天津市部分區(qū)2024?2025學(xué)年度第二學(xué)期期中練習(xí)

八年級語文

本試卷分為第I卷（選擇題）、第n卷兩部分。第I卷為第1頁至第4頁，第n卷為第5

頁至第12頁。試卷滿分120分?？荚嚂r間120分鐘。

祝你考試順利！

第I卷

一、（本大題共U小題，共29分。1?4小題，每題2分；5?11小題，每題3分）下面每小

題給出的四個選項中，只有一項最符合題意，請將其答案標(biāo)號填在下面表里。

（一）積累與運用

1.下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）

A.星水(fu)即然(bian)銷聲厚跡（ni）

B.斡旋(wo)歸省(xing)大羽大悟（chG）

C.褶皺（zh6）行輩(hang)旱然而止（ga）

D.龜裂(gui)緘默(jian)氣勢磅礴（bo）

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查字音。

A.翩然（bian）------pian；

C.昂然而止（ga）——jia；

D.龜裂（guT）------jun；

故選B。

2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

詩歌，是語言的藝術(shù)，是智慧的0幾千年來，每一個時代都是一個璀璨的星宿，

著人類的聰明才智；每一首詩歌都是一泓流淌的清泉，濡養(yǎng)著人類的精神家園。詩歌絕不是為

了門面而附庸風(fēng)雅，也不是為了裝腔作勢而矯揉造作。

A.精彩匯聚裝修B.精華匯聚裝點

C.精彩匯總裝點D.精華匯總裝修

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查詞語運用。

第一空：“精彩”側(cè)重于形容事物呈現(xiàn)出的出色、引人入勝的狀態(tài)，更強調(diào)外在表現(xiàn)。而“精華”指事物

最精粹、最核心的部分。詩歌作為語言藝術(shù)，是智慧凝練的精粹部分，用“精華”更能準(zhǔn)確體現(xiàn)其在智慧

層面的核心地位，所以應(yīng)選“精華”；

第二空：“匯聚”著重于從各個方面、不同源頭聚集到一處，有融合、集合的意味，常與抽象的事物如

“力量”“智慧”等搭配?！皡R總”更傾向于將分散的具體資料、數(shù)據(jù)等進行整理、歸攏。這里說時代聚

集人類的聰明才智，“匯聚”更能生動地表現(xiàn)出這種從不同個體向時代集合的動態(tài)過程，所以“匯聚”更

恰當(dāng)；

第三空：“裝修”主要針對建筑物內(nèi)部進行施工改造，使其美觀舒適，適用范圍較窄?！把b點”意為裝

飾、點綴，可用于使事物在外觀或氛圍上更具美感。詩歌對于門面而言，是起到一種裝飾、增添文化氛圍

的作用，用“裝點”更能契合語境，形象地表達(dá)詩歌在提升外在文化氛圍方面的作用；

故選Bo

3.下面語段里有語病的一項是（）

①“山水”是中國文化中獨具特色的元素，它影響深遠(yuǎn)。②文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、宗教地理、建筑等多

個領(lǐng)域都有“山水”的影子。③北宋時期，山水畫更是被尊為藝術(shù)典范。④隨著我國考古工作的不斷深

入，使得更多早期山水藝術(shù)的實例，如器物紋飾、石刻壁畫等，進入人們的視野。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查病句辨析及修改。

D.第④句成分殘缺?！半S著……使得”導(dǎo)致句子缺乏主語，應(yīng)該去掉“隨著”或“使得”；

故選D。

4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

文史大家周汝昌先生曾說，中華文化有三大國寶口《蘭亭序》《文心雕龍》《紅樓夢》，皆屬極品，后

人永難企及。其中有□天下第一行書□美譽的《蘭亭序》是絕代佳作。今天的紹興，在蘭亭故地建有右軍

祠口還配建了流觴亭等，定格那場雅集盛況。

A.……、B.……《》，C.——,D.——《》、

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查標(biāo)點運用。

第一處：“中華文化有三大國寶”后面是對三大國寶的具體列舉，“《蘭亭序》《文心雕龍》《紅樓

夢》”，這里用破折號，起到解釋說明的作用，引出具體所指的內(nèi)容。

第二處和第三處：“天下第一行書”是對《蘭亭序》的特定稱謂，不是書名，應(yīng)該用引號來表示。

第四處：”在蘭亭故地建有右軍祠”和“還配建了流觴亭等”是兩個分句，之間用逗號表示停頓，而頓號

一般用于詞語之間的停頓，這里不適用。

故選C。

（二）詩詞鑒賞

5.下列對《蒸葭》一詩的賞析，不愴當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

萊葭

萊葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯澗從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

嘉葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯澗從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中堆。

萊葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之浚。

溯泅從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中讓。

A.詩歌開頭寫秋天水邊蘆葦叢生的景象，是“托象以明義”，有“起情”的作用。

B.詩歌分三章，采用重章疊句的藝術(shù)形式反復(fù)詠唱，既寫景，又描繪情狀。

C.詩歌在語言形式上大多四言一句、隔句用韻，但并不拘泥，是富于變化的。

D.詩歌直接抒發(fā)了對“伊人”的無限情意，全詩充滿濃濃的惆悵和傷感。

【答案】D

【解析】

【導(dǎo)語】《兼葭》以重章疊句的復(fù)沓手法，通過兼葭、白露的意象渲染秋意，營造朦朧悵惘的意境。”在

水一方”的伊人象征可望不可即的理想，三次“溯澗”“溯游”的追尋，體現(xiàn)執(zhí)著與徒勞的辯證。語言簡

凈而富有韻律美，情感含蓄深沉，是中國古典詩歌中情景交融的典范。

【詳解】本題考查詩歌賞析。

D.有誤，詩歌中作者通過描繪對“伊人”的追尋過程，如“溯澗從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中

央”等語句，以景物和追尋的過程側(cè)面烘托情感，并沒有直接抒發(fā)對“伊人”的無限情意，而是通過營造

的意境和反復(fù)追尋的描寫，含蓄地表達(dá)出濃濃的惆悵和傷感；

故選D。

（三）實用類文本閱讀

閱讀《“小蠻腰”緣何不怕雷擊》一文，完成下面小題。

“小蠻腰”緣何不怕雷擊

①前不久，廣州遭遇持續(xù)性強降雨天氣并伴有雷暴大風(fēng)。其間，俗稱“小蠻腰”的廣州塔因一個小時

內(nèi)6次被雷擊而受到廣泛關(guān)注。

②那么，為何廣州塔在如此頻繁的雷擊下依舊安然無恙？

③其實，廣州塔并非被動承受雷擊，而是主動“接閃”，將雷電迅速泄流到大地，保護建筑物和相關(guān)

人員安全。

④廣州塔的"身材"高大。資料顯示，廣州塔塔身主體高454米，天線桅桿高146米，總高度600

生。自建成以來，每當(dāng)出現(xiàn)雷雨天氣，停手市民都能看到廣州塔與“火龍”對接的震撼畫面。

⑤廣州屬于雷電高發(fā)區(qū)，廣州塔建設(shè)人員在設(shè)計階段就格外關(guān)注防雷保護，建立了防雷保護體系。在

天線桅桿上，建設(shè)人員安裝了防雷接閃裝置，并在塔身頂部設(shè)計了避雷網(wǎng)格。通學(xué)和塔身金屬鋼外筒、塔

底接地網(wǎng)格共同組成雷電傳導(dǎo)線路。當(dāng)雷電出現(xiàn)，云層傳來的電流可沿天線桅桿傳至避雷網(wǎng)格，再沿塔身

金屬鋼外筒、塔底接地網(wǎng)格傳到地下，使塔身免受傷害。

⑥除了塔頂，廣州塔側(cè)面也面臨雷電威脅。為保障塔側(cè)安全，塔身各樓層金屬欄桿、金屬門窗和玻璃

幕墻等都直接與塔身防雷裝置聯(lián)結(jié)，且聯(lián)結(jié)點不少于兩處，確保電流可順著防雷裝置被引至地面。廣州塔

還配備了雷電預(yù)警系統(tǒng)，能實時連續(xù)監(jiān)測附近雷暴云產(chǎn)生的大氣電場，以及云閃和地閃的發(fā)生情況。

⑦廣州塔防雷設(shè)計超過了現(xiàn)有建筑防雷技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。有網(wǎng)友提出，既然廣州塔能引雷入地，可否將這部

分雷電利用起來？對此，廣州塔有關(guān)部門表示，由于雷電瞬間功率大、釋放時間短，目前技術(shù)上無法對其

加以利用。

（選自《羊城晚報》，有刪改）

6.下面說法不得令原文意思的一項是（）

A.廣州塔每年都要承受一個小時內(nèi)6次被雷擊。

B.廣州塔并非被動承受雷擊，而是主動“接閃

C.廣州塔塔頂和塔側(cè)面都面臨雷電威脅。

D.廣州塔能引雷入地，但這部分雷電，目前技術(shù)上無法對其加以利用。

7.下面對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項是（）

A.使用列數(shù)字的說明方法，說明廣州塔塔身的主體高度高于天線桅桿。

B.使用作比較的說明方法，說明廣州塔塔身的主體高度高于天線桅桿。

C.使用列數(shù)字的說明方法，說明廣州塔的“身材”高大。

D.使用作比較的說明方法，說明廣州塔的“身材”高大。

8.下面對本文的理解分析，不正聊的一項是（）

A,第②段用問句，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出下文所要說明的內(nèi)容。

B.第④段中加點詞“許多”，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點。

C.第⑤段中加點詞“這些”僅指廣州塔塔身頂部的避雷網(wǎng)格。

D.本文采用邏輯順序說明了“小蠻腰”緣何不怕雷擊。

【答案】6.A7.C8.C

【解析】

【導(dǎo)語】這篇說明文以廣州塔“小蠻腰”的防雷設(shè)計為說明對象，采用邏輯順序展開。文章開篇以雷擊現(xiàn)

象引發(fā)讀者興趣，隨后通過列數(shù)字、作比較等方法，具體說明塔體結(jié)構(gòu)及防雷系統(tǒng)的工作原理。語言準(zhǔn)確

嚴(yán)密，如“許多”“這些”等詞的使用體現(xiàn)了說明文的科學(xué)性。結(jié)尾處對雷電利用可能性的探討，既拓展

了知識面，又體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。全文結(jié)構(gòu)清晰，說明方法多樣，是一篇優(yōu)秀的科普類說明文。

【6題詳解】

本題考查辨析信息。

A.聯(lián)系第①段中的“前不久，廣州遭遇持續(xù)性強降雨天氣并伴有雷暴大風(fēng)。其間，俗稱‘小蠻腰’的廣州

塔因一個小時內(nèi)6次被雷擊而受到廣泛關(guān)注”可知，文中只是說前不久廣州塔在特定的一次天氣過程中一

個小時內(nèi)6次被雷擊，并非是每年都要承受一個小時內(nèi)6次被雷擊，該項說法不符合原文意思；

故選Ao

【7題詳解】

本題考查說明方法。

”資料顯示，廣州塔塔身主體高454米，天線桅桿高146米，總高度600米”使用了列數(shù)字的說明方法。

通過具體的數(shù)字，準(zhǔn)確、直觀地說明了廣州塔的高度情況，進而突出了廣州塔的“身材”高大這一特點，

讓讀者對廣州塔的規(guī)模有一個清晰、確切的認(rèn)識；

故選Co

【8題詳解】

本題考查辨析信息。

C.聯(lián)系第⑤段”在天線桅桿上，建設(shè)人員安裝了防雷接閃裝置，并在塔身頂部設(shè)計了避雷網(wǎng)格。這些和塔

身金屬鋼外筒、塔底接地網(wǎng)格共同組成雷電傳導(dǎo)線路”可知，“這些”指代的是前文提到的“防雷接閃裝

置”和“避雷網(wǎng)格”，而不僅僅是“廣州塔塔身頂部的避雷網(wǎng)格”；

故選C。

（四）課內(nèi)文言文閱讀

閱讀《小石潭記》一文，完成下面小題。

小石潭記

柳宗元

①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全

石以為底，近岸，卷石底以出，為堆，為嶼，為崛，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與

游者相樂。

③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

9.下面句子中加點詞的解釋，不IE項的一項是（）

A.水尤清冽尤：格外

B.皆著空游無所依若：比

C.日光下澈澈：穿透

D.悄愴幽邃邃：深

10.下面句子中加點詞不屬于詞類活用的一項是（）

A.從小丘西行百二十步

B.斗折蛇行

C.其岸勢點才差互

D.乃記之而去

11.下面對文章的理解分析，不正確的一項是（）

A.本文是作者貶為永州司馬后寄情山水所寫的游記。

B.第①段點出了小石潭的位置、環(huán)境和作者探幽的濃厚興味。

C.第②段寫游魚，先由點到面，再動靜結(jié)合，勾畫出一幅生動活潑的游魚圖。

D.本文語言精練優(yōu)美，把景物寫得生動形象，讀來如在眼前。

【答案】9.B10.D11.C

【解析】

【導(dǎo)語】《小石潭記》是柳宗元“永州八記”中的經(jīng)典之作，全文以清冷的筆觸勾勒出幽邃的山水之境。

作者通過“如鳴佩環(huán)”的水聲、“空游無所依”的魚影等細(xì)膩描寫，將小石潭的清冽與寂寥展現(xiàn)得淋漓盡

致。文中“凄神寒骨”的意境，既是對自然景物的刻畫，也暗含了作者貶謫后的孤寂心境。語言精練而富

有畫面感，體現(xiàn)了柳宗元“以景寫情”的高超藝術(shù)手法，堪稱唐代山水游記的典范。

【9題詳解】

本題考查詞語解釋。

B.“皆若空游無所依"，該句意思是都好像在空中游動，沒有什么依傍的?！叭簟痹谶@里應(yīng)解釋為“好

像”，而不是“比”。

故選B

【10題詳解】

本題考查詞類活用。

A.“從小丘西行百二十步”中“西”，名詞作狀語，意思是“向西”，表示行走的方向，屬于詞類活

用；

B.“斗折蛇行”中“斗”“蛇”，名詞作狀語，“斗”意思是“像北斗星那樣”，“蛇”意思是“像蛇

那樣”，分別用來修飾“折”和“行”，屬于詞類活用；

C.“其岸勢犬牙差互”中“犬牙”，名詞作狀語，意思是“像狗牙齒那樣”，用來形容岸勢，屬于詞

類活用；

D.“乃記之而去”中“記”就是“記錄、記下”的意思，沒有發(fā)生詞類活用；

故選D。

【11題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

C.第②段寫游魚，先總體寫魚的數(shù)量“潭中魚可百許頭”，這是從面到點，而不是“由點到面”。然后

“日光下澈，影布石上。怡然不動”寫魚的靜態(tài)，“俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”寫魚的動態(tài)，動靜結(jié)合，勾畫

出一幅生動活潑的游魚圖。

故選C。

【點睛】參考譯文：

從小丘向西走一百二十步，隔著竹林，就能聽到水聲，好像人身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲

音，（我）心里對此感到高興?？撤ブ褡樱_辟出一條道路（走過去），向下看見一個小潭，潭水格外清

涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面，成為水中高地，成為小島，成為

不平的巖石，成為巖石（等各種不同的形狀）。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不

齊，隨風(fēng)飄拂。

潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么依傍的。陽光直照（到水底），（魚的）影子映在

石上。呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間向遠(yuǎn)處游去，來來往往輕快敏捷，好像和游玩的人互相取

樂O

向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。兩岸的地勢像狗的

牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。

我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人，使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深

遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。

一同去游覽的人有：吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的，有姓崔的兩個年輕人，一個名叫恕己，

一個名叫奉壹。

第II卷

二、古詩文默寫（本大題共1小題，共6分）

12.請根據(jù)原文或提示，將下面古詩文語句補充完整。

（1）,雞犬相聞。（陶淵明《桃花源記》）

（2）微君之躬，?（《式微》）

（3）青青子衿，o（《子衿》）

（4）,天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）《關(guān)雎》第一章中寫抒情主人公對美麗賢淑好姑娘愛慕之情的詩句是：“

【答案】①.阡陌交通②.胡為乎泥中③.悠悠我心④.海內(nèi)存知己⑤.窈窕淑女

⑥.君子好逑

【解析】

【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題

意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“阡陌、窈窕、逑”等

字詞容易寫錯。

三、課外文言文閱讀（本大題共3小題，共7分）

閱讀下面文言文，完成下面小題。

南陽劉子驥，高尚士也，善史傳，隱于陽岐①。于時苻堅臨江②，荊州刺史桓沖將盡謨③之益，征為

長史，遣人船往迎，贈睨④若厚。子驥聞命，便升舟，悉不受所餉，絳道以乞⑤窮乏，比至上明⑥亦盡。一

見沖，因陳無用，脩然⑦而退。居陽岐積年，衣食有無，常與村人共。值己匱乏，村人亦如之甚厚，為鄉(xiāng)

閭所安。

（選文有刪改）

【注釋】①陽岐：村名。②臨江：指兵臨長江。③謨（xtim6）：宏圖大計。④贈腕（kuang）：贈送

禮物。⑤乞：給。⑥上明：地名。⑦脩（xiao）然：無拘無束的樣子。

13.解釋文中加點詞的含義。

（1）贈腕卷厚甚：（2）繆道以乞窮乏緣：

14.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

南陽劉子驥，高尚士也，善史傳，隱于陽岐。

15.請結(jié)合原文分析，劉子驥是一個怎樣的人。

【答案】13.①.非常，很②.沿著，順著

14.南陽人劉子驥，是一個品德高尚的隱士，擅長史傳（學(xué)術(shù)），隱居在陽岐村。

15.示例：“高尚士也……隱于陽岐”說明他品性高潔；“悉不受所餉，緣道以乞窮乏”說明他不慕名利;

“一見沖，因陳無用，脩然而退”說明他直率超脫；“衣食有無，常與村人共”說明他善良親和

【解析】

【導(dǎo)語】這篇文言文通過南陽劉子驥的軼事，塑造了一位淡泊名利、樂善好施的隱士形象。文中“悉不受

所餉”“緣道以乞窮乏”等細(xì)節(jié)，生動展現(xiàn)了其高潔品格；而“脩然而退”“與村人共”的描寫，則凸顯

了其超然物外的處世態(tài)度。全文語言簡練，善用對比手法(如桓沖厚贈與劉子驥的拒絕)，使人物形象更

加鮮明。注釋詳實，為理解文意提供了良好輔助，體現(xiàn)了文言文“以事見人”的典型寫作特點。

【13題詳解】

本題考查詞語解釋。

(1)句意：贈送的禮物非常豐厚。甚，很、非常。

(2)句意：沿途把這些財物送給貧困的人。緣，沿著、順著。

【14題詳解】

本題考查譯句。重點詞語：南陽：地名。劉子驥：人名。高尚：品德高尚。士：人。善：擅長。史傳：史

書中的傳記。隱：隱居。于：在。陽岐：村名。

【15題詳解】

本題考查分析人物形象。

“高尚士也，善史傳，隱于陽岐”，“高尚士也”直接點明他是品德高尚的人，“善史傳”表明他有才

華，“隱于陽岐”體現(xiàn)他不追逐世俗名利，選擇隱居，說明他品性高潔、才華出眾且淡泊名利。

“悉不受所餉，緣道以乞窮乏”，他不接受贈送的豐厚禮物，還將其沿途送給貧困之人，表明他對物質(zhì)財

富不看重，一心幫助他人，體現(xiàn)出他不慕名利、心地善良。

“一見沖，因陳無用，倚然而退”，見到桓沖后，直言自己沒有用處，然后瀟灑退去，展現(xiàn)出他為人坦

率，不做作，追求自由超脫的性格特點。

“衣食有無，常與村人共。值己匱乏，村人亦如之甚厚，為鄉(xiāng)閭所安”，他與村人共享衣食，在自己匱乏

時也能得到村人厚待，被鄉(xiāng)里人接納，說明他與人為善、親和友善，能與村民和諧相處，建立良好的關(guān)

系。

【點睛】參考譯文：

南陽的劉子驥，是個品德高尚的人，擅長研究史傳，在陽岐村隱居。當(dāng)時苻堅的軍隊兵臨長江，荊州刺史

桓沖想盡力實現(xiàn)宏圖大計的效益，征召劉子驥擔(dān)任長史，派人駕著船前去迎接他，贈送的禮物非常豐厚。

劉子驥聽到征召的命令，就登上了船，一點也不接受所贈送的財物，沿途把這些財物送給貧困的人，等到

了上明這個地方，東西也送光了。他一見到桓沖，就陳述自己沒有什么才能可以為其所用，然后無拘無束

地退了回來。劉子驥在陽岐村居住了多年，衣食的有無，常常和村人互通有無。碰到自己缺衣少食了，村

人也同樣很優(yōu)厚地對待他，他被鄉(xiāng)里人所安適接納。

四、文學(xué)作品閱讀（本大題共4小題，共15分）

閱讀《蘆花雪》一文，完成下面小題。

蘆花雪

王潔

①大地褪去了斑斕的秋色，冬日如期而至。西安的冬日，地上堆積著枯黃的落葉，光禿禿的樹枝在凜

冽的風(fēng)中顫抖。在這寒冷的季節(jié)里，總盼著溫暖的春天早點到來。不由得想起城郊穆柯寨村的春天。那一

望無際的蘆葦蕩，在和煦的暖風(fēng)中，如波濤滾滾的綠色海洋，沁人心脾的蘆草清香迎面撲來，一片盎然生

機。

②不知道那片蘆葦蕩，在冬日里，又是怎樣的一番景象呢？

③晨光微露，我沿著出城的公路騎■行。村莊籠罩在海霧當(dāng)中，鄉(xiāng)道上行人稀少。穆柯寨仿佛還在沉睡

中，顯得幽靜而質(zhì)樸。

④我穿過茫茫的田野，路過連片的村宅，沿著小路拐過幾個彎，不一會兒，一大片漫天蔽日的蘆葦蕩

便出現(xiàn)在眼前。白茫茫的葦叢層層疊疊，一直延綿到視線的盡頭，與天邊火紅的朝陽相接。

⑤一縷縷金色的霞光透過云層灑向蘆葦。一株株并肩而立的葦稈挺立著，頂著飽滿的穗子，蘆花搖

曳，妙曼多姿。葉片和花穗上掛滿了晶瑩的露珠，在霞光的照耀下熠熠生輝。

⑥微風(fēng)過處，潔白的蘆花飄飄灑灑地飛舞著，宛若浪漫的雪花紛飛，又仿御千萬只白蝴蝶翩然展翅。

此刻，每一朵蘆花仿佛都是一個美妙的音符，在寒風(fēng)中跳躍著，共同奏響一曲冬季戀歌。

⑦晨光盡灑，籃天白云下，蘆花如雪肆意飛揚，在水光中映出美麗的倩影?！皶簳r花戴雪，幾處葉沉

波?！毖矍斑@迷人的畫卷，為秦楚古道上蒼涼沉寂的冬日，增添了一抹濃濃的詩意和幾分款款的柔情。閉

上眼睛，耳畔，只有風(fēng)的吟唱和花穗的簌簌低語，似有似無的云雀啾鳴縹緲曠遠(yuǎn)。

⑧正當(dāng)我愜意地獨享著這一片美好時，一陣“嘩嘩”的槳聲由遠(yuǎn)而近。睜開眼來，只見一只小船在湖

水中蕩漾而來。我踏上了小船，小船鉆進了蘆叢深處。飄揚的蘆花飄落在淺水里水鳥的翅膀上，與潔白的

羽毛渾然一體。那些覓食的水鳥立在蘆葦叢中，優(yōu)哉游哉地曬著太陽，偶爾用細(xì)長的嘴巴梳理自己的羽

毛，偶爾鉆進水里叼出一條小魚。船槳驚動了那些正在棲息的鳥兒，它們撲騰著翅膀飛遠(yuǎn)，激起層層細(xì)

浪，掀起叢叢蘆葦，抖落出蓬蓬蘆花。陽光透過葦稈灑向水面，湖水如碎金子閃爍著光芒，投映在我寧靜

的雙眸中。

⑨千百年來，這片蘆葦蕩陪伴穆柯寨經(jīng)歷了漫長的歲月。穆柯寨歷史悠久，村口的古樹盤根錯節(jié)，斑

駁的樹皮上寫滿了滄桑。如今古樹歷盡風(fēng)霜雨雪，依然屹立不倒，陪伴著穆柯寨祖祖輩輩的鄉(xiāng)民們，經(jīng)歷

著一次又一次春去秋來，迎來一場又一場蘆雪紛飛，這是寧靜無聞的相守，令人覬覦。

⑩相傳，歷史上女將穆桂英曾屯兵于此，譜寫了巾幗英雄之歌。不知，穆桂英是否在村口那棵枝繁葉

茂的大樹下沉吟苦思兵法布陣？是否走進過這一望無際的蘆葦蕩？陣陣蘆花飄來，落在她的頭頂，裝點著

她的發(fā)髻，那是一幅多么令人神往的畫面。

?-只白鷺撲騰著翅膀飛過來，停在我們的船舷上，打斷了我那無邊無際的遐思。小船劃出葦叢，呈

現(xiàn)在眼前的是一片開闊的湖面。艷陽高照，水天相接，蘆花紛飛。

缺日的蘆蕩，雖沒有春天的生機盎然，沒有夏天的蓬勃綠意，不似秋天的燦燦金黃，卻呈現(xiàn)出一種

讓人心曠神怡的素雅風(fēng)姿和寂靜之美。這種美是北方的冬日所獨有的，足以打動每一顆向往寧靜的心。

承浴著蘆花雪，我的內(nèi)心也慢慢靜下來，沉醉其中。

（選自《人民日報》，有刪改）

16.請簡要分析第②段在全文中的作用。

17.請結(jié)合文章內(nèi)容，從修辭手法角度賞析第⑥段畫線的句子。

微風(fēng)過處，潔白的蘆花飄飄灑灑地飛舞著，宛若浪漫的雪花紛飛，又仿佛千萬只白蝴蝶翩然展翅。

18.第⑦段引用“暫時花戴雪，幾處葉沉波”這兩句古詩有何作用？

19.文章結(jié)尾寫“我的內(nèi)心也慢慢靜下來”，請結(jié)合全文分析原因。

【答案】16.承上啟下（過渡），承接上文在寒冬季節(jié)想起穆柯寨村春天蘆花蕩的情景，引出下文對蘆葦蕩

冬日景象的描寫，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

17.運用比喻（擬人）的修辭手法，生動形象的寫出了蘆花美麗動人的景象，表達(dá)了作者對蘆花的喜愛之情。

18.這兩句古詩寫出了冬日蘆花充滿詩意和柔情的美景，引發(fā)對蘆花飛揚美景的想象，增強了文章的文學(xué)意

蘊。

19.蘆葦蕩在城外幽靜的穆柯寨村，置身其中遠(yuǎn)離喧囂，讓“我”靜下來；蘆花飛揚時迷人的畫卷，增添了

濃濃的詩意和款款的柔情，讓“我”靜下來；千百年來，蘆葦蕩、古樹與穆柯寨寧靜無聞的相守，令人覬艦，

讓“我”靜下來；對巾幗英雄穆桂英故事的遐思，讓“我”靜下來；冬日的蘆葦蕩呈現(xiàn)出一種讓人心曠神怡

的素雅風(fēng)姿和寂靜之美，讓“我”靜下來（足以打動每一顆向往寧靜的心）。

【解析】

【導(dǎo)語】《蘆花雪》以細(xì)膩筆觸描繪西安城郊穆柯寨村冬日蘆葦蕩之美。開篇以冬春對比引出對蘆葦蕩的

好奇，正文通過多種感官描寫、修辭運用，展現(xiàn)蘆花紛飛的靈動與環(huán)境的靜謐。融入歷史傳說，增添文化

底蘊，結(jié)尾點明蘆花蕩帶給作者內(nèi)心寧靜，情景交融，富有詩意與感染力。

【16題詳解】

本題考查句段作用。

結(jié)合第①段“在這寒冷的季節(jié)里，總盼著溫暖的春天早點到來。不由得想起城郊穆柯寨村的春天。那一望

無際的蘆葦蕩……”可知，作者在寒冬季節(jié)想起了穆柯寨村春天蘆葦蕩的盎然生機。結(jié)合第③段“晨光微

露，我沿著出城的公路騎行……一大片漫天蔽日的蘆葦蕩便出現(xiàn)在眼前”可知，下文開始對穆柯寨村蘆葦

蕩的冬日景象展開描寫。由此可知，第②段“不知道那片蘆葦蕩，在冬日里，又是怎樣的一番景象呢？”

這句話，承接了上文對春天蘆葦蕩的回憶，引出了下文對冬日蘆葦蕩景象的描寫，起到了承上啟下的過渡

作用，同時以問句的形式，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，讓讀者想要知道冬日蘆葦蕩的景象究竟如何。

【17題詳解】

本題考查句子賞析。

結(jié)合第⑥段“微風(fēng)過處，潔白的蘆花飄飄灑灑地飛舞著，宛若浪漫的雪花紛飛，又仿佛千萬只白蝴蝶翩然

展翅”可知，句中把“潔白的蘆花”比作“雪花”和“白蝴蝶”，同時“飛舞”“翩然展翅”又賦予蘆花

人的動作，運用了比喻和擬人的修辭手法?！巴鹑簟薄胺路稹钡仍~生動形象地描繪出蘆花在微風(fēng)中輕盈、

優(yōu)美的姿態(tài)，就像雪花般浪漫，像白蝴蝶般靈動。由此可知，作者通過這樣的描寫，將蘆花美麗動人的景

象栩栩如生地展現(xiàn)在讀者眼前，表達(dá)了對蘆花的喜愛之情。

【18題詳解】

本題考查句段作用。

結(jié)合第⑦段“晨光盡灑，藍(lán)天白云下，蘆花如雪肆意飛揚，在水光中映出美麗的倩影。'暫時花戴雪，幾

處葉沉波。'眼前這迷人的畫卷，為秦楚古道上蒼涼沉寂的冬日，增添了一抹濃濃的詩意和幾分款款的柔

情”可知，文中引用這兩句詩是在描述冬日蘆花在晨光、藍(lán)天白云、水光映襯下的迷人畫卷之后，詩句生

動形象地描繪出蘆花似雪般潔白以及葉片在水中的姿態(tài)，與前文對蘆花美景的描寫相呼應(yīng)，進一步寫出了

冬日蘆花充滿詩意和柔情的特點。由此可知，引用這兩句詩不僅能引發(fā)讀者對蘆花飛揚美景的想象，還增

強了文章的文學(xué)意蘊，讓讀者在感受蘆花之美的同時，也能體會到文學(xué)詩句所帶來的藝術(shù)感染力。

【19題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

結(jié)合第③段“村莊籠罩在薄霧當(dāng)中，鄉(xiāng)道上行人稀少。穆柯寨仿佛還在沉睡中，顯得幽靜而質(zhì)樸”以及第

④段“我穿過茫茫的田野，路過連片的村宅，沿著小路拐過幾個彎，不一會兒，一大片漫天蔽日的蘆葦蕩

便出現(xiàn)在眼前”可知，蘆葦蕩位于城外幽靜的穆柯寨村，這里行人稀少，環(huán)境遠(yuǎn)離城市的喧囂繁雜。由此

可知，置身于這樣寧靜的環(huán)境之中，作者能夠擺脫外界的干擾，內(nèi)心自然而然地慢慢靜下來。

結(jié)合第⑥段“微風(fēng)過處，潔白的蘆花飄飄灑灑地飛舞著，宛若浪漫的雪花紛飛，又仿佛千萬只白蝴蝶翩然

展翅”和第⑦段“晨光盡灑，藍(lán)天白云下，蘆花如雪肆意飛揚，在水光中映出美麗的倩影。'暫時花戴

雪，幾處葉沉波。'眼前這迷人的畫卷，為秦楚古道上蒼涼沉寂的冬日，增添了一抹濃濃的詩意和幾分款

款的柔情”可知，蘆花飛揚時展現(xiàn)出的美景，如浪漫的雪花、翩然的白蝴蝶，充滿詩意與柔情，構(gòu)成了一

幅迷人的畫卷。由此可知，如此美妙的蘆花景色，讓作者沉浸其中，陶醉于這份美好，從而使內(nèi)心逐漸平

靜下來。

結(jié)合第⑨段“千百年來，這片蘆葦蕩陪伴穆柯寨經(jīng)歷了漫長的歲月。穆柯寨歷史悠久，村口的古樹盤根錯

節(jié)，斑駁的樹皮上寫滿了滄桑。如今古樹歷盡風(fēng)霜雨雪，依然屹立不倒，陪伴著穆柯寨祖祖輩輩的鄉(xiāng)民

們，經(jīng)歷著一次又一次春去秋來，迎來一場又一場蘆雪紛飛，這是寧靜無聞的相守，令人覬覦”可知，蘆

葦蕩、古樹與穆柯寨歷經(jīng)歲月，始終寧靜無聞地相守。由此可知，這種跨越時間的相守，傳遞出一種靜謐

與堅守的力量，讓作者內(nèi)心受到觸動，在這份寧靜中使內(nèi)心慢慢靜下來。

結(jié)合第⑩段“相傳，歷史上女將穆桂英曾屯兵于此，譜寫了巾幗英雄之歌。不知，穆桂英是否在村口那棵

枝繁葉茂的大樹下沉吟苦思兵法布陣？是否走進過這一望無際的蘆葦蕩？陣陣蘆花飄來，落在她的頭頂，

裝點著她的發(fā)髻，那是一幅多么令人神往的畫面”可知，作者在蘆葦蕩中，因穆柯寨的歷史傳說，對巾幗

英雄穆桂英的故事展開了遐思。由此可知，這種對歷史故事的思索，將作者帶入了一種悠遠(yuǎn)的情境，使作

者暫時忘卻了現(xiàn)實的紛擾，內(nèi)心也在這份遐思中逐漸沉靜下來。

結(jié)合第?段“冬日的蘆蕩，雖沒有春天的生機盎然，沒有夏天的蓬勃綠意，不似秋天的燦燦金黃，卻呈現(xiàn)

出一種讓人心曠神怡的素雅風(fēng)姿和寂靜之美。這種美是北方的冬日所獨有的，足以打動每一顆向往寧靜的

心”可知，冬日蘆葦蕩有著獨特的素雅風(fēng)姿和寂靜之美。由此可知，這種獨特的美契合了作者內(nèi)心對寧靜

的向往，以其強大的感染力，打動了作者，促使作者的內(nèi)心慢慢靜下來。

五、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀（本大題共4小題，共13分）

（-）綜合性學(xué)習(xí)（5分）

某班開展了主題為“保護生態(tài)環(huán)境”的綜合性學(xué)習(xí)活動。同學(xué)們?yōu)榛顒铀鸭艘韵滤膭t材料。請按照要求

完成下面小題。

【材料一】2020?2024年全市生態(tài)環(huán)保企業(yè)注冊數(shù)量圖

【材料二】加強重要生態(tài)空間保護。嚴(yán)格落實全市國土空間發(fā)展戰(zhàn)略，“構(gòu)建從山頂?shù)胶Ｑ蟮谋Ｗo治

理大格局”，嚴(yán)格生態(tài)紅線保護，嚴(yán)管自然保護地。

【材料三】實施重大生態(tài)保護和修復(fù)建設(shè)工程。加快推進多項重大生態(tài)建設(shè)工程，高標(biāo)準(zhǔn)推進濕地自

然保護區(qū)的保護和修復(fù)，深入推進城際綠色生態(tài)屏障區(qū)建設(shè)，大力推進生態(tài)整治修復(fù)工程。

【材料四】持續(xù)加強生物多樣性保護。實施生物多樣性保護重大工程，加強野生動物保護和生物多樣

性調(diào)查評估，加強生物安全管理、外來入侵物種防控、外來物種引入管理，完善防控監(jiān)測體制。

20.請?zhí)骄俊静牧弦弧康膬?nèi)容，簡要寫出你的結(jié)論。

21.請根據(jù)以上相關(guān)材料，概括全市保護生態(tài)環(huán)境采取了哪些措施。

【答案】20.示例：2020?2024年全市生態(tài)環(huán)保企業(yè)注冊數(shù)量逐年增加。

21.加強重要生態(tài)空間保護；實施重大生態(tài)保護和修復(fù)建設(shè)工程；持續(xù)加強生物多樣性保護。

【解析】

【20題詳解】

本題考查從表格中得出結(jié)論。

從圖表的橫坐標(biāo)可以看到時間跨度是2020—2024年，縱坐標(biāo)表示的是生態(tài)環(huán)保企業(yè)注冊數(shù)量，單位為

家。2020年注冊數(shù)量是9361家,2021年為10530家，2022年是11263家，2023年達(dá)到13532家,

2024年為15621家。隨著年份的遞增，對應(yīng)的縱坐標(biāo)數(shù)值不斷上升，呈現(xiàn)出持續(xù)增長的趨勢。所以可以得

出“2020?2024年全市生態(tài)環(huán)保企業(yè)注冊數(shù)量逐年增加”這一結(jié)論。

[21題詳解】

本題考查提煉信息。

根據(jù)材料二中的“加強重要生態(tài)空間保護”，材料三中的“實施重大生態(tài)保護和修復(fù)建設(shè)工程”，材料四

中的“持續(xù)加強生物多樣性保護”提煉可得。

（二）名著閱讀（8分）

22.文學(xué)常識填空。

《經(jīng)典常談》是（1）（作者）為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)文學(xué)經(jīng)典的著作。全書介紹

了《（2）》《（3）》《（4）》等經(jīng)典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文情

況。

【答案】①.朱自清②.說文解字③.周易④.史記

【解析】

【詳解】本題考查文學(xué)常識。

《經(jīng)典常談》是朱自清所著。朱自清是中國現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者，他在文學(xué)領(lǐng)域有著深厚的造詣，這

本書體現(xiàn)了他在文學(xué)研究和普及方面的貢獻(xiàn)。

《經(jīng)典常談》中介紹了諸多經(jīng)典著作，其中開篇便介紹了《說文解字》，它是中國第一部系統(tǒng)地分析漢字

字形和考究字源的語文辭書；還介紹了《詩經(jīng)》，它是中國古代詩歌的開端，收集了西周初年至春秋中葉

的詩歌，在文學(xué)史上具有極其重要的地位；《史記》也在其列，《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫的紀(jì)傳體

通史，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史，具有很高的史學(xué)

和文學(xué)價值。

23.閱讀《經(jīng)典常談》選段，回答下面的問題。

東漢和帝時，有個許慎，作了一部“字書”。這是一部劃時代的字書。經(jīng)典和別的字書里的字，他都

搜羅在他的書里，所以有九千字。而且小篆之外，兼收籀文“古文”；“古文”是魯恭王所得孔子宅“壁

中書”及張倉所獻(xiàn)《春秋左氏傳》的字體，大概是晚周民間的別體字。許氏又分析偏旁，定出部首，將九

千字分屬五百四十部首。書中每字都有說解，用晚周人作的《爾雅》，揚雄的《方言》，以及經(jīng)典的注文的

體例。這部書意在幫助人通讀古書，并非只供通俗之用，和秦代及西漢的字書是大不相同的。它保存了小

篆和一些晚周文字，讓后人可以溯源沿流；現(xiàn)在我們要認(rèn)識商、周文字，探尋漢以來字體演變的軌跡，都

得憑這部書。而且不但研究字形得靠它，研究字音、字義也得靠它。這部字書是文字學(xué)的古典，又是一切

古典的工具或門徑。

（選文有刪改）

閱讀以上材料，請用簡潔的語言寫出你對上文中“字書”的了解。

【答案】示例：這是一部劃時代的字書；從經(jīng)典和別的字書里搜羅有九千字；小篆之外兼收籀文“古文”；

分析偏旁，定出部首；書中每字都有說解；這部字書是文字學(xué)的古典，又是一切古典的工具或門徑。

【解析】

【詳解】本題考查提煉信息。

根據(jù)選段中的“東漢和帝時，有個許慎，作了一部‘字書’。這是一部劃時代的字書”可知，這部字書具

有劃時代意義。

根據(jù)“經(jīng)典和別的字書里的字，他都搜羅在他的書里，所以有九千字”可知，它從經(jīng)典和其他字書里搜羅

了九千字。

根據(jù)“小篆之外，兼收籀文'古文'”可知，它除小篆外兼收籀文“古文”根據(jù)“許氏又分析偏旁，定出

部首，將九千字分屬五百四十部首”可知，它分析偏旁并定出部首

根據(jù)“書中每字都有說解，用晚周人作的《爾雅》，揚雄的《方言》，以及經(jīng)典的注文的體例”可知，書中

每字都有說解。

根據(jù)“這部字書是文字學(xué)的古典，又是一切古典的工具或門徑”可知，它是文字學(xué)的古典，也是一切古典

的工具或門徑。

六、作文（本大題共1小題，共50分）

24一朵桃花，如同春的眼眸，透著真誠與靈動；一本經(jīng)典，如同海的浪濤，泛著智慧與雄渾；一句

鼓勵，如同夜的明月，帶著清澈與溫柔……生活中很多的人、事、物總會帶給我們美好的