2025-2026年高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》通關題庫第一部分單選題(10題)1、管理人、法定代表人或者執(zhí)行事務合伙人委派代表、董事、監(jiān)事、高級管理人員最近（）年不得因重大違法違規(guī)行為受到行業(yè)禁入等行政處罰或者刑事處罰。

A.半年

B.一年

C.兩年

D.三年

【答案】：D

【解析】本題主要考查對管理人、法定代表人或者執(zhí)行事務合伙人委派代表、董事、監(jiān)事、高級管理人員相關任職限制年限的規(guī)定。在相關法律法規(guī)中，明確規(guī)定管理人、法定代表人或者執(zhí)行事務合伙人委派代表、董事、監(jiān)事、高級管理人員最近三年不得因重大違法違規(guī)行為受到行業(yè)禁入等行政處罰或者刑事處罰。所以本題正確答案為D選項。而半年、一年和兩年均不符合該規(guī)定。2、股權投資基金管理人提供的登記申請材料完備的，應由（）為股權投資基金管理人辦理登記手續(xù)。

A.中國證券投資基金業(yè)協(xié)會

B.中國證券監(jiān)督管理委員會

C.中國證券業(yè)協(xié)會

D.中國銀行保險監(jiān)督管理委員會

【答案】：A

【解析】本題考查股權投資基金管理人登記手續(xù)的辦理主體。中國證券投資基金業(yè)協(xié)會是股權投資基金行業(yè)的自律性組織，負責對股權投資基金管理人進行登記管理等相關工作。當股權投資基金管理人提供的登記申請材料完備時，由中國證券投資基金業(yè)協(xié)會為其辦理登記手續(xù)。中國證券監(jiān)督管理委員會是國務院直屬正部級事業(yè)單位，是全國證券期貨市場的主管部門，主要承擔監(jiān)管證券期貨市場等職責，并不直接辦理股權投資基金管理人的登記手續(xù)。中國證券業(yè)協(xié)會是證券業(yè)的自律性組織，主要職責涉及證券行業(yè)的自律管理、服務等，但不負責股權投資基金管理人的登記工作。中國銀行保險監(jiān)督管理委員會主要負責對銀行業(yè)和保險業(yè)進行監(jiān)管，與股權投資基金管理人的登記無關。綜上所述，正確答案是A選項。3、發(fā)生重大事件時，（）應當及時向基金業(yè)協(xié)會報告。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：C

【解析】本題給出一道關于發(fā)生重大事件時應向基金業(yè)協(xié)會報告主體的選擇題，需要從選項中選出正確答案。破題點在于明確每個選項所代表的主體是否符合及時向基金業(yè)協(xié)會報告的規(guī)定。題目中未給出選項Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所對應的具體內(nèi)容，但已知答案為C，即Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。這表明在發(fā)生重大事件的情境下，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所代表的主體依據(jù)相關規(guī)定應當及時向基金業(yè)協(xié)會報告，而Ⅰ所代表的主體不符合這一要求，所以本題正確答案是C選項。4、公司制創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)采取股權投資方式直接投資于種子期、初創(chuàng)期科技型企業(yè)滿（）年的，可以按照投資額的（）在股權持有滿2年的當年抵扣該公司創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)的應納稅所得額；當年不足抵扣的，可以在以后納稅年度結轉(zhuǎn)抵扣。

A.1,70%

B.2,70%

C.3,70%

D.2,60%

【答案】：B

【解析】本題主要考查公司制創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)投資種子期、初創(chuàng)期科技型企業(yè)的稅收優(yōu)惠政策。根據(jù)規(guī)定，公司制創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)采取股權投資方式直接投資于種子期、初創(chuàng)期科技型企業(yè)滿2年的，可以按照投資額的70%在股權持有滿2年的當年抵扣該公司創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)的應納稅所得額；當年不足抵扣的，可以在以后納稅年度結轉(zhuǎn)抵扣。選項A中投資滿1年不符合規(guī)定，應是滿2年，所以A選項錯誤。選項C中投資滿3年不符合規(guī)定，應為滿2年，所以C選項錯誤。選項D中按照投資額的60%抵扣不符合規(guī)定，應是70%，所以D選項錯誤。綜上，正確答案是B。5、職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構實施職業(yè)教育應當（），為本地區(qū)經(jīng)濟建設服務，與企業(yè)密切聯(lián)系，培養(yǎng)實用人才和熟練勞動者。

A.理論聯(lián)系實際

B.實行產(chǎn)教結合

C.加強實踐環(huán)節(jié)

D.適應社會需要

【答案】：B

【解析】本題主要考查職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構實施職業(yè)教育的方式。破題點在于結合職業(yè)教育為地區(qū)經(jīng)濟建設服務、與企業(yè)密切聯(lián)系以及培養(yǎng)實用人才和熟練勞動者這些特點來分析各選項。A選項“理論聯(lián)系實際”強調(diào)的是在學習和實踐中要將理論知識與實際情況相結合，它雖然也是教育過程中的重要原則，但沒有直接突出與企業(yè)聯(lián)系以及為經(jīng)濟建設服務等關鍵要點，不能很好地體現(xiàn)職業(yè)教育在產(chǎn)教關系和服務經(jīng)濟方面的特色，故A選項不符合題意。B選項“實行產(chǎn)教結合”，意味著職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構將產(chǎn)業(yè)（企業(yè)）與教育緊密結合起來。這種方式能夠使學校的教育教學活動直接與企業(yè)的實際需求對接，根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展需要制定教學計劃、設置課程和開展實踐教學，從而更好地為本地區(qū)經(jīng)濟建設服務，與企業(yè)密切聯(lián)系，培養(yǎng)出符合企業(yè)需求的實用人才和熟練勞動者，所以B選項符合題意。C選項“加強實踐環(huán)節(jié)”側(cè)重于在教學過程中增加實踐操作的部分，提高學生的實踐能力。然而，僅僅加強實踐環(huán)節(jié)并不能全面涵蓋職業(yè)教育與企業(yè)緊密聯(lián)系、為地區(qū)經(jīng)濟建設服務等方面的內(nèi)涵，它只是職業(yè)教育的一個方面，不夠全面，故C選項不符合題意。D選項“適應社會需要”表述相對寬泛，沒有具體指出在職業(yè)教育中如何通過特定的方式來實現(xiàn)為地區(qū)經(jīng)濟建設服務、與企業(yè)密切聯(lián)系等目標，缺乏明確的針對性，故D選項不符合題意。綜上，正確答案是B。6、教育法規(guī)的實施在內(nèi)容上不包括（）。

A.教育執(zhí)法

B.教育司法

C.教育守法

D.教育立法

【答案】：D

【解析】本題主要考查教育法規(guī)實施的內(nèi)容范圍。教育法規(guī)的實施，是指教育法規(guī)在現(xiàn)實生活中的具體運用和實現(xiàn)。它主要包括教育執(zhí)法、教育司法和教育守法三個方面。教育執(zhí)法：是指國家行政機關及其公職人員依照法定職權和程序，貫徹、執(zhí)行教育法規(guī)的活動。通過教育執(zhí)法，可以保證教育法規(guī)的有效實施，維護教育秩序。教育司法：是指司法機關依照法定職權和程序，運用教育法規(guī)處理案件的專門活動。教育司法為教育法規(guī)的實施提供了司法保障。教育守法：是指公民、社會組織和國家機關自覺遵守教育法規(guī)的規(guī)定，依法行使權利、履行義務。教育守法是教育法規(guī)實施的基礎。而教育立法是指國家機關依照法律程序制定、修改、廢止教育法規(guī)的活動，它是教育法規(guī)的創(chuàng)制過程，并非教育法規(guī)實施的內(nèi)容。所以本題答案選D。7、在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。

A.監(jiān)護人知道學生有特異體質(zhì)，但未告知學校的

B.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的

C.學生在校期間突發(fā)疾病，學校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的

D.來自學校偶發(fā)性侵害造成的

【答案】：C

【解析】本題可根據(jù)各選項所描述的情形，結合相關教育法律責任的規(guī)定來逐一分析。選項A：監(jiān)護人知道學生有特異體質(zhì)但未告知學校。在這種情況下，學校由于不知情，難以針對學生的特異體質(zhì)采取相應的保障措施，因此學校無需承擔教育法律責任。該情形下主要責任在于監(jiān)護人未履行告知義務。選項B：在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害。這類體育競賽本身具有一定的風險性，參與者對于這種風險通常是有一定認知和預見的。只要學校在組織活動過程中盡到了合理的管理和安全保障義務，那么因競賽本身特性導致的意外傷害，學校一般不承擔教育法律責任。選項C：學生在校期間突發(fā)疾病，學校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重。學校對在校學生負有教育、管理和保護的職責。當學生突發(fā)疾病時，學校有義務根據(jù)實際情況及時采取恰當?shù)拇胧?。若學校未履行這一義務，從而致使不良后果加重，學校就需要承擔相應的教育法律責任。所以該選項正確。選項D：來自學校偶發(fā)性侵害造成的情況較為復雜，需要具體判斷學校是否盡到了應有的安全管理和防范義務。如果學校在日常管理中已經(jīng)采取了合理的安全措施，偶發(fā)性侵害是難以預見和避免的，那么學校可能無需承擔責任。所以不能簡單判定學校應承擔教育法律責任。綜上，答案選C。8、不屬于教育法律的責任種類的是（）。

A.行政法律責任

B.民事法律責任

C.刑事法律責任

D.行為法律責任

【答案】：D

【解析】本題主要考查教育法律責任的種類。教育法律責任是指行為人違反教育法律規(guī)范的行為所引起的，應當由其依法承擔的法律后果。教育法律責任的種類主要有行政法律責任、民事法律責任和刑事法律責任。行政法律責任是指行為人因?qū)嵤┬姓`法行為而應承擔的法律責任，主要是行政處罰和行政處分等；民事法律責任是指由于人們實施民事違法行為所導致的賠償或補償?shù)姆韶熑?，通常是補償性的；刑事法律責任是指行為人實施了違反刑法的行為而必須承擔的法律后果，是最嚴厲的一種法律責任。而“行為法律責任”并非教育法律責任的種類。所以本題答案選D。9、根據(jù)現(xiàn)行自律規(guī)則，基金管理人在辦結登記手續(xù)之日起6個月內(nèi)仍未備案首只基金產(chǎn)品的，中國基金業(yè)協(xié)會將采?。ǎ┑拇胧?。

A.責令改正

B.公開譴責

C.注銷該基金管理人登記

D.出具警示函

【答案】：C

【解析】本題主要考查基金管理人在規(guī)定時間內(nèi)未備案首只基金產(chǎn)品時，中國基金業(yè)協(xié)會采取的措施。依據(jù)現(xiàn)行自律規(guī)則，基金管理人在辦結登記手續(xù)之日起6個月內(nèi)仍未備案首只基金產(chǎn)品的，中國基金業(yè)協(xié)會將注銷該基金管理人登記。選項A，責令改正是指要求當事人改正其違法行為等情況，與本題所描述的未在規(guī)定時間內(nèi)備案首只基金產(chǎn)品的處理措施不符。選項B，公開譴責通常是針對較為嚴重的違規(guī)行為采取的一種較為嚴厲的聲譽上的懲戒方式，本題情形并不適用公開譴責這一措施。選項D，出具警示函一般是對存在一定違規(guī)風險或輕微違規(guī)行為的一種提示和警告，也不符合本題所涉及的處理規(guī)定。綜上所述，正確答案是C。10、根據(jù)我國《義務教育法》的規(guī)定，關于我國義務教育的性質(zhì)較為恰當?shù)谋硎鰬撌牵ǎ?/p>

A.強制國家教育

B.強制基礎教育

C.強制義務教育

D.強制國民教育

【答案】：D

【解析】本題可根據(jù)《義務教育法》來明確我國義務教育的性質(zhì)，進而對各選項進行分析判斷。選項A：強制國家教育“國家教育”并非準確描述我國義務教育性質(zhì)的規(guī)范表述。義務教育雖然是國家保障實施的，但“國家教育”這一說法過于寬泛，沒有突出義務教育具有的面向全體國民等關鍵特征，所以該選項不符合要求。選項B：強制基礎教育“基礎教育”是一個廣泛的概念，涵蓋了學前教育、義務教育等多個階段。它主要強調(diào)教育的基礎性地位，但不能準確體現(xiàn)出義務教育具有的強制、普及、免費等針對全體國民的特定性質(zhì)，所以該選項也不準確。選項C：強制義務教育“義務教育”是本題所探討的核心內(nèi)容，用“強制義務教育”來表述并沒有深入揭示其本質(zhì)屬性，只是重復了概念，沒有從性質(zhì)層面對其進行恰當描述，故該選項不合適。選項D：強制國民教育我國《義務教育法》規(guī)定，義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)?！皣窠逃泵鞔_了義務教育是面向全體國民的，具有普遍性和全民性；“強制”則體現(xiàn)了義務教育的強制性特點，即適齡兒童、少年必須接受教育，國家、社會、學校和家庭都有責任保障其接受義務教育。所以“強制國民教育”是對我國義務教育性質(zhì)較為恰當?shù)谋硎?。綜上，本題正確答案是D。第二部分多選題(5題)1、教育司法是教育法實施的重要形式之一，但并非一切教育法的實施都依賴于教育司法。司法介入教育的范圍必須遵循以下原則（）。

A.重視權益救濟原則

B.遵循教育自身的特點和規(guī)律原則

C.權利與義務相統(tǒng)一原則

D.目標與手段相統(tǒng)一原則

【答案】：AB

【解析】本題主要考查司法介入教育的范圍必須遵循的原則。選項A重視權益救濟原則是司法介入教育應遵循的重要原則。在教育領域，當相關主體的合法權益受到侵害時，司法作為保障社會公平正義的最后一道防線，需要對這些權益進行救濟。通過司法途徑解決教育領域的糾紛，能夠為受侵害者提供有效的補償和保護，維護教育活動中各方的合法權益，促進教育環(huán)境的公平與和諧，所以該選項正確。選項B教育具有自身獨特的特點和規(guī)律，如教育過程的長期性、教育對象的特殊性等。司法介入教育時，必須充分考慮這些特點和規(guī)律，不能簡單地套用一般的司法模式。例如，在處理學生與學校之間的糾紛時，要考慮到教育活動的連續(xù)性和教育目的的達成，以更合適的方式解決問題，避免對教育教學活動造成不必要的干擾。因此，遵循教育自身的特點和規(guī)律原則是必要的，該選項正確。選項C權利與義務相統(tǒng)一原則主要強調(diào)在法律關系中，任何主體享有權利的同時也要履行相應的義務，它更多地是一種普遍適用于各類法律關系的一般性原則，并非專門針對司法介入教育范圍所必須遵循的特定原則，故該選項錯誤。選項D目標與手段相統(tǒng)一原則通常用于強調(diào)在實現(xiàn)某一目標時，所采用的手段要與目標相匹配、相適應。但它并非司法介入教育范圍的專門原則，在司法介入教育的情境中，其針對性不強，故該選項錯誤。綜上，本題正確答案選AB。2、下列權利中不屬于我國《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權利的有（）。

A.民主管理權

B.管理學生權

C.獲得公正評價權

D.選舉權與被選舉權

【答案】：CD

【解析】本題主要考查對我國《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權利的理解與掌握，需判斷每個選項是否屬于該法條規(guī)定的教師權利。選項A：民主管理權《教師法》賦予了教師民主管理權，教師可以通過各種合法途徑參與學校民主管理，如通過教職工代表大會等形式對學校的發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度等重大事項提出意見和建議，所以民主管理權屬于《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權利，A選項不符合題意。選項B：管理學生權管理學生權也是教師的重要權利之一。教師有權利根據(jù)教育教學的要求和學生的特點，對學生進行組織、引導和管理，例如指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績等，這是教師履行教育教學職責的重要體現(xiàn)，因此管理學生權屬于《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權利，B選項不符合題意。選項C：獲得公正評價權獲得公正評價權是《教師法》第23條所規(guī)定的內(nèi)容，該條規(guī)定“考核應當客觀、公正、準確，充分聽取教師本人、其他教師以及學生的意見”，并非《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權利，C選項符合題意。選項D：選舉權與被選舉權選舉權與被選舉權是我國公民享有的一項基本政治權利，由憲法和選舉法等相關法律規(guī)定，并非《教師法》第7條明確規(guī)定的教師特有的權利，D選項符合題意。綜上，答案選CD。3、《高等教育法》明確高校六個方面的自主權，包括（）。

A.依法自主設置和調(diào)整學科、專業(yè)。

B.根據(jù)教學需要，自主制訂教學計劃、選編教材、組織實施教學活動

C.確定校長人選

D.自行確定招生規(guī)模

【答案】：AB

【解析】本題主要考查對《高等教育法》中高校自主權的理解。選項A《高等教育法》賦予了高校依法自主設置和調(diào)整學科、專業(yè)的權利。高?？梢愿鶕?jù)自身的發(fā)展定位、學科優(yōu)勢以及社會需求等多方面因素，靈活地對學科和專業(yè)進行設置與調(diào)整，以更好地適應高等教育的發(fā)展和社會對不同專業(yè)人才的需求。所以選項A正確。選項B高校能夠根據(jù)教學需要，自主制訂教學計劃、選編教材、組織實施教學活動。不同高校的學科特色、教學目標和培養(yǎng)計劃存在差異，擁有這些自主權可以使高校結合自身實際情況，制訂更符合本校學生特點和發(fā)展需求的教學方案，提高教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)的針對性。因此選項B正確。選項C校長人選的確定通常需要經(jīng)過一系列嚴格的組織程序和相關部門的決策，并非高校自主決定的范疇。校長作為高校的重要領導職務，其產(chǎn)生涉及到多方面的綜合考量和嚴格的選拔任用機制，所以選項C錯誤。選項D高校的招生規(guī)模并非完全由學校自行確定。國家會根據(jù)教育資源的總體布局、社會發(fā)展對各類人才的需求等宏觀因素，對高校的招生規(guī)模進行宏觀調(diào)控和規(guī)劃，高校需要在國家規(guī)定的范圍內(nèi)合理確定招生規(guī)模，而不能自行隨意確定。所以選項D錯誤。綜上，本題正確答案是AB。4、教育法律關系的內(nèi)容包括（）。

A.教育法上的行為能力

B.教育法上的權利能力

C.教育權利

D.教育義務

【答案】：CD

【解析】本題考查教育法律關系的內(nèi)容。選項A，教育法上的行為能力是指教育法律關系主體能夠通過自己的行為實際取得權利和履行義務的能力，它并非教育法律關系的內(nèi)容本身，而是主體具備參與法律行為的一種資格體現(xiàn)，所以A選項不符合題意。選項B，教育法上的權利能力是指教育法律關系主體依法享有權利和承擔義務的資格，同樣，它屬于主體參與法律關系的資格范疇，并非教育法律關系的具體內(nèi)容，故B選項不符合題意。選項C，教育權利是教育法律關系內(nèi)容的重要組成部分，是教育法律賦予教育法律關系主體為或不為一定行為的許可與保障，所以C選項符合題意。選項D，教育義務也是教育法律關系內(nèi)容的一部分，是教育法律關系主體依法必須為或不為一定行為的約束，所以D選項符合題意。綜上，本題答案選CD。5、十八大以來的五年，是黨和國家發(fā)展進程中極不平凡的五年，主要體現(xiàn)在（）。

A.五年來的成就是全方位的、開創(chuàng)性的

B.五年來的變革是深層次的、根本性的

C.解決了許多長期想解決而沒有解決的難題

D.辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事

【答案】：ABCD

【解析】本題可從十八大以來五年黨和國家發(fā)展的多方面成就和變革來分析每個選項。A選項，五年來的成就是全方位的、開創(chuàng)性的。在這五年中，我國在經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明等各個領域都取得了顯著成就，如經(jīng)濟保持中高速增長、推進供給側(cè)結構性改革，民主法治建設邁出重大步伐，思想文化建設取得重大進展等，這些成就涉及多個層面和領域，具有全方位、開創(chuàng)性的特點，所以A選項正確。B選項，五年來的變革是深層次的、根本性的。十八大以來，黨和國家在諸多方面都進行了全面而深刻的變革，比如深化國防和軍隊改革重塑了人民軍隊領導指揮體制、現(xiàn)代軍事力量體系、軍事政策制度，黨和國家機構改革對體制機制和機構設置進行了系統(tǒng)性、整體性重構等，這些變革觸及到了體制機制等深層次問題，具有根本性，故B選項正確。C選項，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題。在過去的發(fā)展進程中，存在一些長期制約發(fā)展的難題，例如脫貧攻堅中深度貧困地區(qū)的脫貧問題、環(huán)境污染治理中的一些“硬骨頭”問題等。十八大以來，通過實施一系列精準有效的政策和舉措，成功解決了這些長期困擾的難題，所以C選項正確。D選項，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事。這五年中，我國辦成了一系列具有重大歷史意義和戰(zhàn)略意義的大事，如舉辦“一帶一路”國際合作高峰論壇、設立自由貿(mào)易試驗區(qū)、推進粵港澳大灣區(qū)建設等，這些大事對于