2024年中考第三次模擬考試（濟南卷）語文一、（16分）1．（3分）B2．（3分）A3．（3分）A4．（3分）D5．（4分）（1）（2分）傳承優(yōu)秀和思想（2）（2分）示例：講和之事示例：研和之法二、（36分）（一）課內(nèi)外文言文閱讀。（21分）6．（3分）D7．（3分）D8．（3分）B9．（2分）B、D10．（6分）（1）起初，縣中的人認為他很柔弱，不久就都很害怕他。（3分）（2）我府中的家奴犯了法令尚且被殺了，他一定不會偏愛你們各位的。（3分）11．（4分）造福后代，勇于擔當，堅毅頑強等，意對即可。（2分）最初，光武帝喜歡祭遵的風度儀表。后來，祭遵剛正不阿，殺死了光武帝府中的家奴。最后，光武帝認識到祭遵能夠奉公守法不回避問題，是在讓法令施行。（2分）參考譯文：【甲】北山下面有個名叫愚公的人，年紀快到90歲了，在山的正對面居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞道，就召集全家人商量說：“我跟你們盡力挖平險峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到達漢水南岸，可以嗎？”家人紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？往哪兒擱挖下來的土和石頭？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊。”于是愚公率領兒孫中能挑擔子的三個人上了山，鑿石挖土，用箕畚運到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。河灣上的智叟譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你太不聰明了，你簡直太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆說：“你的思想真頑固，頑固得沒法開竅，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答?！疽摇考雷褡值軐O，是潁川潁陽人。年輕時喜愛經(jīng)書。家里富裕，而祭遵恭謹儉樸，不愛穿華麗衣服。母親去世，他背土堆起墳冢。他曾經(jīng)被下層官吏侵害，他糾集一群人把那個人殺了。起初，縣中人認為他很柔弱，轉(zhuǎn)而都很忌憚他。等到光武帝打敗了王尋等人，返回經(jīng)過潁陽，祭遵以縣吏身份幾次進見，光武帝喜愛他的容貌儀表，令他暫任門下史。跟從征討河北，擔任軍市令。漢光武帝劉秀做大司馬的時候，一次自己府中的童仆犯了法，軍市令祭遵下令殺了他，劉秀知道了很生氣，命令部下收押祭遵。這時主簿陳副規(guī)勸說:“明公您一向希望軍中紀律嚴明?，F(xiàn)在祭遵依法辦事，正是依照您的軍令行事??！這有什么過錯呢?”劉秀聽了很高興覺得有道理，不但赦免祭遵，而且還讓他擔任了刺奸將軍。劉秀又對所有的將士們說：“你們要當心祭遵喔！我府中的童仆犯法，尚且被他所殺，可見他是個公正無私的人，一定不會包庇諸位。”不久，任命祭遵擔任征虜將軍，因立戰(zhàn)功被封為潁陽侯。（三）詩歌閱讀。12．（3分）C13．（4分）夜深月亮灑下清輝，又傳來舟子晚歸時的歌聲。那一曲回家的歌兒令人聽而不厭，只是輕舟轉(zhuǎn)眼已如飛而去，留下的只有詩人獨自面對江月，作者以景寓情，含蓄地表達自己失意和對家鄉(xiāng)的思念。（四）根據(jù)原文默寫。14．（8分）（每空1分）濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計夕陽西下斷腸人在天涯海內(nèi)存知己天涯若比鄰直掛云帆濟滄海贏得生前身后名三、（7分）15．（3分）吳承恩三起三落保爾·柯察金16．（4分）《儒林外史》《駱駝祥子》都運用了對比手法?！度辶滞馐贰芬环矫嬲鎸嵉慕沂救诵员桓g的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護，二者之間形成鮮明的對比，從而寄寓了作者的理想?！恶橊勏樽印酚孟樽釉缙诘暮┖窭蠈?、善良勤懇、堅忍不拔，同墮落之后的自暴自棄、行尸走肉進行對比，揭露那個社會不讓好人有出路的黑暗。四、（31分）（一）閱讀下面的材料，完成小題。（共12分）17．（4分）B18．（4分）C19．（4分）有意義。鼓樓不僅是一座建筑，更是一種象征，一種文化，它是一個重要的歷史地標，記錄著城市的演變與發(fā)展；鐘鼓樓還是重要的旅游資源，可以帶動旅游業(yè)的發(fā)展，促進經(jīng)濟增長；我們應傳承鼓樓文化，保護鼓樓建筑。（二）閱讀下面文章，完成問題。（共19分）20．（6分）C21．（5分）（1）“詩和遠方”就是“我”站在樹上所眺望到的遠方美好的風景和坐在樹上享受到的自在愜意的快活時光。（2分）（2）運用動作描寫，跑、伸、抱、提、盤、黏等一系列動作展示了“我”爬樹笨拙、不得要領的狀態(tài)，寫出了“我”想學會爬樹的迫切心理。（3分）22．（5分）插敘。跳繩累了再跳一百下，體現(xiàn)了“我”堅持的性格；賴床給自己要求一百就起床，體現(xiàn)了“我”自律的性格。23．（3分）這句話的含義是讓人喜悅的不是簡單的心愿達成，而是心愿在自己努力下一點點實現(xiàn)的過程，以及心愿實現(xiàn)后的驚喜和努力奮斗后的暢快。五、（60分）24．例文：轉(zhuǎn)角遇見智慧——換個角度看世界古人有云：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同?！边@句古詩不僅描繪了大自然的變幻之美，更是對我們?nèi)松芾淼囊环N隱喻。它告訴我們，看待事物不應只從一個角度，而應該多角度、全方位地去理解和體驗。對于我們當代中學生來說，這種多角度思考的能力尤為重要，它能幫助我們在面對生活的種種挑戰(zhàn)時，找到新的出路，發(fā)現(xiàn)新的可能。換個角度看問題，意味著我們要有開放的思維和接納新事物的心態(tài)。在學習的道路上，我們總會遇到困難和挫折。有時，我們可能會因為一道難題而陷入困惑，甚至產(chǎn)生放棄的念頭。然而，如果我們能換個角度去看待這個問題，嘗試用新的方法去解決，或許就會發(fā)現(xiàn)原本看似無解的問題，其實有著多種可能的答案。同樣，面對生活中的種種不如意，如果我們能夠換個角度去看待，或許就會發(fā)現(xiàn)那些看似糟糕的事情，其實也有著它積極的一面。換個角度看問題，也能幫助我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。每個人都有自己的長處和短處，有時我們可能會因為自己的某些不足而感到自卑和沮喪。然而，如果我們能夠換個角度去看待自己，嘗試去發(fā)掘自己的優(yōu)點和潛能，或許就會發(fā)現(xiàn)自己其實有著比想象中更強大的能力。同時，我們也能更客觀地看待自己的不足，從而有針對性地去改進和提升。換個角度看問題，更是我們在社會交往中需要掌握的一種能力。在與他人的交往中，我們難免會遇到意見不合或者沖突的情況。這時，如果我們能夠換個角度去理解對方的立場和想法，或許就能找到雙方都能接受的解決方案。這種換位思考的能力，不僅能減少沖突和誤解，還能增進我們與他人的理解和信任。然而，換個角度看問題并不意味著我們要盲目地否定自己的觀點或者接受他人的觀點。它更多的是一種開放和包容的態(tài)度，一種愿意嘗試新事物、接受新觀點的心態(tài)。同時，我們也需要有獨立思考的能力，能夠在多角度思考