學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁哈爾濱傳媒職業(yè)學院

《第二外語（日語）Ⅲ》2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、喬叟的《坎特伯雷故事集》展現了中世紀英國社會的眾生相，這部作品的結構特點是？（）A.框架式結構B.線性敘事C.倒敘手法D.多線并行2、關于17世紀西班牙文學，以下哪位作家的作品以其辛辣的諷刺和幽默的風格而受到歡迎？（）A.克維多B.洛佩·德·維加C.卡爾德隆D.貢戈拉3、在歐洲文藝復興時期，人文主義思想在文學作品中得到廣泛體現。以下哪部作品通過對人物形象的塑造，宣揚了人文主義精神？（）A.《哈姆雷特》B.《羅密歐與朱麗葉》C.《威尼斯商人》D.以上都是4、美國作家馬克·吐溫的作品以幽默諷刺見長，他的哪部小說批判了美國社會的虛偽和黑暗？（）A.《湯姆·索亞歷險記》B.《哈克貝利·費恩歷險記》C.《敗壞了哈德萊堡的人》D.《鍍金時代》5、印度古代文學中的《摩奴法典》是一部重要的法律和宗教文獻，以下關于它的內容，哪一項不準確？（）A.規(guī)定了社會等級制度B.闡述了宗教教義和儀式C.包含了文學作品和故事D.是一部純粹的法律條文6、法國文學中的新小說派作品具有創(chuàng)新的寫作手法。以下關于新小說派的特點，哪一項最能體現其文學實驗性？（）A.打破傳統(tǒng)敘事結構B.淡化人物和情節(jié)C.運用意識流手法D.強調語言的自主性7、古羅馬哲學家西塞羅的散文作品對后世產生了一定影響，他的作品主要探討了？（）A.政治哲學B.倫理道德C.修辭學D.以上都是8、對于古代希伯來文學，以下哪部作品是猶太教的經典和基督教《圣經》的重要組成部分？（）A.《雅歌》B.《約伯記》C.《傳道書》D.《舊約全書》9、對于日本文學，在夏目漱石的《我是貓》中，以下關于其寫作手法的描述，哪一項是恰當的？（）A.以第一人稱視角，通過一只貓的觀察和思考來諷刺人類社會的種種弊病B.運用意識流的手法，深入挖掘人物的內心世界和潛意識C.采用傳統(tǒng)的線性敘事，情節(jié)緊湊，引人入勝D.借助神話傳說和奇幻元素，營造出神秘浪漫的氛圍10、對于希臘文學，在索福克勒斯的《俄狄浦斯王》中，以下關于命運主題的理解，哪一種說法是恰當的？（）A.強調命運的不可抗拒和人類的無能為力，充滿了悲觀主義色彩B.表明人類可以通過自己的努力和智慧戰(zhàn)勝命運，體現了樂觀精神C.探討了命運的不確定性和人類選擇的重要性，具有深刻的哲理內涵D.把命運視為一種虛幻的概念，對其進行了否定和批判11、對于阿拉伯文學的瑰寶《一千零一夜》，以下關于其藝術特色的說法，不正確的是（）A.情節(jié)曲折離奇B.充滿奇幻色彩C.反映了社會的黑暗面D.故事之間缺乏聯系12、19世紀浪漫主義文學盛行，對于拜倫的詩歌風格，以下說法不正確的是（）A.充滿激情和反抗精神B.具有濃郁的個人主義色彩C.語言華麗，韻律優(yōu)美D.完全脫離現實13、美國文學中的《了不起的蓋茨比》描繪了爵士時代的社會風貌。以下關于這部作品的主題探討，哪一項更能揭示其深層內涵？（）A.愛情與夢想的破滅B.社會階層的固化C.道德的淪喪與人性的扭曲D.對美國夢的批判與反思14、在英國文學中，喬叟的《坎特伯雷故事集》具有重要地位。以下關于這部作品的特點，哪一項最能展現其豐富性？（）A.眾多人物的形象刻畫B.不同故事的風格各異C.對社會階層的廣泛描繪D.幽默風趣的語言表達15、德國作家君特·格拉斯的《鐵皮鼓》以獨特的視角展現了二戰(zhàn)前后的德國社會，以下關于這部作品的敘述，哪一項不正確？（）A.采用了第一人稱敘述B.充滿了荒誕和奇幻元素C.以兒童的視角展開D.是一部歷史紀實作品二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）隨著文學作品對戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的描繪，分析《永別了，武器》中海明威對戰(zhàn)爭殘酷性的揭示和對愛情的渴望。2、（本題5分）隨著文學作品對人類精神困境的揭示，分析《荒原》中艾略特對現代社會精神空虛的批判。3、（本題5分）探討《安娜·卡列尼娜》中安娜的愛情追求與社會道德的沖突。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）研究語言教學中的合作學習，分析合作學習的模式和方法，探討如何通過合作學習提高學生的語言綜合能力和團隊合作精神。2、（本題5分）探討外國語言文學中的文學與道德研究。分析文學作品中所呈現的道德困境和道德選擇，研究道德觀念在文學中的表達和演變。討論文學如何通過藝術形象和故事情節(jié)引導讀者進行道德判斷和反思。3、（本題5分）印度古代梵語文學蘊含著豐富的哲學和宗教智慧。以《摩訶婆羅多》為例，全面論述這部史詩中的宗教教義、道德教誨和人物形象，分析其如何傳承印度古代文化的價值觀，以及對當代印度社會的精神引領作用。4、（本題5分）論述西班牙語文學中“爆炸文學”的興起和國際影響，以具體作品為例，分析“爆炸文學”如何展現拉丁美洲的獨特文化和社會現實，以及在世界文學舞臺上引起的關注和贊譽。5、（本題5分）深入研究阿拉伯文學中古典詩歌的格律與意象運用。以《懸詩》等經典作品為研究對象，分析其嚴格的格律規(guī)則、豐富多樣的意象。探討古典詩歌如何通過格律和意象來表達情感、贊美英雄、反映社會生活，以及對阿拉伯語言和文學發(fā)展的重要影響。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1