔案。(二)教學研究工作流程1.項目申報:定期發(fā)布教學研究項目申報通知,明確申報范圍、申報條件、申報要求等。教師根據(jù)通知要求,填寫項目申報書,提交至教師發(fā)展中心教學研究部。2.項目評審:教學研究部組織專家對申報項目進行評審,評審內(nèi)容包括項目的研究意義、研究目標、研究內(nèi)容、研究方法、預期成果等。根據(jù)評審結(jié)果,確定立項項目名單,并予以公示。3.項目立項:對立項項目下達立項通知書,明確項目負責人、項目組成員、研究周期、經(jīng)費預算等。項目負責人按照立項通知書要求,組織項目組開展研究工作。4.過程管理:教學研究部定期對立項項目進行中期檢查,了解項目進展情況,檢查項目研究是否按計劃進行,經(jīng)費使用是否合理等。對存在問題的項目,及時提出整改意見,督促項目負責人進行整改。5.結(jié)題驗收:項目研究期滿后,項目負責人向教學研究部提交結(jié)題申請和結(jié)題材料,包括研究報告、論文、教材、教學改革方案等。教學研究部組織專家對項目進行結(jié)題驗收,對驗收合格的項目予以結(jié)題,對優(yōu)秀項目進行表彰和推廣。(三)教師職業(yè)發(fā)展指導工作流程1.需求評估:教師根據(jù)自身職業(yè)發(fā)展需求,向教師發(fā)展中心教師職業(yè)發(fā)展指導部提出咨詢申請。指導部通過問卷調(diào)查、職業(yè)測評、面談等方式,對教師的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價值觀等進行評估,了解教師的職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和需求。2.規(guī)劃制定:根據(jù)需求評估結(jié)果,指導部為教師提供個性化的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃建議,幫助教師明確職業(yè)發(fā)展目標、制定職業(yè)發(fā)展路徑和實施計劃。規(guī)劃內(nèi)容包括短期、中期和長期職業(yè)發(fā)展目標,以及為實現(xiàn)目標所需采取的措施,如培訓學習、教學實踐、科研工作等。3.跟蹤指導:指導部定期與教師進行溝通,了解其職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的執(zhí)行情況,及時給予指導和支持。根據(jù)教師在職業(yè)發(fā)展過程中遇到的問題和困難,提供針對性的解決方案和建議,幫助教師調(diào)整職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。4.效果評估:定期對教師職業(yè)發(fā)展指導工作的效果進行評估,通過教師職業(yè)發(fā)展成果(如職稱晉升、教學成果獎獲得、科研項目立項等)、教師滿意度調(diào)查等方式,了解教師職業(yè)發(fā)展指導工作的成效,總結(jié)經(jīng)驗教訓,不斷改進工作方法和提高服務(wù)質(zhì)量。(四)日常管理工作流程1.文件管理:綜合管理部負責接收學校及其他部門發(fā)來的文件,進行登記、編號、傳閱、歸檔等工作。對于中心內(nèi)部產(chǎn)生的文件,由相關(guān)部門起草,經(jīng)分管領(lǐng)導審核、主任審批后,進行編號、印發(fā)、存檔。2.會議組織:根據(jù)工作需要,由主任或副主任確定會議議題和參會人員,綜合管理部負責會議通知的發(fā)送、會議場地的安排、會議資料的準備等工作。會議期間,做好會議記錄,會后及時整理會議紀要,經(jīng)領(lǐng)導審核后發(fā)送給相關(guān)人員。3.經(jīng)費管理:中心各部門根據(jù)工作需要,在每年年底前提交下一年度經(jīng)費預算申請,經(jīng)綜合管理部匯總、主任審核后,報學校財務(wù)部門審批。經(jīng)費使用過程中,嚴格按照學校財務(wù)制度和中心經(jīng)費管理辦法執(zhí)行,報銷憑證需經(jīng)部門負責人、分管領(lǐng)導、主任簽字后,由綜合管理部統(tǒng)一到財務(wù)部門辦理報銷手續(xù)。4.設(shè)備管理:綜合管理部負責中心辦公設(shè)備和教學設(shè)施的采購計劃制定、設(shè)備選型、采購招標等工作。設(shè)備購置后,進行驗收、登記、編號、入庫等工作,并建立設(shè)備臺賬。定期對設(shè)備進行維護保養(yǎng),確保設(shè)備正常運行。對于設(shè)備的報廢、處置等,按照學校相關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)。四、資源管理與利用(一)師資資源管理1.建立校內(nèi)培訓師資庫,選拔具有豐富教學經(jīng)驗、較高學術(shù)水平和良好師德師風的教師作為培訓師資。定期對師資庫成員進行培訓和考核,不斷提升其教學能力和培訓水平。2.加強與校外專家學者的聯(lián)系與合作,建立校外專家?guī)?。根?jù)培訓和教學研究工作需要,邀請校外專家來校講學、指導項目研究、開展學術(shù)交流等活動。3.為培訓師資提供必要的支持和保障,如培訓教材編寫、教學資源開發(fā)、教學設(shè)備配備等,鼓勵教師積極參與培訓工作,提高培訓質(zhì)量。(二)教學資源管理1.整合校內(nèi)教學資源,包括精品課程、在線開放課程、教學案例庫、試題庫等,建立教師發(fā)展教學資源共享平臺,為教師提供豐富的教學參考資料和學習資源。2.鼓勵教師自主開發(fā)教學資源,對優(yōu)秀的教學資源給予一定的獎勵和支持。定期對教學資源進行更新和維護,確保資源的時效性和有效性。3.加強與其他高校和職業(yè)院校的交流與合作,引進校外優(yōu)質(zhì)教學資源,如先進的教學理念、教學方法、課程體系等,促進學校教學水平的提升。(三)經(jīng)費資源管理1.積極爭取學校對教師發(fā)展中心工作的經(jīng)費支持,合理編制年度經(jīng)費預算,確保經(jīng)費能夠滿足中心各項工作的開展需要。2.嚴格執(zhí)行經(jīng)費管理制度,明確經(jīng)費使用范圍和審批程序,確保經(jīng)費使用的合理性、合規(guī)性和透明度。3.建立經(jīng)費使用績效評估機制,對經(jīng)費使用效果進行定期評估和分析,及時調(diào)整經(jīng)費使用方向和結(jié)構(gòu),提高經(jīng)費使用效益。五、監(jiān)督與評估1.建立健全教師發(fā)展中心工作監(jiān)督機制,學校相關(guān)部門定期對中心工作進行檢查和監(jiān)督,重點檢查中心工作計劃的執(zhí)行情況、各項工作的落實情況、經(jīng)費使用情況等。2.教師發(fā)展中心定期對自身工作進行自我評估,通過問卷調(diào)查、教師座談會
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