農村小學紀律管理制度總則一、目的為了維護農村小學正常的教育教學秩序，營造良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和紀律意識，特制定本紀律管理制度。二、適用范圍本制度適用于本校全體學生。三、基本原則1.教育為主原則：以教育引導為出發(fā)點，通過正面教育和榜樣示范，幫助學生樹立正確的紀律觀念。2.公平公正原則：對全體學生一視同仁，在紀律執(zhí)行上不偏袒、不歧視，確保制度面前人人平等。3.適度懲戒原則：對于違反紀律的學生，在批評教育的基礎上，給予適當?shù)膽徒洌云鸬骄咀饔谩?.家校合作原則：加強與家長的溝通與合作，共同做好學生的紀律教育工作。學生行為規(guī)范一、考勤紀律1.學生應按時到校，不遲到、不早退。因病、因事不能到校的，需提前向班主任請假，并提交請假條。2.遲到的學生應在教室門口報告，經(jīng)老師允許后方可進入教室。3.早退的學生需向老師說明原因，經(jīng)批準后方可離開學校。二、課堂紀律1.上課鈴響后，學生應迅速進入教室，準備好學習用品，安靜等待老師上課。2.課堂上要認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，不做與課堂無關的事情。3.尊重老師，服從老師的管理，不頂撞老師。如有不同意見，應在課后與老師溝通。4.保持教室整潔，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。三、課間紀律1.課間休息時，學生應文明休息，不追逐打鬧，不進行危險游戲。2.愛護校園內的公共設施和花草樹木，不隨意破壞。3.同學之間要友好相處，互幫互助，不打架斗毆，不罵人。四、集會紀律1.參加學校組織的集會時，學生應提前整隊，按時到達指定地點。2.集會過程中要保持安靜，聽從指揮，不隨意走動，不講話。3.尊重報告人和發(fā)言人，認真傾聽，適時鼓掌。五、活動紀律1.參加學校組織的各類活動時，學生應遵守活動規(guī)則，聽從組織者的安排。2.愛護活動場地的設施和環(huán)境，保持活動場所的整潔。3.積極參與活動，展現(xiàn)良好的精神風貌。紀律處分規(guī)定一、處分種類1.警告：適用于初次違反紀律，情節(jié)較輕的學生。2.嚴重警告：適用于違反紀律情節(jié)較嚴重，或多次違反紀律的學生。3.記過：適用于違反紀律情節(jié)嚴重，造成一定不良影響的學生。4.記大過：適用于違反紀律情節(jié)特別嚴重，對學校秩序造成較大破壞的學生。5.留校察看：適用于違反紀律情節(jié)極其嚴重，經(jīng)教育仍無悔改表現(xiàn)的學生。6.開除學籍：適用于違反國家法律法規(guī)，或嚴重違反學校紀律，屢教不改，造成惡劣影響的學生。二、處分程序1.發(fā)現(xiàn)學生違反紀律后，教師應及時進行調查核實，并做好記錄。2.教師根據(jù)學生的違紀情況，提出初步的處分意見，報班主任審核。3.班主任審核后，如認為處分意見合理，報學校德育處審批。4.德育處審批通過后，向學生本人及家長送達處分決定書，并在全校范圍內公布。5.學生對處分決定如有異議，可在接到處分決定書后的[X]個工作日內，向學校提出申訴。學校應在接到申訴后的[X]個工作日內進行復查，并將復查結果通知學生本人及家長。三、處分期限1.警告處分期限為[X]個月。2.嚴重警告處分期限為[X]個月。3.記過處分期限為[X]個月。4.記大過處分期限為[X]個月。5.留校察看處分期限為[X]個月。四、處分撤銷1.受處分的學生在處分期限內表現(xiàn)良好，確有悔改表現(xiàn)的，可在處分期滿前[X]個工作日內，由本人提出書面申請，經(jīng)班主任、德育處審核同意后，報學校批準，撤銷處分。2.處分撤銷后，學校應將撤銷處分的決定通知學生本人及家長，并在全校范圍內公布。紀律監(jiān)督與檢查一、監(jiān)督主體1.學校領導：負責對全校紀律管理工作進行監(jiān)督和指導。2.班主任：負責對本班學生的紀律情況進行日常監(jiān)督和管理。3.任課教師：負責對課堂紀律進行監(jiān)督和管理。4.值日教師：負責對課間、午休等時段的校園紀律進行巡查。二、檢查方式1.日常巡查：值日教師和班主任每天對校園紀律進行巡查，及時發(fā)現(xiàn)和處理學生的違紀行為。2.定期檢查：學校定期對各班的紀律情況進行檢查，檢查結果納入班級考核。3.專項檢查：針對學校組織的大型活動或重點時段，進行專項紀律檢查。三、結果反饋與處理1.對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，檢查人員應及時記錄，并向相關責任人反饋。2.相關責任人應針對問題及時采取措施進行整改，并將整改情況報告學校。3.對違反紀律的學生，按照本制度的處分規(guī)定進行處理。家校溝通與合作一、溝通機制1.建立定期家長會制度，每學期召開[X]次家長會，向家長通報學校紀律管理工作情況，聽取家長的意見和建議。2.班主任與家長保持密切聯(lián)系，通過電話、微信、家訪等方式，及時溝通學生的紀律情況。3.設立家長接待日，每周[X]為家長接待日，家長可隨時到校與學校領導、教師進行溝通交流。二、合作內容1.學校向家長宣傳紀律管理制度，引導家長積極配合學校做好學生的紀律教育工作。2.家長及時了解學生在學校的紀律表現(xiàn)，對學生在家中的行為進行監(jiān)督和教育。3.對于違