學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁民辦安徽旅游職業(yè)學(xué)院

《英漢筆譯》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在20世紀英國現(xiàn)代主義文學(xué)中，以下哪位作家的作品以意識流的手法展現(xiàn)了人物內(nèi)心的復(fù)雜世界？（）A.喬伊斯B.伍爾夫C.勞倫斯D.貝克特2、文藝復(fù)興時期英國文學(xué)繁榮，對于莎士比亞的喜劇作品，以下說法不正確的是（）A.充滿樂觀主義精神B.情節(jié)輕松幽默C.缺乏深刻的社會批判D.歌頌愛情和友誼3、印度古代梵語文學(xué)中的《薄伽梵歌》是一部宗教哲學(xué)經(jīng)典，它主要闡述了什么教義？（）A.佛教教義B.耆那教教義C.印度教教義D.錫克教教義4、在法國古典主義文學(xué)中，莫里哀的《偽君子》塑造了達爾杜弗這一經(jīng)典的偽善形象。該形象的塑造主要是為了諷刺？（）A.宗教的虛偽B.貴族的墮落C.資產(chǎn)階級的貪婪D.社會的虛榮5、古希臘悲劇作家歐里庇得斯的作品常常關(guān)注女性命運，《美狄亞》中女主人公的復(fù)仇行為反映了？（）A.女性的無奈和反抗B.人性的惡C.愛情的破滅D.社會的不公6、俄國作家果戈里的《死魂靈》以諷刺的手法揭露了地主階級的丑惡嘴臉，以下哪個形象是作品中的典型地主？（）A.潑留希金B(yǎng).瑪尼洛夫C.科羅博奇卡D.諾茲德廖夫7、日本作家川端康成的作品充滿了日本傳統(tǒng)美學(xué)，以下對于《雪國》的藝術(shù)風(fēng)格，描述不正確的是（）A.虛無與哀愁的基調(diào)B.細膩的景物描寫C.情節(jié)緊湊，充滿張力D.體現(xiàn)了“物哀”的審美意識8、美國作家菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》反映了美國夢的破滅，以下關(guān)于其象征意義，理解錯誤的是（）A.綠燈象征著夢想和希望B.蓋茨比的豪宅象征著財富和虛榮C.黛西象征著純潔和美好D.宴會象征著空虛和墮落9、英國文藝復(fù)興時期作家斯賓塞的《仙后》是一部寓意深刻的長詩，其中的人物和情節(jié)具有豐富的象征意義，其主要目的是？（）A.歌頌愛情B.贊美自然C.宣揚宗教教義D.批判社會黑暗10、在印度古代文學(xué)中，兩大史詩《羅摩衍那》和《摩訶婆羅多》具有重要地位。以下關(guān)于《羅摩衍那》的特點，不準(zhǔn)確的是？（）A.以羅摩和悉多的愛情故事為主線B.充滿了神話色彩和奇幻情節(jié)C.主要宣揚佛教的教義和思想D.反映了古代印度社會的倫理道德和價值觀念11、在古希臘羅馬文學(xué)中，神話和史詩對后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠影響。以下關(guān)于神話和史詩關(guān)系的表述，哪一項不正確？（）A.史詩常常借鑒神話中的元素和情節(jié)B.神話為史詩提供了豐富的創(chuàng)作素材C.史詩是對神話的系統(tǒng)整理和記錄D.神話和史詩在主題和風(fēng)格上有明顯區(qū)別12、日本作家三島由紀夫的作品風(fēng)格獨特，其《金閣寺》中對金閣寺的描寫象征著？（）A.美的永恒B.欲望的破滅C.心靈的寄托D.以上都不是13、在俄羅斯文學(xué)中，果戈里的作品以諷刺和批判現(xiàn)實著稱。以下關(guān)于果戈里作品的藝術(shù)手法，不準(zhǔn)確的是？（）A.運用夸張和荒誕的手法B.塑造了眾多生動的喜劇人物形象C.情節(jié)緊湊，充滿懸念D.語言簡潔明了，通俗易懂14、易卜生的《玩偶之家》是一部具有社會批判意義的戲劇。對于女主角娜拉的出走，以下哪項理解不準(zhǔn)確？（）A.對男權(quán)社會的反抗B.追求個人獨立和自由C.完全是一時沖動的行為D.反映了女性意識的覺醒15、美國作家福克納的作品多以南方為背景，他的哪部小說運用了多角度敘述和意識流手法？（）A.《喧嘩與騷動》B.《我彌留之際》C.《八月之光》D.《押沙龍，押沙龍！》二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）隨著文學(xué)作品對自然與文明沖突的關(guān)注，分析《瓦爾登湖》中梭羅對回歸自然生活的倡導(dǎo)和思考。2、（本題5分）論述《飄》中斯嘉麗的性格轉(zhuǎn)變與美國南北戰(zhàn)爭背景的聯(lián)系。3、（本題5分）闡述《等待戈多》中“等待”的象征意義和荒誕主題的表達。4、（本題5分）論述《神曲》中但丁對地獄、煉獄和天堂的想象及其宗教與哲學(xué)思考。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）美國文學(xué)中的硬漢派偵探小說以其獨特的風(fēng)格受到讀者喜愛。以錢德勒的作品為研究對象，詳細論述硬漢派偵探小說的特點，如簡潔硬朗的語言、孤獨堅韌的主人公、復(fù)雜的社會背景等，分析其作品如何展現(xiàn)美國社會的黑暗面和人性的掙扎。2、（本題5分）在外語教學(xué)中，多媒體資源（如電影、音樂、在線課程）的應(yīng)用越來越廣泛。以意大利語教學(xué)為例，分析多媒體資源如何豐富教學(xué)內(nèi)容、增強學(xué)習(xí)的趣味性和真實性。探討教師如何合理選擇和整合多媒體資源，以提高學(xué)生的聽力、口語、閱讀和寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識。3、（本題5分）論述外國語言文學(xué)中的散文體裁，包括其特點、風(fēng)格和在不同文化中的表現(xiàn)形式。不少于500字。4、（本題5分）以某一外國文學(xué)作品中的愛情主題為例，論述其表現(xiàn)形式和文化內(nèi)涵。分析作品中愛情的發(fā)展過程、戀人之間的情感糾葛、愛情所面臨的挑戰(zhàn)和考驗。探討愛情主題在反映社會價值觀、人性弱點和美好品質(zhì)等方面的作用，以及不同文化中愛情觀念的差異和相似之處。5、（本題5分）研究外語戲劇中的人物對話和語言風(fēng)格，分析對話如何展現(xiàn)人物關(guān)系、性格特點和情節(jié)發(fā)展。探討外語戲劇中人物對話的藝術(shù)魅力和表演要求。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）《神曲》中，詩人但丁在地獄中的所