泗陽縣初中統(tǒng)編教案地理（七年級(jí)下）泗陽縣教師發(fā)展中心

課題亞洲及歐洲課時(shí)第1課時(shí)課型新授課備課人張毅博教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、運(yùn)用地圖，說明亞洲和歐洲的經(jīng)緯度位置和海陸位置。2、通過分析亞洲的地形特征，使學(xué)生掌握地形特征的分析方法，并在閱讀地圖和材料的基礎(chǔ)上，總結(jié)出歐洲地形的特點(diǎn)。3、通過標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間和國際日期變更線的介紹，培養(yǎng)學(xué)生簡單的區(qū)時(shí)和日期換算能力?！具^程與方法目標(biāo)】1、教學(xué)方法：分析法、比較法、討論法、歸納法等。2、充分利用大量的數(shù)據(jù)、景觀圖片以及各種專題地圖，增加教學(xué)過程的趣味性，提高學(xué)生讀圖、分析圖和分析資料的能力。【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究問題的能力。重、難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1、學(xué)會(huì)簡單的區(qū)時(shí)和日期換算。2、區(qū)時(shí)和日期的換算?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】區(qū)時(shí)和日期的換算。板書設(shè)計(jì)半球位置半球位置經(jīng)緯度位置亞細(xì)亞和歐羅巴經(jīng)緯度位置海陸位置亞洲和歐洲海陸位置亞洲和歐洲區(qū)時(shí)的劃分教學(xué)流程【導(dǎo)入新課】請(qǐng)大家看一組圖片，猜一猜片中展現(xiàn)的景觀在哪里？（播放一段關(guān)于亞洲和歐洲的圖片資料，如長城、死海、喜馬拉雅山脈、倫敦、阿爾卑斯山脈等）學(xué)習(xí)討論回答。教師歸納：這是我們居住的大陸，既有世界第一高峰，又有世界最低洼的地方。它有眾多的高山和大河，有燦爛的文化，有優(yōu)美的風(fēng)景。有著我們的家園亞洲和風(fēng)景秀美的歐洲。板書：第一節(jié)亞洲及歐洲【講授新課】認(rèn)識(shí)一個(gè)大洲，先要從“在哪里”入手，亞洲和歐洲名稱的由來有什么故事嗎？那么，讓我們走進(jìn)亞歐大陸，認(rèn)識(shí)一下亞洲和歐洲。[來源:Z|xx|k.Com]指導(dǎo)學(xué)生思考問題：南北半球和東西半球的分界線。學(xué)生回答，并在課本P2頁6-1圖上畫出來，教師進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。探究一：“亞細(xì)亞”和“歐羅巴”1．大洲名稱的由來2．亞歐大陸亞洲和歐洲的大陸部分連在一起，合稱亞歐大陸，是世界上最大的大陸。學(xué)生通過閱讀圖6-1，進(jìn)行討論后總結(jié)。提問：亞洲的地理位置如何呢？3．亞洲的地理位置讀圖說出亞洲的地理位置（1）半球位置和經(jīng)緯度位置亞洲位于東半球、北半球。北部深入北極圈內(nèi)，南部延伸到赤道以南。緯度范圍：南緯10度～北緯80度之間；經(jīng)度范圍：東經(jīng)25度～西經(jīng)170度之間；主要位于北半球和東半球。（2）海陸位置亞洲東、北、南三面分別瀕臨太平洋、北冰洋和印度洋，西與歐洲相連，西南與非洲為鄰，東隔白令海峽與北美洲相望，是世界第一大洲。我們通過對(duì)亞洲的學(xué)習(xí)，知道認(rèn)識(shí)一個(gè)大洲的地理位置應(yīng)該從經(jīng)緯度位置和海陸位置兩方面來說明。想一想，你可以從哪些方面說明亞洲是“世界第一大洲”？（1）跨緯度數(shù)：亞洲南北跨緯度約90度，跨寒、溫、熱三帶，是世界上跨緯度最廣的大洲。（2）跨經(jīng)度數(shù)：亞洲東西跨經(jīng)度164度，是世界上東西距離最長的大洲。（3）面積：亞洲面積約4400萬平方千米，相當(dāng)于三個(gè)歐洲和一個(gè)南極洲面積之和，是世界上面積最大的大洲。承接：通過我們對(duì)亞洲的學(xué)習(xí)，了解一個(gè)大洲的地理位置可以從哪幾個(gè)方面入手？學(xué)生回答：經(jīng)緯度位置（半球位置）、海陸位置兩方面。點(diǎn)撥：利用你所掌握的描述亞洲地理位置的方法和步驟來分析掌握歐洲的地理位置。（學(xué)生小組探究完成）（1）讀圖6-1：歐洲大陸經(jīng)度范圍：9°W～66°E；緯度范圍：36°N～71°N。（2）全部位于北半球，絕大部分位于東半球。（3）北臨北冰洋，西臨大西洋，南臨地中海，西南隔直布羅陀海峽與非洲相鄰，東面與亞洲相鄰。輪廓破碎，海岸線曲折。探究二：學(xué)會(huì)換算不同地點(diǎn)的時(shí)間1．地方時(shí)講述：把太陽位置最高的時(shí)候定為當(dāng)?shù)氐?2點(diǎn)，并依此推定一天的時(shí)間。這就是地方時(shí)間，簡稱世界時(shí)。2．時(shí)區(qū)及換算講述：全球一共劃分成24個(gè)時(shí)區(qū)，每一個(gè)時(shí)區(qū)跨15度經(jīng)度。其中零時(shí)區(qū)（也叫中時(shí)區(qū)），從西經(jīng)7．5度～東經(jīng)7．5度。東十二區(qū)和西十二區(qū)和為一個(gè)時(shí)區(qū)，稱東西十二區(qū)。依據(jù)數(shù)軸圖示法討論、完成課文中的思考題。閱讀課本P36-2圖以及閱讀材料：學(xué)會(huì)換算不同地點(diǎn)的時(shí)間（學(xué)生小組討論）（1）為什么會(huì)產(chǎn)生“地方時(shí)”？（2）時(shí)區(qū)是怎樣劃分的？（3）什么是“區(qū)時(shí)”？3．北京時(shí)間我國采用的是哪個(gè)時(shí)區(qū)的區(qū)時(shí)？講述：北京時(shí)間即為東八區(qū)的區(qū)時(shí)。國際日期變更線地球上“今天”與“昨天”的分界線在哪里？講述：為了避免日期上的混亂，國際上規(guī)定大致以180度經(jīng)線，作為國際日期變更線。自西向東越過國際日期變更線。日期要減去一天。學(xué)以致用講授練習(xí)此時(shí)此刻，北京時(shí)間我們知道，請(qǐng)同學(xué)們算出莫斯科和紐約的時(shí)間。教學(xué)隨筆教學(xué)流程練習(xí)：1．關(guān)于亞洲的敘述，正確的是（）A．亞洲北臨北冰洋，南臨印度洋B．亞洲是世界上跨經(jīng)度最廣的大洲C．亞洲的面積約是3000萬平方千米D．亞洲絕大部分位于西半球、北半球2．下列有關(guān)亞洲的地理位置敘述不正確的是（）A．亞洲南隔印度洋與南極洲相望B．亞洲東北通過馬六甲海峽與北美洲相望C．亞洲西南以蘇伊士運(yùn)河與非洲為界D．亞洲地跨寒、溫、熱三帶，大部分位于北溫帶3．歐洲全稱是（）A．亞細(xì)亞洲 B．歐羅巴洲 C．阿非利加洲 D．亞美利加洲4．關(guān)于歐洲的地理位置，說法正確的是（）A．跨經(jīng)度最廣的大洲 B．跨緯度最廣的大洲C．全部在北半球 D．全部在東半球5．有關(guān)東、西十二時(shí)區(qū)時(shí)間的敘述，正確的是（）A．西十二區(qū)的時(shí)間比東十二區(qū)時(shí)間早一個(gè)小時(shí)B．東十二區(qū)的時(shí)間比西十二區(qū)時(shí)間早一個(gè)小時(shí)C．東十二區(qū)的時(shí)間比西十二區(qū)時(shí)間早24小時(shí)D．西十二區(qū)的時(shí)間比東十二區(qū)時(shí)間早24小時(shí)6．某考察隊(duì)乘船航行在太平洋上，于9月30日9點(diǎn)向東越過日界線，過日界線后的時(shí)間為（）A．9月31日9點(diǎn) B．9月29日9點(diǎn) C．10月1日9點(diǎn) D．9月29日10點(diǎn)7．讀圖，回答下列問題：從東西半球看，亞洲大部分位于半球；從南北半球看，大部分位于半球；從地球五帶的劃分看，大部分地處帶；從海陸位置看，東與D洲相鄰，西與A洲接壤，西南以運(yùn)河與B洲為界；東臨E洋，南臨F洋，北臨G洋．圖中C是世界上最大的半島半島．答案解析1．A 2．B 3．B 4．C 5．C 6．B 7．東北北溫北美歐蘇伊士非太平印度北冰阿拉伯教學(xué)反思

課題亞洲及歐洲課時(shí)第2課時(shí)課型新授課備課人張毅博教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】能正確閱讀亞歐氣候類型圖，分析亞洲氣候復(fù)雜多樣的原因及表現(xiàn)。2、利用已學(xué)的知識(shí)，分析并解答有關(guān)歐洲氣候的思考題，從而提高讀圖、綜合歸納、對(duì)比分析的能力?！具^程與方法目標(biāo)】1、教學(xué)方法：分析法、比較法、討論法、歸納法等。2、學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，以小組合作為主要形式來學(xué)習(xí)歐洲各種地理要素，速進(jìn)學(xué)生自主探究精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比、歸納和綜合等方面的能力?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極探究，使學(xué)生了解各種地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。重、難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1、亞洲高原山地為主的地形和復(fù)雜多樣的氣候2、通過對(duì)亞洲自然地理環(huán)境的特征描述總結(jié)出分析大洲自然地理特征的方法，從而在閱讀資料和圖的基礎(chǔ)上，分析歐洲的地理位置、歐洲以平原為主的地形特征和海洋性特征顯著的氣候。【教學(xué)難點(diǎn)】1、亞洲和歐洲的氣候特點(diǎn)及形成原因。板書設(shè)計(jì)高原山地為主的亞洲地形亞洲和歐洲亞洲和歐洲復(fù)雜多樣的亞洲氣候教學(xué)流程【導(dǎo)入新課】展示青藏高原、珠穆朗瑪峰等風(fēng)光圖，引入亞洲地形的學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)提問：陸地地形可分為哪幾種基本類型？——高原、平原、山地、丘陵、盆地。（亞洲全有——地形復(fù)雜）探究一：高原山地為主的亞洲地形提問：亞洲地形有什么特征？讀圖活動(dòng)：讀圖6-3亞洲地形圖，圖6-4世界大洲陸地海拔高度比較圖，找出青藏高原、帕米爾高原、喜馬拉雅山脈、珠穆朗瑪峰、西西伯利亞平原、死海的位置。（填圖練習(xí)）依據(jù)地理方位說明亞洲的山地、高原主要分布在哪里？（3）亞洲以帕米爾高原為中心向四周延伸有哪些山脈？（4）亞洲大陸四周有哪些大平原？歸納：亞洲地勢(shì)有什么特點(diǎn)？中部高，四周低（5）小組討論：找出亞歐大陸東側(cè)、東南側(cè)的一組弧形群島，說明這組島弧的形成原因以及典型的地質(zhì)現(xiàn)象是什么？講解：從北向南分別是阿留申群島、千島群島、日本群島、硫球群島、馬來群島。利用板塊構(gòu)造學(xué)說來解釋。（6）請(qǐng)根據(jù)對(duì)亞洲地形特征的分析說出大洲地形的特點(diǎn)主要從哪幾方面來總結(jié)？地形類型及分布、地勢(shì)特征、相對(duì)高差、平均海拔、特色地形等方面。小結(jié)：亞洲地形的特征：（1）地形以高原、山地為主，平均海拔較高；（2）地面起伏大，高低懸殊；（3）地勢(shì)中部高，西部低?；顒?dòng)：根據(jù)以上步驟和方法，依據(jù)圖6-5和資料總結(jié)歸納歐洲地形特征。世界平均海拔最低的大洲，地面和緩起伏較小，以平原地形為主。探究二：復(fù)雜多樣的亞洲氣候教師指圖講述，學(xué)生進(jìn)行回憶后回答問題。講述：氣候是自然環(huán)境的主要組成部分，對(duì)人類生活的影響很大。作為世界第一大洲，面積廣大，地形復(fù)雜，氣候差異很大。（展示“亞洲氣候類型”）提問：亞洲主要有哪些氣候類型？學(xué)生看圖6-9回答。引導(dǎo)：亞洲除溫帶海洋性氣候外，其他主要?dú)夂蝾愋投加?，說明了什么？結(jié)論：亞洲氣候類型復(fù)雜多樣。1．氣候復(fù)雜多樣提問：觀察其中分布范圍最廣的氣候類型是什么？主要分布在哪兒？溫帶大陸性氣候，約占亞洲面積的一半以上，主要分布在亞洲中西部。亞洲面積廣大，地跨寒、溫、熱且地形復(fù)雜，除溫帶海洋性氣候外，世界上的各種氣候在亞洲都有分布。亞洲各地距海遠(yuǎn)近不同，加上氣流和地形的影響，干濕差異懸殊。2．大陸性特征明顯繼續(xù)引導(dǎo)：距離海洋的遠(yuǎn)近如何？距海遙遠(yuǎn)，深入亞洲大陸內(nèi)部。（展示“亞洲氣候類型圖”，并在上面點(diǎn)出漠河、赤塔的位置）（引導(dǎo)學(xué)生分析溫帶大陸性氣候的特點(diǎn)，注意邏輯層次、由簡到難，由分到總）講述氣候兩大要素：降水和氣溫。溫帶大陸性氣候有哪些特點(diǎn)？我們來觀察位于這個(gè)氣候區(qū)內(nèi)的兩個(gè)城市：漠河、赤塔，分析它們的氣溫和降水的季節(jié)變化特點(diǎn)。（課本P8活動(dòng)二“漠河氣溫曲線圖”和“赤塔降水量柱壯圖”）學(xué)生分析討論小結(jié)：溫帶大陸性氣候的特點(diǎn)是全年溫差大，冬冷夏熱，降水少且集中在夏季。過渡：降水對(duì)于人類的重要性不言而喻，陸地上的淡水來源主要來自于大氣降水。（展示“亞洲氣候類型圖”）引導(dǎo)：亞洲降水比較多的氣候類型除了位于赤道附近馬來群島的熱帶雨林氣候外，還有幾種季風(fēng)氣候全年降水量相對(duì)比較多，是哪幾種？主要分布在哪兒？熱帶季風(fēng)氣候三種亞熱帶季風(fēng)氣候溫帶季風(fēng)氣候主要分布在亞洲的東部和南部。（教師簡單解釋何謂季風(fēng)氣候，在亞洲圖上畫箭頭簡單示意，補(bǔ)充三種季風(fēng)氣候的降水季節(jié)分配圖和降水年際變化圖，幫助學(xué)生分析季風(fēng)氣候降水的特點(diǎn)）小結(jié)：降水的多少與夏季風(fēng)有什么關(guān)系？夏季風(fēng)強(qiáng)大——降水多，反之，降水少繼續(xù)啟發(fā)：如果降水過多或過少會(huì)造成什么后果呢？（展示有關(guān)干旱和洪澇的視頻、圖片）學(xué)生看材料分析，旱澇災(zāi)害對(duì)農(nóng)業(yè)影響大。小結(jié)：所以在亞洲東部和南部季風(fēng)區(qū)內(nèi)，由于夏季風(fēng)的影響易發(fā)生旱澇災(zāi)害。3．季風(fēng)氣候顯著引導(dǎo)：根據(jù)以上分析，從氣候類型及分布范圍看，亞洲的氣候主要有什么特點(diǎn)？結(jié)論：氣候復(fù)雜多樣、大陸性特征明顯、季風(fēng)氣候顯著。過渡：我們學(xué)習(xí)了亞洲的氣候特征，那么歐洲的氣候特征又如何呢？以學(xué)生自學(xué)的形式為主，培養(yǎng)獨(dú)立思考、解決問題的能力。列表比較亞洲和歐洲氣候特征的不同?？偨Y(jié)歐洲氣候特點(diǎn)：1．氣候類型少，以溫帶氣候類型為主的氣候；2.海洋性特征顯著；3．具有面積最廣、最典型的“溫帶海洋性氣候”和“地中海氣候”。教學(xué)隨筆教學(xué)流程練習(xí)：1．關(guān)于亞洲敘述錯(cuò)誤的是（）A．地勢(shì)中部低四周高B．河流呈放射狀流入周圍海洋C．世界上面積最大的洲D(zhuǎn)．氣候復(fù)雜多樣，季風(fēng)氣候顯著2．下面地形剖面示意圖反映的地勢(shì)特征是（）A．西高東低B．南高北低C．中部高、東西低D．中間低、四周高3．“我們亞洲，山是高昂的頭，我們亞洲，河像熱血流…”聽到這首《亞洲雄風(fēng)》的歌曲，我們的腦海中會(huì)涌現(xiàn)出亞洲山河的壯麗畫卷．下列有關(guān)亞洲事物的描述，正確的是（）A．喜馬拉雅山脈是世界上最長的山脈B．青藏高原是世界上最高的高原C．大河都發(fā)源于中部高原、山地，呈放射狀流入太平洋和印度洋D．貝加爾湖是世界上面積最大的淡水湖4．讀“亞洲大陸沿30°N的地形剖面圖”，該地形剖面圖反映了亞洲（）A．地形以平原為主B．地面起伏大，高低懸殊C．山地、高原分布于沿海地區(qū)D．地勢(shì)中部低，周圍高5．讀如圖《亞洲大陸沿30°N地形剖面圖》，圖屮的數(shù)字對(duì)應(yīng)地形區(qū)正確的是（）A．①﹣青藏高原B．②﹣伊朗高原C．③﹣長江中下游平原 D．④﹣大西洋6．歐洲的地形特點(diǎn)是（）A．中間高四周低B．地形復(fù)雜多樣C．以平原為主地勢(shì)低平 D．山河相間縱列分布7．讀圖（亞洲大陸沿北緯30度地形剖面圖），回答下列問題：（1）圖中字母代表的地理事物為：A（山峰）；B（海洋）；C（高原）；D（盆地）；E（海洋）。（2）山峰A的海拔為米，湖泊B的海拔為米，A和B之間的相對(duì)高度為米。（3）印度河在（國家）流入洋。（4）在該緯度流入海洋E的中國的大江為江，它沖積形成平原。（5）亞洲在該緯度的地勢(shì)變化特點(diǎn)是。答案解析1．A 2．C 3．B 4．B 5．C 6．C 7．珠穆朗瑪峰死海青藏高原四川盆地東海8848.86-4009248.86巴基斯坦印度長長江中下游中部高，四周低教學(xué)反思課題亞洲及歐洲課時(shí)第3課時(shí)課型新授課備課人張毅博教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】閱讀亞歐地形圖，歸納出亞洲河流特點(diǎn)，了解亞洲著名河流和湖泊。從歐洲地形和河流入手，解釋歐洲河流特征，了解歐洲著名的河流。閱讀亞歐人口分布圖，說明亞洲人口分布特點(diǎn)，分析亞洲人口分布不均的原因，了解亞歐兩洲人種和民族的組成?！具^程與方法目標(biāo)】1、教學(xué)方法：分析法、比較法、討論法、歸納法等。2、學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，以小組合作為主要形式來學(xué)習(xí)各種地理要素，速進(jìn)學(xué)生自主探究精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比、歸納和綜合等方面的能力?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極探究，使學(xué)生了解各種地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。重、難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1.亞洲的河流湖泊分布及特征、歐洲的河流特征。2.從地形、氣候入手分析亞洲、歐洲河流特征?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.從地形、氣候入手分析亞洲、歐洲河流特征。板書設(shè)計(jì)教學(xué)流程【導(dǎo)入新課】我們都知道李白的《將進(jìn)酒》中的句子“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”說說我國黃河注入到那個(gè)海洋中去？看找找亞洲還有哪些大和分別注入到周圍的太平洋、印度洋、和北冰洋中去?探究一：大河眾多的亞洲1.大河眾多。講述:亞洲的大江大河很多。長江的長度和流量居亞洲首位，世界第三。湄公河在我國境內(nèi)叫瀾滄江，是亞洲流經(jīng)國家最多的一條國際河流。2.河流多發(fā)源于中部,呈放射狀四周奔流入海。3.內(nèi)流區(qū)面積廣大。（中部的錫爾河和阿姆河）活動(dòng):學(xué)生在圖上找到這些湖泊的位置，指導(dǎo)學(xué)生在地圖上找到這些湖泊的位置。貝加爾湖——世界上最深的湖泊；里?！澜缱畲蟮暮?；死海——世界上湖面海拔最低、含鹽度最高的湖泊；巴爾喀什湖——一半咸水一半淡水的湖泊。學(xué)生讀圖、討論回答問題:學(xué)生在地圖上找到歐洲的河流，并根據(jù)亞洲河流的特點(diǎn)，總結(jié)歐洲河流的特點(diǎn)有哪些?通過地形圖，讓學(xué)生自己進(jìn)行討論、總結(jié)。歐洲：氣候溫暖濕潤—水量豐富，大部分無結(jié)冰期地形平坦—流程長，航運(yùn)價(jià)值高。活動(dòng):完成教材P11的活動(dòng)來認(rèn)識(shí)兩條著名的河流多瑙河和萊茵河。小結(jié):歐洲河流的特征：1．河網(wǎng)稠密、水流平緩；2．河流短小、水量豐富；3．航運(yùn)價(jià)值高（并能分析出原因）。練習(xí):利用地圖找出歐洲著名的伏爾加河、萊茵河、多瑙河等觀察河流流經(jīng)的國家。列表總結(jié)亞洲、歐洲河流與湖泊的特點(diǎn)、河流特點(diǎn)。尤其是多瑙河干流流經(jīng)：德國、奧地利、斯洛伐克、匈牙利、前南斯拉夫（今塞黑）、克羅地亞、保加利亞、羅馬尼亞、烏克蘭9個(gè)國家，是世界上流經(jīng)國家最多的河流。探究二：亞洲的人口與國家指導(dǎo)學(xué)生讀圖6-15回答人口分布的特點(diǎn)。1．人口最多的大洲學(xué)生看書回答問題,列舉。講述:亞洲是世界上人口最多的大洲，2008年總?cè)丝谶_(dá)43億，約占世界總?cè)丝诘?3％，超過1億人口的國家大多在亞洲）2．人口分布不均勻。過渡:前面我們了解了亞洲的人口，那么歐洲的情況如何呢？學(xué)生看圖P126-15，歐洲的人口特點(diǎn)。師生總結(jié)歐洲:1.世界人口密度最大的洲。2.世界上人口自然增長率最低的大洲3.人口老齡化現(xiàn)象較嚴(yán)重。教學(xué)隨筆教學(xué)流程1．“我們亞洲，山是高昂的頭，我們亞洲，河像熱血流…”聽到這首《亞洲雄風(fēng)》歌曲，我們的腦海中會(huì)涌現(xiàn)出亞洲山河的壯麗畫卷．下列河流注入印度洋的是（）A．黃河 B．恒河 C．葉尼塞河 D．湄公河2．俄羅斯葉尼塞河與我國黃河相比較，正確的敘述是（）A．兩條河流都注入太平洋B．兩條河流含沙量都很大C．兩條河流的流域內(nèi)植被非常茂密D．兩條河流可能都有凌汛3．關(guān)于亞洲自然地理特征的敘述，正確的是（）A．以高山、高原為主，平均海拔居各洲之首B．季風(fēng)氣候顯著，包括熱帶、亞熱帶、溫帶三種季風(fēng)氣候類型C．大河都發(fā)源于中部高山地帶，流入太平洋和印度洋D．湖泊分布廣泛，淡水湖面積居世界之首4．讀亞洲地區(qū)示意圖，完成相關(guān)要求．（1）A處為有“世界屋脊”之稱的高原，B處為世界最大的湖泊:．（2）C處為（南亞、東南亞）地區(qū)面積最大的國家：（3）D處為介于亞、非兩洲之間的運(yùn)河．（4）與F處相比，E處年降水量較（多、少），這主要是因?yàn)椋?）河流H的流向大致是．B 2．D 3．B4.（1）青藏里海（2）南亞印度（3）蘇伊士（4）少E處距離海洋較遠(yuǎn)，受海洋的影響比F處小（5）自西向東教學(xué)反思課題非洲課時(shí)第1課時(shí)課型新授課備課人黃梅菊教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)用地圖簡述非洲的地理位置。2、運(yùn)用地圖和其他資料，歸納非洲地形的特點(diǎn)。3、在地圖上找出非洲主要國家。重、難點(diǎn)掌握非洲地形的特點(diǎn)，簡述非洲的地理位置板書設(shè)計(jì)1.半球位置一、地理位置2.海陸位置3.經(jīng)緯度位置二、高原大陸——高原為主的地形地勢(shì)：東南高西北低（非洲屋脊、剛果盆地、東非大裂谷、撒哈拉沙漠）教學(xué)流程【激趣導(dǎo)課】同學(xué)們玩過植物大戰(zhàn)僵尸的游戲嗎？游戲中的僵尸在現(xiàn)實(shí)中確實(shí)存在，并且它有另外一個(gè)好聽的名字叫木乃伊。同學(xué)們你們電影中見過木乃伊嗎？木乃伊是人死后把內(nèi)臟和大腦除去，加入防腐劑，用白色的紗布將整個(gè)尸體裹住，放入不透風(fēng)的墳?zāi)怪校@種墳?zāi)褂悬c(diǎn)像我們漢字中“金”,我們把它稱作金字塔，這節(jié)課我們就走進(jìn)金字塔所在的神秘的大洲——非洲?！灸繕?biāo)導(dǎo)讀自主探索】任務(wù)一：讀P13圖6-16“非洲國家和地區(qū)分布”，知道非洲的半球位置、海陸位置和經(jīng)緯度位置。1.半球位置：找出赤道和南北回歸線，不難看出非洲大部分地區(qū)處于“五帶”中的帶，地跨兩個(gè)半球；從東西半球看,非洲大部分應(yīng)該屬于半球。2.海陸位置：非洲東臨洋，西臨洋，北隔及與歐洲相望，東北于亞洲之間隔著狹長的，陸上以為界。3.經(jīng)緯度位置：最北在30oN以北，最南在30oS以南；赤道、北回歸線、南回歸線都穿過非洲任務(wù)二：閱讀教材P14，了解非洲是國家最多的大洲。1.非洲是世界古人類和古文明的發(fā)祥地之一，擁有悠久的歷史和燦爛的文化。非洲是人故鄉(xiāng)。2.從15世紀(jì)起，殖民者相繼侵入非洲，到第二次世界大戰(zhàn)前夕，只有、和3個(gè)獨(dú)立國家，其余都淪為等國家的殖民地。目前非洲有個(gè)獨(dú)立國家，是世界上的大洲。任務(wù)三：讀P14圖6-17“非洲地形分布”,了解非洲的地形特點(diǎn).1.非洲大陸面積廣大，被稱為“”。找出東非高原、南非高原、埃塞俄比亞高原。2.非洲地勢(shì)高，低。非洲最高峰是，海拔米西北部為山脈，最大的盆地為，世界最長的裂谷帶為，非洲北部有世界最大的沙漠。3.非洲海岸線，少、、海灣。非洲最大的半島是最大的島嶼是，最大的海灣是。【協(xié)作學(xué)習(xí)成果展示】先小組內(nèi)交流，后選代表展示。提出疑問，教師點(diǎn)撥。【展示質(zhì)疑知者加速】1.著名的東非大裂谷幾億年后將形成新的海洋。你同意這種觀點(diǎn)嗎？并說出理由。2.對(duì)比歐洲和非洲的海陸輪廓，看看兩洲有什么不同？（非洲海岸線比較平直）3.非洲為何被稱為高原大陸和熱帶大陸？（地形以高原為主且大部分位于熱帶地區(qū)）【教師小結(jié)】本節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)非洲地理位置及高原為主的地形。這節(jié)課你都學(xué)會(huì)了嗎？通過練習(xí)檢查一下吧?！井?dāng)堂檢測(cè)】學(xué)生完成填圖冊(cè)相關(guān)內(nèi)容，教師投影集體校對(duì)【布置作業(yè)】完成同步練習(xí)冊(cè)第1課時(shí)部分習(xí)題教學(xué)隨筆教學(xué)反思

課題非洲課時(shí)第2課時(shí)課型新授課備課人黃梅菊教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)用地圖和其他資料，歸納非洲氣候、水系的特點(diǎn)，并簡要分析他們之間相互關(guān)系。2、了解非洲豐富的特產(chǎn)。重、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握非洲氣候、水系的特點(diǎn)。難點(diǎn)：非洲氣候類型的分布，氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。板書設(shè)計(jì)一、熱帶大陸—?dú)夂蛱卣鳎憾?、河流：尼羅河、剛果河三、富饒大陸—礦產(chǎn)、動(dòng)植物資源豐富教學(xué)流程【溫故、激趣導(dǎo)課】1.我們是從哪幾個(gè)方面認(rèn)識(shí)亞洲的？2.看視頻反映非洲炎熱的氣候和具有特色的自然景觀【目標(biāo)導(dǎo)讀合作探究】任務(wù)一：課本P17-18完成以下問題：1.讀圖6-21非洲1月平均氣溫分布及圖6-22非洲7月平均氣溫分布，完成：(1)看讀數(shù)：絕大部分地區(qū)都在

攝氏度以上(2)看分布:等溫線分布

（稀疏或密集）,但7月比1月密集(3)看走向：1月，大致與緯線平行，西北、東部、南部有小面積閉合曲線；7月，也大致與緯線平行，北部

地區(qū)為明顯的閉合曲線，是非洲的炎熱中心。2.讀圖6-23非洲年降水量分布，完成：(1)看讀數(shù)，小于200㎜，到大于2000㎜的地區(qū)都有分布，非洲赤道附近、幾內(nèi)亞灣沿岸降水

，北回歸線附近的

地區(qū)，降水

。南回歸線附近大陸

岸，降水少。(2)看分布，等降水量線分布

，差異顯著(3)看走向，北部地區(qū)大致與

平行，中部、南部沿海地區(qū)大致與

平行。小結(jié)：①非洲大部分位于南、北回歸線之間，氣候普遍_______，因而被稱為“熱帶大陸”。②非洲的降水地區(qū)分布很不平衡。降水豐富的地區(qū)主要在_____________________，降水稀少的地區(qū)主要在______________。非洲是世界上干旱區(qū)面積最______的一個(gè)洲。讀圖6-24非洲氣候類型分布，完成：非洲氣候類型大致關(guān)于赤道南北對(duì)稱分布。熱帶雨林主要在________及幾內(nèi)亞灣沿岸；熱帶草原氣候區(qū)從___、___、___三面圍繞著熱帶雨林氣候區(qū)；熱帶沙漠氣候區(qū)主要在南、北回歸線附近地區(qū)；地中海氣候主要分布在非洲南、北兩端。其中氣候分布最廣。任務(wù)二：完成P18活動(dòng)第2小題任務(wù)三：讀圖6-26尼羅河和剛果河，完成：1.尼羅河：發(fā)源______高原，從南向北流入_______海。流域內(nèi)主要是熱帶草原氣候和________氣候，平均流量小，支流較少。2.剛果河：發(fā)源于周圍高原地區(qū)，流經(jīng)剛果盆地，自東向西注入______灣。流域內(nèi)以________氣候?yàn)橹?。平均流量大，支流多。任?wù)四：讀課本P19“閱讀”，找出非洲主要的礦產(chǎn)資源、動(dòng)物和植物?！境晒故?，教師點(diǎn)撥】小組選代表展示。提出疑問，教師點(diǎn)撥【教師小結(jié)】位置地形位置地形氣候河流與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系 【隨堂檢測(cè)】完成填充冊(cè)剩余題目，教師投影校對(duì)【布置作業(yè)】同步練習(xí)冊(cè)中非洲第2課時(shí)部分題目教學(xué)隨筆教學(xué)反思

課題美洲課時(shí)第1課時(shí)課型新授課備課人程園園教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)用地圖等資料簡述美洲的地理位置，了解“地理大發(fā)現(xiàn)”與“新大陸”的聯(lián)系，了解北美洲、南美洲、拉丁美洲的界線和范圍。2、運(yùn)用地圖，歸納南北美洲的地形特征，并比較差異，學(xué)會(huì)運(yùn)用比較法了解地理事物的異同。3、觀察大洲的地形特征，學(xué)會(huì)繪制其地形簡圖。重、難點(diǎn)重點(diǎn):1.北美洲、南美洲、拉丁美洲的界線和范圍。2.南、北美洲的地形特征及其地形差異。難點(diǎn)：南北美洲地形特征板書設(shè)計(jì)第三節(jié)美洲（1）一、“新大陸”1.“地理大發(fā)現(xiàn)”與“新大陸”2.美洲的地理位置3.“三線”穿越的白令海峽二、南北各異的自然環(huán)境[來源1、北美洲的地形特征2、南美洲的地形特征教學(xué)流程【故事導(dǎo)入】幻燈片展示哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的過程，領(lǐng)會(huì)哥倫布由于“誤會(huì)”而引起的偉大發(fā)現(xiàn)的意義，哥倫布勇于探索的精神值得我們學(xué)習(xí)。意大利航海家哥倫布在移居西班牙后曾先后4次進(jìn)行遠(yuǎn)洋航行。雖未能到達(dá)中國，卻發(fā)現(xiàn)了美洲大陸（過渡）想一想：為什么把美洲稱為“新大陸”？今天就讓我們走進(jìn)美洲，了解美洲的地理環(huán)境?！拘抡n講授】1、美洲洲名的由來學(xué)生讀課文P20第一段，教師出示亞美利哥的資料，明確美洲全稱“亞美利加洲”美洲地理位置（學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完成以下任務(wù)）（1）半球位置（讀圖P20圖6-28，結(jié)合東西半球圖進(jìn)行判斷）生：美洲：西半球北美洲：大部分西半球，全部位于北半球南美洲：全部位于西半球，大部分位于南半球（2）緯度位置（在圖6-28中描出重要緯線，判斷所處的溫度帶)生：北美洲大部分位于北極圈和北回歸線之間。屬于北寒帶、北溫帶、熱帶；南美洲：南美洲位于10°N以南，赤道穿過其北部。屬于熱帶和南溫帶。（3）海陸位置（結(jié)合地圖冊(cè)P16,簡述北美洲和南美洲的海陸位置）生：北美洲：北臨北冰洋，東臨大西洋，西臨太平洋，南臨墨西哥灣、加勒比海與南美洲相望。南美洲：北臨墨西哥灣、加勒比海，東臨大西洋，西臨太平洋，南隔德雷克海峽與南極洲相望。合作探究一：美洲的劃分歸納總結(jié)：北美洲和南美洲合稱美洲,以巴拿馬運(yùn)河為界;拉丁美洲是指美國以南的美洲地區(qū),包括南美洲、北美洲的墨西哥、中美地峽、西印度群島;中美洲是指墨西哥以南、哥倫比亞以北的狹長陸地部分,又稱中美地峽。（學(xué)生閱讀P21資料）師強(qiáng)調(diào)：“三線”穿越的白令海峽的意義、巴拿馬運(yùn)河和中美地峽的重要性探究二：拉丁美洲查找資料了解拉丁美洲的來源、含義、語言、國家等。講述：美國以南的美洲地區(qū)主要通行西班牙語和葡萄牙語，通常將這部分美洲地區(qū)為拉丁美洲。拉丁美洲最大的國家是巴西4、南北各異的自然環(huán)境（1）北美洲的地形：①讀圖6-32找出北美洲的主要山脈、高原和平原,據(jù)此分析北美洲的地形分布格局。師生共同總結(jié)：特征：地形分三大南北縱列帶西部是高大的山系，中部是廣闊的平原，東部是低緩的山地和高原。②出示圖6-4、圖6-32和北美洲地形剖面圖，歸納北美洲的平均海拔高度,并判斷北美洲地勢(shì)特征。學(xué)生：平均海拔高，地勢(shì)起伏大，東西高，中部低。師：北美洲有世界第一大島格陵蘭島和世界上最大的淡水湖群（學(xué)生在圖中落實(shí)位置）（2）南美洲的地形 （學(xué)生參照北美洲的方法參考圖6-38總結(jié)地形特征）特征：西部是高大年輕的安第斯山脈，東部高原與平原相間分布。教師講解：安第斯山脈縱貫?zāi)厦来箨?，全長近9000千米，為世界上最長的山脈。（學(xué)生在圖中找出潘帕斯草原）,“潘帕斯”意為“沒有樹木的草原”，是阿根廷最重要的農(nóng)牧業(yè)區(qū);南美洲還有世界上最大的平原亞馬孫平原和最大的高原巴西高原。合作討論：出示圖6-39、6-40，觀察兩幅地形簡圖，說出以及北美洲與南美洲的地形分布格局有哪些異同？學(xué)生：同：西側(cè)均為高大的山系。異：北美洲地形分為三大縱列帶，而南美洲東部則是平原與高原相間分布?！菊n堂小結(jié)】同學(xué)們談?wù)勛约罕竟?jié)課的收獲。教學(xué)隨筆教學(xué)流程【隨堂檢測(cè)】1.北美洲和南美洲的分界線是（）A.蘇伊士運(yùn)河B.白令海峽C.直布羅陀海峽D.巴拿馬運(yùn)河2.美洲主要位于（）A.東半球B.南半球C.西半球D.北半球3.關(guān)于南、北美洲的地形，說法正確的是（）A.南美洲地形分三大縱列帶B.北美洲地形分三大縱列帶C.南美洲有世界上最高的高原D.北美洲有世界上最大的平原4.世界上最長的山脈是（），位于（）A.喜馬拉雅山脈，亞洲B.落基山，北美洲C.安第斯山脈，南美洲D(zhuǎn).阿爾卑斯山脈，歐洲5.世界上面積最大的島是（）Ａ、臺(tái)灣島B、馬達(dá)加斯加島C、格陵蘭島D、加里曼丹島【作業(yè)布置】完成本節(jié)課同步練習(xí)冊(cè)教學(xué)反思

課題美洲課時(shí)第2課時(shí)課型新授課備課人程園園教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)用地圖歸納南、北美洲的氣候特征，學(xué)會(huì)分析地形對(duì)美洲氣候的影響，并進(jìn)一步理解影響氣候的主要因素。2、知道美洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不平衡，了解美洲部分國家的主要經(jīng)濟(jì)部門。3、通過學(xué)習(xí)，了解美洲居民的組成，進(jìn)一步培養(yǎng)自學(xué)能力。重、難點(diǎn)歸納南、北美洲的氣候特征，分析地形對(duì)美洲氣候的影響板書設(shè)計(jì)第三節(jié)美洲北美洲的氣候南美洲的氣候美洲的河流居民與經(jīng)濟(jì)教學(xué)流程復(fù)習(xí)導(dǎo)入：南、北美洲的地形很特別，西部是高大的山脈，那么山脈對(duì)于氣候有沒有影響呢？今天我們就來學(xué)習(xí)美洲的氣候。新課教授：北美洲的氣候讀圖6-44，美洲氣候類型分布圖，找出北美洲的找出氣候類型，并觀察其分布特點(diǎn)。教師指導(dǎo)學(xué)生：按溫度帶找。將圖中標(biāo)注的字母所表示的氣候類型按要求歸類，這樣便于掌握。過渡：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)地中海氣候、溫帶海洋性氣候在北美洲只分布在太平洋沿岸的狹窄地帶，這是什么原因造成的？小組活動(dòng)學(xué)生探究：課本27頁活動(dòng)1、2歸納總結(jié)：小組代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥，學(xué)生記錄。西部高大的山脈阻擋了來自太平洋的暖濕氣流。中部是大平原，縱貫?zāi)媳保瑢?duì)氣流無阻擋作用。北美洲的氣候特點(diǎn)：北美洲地跨寒、溫、熱三帶，氣候類型復(fù)雜多樣。以溫帶大陸性氣候?yàn)橹?，熱帶范圍相?duì)狹小。地形對(duì)氣候影響顯著。南美洲的氣候?qū)W生：讀圖6-44美洲氣候類型分布圖、6-43美洲年降水量分布圖，看南美洲：回答：亞馬孫平原主要屬于___氣候；巴西高原主要屬于______氣候；南美洲大部分地區(qū)年降水量在多少毫米以上？學(xué)生總結(jié)：南美洲降水充沛，大部分地區(qū)的年降水量在1000毫米以上，是世界上最濕潤的大洲。小結(jié)：南美洲的氣候特點(diǎn)：南美洲熱帶范圍廣闊，溫帶面積不大，寒帶缺失。氣候類型以熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候?yàn)橹?。大部分地區(qū)氣候濕熱。是世界上最濕潤的大洲。西部氣候分布狹窄。利用書28頁活動(dòng)題2圖6－47分析北美洲地形對(duì)氣候的影響小結(jié)：由于山脈多為南北走向，來自太平洋的濕潤空氣僅能到達(dá)西部沿海地區(qū)。從北冰洋南下的冷空氣和從墨西哥灣北上的暖空氣在北美大陸中部暢行無阻，即使在墨西哥灣沿海，冬季也會(huì)出現(xiàn)寒冷空氣。組織學(xué)生完成課本28頁活動(dòng)題“3”了解自然環(huán)境對(duì)居民活動(dòng)的影響?；辔挥诔嗟赖貐^(qū)，該緯度的低地地區(qū)，氣候濕熱，不太適合人居住，而基多海拔高，氣候溫和，降水適中，適合發(fā)展城市。利馬屬于熱帶沙漠氣候，降水稀少，但受海洋和洋流影響，夏無酷暑，冬季溫和，且有河流提供水源，適合發(fā)展城市。三、美洲的河流：在地圖上找到密西西比河與亞馬孫河，填充下表河流發(fā)源地流向注入地流經(jīng)國家密西西比河亞馬孫河四、居民與經(jīng)濟(jì)(學(xué)生自主閱讀29頁內(nèi)容)1.人種強(qiáng)調(diào)北美洲以白色人種和黑色人種為主，黃色人種為原始居民南美洲以混血人種為主，被譽(yù)為“世界人中大熔爐”說明美國加拿大都是移民國家2.語言美國和加拿大通行英語，加拿大東部部分居民使用法語。中美洲南美洲的大多數(shù)國家通行西班牙語，巴西和一些島國使用葡萄牙語。3.經(jīng)濟(jì)美國是當(dāng)代實(shí)力最為雄厚的資本主義國家，經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，加拿大也是發(fā)達(dá)國家，其余國家都屬于發(fā)展中國家墨西哥以形成以石油工業(yè)為之支柱的工業(yè)體系。墨西哥是玉米的原產(chǎn)地，玉米是該國的主要糧食作物巴西是南美洲工農(nóng)業(yè)最發(fā)達(dá)的國家⑤阿根廷為重要的小麥出口國，牛肉、羊毛等畜產(chǎn)品在國際市場上占有突出地位。⑥南美洲以農(nóng)礦產(chǎn)品為主要的出口產(chǎn)品，能源礦產(chǎn)以石油最為重要，金屬礦產(chǎn)以鐵、銅、鋁土為多。農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主，經(jīng)濟(jì)作物占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，大量出產(chǎn)咖啡、香蕉、蔗糖、棉花、可可等。多數(shù)國家的糧食生產(chǎn)不能滿足本國的需要。課堂小結(jié)：本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了美洲的氣候類型、居民與經(jīng)濟(jì)等知識(shí)。這節(jié)課知識(shí)你都學(xué)會(huì)了嗎？通過練習(xí)檢查一下吧，下面請(qǐng)同學(xué)們合上課本，獨(dú)立完成當(dāng)堂訓(xùn)練。教學(xué)隨筆教學(xué)流程隨堂檢測(cè)：讀南、北美洲兩種氣候類型分布圖，回答問題。1．對(duì)①、②氣候類型的判斷，正確的是（

）A．①溫帶大陸性氣候、②熱帶沙漠氣候 B．①溫帶海洋性氣候、②熱帶草原氣候C．①溫帶海洋性氣候、②熱帶沙漠氣候D．①溫帶大陸性氣候、②熱帶草原氣候2.關(guān)于北美洲氣候的敘述，正確的是

（

）

A．缺少熱帶雨林氣候和熱帶沙漠氣候

B．以溫帶大陸性氣候?yàn)橹?/p>

C．大部分地區(qū)冬冷夏熱，但氣溫年較差不大

D．全部屬于溫帶氣候3.世界上最長的山脈是（）A．安第斯山B．落基山C．喜馬拉雅山D．阿爾卑斯山4.冬季從北冰洋南下的冷空氣能長驅(qū)直入影響到墨西哥灣的原因是()A.南北跨緯度少B.東西跨經(jīng)度少C.受地形、地勢(shì)影響D.北方冷空氣勢(shì)力特別強(qiáng)作業(yè)布置：本節(jié)內(nèi)容的同步練習(xí)冊(cè)教學(xué)反思

課題東南亞課時(shí)第1課時(shí)課型新授課備課人程園園教學(xué)目標(biāo)1、了解東南亞的范圍、自然環(huán)境及其重要的地理位置。2、了解東南亞的氣候特征及對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。3、通過分析東南亞重要的地理位置，歸納并掌握馬六甲海峽的重要運(yùn)輸?shù)匚弧?、引導(dǎo)學(xué)生啟發(fā)思考，掌握?qǐng)D文結(jié)合分析問題的方法。重、難點(diǎn)1、掌握東南亞的地理位置。2、中南半島與馬來群島的地形特征。3、馬六甲海峽的重要交通地位。板書設(shè)計(jì)教學(xué)流程情景導(dǎo)入：（展示東南亞優(yōu)美的圖片，通過吸引學(xué)生眼球激發(fā)學(xué)生興趣！）通過觀看圖片大家都想去東南亞各國旅游，那今天我們就為東南亞之旅做相應(yīng)的準(zhǔn)備。新課講授：知識(shí)點(diǎn)一中南半島與馬來群島自主學(xué)習(xí)：任務(wù)1、東南亞的地理位置與范圍：1．東南亞東臨洋，西臨洋；連接了洲和洲，處在一個(gè)“”的位置。2．東南亞大部分在10°S~23.5°N之間，大部分在（溫度帶），就低中高緯度而言，全部都在。3．東南亞位于洲的東南部，包括半島和群島兩部分。教師小結(jié)：①半球位置：地跨南北半球，東半球②緯度位置：赤道穿過馬來群島中部，北回歸線穿過中南半島北部，大部分為10°S--22°N,位于熱帶，低緯度；③海陸位置：東臨太平洋，西臨印度洋，北部是亞洲，南部是大洋洲補(bǔ)充：東南亞地處亞洲與大洋洲、印度洋與太平洋的“十字路口”,是世界海洋運(yùn)輸和航空運(yùn)輸?shù)闹匾獦屑~（兩洲兩洋的十字路口）過渡：東南亞地理位置十分重要，那它的自然環(huán)境又是怎樣的呢？任務(wù)2、東南亞的自然環(huán)境：中南半島的自然環(huán)境：①中南半島的地勢(shì)大致___高_(dá)__低。判斷依據(jù)是河流自__向___流；地表形態(tài)特征是：_________________。河流下游地區(qū)，泥沙沉積，形成_______平原，這些平原是東南亞重要的_______地區(qū)。②中南半島大部分為____________氣候，氣溫高，因降水年內(nèi)分配不均而有_____季和____季之分。每年6月到10月盛行_________風(fēng)，降水很多，為____季；11月到次年5月盛行_______風(fēng)，降水偏少，為____季。2．馬來群島的自然環(huán)境：①主要島嶼：，。②馬來群島大多數(shù)島嶼地勢(shì)_______，山嶺很多，平原較少，河流；這里______、地震活動(dòng)相當(dāng)頻繁。_______________是世界上火山最多的國家，有“火山國”之稱。③馬來群島大部分地區(qū)屬于___________氣候。由于終年_____________，許多地方分布著茂密的熱帶雨林，農(nóng)作物可以隨時(shí)播種，一年到頭都有收獲。歸納：地形河流氣候馬來群島中南半島引導(dǎo)分析：東南亞的地形、氣候特征對(duì)人們生產(chǎn)生活的影響。歸納：東南亞是世界上人口______的地區(qū)之一。人口集中分布在大河的_______平原、__________以及沿海地帶，而山區(qū)和島嶼上的熱帶雨林中則人口稀少。思考：同學(xué)們知道了東南亞是世界上火山地震最為頻繁的地區(qū)？這是為什么呢？總結(jié)：東南亞地處太平洋板塊與歐亞板塊和印度洋板塊的交界地帶，地殼活躍。知識(shí)點(diǎn)二馬六甲海峽（圖片觀察）展示“馬六甲海峽略圖【自主學(xué)習(xí)】出示自學(xué)題，學(xué)生閱讀課文，完成下題：1.為何說東南亞處于“十字路口”的位置？2.馬六甲海峽位于什么半島和什么島之間？歸納：1．東南亞地處亞洲與大洋洲、印度洋與太平洋的“十字路口”的位置2．馬六甲海峽被日本人稱為“海上生命線”思考：人們?yōu)槭裁捶Q馬六甲海峽是溝通亞洲與大洋洲、印度洋與太平洋的“咽喉”馬六甲海峽是溝通太平洋與印度洋的天然水道，也是聯(lián)結(jié)歐洲、印度洋沿岸港口與太平洋西岸港口的重要航道。課堂小結(jié)：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了中南半島與馬來群島、馬六甲海峽。隨堂檢測(cè)：1.東南亞地處亞洲的東南部，包括和的大部分()A.中南半島、印度尼西亞半島B.馬來半島、馬來群島C.中南半島、馬來群島D.馬來半島、中南半島2.“我住江之頭，君住江之尾，彼此地相連，依山復(fù)傍水，山山皆向北，條條南流水?！狈从车氖菛|南亞中南半島的地形特征，中南半島的地形特征是（）A.山河相間、縱列分布B.西高東低，呈三級(jí)階梯C.中部高，四周低D.河流自南向北流3.東南亞流經(jīng)國家最多的國際河流是（）A．紅河 B．湄公河 C．薩爾溫江 D．伊洛瓦底江4.東南亞熱帶季風(fēng)氣候的特點(diǎn)是（）A．全年降水分配均勻B．全年11月到第二年的5月為雨季C．每年的6～10月為雨季D．全年降水稀少作業(yè)布置：本節(jié)內(nèi)容的同步練習(xí)冊(cè)部分教學(xué)隨筆教學(xué)反思

課題東南亞課時(shí)第2課時(shí)課型新授課備課人程園園教學(xué)目標(biāo)知道東南亞占世界前列的熱帶作物和礦產(chǎn)及其分布狀況；了解東南亞國家和首都分部能舉例說明河流對(duì)城市分布的影響；了解華人和華僑對(duì)東南亞的開發(fā)和繁榮所做出的巨大貢獻(xiàn)初步掌握認(rèn)識(shí)地區(qū)的一般方法。重、難點(diǎn)1.東南亞的物產(chǎn)及其分布。2.東南亞國家和首都分布,河流對(duì)城市分布的影響。板書設(shè)計(jì)教學(xué)流程導(dǎo)入新課東南亞濕熱的氣候條件下適合種植哪些作物（水稻、天然橡膠、棕油、椰子-----）新課教授知識(shí)點(diǎn)一：富饒的物產(chǎn)自主學(xué)習(xí)：結(jié)合課本36頁7—6東南亞物產(chǎn)分布圖，完成以下內(nèi)容：1.農(nóng)產(chǎn)品（1）熱帶經(jīng)濟(jì)作物：、、、、等的產(chǎn)量及出口量均居世界前列。（2）糧食作物：各國普遍種植，居民的主食是。（3）重要的稻米出口國：、、。（4）、、都是橡膠生產(chǎn)大國。2.礦產(chǎn)（1）印度尼西亞的。（2）泰國、馬來西亞的。師生共同總結(jié)：中南半島的水稻產(chǎn)區(qū)泰國、越南、緬甸等的平原地區(qū)；這些地區(qū)地形以平原為主，氣候類型是熱帶季風(fēng)氣候，熱量、水分充足。東南亞是世界上天然橡校、棕油、椰子、椰油、蕉麻等熱帶經(jīng)濟(jì)作物重要產(chǎn)地。泰國、越南、緬甸是世界上重要的稻米出口國泰國：世界上最大的橡膠生產(chǎn)國菲律賓：世界上最大的蕉麻生產(chǎn)國和椰子出口國印度尼西亞：世界上最大的椰子生產(chǎn)國、石油資源豐富礦產(chǎn)資源：石油、天然氣、錫在世界上占據(jù)突出地位印度尼西亞是重要的石油輸出國；泰國、馬來西亞等國的錫產(chǎn)量居世界前列。知識(shí)點(diǎn)二：我國的近鄰自主學(xué)習(xí)：讀課本P37及圖7-8東南亞國家和地區(qū)分布圖，完成以下內(nèi)容：1.完成完成P37活動(dòng)題2.是世界上海外華人最集中的地區(qū)。3.東南亞國家華人華僑的祖籍多為：、兩省。4.華人與華僑海外華人中的多數(shù)人及其后代取得了所在國國籍，被稱為。還有少數(shù)人保留了中國國籍，屬于。他們對(duì)東南亞的開發(fā)和繁榮做出了巨大的貢獻(xiàn)。師生總結(jié)：1.東南亞的國家①東南亞有11個(gè)國家，和我國接壤的國家有：緬甸、老撾、越南②東南亞唯一的內(nèi)陸國是老撾③湄公河在中國境內(nèi)叫瀾滄江，它流經(jīng)中國、緬甸、老撾、泰國、柬埔寨和越南，最后注入南海（太平洋）。國家首都河流越南河內(nèi)紅河老撾萬象湄公河柬埔寨金邊泰國曼谷湄南河2.華人華僑：我國廣東、福建曾經(jīng)有大量人口“下南洋”謀生，成為了華人或華僑。東南亞是世界上海外華人最集中的地區(qū)。3.介紹東南亞的宗教建筑：緬甸的大金塔，柬埔寨的吳哥窟，印度尼西亞的婆羅浮屠，領(lǐng)略下龍灣風(fēng)光4.中國---東盟自由貿(mào)易區(qū)課堂小結(jié)：通過學(xué)習(xí)我們知道東南亞不但和我國山水相連，而且人民之間友好往來，經(jīng)貿(mào)聯(lián)系密切，我們相信，我國和東南亞會(huì)互助合作，共同繁榮昌盛。教學(xué)隨筆教學(xué)流程隨堂檢測(cè):1.世界上華人華僑最集中的地區(qū)在（）A.美國B.西歐C.東南亞D.澳大利亞2.東南亞成為世界最大的熱帶經(jīng)濟(jì)作物產(chǎn)地的自然原因是（）A.熱量、水分充足B.山地多，土壤肥沃C.種植歷史悠久，生產(chǎn)技術(shù)高D.世界對(duì)熱帶經(jīng)濟(jì)作物的需求量大3.長沙一經(jīng)貿(mào)公司赴東南亞采購貨物，下列產(chǎn)品可能出現(xiàn)在訂貨單中的是（）A.棉花、小麥B.蔬菜、小麥C.棉花、黃麻D.天然橡膠、椰子4.中南半島的城市多分布在()A.沿海地區(qū) B.山間盆地 C.河流沿岸及河口三角洲D(zhuǎn).高山高原5.下列搭配正確的是（）A．紅河-越南-仰光B.湄南河-泰國-曼谷C.湄公河-柬埔寨-河內(nèi)D.伊洛瓦底江-緬甸-萬象作業(yè)布置：本節(jié)內(nèi)容的同步練習(xí)冊(cè)教學(xué)反思課題南亞課時(shí)第1課時(shí)課型新授課備課人林曉倩教學(xué)目標(biāo)1、了解南亞的地理位置和范圍，能在圖上填出南亞的國家。2、

掌握南亞三大地形區(qū)的分布，并能在圖上填繪出南亞主要的山脈、平原、高原、河流。3、

通過讀圖分析印度河、恒河的發(fā)源地、流向、流經(jīng)國家、注入地等特征。重、難點(diǎn)掌握南亞三大地形區(qū)的分布，并能在圖上填繪出南亞主要的山脈、平原、高原、河流。通過讀圖分析印度河恒河的發(fā)源地、流向、流經(jīng)國家、注入地等特征。板書設(shè)計(jì)第二節(jié)

南亞一、位置與范圍

海陸位置緯度位置國

家二、三大地形區(qū)

北部山地

中部平原

南部高原三、兩大河流教學(xué)流程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：

“同學(xué)們可能都看過電視連續(xù)劇《西游記》，《西游記》中的唐僧是到哪里去取經(jīng)呢？為什么要到那里去？”（上課開始，便提出饒有興趣的問題，讓學(xué)生思考回答，以集中學(xué)生的注意力和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情）在同學(xué)們回答思考的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生回答，然后指出，唐僧是到印度去取經(jīng)，印度在南亞，由此引入南亞教學(xué)。二、自主學(xué)習(xí)、合作探究：學(xué)習(xí)任務(wù)（一）：唐僧去過哪里？——位置與國家1、自主學(xué)習(xí)：

自主閱讀學(xué)習(xí)課本圖文內(nèi)容，思考以下問題：（1）南亞位于亞洲的南部，大體位于___________山和____洋之間。西臨______海、東臨_______灣，南被_______包圍。(2)南亞大部分位于_________緯度之間，________正好穿過印度半島的中部，屬于_____帶。(3)南亞包括兩個(gè)內(nèi)陸國______和_____,兩個(gè)島國____和_____,三個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰襙_____、_____、______。其中與我國相鄰的國家是______、_____、______、_______。在圖上分別找出這些國家。

【學(xué)法指導(dǎo)】在記憶本區(qū)國家時(shí)可采用順口溜記憶法，南亞七國家，海上斯與馬。內(nèi)陸尼與不，臨海孟印巴。相臨有四國，尼不與印巴。2、小組交流：小組內(nèi)交流以上問題，提出疑問3、合作探究：【探究問題】南亞與南亞次大陸的區(qū)別與聯(lián)系：

【教師精講點(diǎn)撥】從喜馬拉雅山脈南側(cè)，直到印度洋之間的廣大地區(qū)，稱為南亞。由于喜馬拉雅山脈橫亙于南亞的北部，使南亞與亞洲腹地相隔離，在地理上形成了一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的地區(qū)，所以又把南亞大陸總稱為“南亞次大陸”?！咎骄拷Y(jié)論】南亞的范圍大于南亞次大陸的范圍，南亞次大陸包括5個(gè)國家；而南亞包括7個(gè)國家，外加兩個(gè)島國（斯里蘭卡和馬爾代夫）學(xué)習(xí)任務(wù)（二）唐僧看過的山河——三大地形區(qū)1、自主學(xué)習(xí)：讀圖2-10、2-11，結(jié)合2-9完成下列問題:(1)在圖2-10上找到喜馬拉雅山脈、恒河平原、印度河平原、德干高原。(2)南亞有哪三大地形區(qū)？觀察地圖說說其特征，并完成P42活動(dòng)2的填圖活動(dòng)。(3)在地圖上找到恒河與印度河，并完成P42活動(dòng)4?！緦W(xué)法指導(dǎo)】對(duì)比分析——對(duì)比分析法是我們學(xué)習(xí)地理的重要方法，我們可以通過兩種或幾種事物的對(duì)比，找到事物之間的相同點(diǎn)或不同點(diǎn)，以加深印象，便于記憶。2、小組交流：小組內(nèi)交流以上問題，提出疑問3、合作探究：【探究問題】南亞地形與河流之間有著怎樣的相互影響關(guān)系？【教師精講點(diǎn)撥】北部是高峻的喜馬拉雅山地，中部是海拔較低的平原區(qū)，南部是德干高原，兩側(cè)沿海分別是西高止山和東高止山，西高東低。這使得北部河流和靠近南部高原的河流集中流向兩個(gè)方向：東端和西端海拔低的平原，形成恒河流域和印度河流域。南部由于西高東低，河流自西向東流，注入孟加拉灣。【探究結(jié)論】“水往低處流”，可見地形對(duì)河流有重要影響，這也提供給我們一個(gè)根據(jù)河流流向判斷地勢(shì)高低的思維方法。三、課堂小結(jié)：師生共同總結(jié)，我們這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了南亞的位置范圍，三大地形區(qū)和兩大河流。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要重視地圖的應(yīng)用，同時(shí)做到把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到地圖上，以圖記文，以文憶圖。四、鞏固練習(xí)，達(dá)標(biāo)檢測(cè)：教學(xué)隨筆教學(xué)反思課題南亞課時(shí)第2課時(shí)課型新授課備課人林曉倩教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用圖表說出南亞熱帶季風(fēng)氣候的特點(diǎn)，以及熱帶季風(fēng)氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。運(yùn)用資料描述南亞佛教、印度教的分布及影響。了解南亞人口的分布情況和經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)。重、難點(diǎn)南亞的氣候特點(diǎn)、成因和氣候?qū)Ρ镜貐^(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響板書設(shè)計(jì)第二節(jié)

南亞四、熱帶季風(fēng)氣候與農(nóng)業(yè)1．熱帶季風(fēng)氣候的特點(diǎn)：全年氣溫較高，一年可分為三季：熱季、雨季和涼季2．熱帶季風(fēng)氣候的成因3．西南季風(fēng)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響五、宗教與社會(huì)1．佛教、印度教的發(fā)源地2．主要宗教及分布六、人口與經(jīng)濟(jì)教學(xué)流程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課：

同學(xué)們上一節(jié)課，我們了解了唐僧去過哪里？唐僧看過哪些山河？這節(jié)課我們一起再來了解唐僧在天竺的感受等。二、自主學(xué)習(xí)、合作探究：學(xué)習(xí)任務(wù)（一）：唐僧在天竺感受：一年分三季1、自主學(xué)習(xí)：

讀圖7-17，分析安拉阿巴德的氣候類型及特征。完成下列題目（1）該城市一年中哪幾月氣溫較高？為什么？（2）為什么7－8月氣溫不是最高？（3）該地哪幾個(gè)月氣溫較低？為什么？（4）該地一年中降水主要集中在哪幾個(gè)月？為什么？（5）小結(jié)：該地的氣候特征？（6）該地的氣候類型？讀圖7-45、7-16，分析南亞大部分地區(qū)降水季節(jié)分配的特點(diǎn)（1）南亞一月和七月降水有什么不同？為什么？（2）由此可以分析南亞降水在季節(jié)分配上有什么明顯特點(diǎn)？（3）南亞雨季降水主要集中在哪些地區(qū)？補(bǔ)充：乞拉朋齊。（4）南亞降水最少的地方在哪里？（5）一年中南亞的盛行風(fēng)向隨季節(jié)是怎樣變化的？2、小組交流：小組內(nèi)交流以上問題，提出疑問3、合作探究：【探究問題】南亞氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響

學(xué)習(xí)任務(wù)（二）唐僧取的什么經(jīng)？——宗教與社會(huì)自主學(xué)習(xí)：（1）我們?cè)谏瞎?jié)課講到唐僧到南亞取經(jīng)，他要取什么經(jīng)呢？（2）現(xiàn)在南亞人民信仰哪些宗教呢？（3）你知道南亞有哪些奇特的人文景觀吸引世界各地的游人嗎？學(xué)習(xí)任務(wù)（三）告訴唐僧南亞的現(xiàn)狀——人口與經(jīng)濟(jì)自主學(xué)習(xí)：（1）南亞的人口在數(shù)量上和分布上有什么特點(diǎn)？（2）南亞各國都屬于何種經(jīng)濟(jì)性質(zhì)的國家？（3）南亞傳統(tǒng)的工業(yè)部門有哪些？三、課堂小結(jié)：南亞的熱帶季風(fēng)氣候在世界上具有獨(dú)特性，對(duì)南亞區(qū)域整體性的形成具有決定的作用。南亞人民因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，對(duì)我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有借鑒意義。南亞既是世界古文明發(fā)源地之一，又是佛教、印度教等宗教的發(fā)源地，旅游資源豐富。印度揚(yáng)長避短積極發(fā)展電腦軟件業(yè)，帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也帶給我們很大的啟示。四、鞏固練習(xí)，達(dá)標(biāo)檢測(cè)：下圖為南亞風(fēng)向氣候資料圖。完成1～3題。1．圖4表示的月份最有可能的是（）A．1月B．6月C．7月D．8月2.圖5表示的盛行風(fēng)是（）A．西北季風(fēng)B．東北季風(fēng)C．東南季風(fēng)D．西南季風(fēng)3.圖6氣溫曲線和降水柱狀圖所呈現(xiàn)的氣候類型是（）A．熱帶季風(fēng)氣候B．亞熱帶季風(fēng)氣候C．熱帶雨林氣候D．溫帶季風(fēng)氣候4.南亞降水最多的地方是乞拉朋齊，其最主要的形成因素是（）A．緯度因素B.海陸因素C.地形因素D.洋流因素5.熱帶季風(fēng)對(duì)南亞的影響是（）A.東北風(fēng)盛行為雨季B.西南風(fēng)盛行為雨季C.東南風(fēng)盛行為旱季D.西北風(fēng)盛行為旱季教學(xué)隨筆教學(xué)反思課題西亞課時(shí)第1課時(shí)課型新授備課人劉麗教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖說明西亞地理位置的重要性。認(rèn)識(shí)三洲五海地理位置的重要性。2、了解西亞的自然環(huán)境特征。自然條件與當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系以及當(dāng)?shù)匕l(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)所取得的成就。3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注世界時(shí)事的意識(shí)，并呼吁世界和平，懂得國際合作的價(jià)值。初步形成全球意識(shí)，正確看待和使用資源，初步形成可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。重、難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)三洲五海地理位置的重要性。2、自然條件與當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系以及當(dāng)?shù)匕l(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)所取得的成就。板書設(shè)計(jì)第三節(jié)西亞一、五海三洲之地1.西亞的位置和范圍2.西亞地理位置的重要性：二、干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè)畜牧業(yè)灌溉農(nóng)業(yè)教學(xué)流程創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課

師：從2021年3月23日以來，蘇伊士運(yùn)河堵塞事件就成為全世界關(guān)注的焦點(diǎn)，這是第一次發(fā)生如此嚴(yán)重的堵塞事件，大家想知道怎么回事嗎？展示視頻師：蘇伊士運(yùn)河如此重要，大家知道它在哪里嗎？師：對(duì)，就讓我們一起走進(jìn)世界交通要道-----西亞。多媒體顯示課題。二、圍繞教材提出問題學(xué)生自主探究解決師：今天，老師想讓同學(xué)們做一回勇敢的挑戰(zhàn)者，大家討論合作，來闖關(guān)完成今天的任務(wù)。下面就請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本：第一關(guān)：基礎(chǔ)關(guān)1、在課本地圖上用筆描出西亞的一些重要國家。2、完成課本47頁活動(dòng)1和2小題。師（課件展示西亞地圖）五海（阿拉伯海、紅海、地中海、黑海、里海，）三洲（亞洲、歐洲、非洲）的位置（點(diǎn)擊各個(gè)部分閃爍）同學(xué)們回答。其中要強(qiáng)調(diào)指出土耳其海峽和蘇伊士運(yùn)河的重要性。展示土耳其海峽和蘇伊士運(yùn)河的圖片，完成相關(guān)的練習(xí)。師補(bǔ)充：西亞地跨亞非歐三大洲，連接了阿拉伯海、紅海、地中海、黑海、里海五海，并間接溝通了大西洋和印度洋。剛才我們已了解波斯灣擁有豐富的石油資源，下面我們就一起來做個(gè)有趣的活動(dòng)。（課件展示西亞石油運(yùn)輸圖）趣味問答：（同學(xué)回答）師：由此可見，西亞的地理位置非常重要。它的重要性又體現(xiàn)在哪些方面呢？同學(xué)們自讀課本47頁，思考。（展示課件絲綢之路示意圖）小結(jié)：1、西亞溝通兩洋，聯(lián)系三洲、五海之間的交通要道。2、自古以來西亞是東西方交通要道，也是現(xiàn)代海、陸、空的交通要沖。（承轉(zhuǎn)）同學(xué)們?cè)诘谝魂P(guān)的表現(xiàn)很出色，大家想不想了解西亞獨(dú)特的自然環(huán)境特征及經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)？向第二關(guān)出發(fā)。下面是四則資料，大家結(jié)合課本可獨(dú)立思考，也可合作完成。第二關(guān)（展示課件資料）閱讀以上資料：你能得出什么結(jié)論？學(xué)生回答師歸納小結(jié)：西亞的自然條件比較惡劣，氣候干燥、炎熱，沙漠廣布，高原為主。艱苦的自然條件給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民的生活帶來了極大的不便。通過西亞人民長期的探索和努力，所發(fā)展的灌溉農(nóng)業(yè)在全球獨(dú)具特色，特別是近年來實(shí)施的節(jié)水農(nóng)業(yè)為各干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展樹立了榜樣。下面結(jié)合課本，提問：1、西亞獨(dú)具特色的農(nóng)牧產(chǎn)品有哪些？2、以色列的節(jié)水農(nóng)業(yè)有哪兩大特點(diǎn)？主要采用那兩大技術(shù)？師回放圖片，組織學(xué)生討論，最后確定正確答案。（承轉(zhuǎn)）西亞貧乏的水資源，為了生存，這里的人們因?yàn)樗Y源的爭奪，而不斷的發(fā)生沖突；那么，這里為什么會(huì)成為爭端的熱點(diǎn)呢？還有哪些原因呢？讓咱們挑戰(zhàn)第三關(guān)。小結(jié)：中東地區(qū)是歐洲人以歐洲為中心而提出的一個(gè)地理概念，我們知道了該地區(qū)一直是一個(gè)長期的熱點(diǎn)地區(qū)，主要涉及到四個(gè)方面：一是位置――兩洋三洲五海之地；二是貧乏的水資源，為了生存；這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩大部分的內(nèi)容，下面來檢測(cè)一下我們的學(xué)習(xí)效果吧。作業(yè)布置：同步練習(xí)教學(xué)隨筆教學(xué)反思課題西亞課時(shí)第2課時(shí)課型新授課備課人劉麗教學(xué)目標(biāo)能利用數(shù)據(jù)說出西亞石油資源在世界上的地位，掌握石油分布特點(diǎn)和主要產(chǎn)油國。根據(jù)地圖了解西亞石油輸往西歐、美國和日本的線路；分析石油對(duì)西亞社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響；了解西亞民族和宗教特色(麥加和耶路撒冷)。通過學(xué)習(xí)西亞石油資源與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，認(rèn)識(shí)資源與發(fā)展的關(guān)系，正確看待和使用資源，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。重、難點(diǎn)西亞的石油，正確認(rèn)識(shí)資源與發(fā)展的關(guān)系，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。板書設(shè)計(jì)第三節(jié)西亞一、五海三洲之地三、世界石油寶庫1.西亞的位置和范圍1.波斯灣2.西亞地理位置的重要性：2.霍爾木茲海峽（世界油閥）二、干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè)3.海上路線畜牧業(yè)四、民族與宗教1.民族2.灌溉農(nóng)業(yè)2.宗教教學(xué)流程創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)舊課：1、兩洋三洲五海之地填圖2、農(nóng)業(yè)特點(diǎn)新授：經(jīng)過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了該地區(qū)一直是一個(gè)長期的熱點(diǎn)地區(qū)，主要涉及到四個(gè)方面，上節(jié)課學(xué)習(xí)的兩個(gè)方面是：一是位置――兩洋三洲五海之地；二是貧乏的水資源，為了生存；這節(jié)課我們學(xué)習(xí)另外兩大部分的內(nèi)容三、石油寶庫自學(xué)內(nèi)容（PPT展示）：1.西亞是世界上石油儲(chǔ)量最為豐富、石油產(chǎn)量和輸出量最多的地區(qū)。西亞石油的探明儲(chǔ)量約占世界石油總探明儲(chǔ)量的一半以上。2.西亞石油主要分布在波斯灣以及沿岸地區(qū)，沙特阿拉伯、伊朗、科威特和伊拉克是世界重要的產(chǎn)油國。3.西亞開采的石油90%供出口，出口量約占世界石油出口量的3/5,主要輸往西歐以及美國、日本等國家。4.石油資源是有限的，西亞的一些產(chǎn)油國在穩(wěn)定生產(chǎn)的同時(shí)，努力使經(jīng)濟(jì)朝多元化的方向發(fā)展。5.石油輸出國組織（OPEC）簡稱“歐佩克”，成立于1960年9月，總部設(shè)在奧地利首都維也納。讀圖分析：西亞石油輸出路線：1.波斯灣--霍爾木茲海峽--阿拉伯海--紅海--蘇伊士運(yùn)河--地中海直布羅陀海峽--歐洲西部和美國（航程短、運(yùn)量?。?.波斯灣--霍爾木茲海峽----印度洋--非洲南端的好望角--大西洋--歐洲西部和美國（航程長、運(yùn)量大）；3.波斯灣--霍爾木茲海峽--阿拉伯海--印度洋--馬六甲海峽--太平洋--日本；四、阿拉伯國家：人種、語言和主要宗教自學(xué)內(nèi)容（PPT展示）西亞居民多數(shù)為阿拉伯民族，主要為白色人種，日常生活中以白色頭巾、白色長袍包裹全身，男子蓄須，女子以面紗遮臉。語言以阿拉伯語居多。宗教以伊斯蘭教為主。伊斯蘭教、基督教、猶太教都發(fā)源于西亞地區(qū)麥加是伊斯蘭教第一圣城。伊斯蘭教、基督教、猶太教都將耶路撒冷做為圣城。本課小結(jié)：西亞地區(qū)一直是一個(gè)長期的熱點(diǎn)地區(qū)，主要涉及到四個(gè)方面：一是位置――兩洋三洲五海之地；二是貧乏的水資源，為了生存；三是本區(qū)有豐富的石油資源四是眾多宗教起源地作業(yè)布置：同步練習(xí)教學(xué)隨筆教學(xué)反思

課題歐洲西部課時(shí)1課型新授課備課人劉麗教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)用地圖說明歐洲西部的位置和范圍。2、了解歐洲西部雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力表現(xiàn)（工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)）及主要國家因地制宜發(fā)展的特色產(chǎn)業(yè)。3、掌握歐洲西部乳畜業(yè)發(fā)達(dá)的自然條件和社會(huì)因素。4、運(yùn)用資料描述歐洲西部各國的自然和人文旅游資源，說明歐洲西部發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢(shì)。重、難點(diǎn)1、歐洲西部因地制宜發(fā)展的特色產(chǎn)業(yè)及乳畜業(yè)發(fā)達(dá)的原因。2、歐洲西部各國的自然和人文旅游資源及其發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢(shì)。板書設(shè)計(jì)歐洲西部地理位置三、人文特征1、雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力自然特征2、繁榮的旅游業(yè)（自然+人文）1、地形2、氣候教學(xué)流程新課導(dǎo)入播放歐洲西部埃菲爾鐵塔等各國著名景觀圖片引入新課二、自主學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容：1、地理位置2、雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力3、發(fā)達(dá)的旅游業(yè)三、學(xué)生展示1、歐洲西部是指歐洲的_____半部，面積500萬千米2，包括30多個(gè)國家。從經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平看，這些國家大多數(shù)屬于_______國家。歐洲西部的國家中，大多是_______（EU）的成員國。2、位于歐洲西部，東南臨近_____洲，南邊臨近非洲；北瀕______洋，西鄰_______洋，南濱________海。歐洲西部地區(qū)主要位于東半球和____半球，從緯度位置來看，歐洲西部位于_____緯度。3、歐洲西部的工業(yè)大國有______、_______、_______、意大利等。其余國家則根據(jù)本國的具體條件，因地制宜發(fā)展有______的產(chǎn)業(yè)部門。瑞士被稱為“______王國”；丹麥________發(fā)達(dá)，素有“歐洲的牧場和食品庫”之稱；荷蘭_______種植業(yè)發(fā)達(dá)，尤以郁金香而馳名世界。4、挪威陡峻幽深的______、瑞士的冰雪皚皚的山峰、西班牙陽光燦爛______、法國景色如畫的______?！扒旯哦糭______”、“音樂之都________”、“藝術(shù)之都________”；意大利的狂歡日、德國慕尼黑________節(jié)、法國戛納_________節(jié)等。5、歐洲西部是國際旅游業(yè)最______的地區(qū)，其中__________、___________和意大利都是世界著名的旅游大國。四、教師講評(píng)（一）教材54頁，圖7-31，歸納緯度位置和海陸位置；最典型的氣候是溫帶海洋性氣候（二）結(jié)合教材56頁，圖6-3、P7圖6-9，歐洲西部發(fā)展乳畜業(yè)的自然條件（氣候、地形）、社會(huì)因素（經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平）（三）教材57-59頁，介紹旅游風(fēng)光五、課堂檢測(cè)：在歐洲西部進(jìn)行下列旅游活動(dòng)，應(yīng)選擇去哪個(gè)國家？①乘船游覽雄偉的峽灣，觀看午夜的太陽。（）②在“音樂之都”維也納欣賞音樂。（）③有“水城”威尼斯，參觀龐貝古城。（）④去阿爾卑斯山滑雪，參觀“世界表都”伯爾尼。（）⑤在羅浮宮欣賞名畫《蒙娜麗莎》。（）⑥去無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思的墓前獻(xiàn)花。（）作業(yè)布置：同步練習(xí)教學(xué)隨筆教學(xué)反思

課題北極地區(qū)和南極地區(qū)課時(shí)1課型新授備課人劉麗教學(xué)目標(biāo)1、讀圖準(zhǔn)確說出兩極地區(qū)的地理位置和范圍。2、根據(jù)圖及材料歸納兩極地區(qū)突出的地理環(huán)境特征。3、培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力；根據(jù)圖表及材料歸納總結(jié)地理特征的能力。重、難點(diǎn)1、兩極地區(qū)的地理位置特點(diǎn)和獨(dú)特的自然地理環(huán)境。2、兩極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性及成因。板書設(shè)計(jì)教學(xué)流程創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課視頻導(dǎo)入由37次科考凱旋導(dǎo)入，今天老師邀你們極地科考，你們敢來挑戰(zhàn)嗎？一、確定位置和范圍在出發(fā)之前，有一些準(zhǔn)備工作：包括確定地理位置；確定出發(fā)時(shí)間；準(zhǔn)備物資；探索極地四個(gè)方面。1、首先是確定地理位置：教師：請(qǐng)同學(xué)們讀60和61頁教材內(nèi)容，完成“分層任務(wù)單”任務(wù)一，并填寫在表中。分北極科考隊(duì)和南極科考隊(duì)，各自完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（1）在兩極地區(qū)圖中圈出北極圈、南極圈。（2）歸納北極地區(qū)、南極地區(qū)的范圍和地理位置特點(diǎn)，并填寫在表格中。（3）辨析北極地區(qū)和北冰洋的區(qū)別。（4）辨析南極地區(qū)和南極洲的區(qū)別。（5）圖中劃出0度經(jīng)線和180度經(jīng)線，并劃出地球自轉(zhuǎn)方向。（6）如何在極地地區(qū)圖上辨別方向。2、確定出發(fā)的時(shí)間北極地區(qū)是7-8月，南極地區(qū)是12-次年2月，這個(gè)時(shí)間段白晝時(shí)間長，氣候溫暖適合極地科考。最后根據(jù)北極南極的位置特征，請(qǐng)同學(xué)們思考一下，極地科考之行個(gè)人需要攜帶哪些物資呢？現(xiàn)在我們乘著雪龍?zhí)柍霭l(fā)吧!承轉(zhuǎn)：準(zhǔn)備物資需要考慮當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境，展示極地圖片，思考圖片反映了極地地區(qū)什么樣的氣候特征？二、特殊的自然地理南極地區(qū)的氣候特征閱讀材料，概括南極地區(qū)的氣候特點(diǎn)。小結(jié)：南極氣候酷寒，烈風(fēng)，干燥。（多淡水資源）北極地區(qū)的氣候特征教師：兩極的氣候一樣嗎？北極地區(qū)的氣候又如何呢？請(qǐng)同學(xué)讀圖填表比較兩者的區(qū)別并歸納北極地區(qū)的氣候特征。合作探究：為什么南極地區(qū)比北極地區(qū)冷呢？（海陸分布海拔）極地探險(xiǎn)和科學(xué)考察（科學(xué)考察站、極晝極夜）自主學(xué)習(xí)：1、極地考察時(shí)間2、科考站建立時(shí)間本課小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了極地地區(qū)的位置、范圍、自然環(huán)境特征，還知道了極地地區(qū)蘊(yùn)藏著豐富的資源，包括淡水資源、礦產(chǎn)資源、生物資源等等，了解了這些，是為了更合理的利用它，保護(hù)它。隨堂練習(xí)：1.北極地區(qū)位置：以北，被亞洲、、北美洲三大洲包圍；2.南極地區(qū)包括及其沿海島嶼和陸緣冰，還包括、和南印度洋的一部分。3.長期居住在北極地區(qū)的人口已接近300萬，原住居民主要是和拉普人；目前，南極洲沒有。作業(yè)布置：同步練習(xí)教學(xué)隨筆教學(xué)反思

課題日本課時(shí)第1課時(shí)課型新授課備課人張毅博教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.了解日本的地理位置、領(lǐng)土范圍和主要的組成部分2.了解日本的島國，多優(yōu)良港灣、多火山地震等地形特點(diǎn)。過程與方法1．能利用地圖分析日本的地形特點(diǎn)。2．能運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說，解釋日本多火山、地震的原因。情感態(tài)度和價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生辯證分析問題的能力。重、難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1.日本島國地形及多火山地震。2.日本氣候特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】日本主要自然地理事物位置板書設(shè)計(jì)一、東亞島國1.緯度位置：北緯25-46度之間，位于北溫帶2.海陸位置：處于太平洋西北部的一個(gè)島國3.大洲位置：亞洲的東部4.海岸線曲折、漫長二、日本的地形特點(diǎn)1.領(lǐng)土組成：群島國，主體部分主要為北海道、本州、九州、四國四大島2.多山的地形：富士山最高3.多火山地震：處在太平洋板塊與亞歐板塊交界處三、溫濕的氣候1.季風(fēng)氣候：北部是溫帶季風(fēng)氣候，南部是亞熱帶季風(fēng)氣候2.顯著的海洋性特征教學(xué)流程教學(xué)過程導(dǎo)入新課以日本的代表性風(fēng)情照導(dǎo)入。利用多媒體展示日本風(fēng)情圖。、教師：山高云淡，在浪漫的櫻花樹下，細(xì)品著醇香的花茶，笑看世界經(jīng)濟(jì)的風(fēng)云……同學(xué)們，你們能猜出這是哪個(gè)國家嗎？它位于哪個(gè)洲？學(xué)生：日本，亞洲。教師：正確，今天，就來了解與我國一衣帶水的鄰邦──日本。導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。講授新課一、東亞島國（位置、面積、人口、首都、民族、語言、港口）引導(dǎo)讀圖：展示下圖：引導(dǎo)學(xué)生分析討論以下問題，明確日本的相對(duì)位置。地理位置：（1）緯度位置：北緯25-46度之間（據(jù)此判斷日本是位于北溫帶）（2）海陸位置——東臨太平洋，西臨東海、朝鮮海峽、日本海。（日本是處于太平洋西北部的一個(gè)島國）（3）大洲位置：日本屬于哪個(gè)大洲？在該洲的什么部位？（亞洲東部）教師過渡：引導(dǎo)學(xué)生觀察日本輪廓：看看日本海岸線有什么特點(diǎn)？（4）海岸線曲折、漫長（3萬千米），沿岸多島嶼、半島、海灣和天然良港，海上交通便利，對(duì)外貿(mào)易發(fā)達(dá)。二、日本地形特點(diǎn)：課本P69頁圖8-1“日本地形分布”：讓學(xué)生討論：日本的領(lǐng)土組成有何特點(diǎn)？領(lǐng)土的主體部分分別是什么？學(xué)生回答：日本是個(gè)群島國，主體部分主要為北海道、本州、九州、四國四大島，其中本州島最大。老師小結(jié)：日本是一個(gè)典型的群島國家，國土由北海道、本州、九州、四國四大島和3900多個(gè)島嶼組成，通稱日本列島。國土面積共約37.8萬平方千米，人口稠密，2000年日本總?cè)丝谑?.27億人，平均每平方千米是336人；而我國是14.43億人，平均每平方千米是138人，日本的人口密度是我國的2.5倍，所以說日本是一個(gè)地狹人稠的國家。其中以本州島最大，地位最突出，首都東京所在地。日本的主要居民是大和族，通用日語。讓學(xué)生在發(fā)下去的空白地形圖上填出日本的四大島名稱。老師板書：日本的地形特點(diǎn)再讓學(xué)生觀察“日本地形”，發(fā)現(xiàn)日本平原狹窄，最大平原的是關(guān)東平原，最高的山是富士山。老師小結(jié)：多山的日本島國，地表崎嶇，山地丘陵占總面積的3／4。著名的富士山高達(dá)3776米，是日本第一高峰。平原面積狹小，分布零散，最大的關(guān)東平原才1.68萬平方千米。日本面積雖小，但人口密集，工廠林立，城市毗連，是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家。過渡問：日本的地形除了島多之外，還有什么特色地形？學(xué)生回答：多火山地震。合作學(xué)習(xí)：問題：日本多火山地震的原因1.出示日本在地震帶中的位置圖：2.展示日本地震的相關(guān)資料：日本地震頻繁，有“地震國”之稱。近百年來，5級(jí)以上地震發(fā)生100余次。強(qiáng)烈地震約每3年1次，有感地震平均每天有4次。地震主要分布在日本列島的太平洋沿岸。1923年9月發(fā)生的關(guān)東大地震、東京大地震，東京房屋毀壞了73%，橫濱達(dá)96%，死亡人數(shù)達(dá)15萬。學(xué)生結(jié)合圖文資料，合作分析原因。教師提示：利用地圖，運(yùn)