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山東初三語文期末試題及答案
一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)1.下列詞語中,加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.狡黠(xié)B.粗獷(kuàng)C.靜謐(mì)D.干涸(gù)2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是()A.忘紀(jì)B.籃天C.已經(jīng)D.睛天3.“采菊東籬下”的下一句是()A.悠然見南山B.處處聞啼鳥C.黃河入海流D.更上一層樓4.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是()A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一B.魯迅原名周樹人C.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的D.《繁星》作者是老舍5.下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是()A.通過這次活動(dòng),使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì),經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故,學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。6.“君與家君期日中”中“家君”指()A.您的父親B.我的父親C.君主D.君子7.下列對(duì)修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是()A.盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。(排比)B.紅的像火,粉的像霞,白的像雪。(比喻、排比)C.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。(擬人)D.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。(夸張)8.下列詞語中“絕”的意思與“往來而不絕者”中“絕”意思相同的是()A.絕處逢生B.絡(luò)繹不絕C.絕無僅有D.妙絕9.下列詞語感情色彩與其他三項(xiàng)不同的是()A.慷慨B.吝嗇C.善良D.正直10.“無可奈何花落去”的下一句是()A.似曾相識(shí)燕歸來B.病樹前頭萬木春C.直掛云帆濟(jì)滄海D.千樹萬樹梨花開二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)1.下列文學(xué)作品屬于小說的有()A.《駱駝祥子》B.《吶喊》C.《繁星》D.《朝花夕拾》2.下列詩詞作者屬于唐代的有()A.李白B.蘇軾C.杜甫D.辛棄疾3.下列句子中,體現(xiàn)友情的有()A.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰B.勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人C.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情D.誰言寸草心,報(bào)得三春暉4.下列詞語中,描寫人物品質(zhì)的有()A.誠實(shí)守信B.光明磊落C.溫柔善良D.眉清目秀5.下列關(guān)于修辭手法作用的表述,正確的有()A.比喻能使抽象的事物具體化B.擬人能賦予事物以人的情感C.排比能增強(qiáng)語勢(shì)D.夸張能突出事物的特點(diǎn)6.下列文學(xué)常識(shí)正確的有()A.《孟子》是孟子及其弟子萬章、公孫丑等著B.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集C.《安徒生童話》作者是丹麥作家安徒生D.《伊索寓言》是古希臘民間流傳的諷喻故事7.下列詞語書寫完全正確的有()A.靜謐B.分歧C.云宵D.輕捷8.下列句子中“之”的用法相同的有()A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.下車引之C.知之者不如好之者D.禽獸之變?cè)p幾何哉9.下列詩詞中,表達(dá)愛國之情的有()A.人生自古誰無死?留取丹心照汗青B.夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來C.了卻君王天下事,贏得生前身后名D.我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西10.下列詞語中,描寫自然景色的有()A.花紅柳綠B.驕陽似火C.碩果累累D.冰天雪地三、判斷題(每題2分,共20分)1.《春》的作者是朱自清,他是現(xiàn)代散文家、詩人。()2.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》。()3.“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”出自《老子》。()4.夸張可以分為擴(kuò)大夸張、縮小夸張和超前夸張。()5.律詩一般分為四聯(lián),即首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。()6.《皇帝的新裝》的作者是法國作家安徒生。()7.“水何澹澹,山島竦峙”出自曹操的《觀滄?!?。()8.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季。()9.“而立之年”指的是四十歲。()10.劇本的情節(jié)結(jié)構(gòu)可以分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。()四、簡(jiǎn)答題(每題5分,共20分)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的特點(diǎn)。答:百草園景色美麗,充滿生機(jī),有豐富多彩的植物、有趣的動(dòng)物,是“我”童年的樂園,能帶來無盡歡樂與自由探索的空間。2.簡(jiǎn)述《論語》在我國文化史上的地位。答:《論語》是儒家經(jīng)典,記錄孔子及其弟子言行。蘊(yùn)含眾多道德、教育、為人處世等智慧,影響深遠(yuǎn),是中國傳統(tǒng)文化的重要源泉,塑造民族精神與價(jià)值觀。3.說說《天凈沙·秋思》中作者是如何借景抒情的。答:作者選取枯藤、老樹等一系列衰敗、凄涼秋景,組合成一幅蕭瑟畫面,烘托出天涯游子孤寂愁苦、漂泊無依的思鄉(xiāng)之情。4.舉例說明擬人修辭手法的表達(dá)效果。答:如“秋天邁著沉穩(wěn)的腳步,緩緩地向我們走來”,將秋天擬人化,賦予它人的動(dòng)作,讓秋天形象更生動(dòng)鮮活,增強(qiáng)感染力,使讀者更易感受秋意。五、討論題(每題5分,共20分)1.在學(xué)習(xí)古詩詞過程中,你認(rèn)為背誦和理解哪個(gè)更重要?答:背誦和理解都重要。背誦能積累知識(shí),培養(yǎng)語感;理解可深入體會(huì)詩詞內(nèi)涵、情感。先背誦,在后續(xù)學(xué)習(xí)中逐步理解,二者相輔相成,助于更好領(lǐng)略古詩詞魅力。2.有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)造成沖擊,你怎么看?答:網(wǎng)絡(luò)文學(xué)確實(shí)沖擊傳統(tǒng)文學(xué)。它傳播快、門檻低、題材多樣,吸引大量讀者。但傳統(tǒng)文學(xué)底蘊(yùn)深厚,藝術(shù)價(jià)值高。二者應(yīng)相互借鑒,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)提升質(zhì)量,傳統(tǒng)文學(xué)創(chuàng)新傳播,共同發(fā)展。3.班級(jí)要開展“走進(jìn)經(jīng)典”讀書活動(dòng),你有哪些建議?答:可組織讀書分享會(huì),交流讀書心得;開展知識(shí)競(jìng)賽,激發(fā)閱讀興趣;邀請(qǐng)專家講座,深入解讀經(jīng)典;分小組閱讀,合作探究,營造良好閱讀氛圍,引導(dǎo)走進(jìn)經(jīng)典。4.結(jié)合初中語文學(xué)習(xí),談?wù)勅绾翁岣邔懽魉?。答:多讀優(yōu)秀作品,學(xué)習(xí)寫作技巧與思路;注重觀察生活,積累素材;勤加練習(xí),不同體裁都嘗試;認(rèn)真修改作文,反思不足;學(xué)習(xí)寫作理論知識(shí),提升語言表達(dá)與結(jié)構(gòu)安排能力。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.C3.A4.D5.D6.B7.A8.B9.B10.A二、多項(xiàng)選擇題1.AB
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