2025年護(hù)士專業(yè)實(shí)踐能力考試試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共12分）

1.護(hù)理專業(yè)學(xué)生進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)時，以下哪項(xiàng)不是實(shí)習(xí)期間的基本要求？

A.熟悉臨床護(hù)理工作流程

B.能夠獨(dú)立完成醫(yī)囑執(zhí)行

C.掌握基礎(chǔ)的醫(yī)療文書書寫規(guī)范

D.需要完成所有實(shí)習(xí)任務(wù)，不得違反實(shí)習(xí)紀(jì)律

答案：B

2.患者李某，患有高血壓，護(hù)士在為其測量血壓時，以下哪項(xiàng)操作是錯誤的？

A.選擇合適大小的袖帶

B.患者坐位時，袖帶下緣距肘窩2-3cm

C.測量血壓時患者手臂位置應(yīng)與心臟水平

D.測量血壓后，袖帶應(yīng)立即放松，避免壓迫血管

答案：B

3.護(hù)士在為患者進(jìn)行健康教育時，以下哪項(xiàng)內(nèi)容不屬于健康生活方式？

A.適量運(yùn)動

B.戒煙限酒

C.保持樂觀心態(tài)

D.長期服用抗生素預(yù)防感染

答案：D

4.護(hù)士在為患者進(jìn)行靜脈輸液時，以下哪項(xiàng)操作是錯誤的？

A.輸液瓶懸掛高度距地面約60cm

B.輸液器連接處應(yīng)保持無菌

C.輸液過程中，護(hù)士應(yīng)隨時觀察患者情況

D.輸液完畢后，護(hù)士應(yīng)立即拔除輸液針頭

答案：D

5.患者陳某，女性，40歲，患有糖尿病，以下哪項(xiàng)護(hù)理措施是錯誤的？

A.監(jiān)測血糖值，根據(jù)數(shù)值調(diào)整飲食

B.建議患者選擇低糖、低脂、高纖維的飲食

C.定期進(jìn)行眼底檢查，預(yù)防糖尿病視網(wǎng)膜病變

D.患者出現(xiàn)酮癥酸中毒時，應(yīng)立即給予大量靜脈補(bǔ)液

答案：D

6.護(hù)士在為患者進(jìn)行護(hù)理評估時，以下哪項(xiàng)內(nèi)容不屬于評估內(nèi)容？

A.患者的基本信息

B.患者的病情現(xiàn)狀

C.患者的心理狀態(tài)

D.患者的家屬意見

答案：D

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共18分）

1.護(hù)士在為患者進(jìn)行健康教育時，以下哪些內(nèi)容屬于健康教育的主要內(nèi)容？

A.基礎(chǔ)護(hù)理知識

B.患者自我管理

C.疾病預(yù)防知識

D.心理護(hù)理知識

答案：A、B、C、D

2.以下哪些疾病屬于傳染??？

A.流感

B.肺結(jié)核

C.普通感冒

D.心臟病

答案：A、B

3.護(hù)士在為患者進(jìn)行護(hù)理評估時，以下哪些內(nèi)容屬于護(hù)理評估的范疇？

A.患者的生理狀況

B.患者的心理狀況

C.患者的家庭背景

D.患者的經(jīng)濟(jì)狀況

答案：A、B、C

4.護(hù)士在為患者進(jìn)行靜脈輸液時，以下哪些操作是正確的？

A.選擇合適型號的輸液器

B.檢查輸液器是否完好

C.輸液過程中，護(hù)士應(yīng)隨時觀察患者情況

D.輸液完畢后，護(hù)士應(yīng)立即拔除輸液針頭

答案：A、B、C

5.護(hù)士在為患者進(jìn)行心理護(hù)理時，以下哪些措施是正確的？

A.建立良好的護(hù)患關(guān)系

B.了解患者的心理需求

C.保持耐心、細(xì)致的溝通

D.忽視患者的心理狀態(tài)

答案：A、B、C

6.護(hù)士在為患者進(jìn)行健康教育時，以下哪些內(nèi)容不屬于健康教育的主要內(nèi)容？

A.基礎(chǔ)護(hù)理知識

B.患者自我管理

C.疾病預(yù)防知識

D.醫(yī)療法規(guī)

答案：D

三、簡答題（每題5分，共30分）

1.簡述護(hù)理專業(yè)學(xué)生在臨床實(shí)習(xí)期間的主要任務(wù)。

答案：

（1）熟悉臨床護(hù)理工作流程；

（2）掌握基本的護(hù)理技能和操作；

（3）了解患者的生理、心理需求；

（4）進(jìn)行護(hù)理文書書寫；

（5）與患者、家屬保持良好溝通；

（6）遵守醫(yī)院規(guī)章制度。

2.簡述護(hù)士在為患者進(jìn)行健康教育時，應(yīng)遵循的原則。

答案：

（1）針對性原則；

（2）個體化原則；

（3）易懂性原則；

（4）互動性原則；

（5）持續(xù)化原則。

3.簡述護(hù)士在為患者進(jìn)行心理護(hù)理時，應(yīng)注意的事項(xiàng)。

答案：

（1）建立良好的護(hù)患關(guān)系；

（2）關(guān)注患者的心理需求；

（3）保持耐心、細(xì)致的溝通；

（4）尊重患者的隱私；

（5）正確處理患者的不良情緒。

4.簡述護(hù)士在為患者進(jìn)行靜脈輸液時，應(yīng)注意的觀察內(nèi)容。

答案：

（1）輸液速度是否適宜；

（2）患者有無不適反應(yīng)；

（3）局部皮膚有無紅腫、疼痛；

（4）輸液管路是否通暢；

（5）輸液瓶內(nèi)液面是否下降。

5.簡述護(hù)士在為患者進(jìn)行護(hù)理評估時，應(yīng)收集哪些信息。

答案：

（1）患者的生理狀況；

（2）患者的心理狀況；

（3）患者的家庭背景；

（4）患者的經(jīng)濟(jì)狀況；

（5）患者的治療、護(hù)理史。

6.簡述護(hù)士在為患者進(jìn)行健康教育時，應(yīng)如何與患者溝通。

答案：

（1）使用通俗易懂的語言；

（2）耐心傾聽患者的需求；

（3）保持良好的溝通態(tài)度；

（4）鼓勵患者提問；

（5）尊重患者的意見。

四、論述題（每題10分，共30分）

1.論述護(hù)士在為患者進(jìn)行健康教育時，應(yīng)如何提高患者的依從性。

答案：

（1）了解患者的需求和期望；

（2）制定個性化的健康教育方案；

（3）使用通俗易懂的語言；

（4）耐心傾聽患者的疑問和困惑；

（5）與患者建立良好的溝通關(guān)系；

（6）關(guān)注患者的依從情況，及時調(diào)整健康教育措施。

2.論述護(hù)士在為患者進(jìn)行心理護(hù)理時，應(yīng)如何幫助患者應(yīng)對疾病壓力。

答案：

（1）了解患者的心理狀態(tài)；

（2）提供心理支持；

（3）幫助患者調(diào)整心態(tài)；

（4）引導(dǎo)患者樹立戰(zhàn)勝疾病的信心；

（5）鼓勵患者參與社會活動；

（6）與患者建立良好的溝通關(guān)系。

3.論述護(hù)士在為患者進(jìn)行靜脈輸液時，應(yīng)如何確保輸液安全。

答案：

（1）嚴(yán)格選擇合適的輸液器；

（2）嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作；

（3）觀察患者的輸液反應(yīng)；

（4）及時處理輸液過程中出現(xiàn)的問題；

（5）做好患者的健康教育；

（6）保持良好的溝通。

五、案例分析題（每題15分，共45分）

1.案例一：患者張某，男性，60歲，因急性心肌梗死入院。請根據(jù)以下信息，回答以下問題。

（1）該患者的護(hù)理診斷是什么？

（2）請列出該患者的護(hù)理措施。

答案：

（1）護(hù)理診斷：急性心肌梗死、心功能不全。

（2）護(hù)理措施：

①嚴(yán)密監(jiān)測生命體征，尤其是血壓、心率、心律；

②保持病房安靜、舒適，降低患者心理壓力；

③給予患者心理支持，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心；

④給予患者高蛋白、高維生素、易消化的飲食；

⑤按時遵醫(yī)囑給予藥物治療；

⑥做好患者的健康教育。

2.案例二：患者李某，女性，30歲，因剖宮產(chǎn)術(shù)后入院。請根據(jù)以下信息，回答以下問題。

（1）該患者的護(hù)理診斷是什么？

（2）請列出該患者的護(hù)理措施。

答案：

（1）護(hù)理診斷：剖宮產(chǎn)術(shù)后、產(chǎn)后出血、子宮復(fù)舊不良。

（2）護(hù)理措施：

①嚴(yán)密監(jiān)測生命體征，尤其是血壓、心率、子宮收縮情況；

②觀察患者有無產(chǎn)后出血癥狀，如陰道出血量、色澤等；

③做好子宮復(fù)舊護(hù)理，如按摩子宮、觀察惡露情況；

④給予患者高蛋白、高維生素、易消化的飲食；

⑤按時遵醫(yī)囑給予藥物治療；

⑥做好患者的健康教育。

3.案例三：患者王某，男性，45歲，因慢性阻塞性肺疾病入院。請根據(jù)以下信息，回答以下問題。

（1）該患者的護(hù)理診斷是什么？

（2）請列出該患者的護(hù)理措施。

答案：

（1）護(hù)理診斷：慢性阻塞性肺疾病、呼吸衰竭、呼吸困難。

（2）護(hù)理措施：

①嚴(yán)密監(jiān)測生命體征，尤其是呼吸、心率、血壓；

②給予患者氧療，改善呼吸功能；

③指導(dǎo)患者進(jìn)行呼吸訓(xùn)練，提高肺功能；

④做好患者的健康教育，提高患者自我管理能力；

⑤按時遵醫(yī)囑給予藥物治療；

⑥做好患者的營養(yǎng)支持，提高機(jī)體抵抗力。

六、綜合應(yīng)用題（每題20分，共60分）

1.患者趙某，女性，65歲，因慢性心力衰竭入院。請根據(jù)以下信息，回答以下問題。

（1）請列出該患者的護(hù)理診斷。

（2）請根據(jù)護(hù)理診斷，制定護(hù)理計劃。

答案：

（1）護(hù)理診斷：

①活動無耐力；

②營養(yǎng)失調(diào)：低于機(jī)體需要量；

③有皮膚完整性受損的危險；

④有焦慮的危險；

⑤潛在并發(fā)癥：心力衰竭惡化。

（2）護(hù)理計劃：

①促進(jìn)患者休息，減輕心臟負(fù)荷；

②給予高蛋白、高維生素、易消化的飲食，保證營養(yǎng)攝入；

③保持床鋪清潔、干燥，預(yù)防皮膚完整性受損；

④提供心理支持，減輕患者焦慮情緒；

⑤密切觀察患者病情變化，預(yù)防心力衰竭惡化。

2.患者錢某，男性，40歲，因急性腦梗死入院。請根據(jù)以下信息，回答以下問題。

（1）請列出該患者的護(hù)理診斷。

（2）請根據(jù)護(hù)理診斷，制定護(hù)理計劃。

答案：

（1）護(hù)理診斷：

①意識障礙；

②肢體活動障礙；

③營養(yǎng)失調(diào)：低于機(jī)體需要量；

④有皮膚完整性受損的危險；

⑤有便秘的危險。

（2）護(hù)理計劃：

①密切觀察患者意識變化，保持呼吸道通暢；

②進(jìn)行肢體康復(fù)訓(xùn)練，促進(jìn)肢體功能恢復(fù)；

③給予高蛋白、高維生素、易消化的飲食，保證營養(yǎng)攝入；

④保持床鋪清潔、干燥，預(yù)防皮膚完整性受損；

⑤給予通便措施，預(yù)防便秘。

本次試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題

1.答案：B

解析：實(shí)習(xí)期間，護(hù)士應(yīng)能夠協(xié)助醫(yī)生執(zhí)行醫(yī)囑，但獨(dú)立完成醫(yī)囑執(zhí)行通常在實(shí)習(xí)后期或畢業(yè)后才能達(dá)到。

2.答案：B

解析：測量血壓時，袖帶下緣應(yīng)位于肘窩上方2-3cm，而不是肘窩。

3.答案：D

解析：長期服用抗生素可能會導(dǎo)致抗生素耐藥性，不是健康生活方式的一部分。

4.答案：D

解析：輸液完畢后，護(hù)士應(yīng)先拔除輸液針頭，然后處理輸液器，以避免污染。

5.答案：D

解析：酮癥酸中毒時，應(yīng)給予針對性的治療，而不是僅僅大量靜脈補(bǔ)液。

6.答案：D

解析：護(hù)理評估主要關(guān)注患者的生理、心理狀況，以及家庭背景和經(jīng)濟(jì)狀況不是評估的主要內(nèi)容。

二、多項(xiàng)選擇題

1.答案：A、B、C、D

解析：健康教育應(yīng)包括基礎(chǔ)護(hù)理知識、患者自我管理、疾病預(yù)防知識以及心理護(hù)理知識。

2.答案：A、B

解析：流感、肺結(jié)核屬于傳染病，而普通感冒和心臟病不屬于傳染病。

3.答案：A、B、C

解析：護(hù)理評估應(yīng)包括患者的生理狀況、心理狀況和家庭背景，但不包括經(jīng)濟(jì)狀況。

4.答案：A、B、C

解析：這些操作都是正確的靜脈輸液操作。

5.答案：A、B、C

解析：這些措施都是正確的心理護(hù)理措施。

6.答案：D

解析：醫(yī)療法規(guī)不屬于健康教育的主要內(nèi)容。

三、簡答題

1.答案：

（1）熟悉臨床護(hù)理工作流程；

（2）掌握基本的護(hù)理技能和操作；

（3）了解患者的生理、心理需求；

（4）進(jìn)行護(hù)理文書書寫；

（5）與患者、家屬保持良好溝通；

（6）遵守醫(yī)院規(guī)章制度。

2.答案：

（1）針對性原則；

（2）個體化原則；

（3）易懂性原則；

（4）互動性原則；

（5）持續(xù)化原則。

3.答案：

（1）建立良好的護(hù)患關(guān)系；

（2）關(guān)注患者的心理需求；

（3）保持耐心、細(xì)致的溝通；

（4）尊重患者的隱私；

（5）正確處理患者的不良情緒。

4.答案：

（1）輸液速度是否適宜；

（2）患者有無不適反應(yīng)；

（3）局部皮膚有無紅腫、疼痛；

（4）輸液管路是否通暢；

（5）輸液瓶內(nèi)液面是否下降。

5.答案：

（1）患者的生理狀況；

（2）患者的心理狀況；

（3）患者的家庭背景；

（4）患者的經(jīng)濟(jì)狀況；

（5）患者的治療、護(hù)理史。

6.答案：

（1）使用通俗易懂的語言；

（2）耐心傾聽患者的需求；

（3）保持良好的溝通態(tài)度；

（4）鼓勵患者提問；

（5）尊重患者的意見。

四、論述題

1.答案：

（1）了解患者的需求和期望；

（2）制定個性化的健康教育方案；

（3）使用通俗易懂的語言；

（4）耐心傾聽患者的疑問和困惑；

（5）與患者建立良好的溝通關(guān)系；

（6）關(guān)注患者的依從情況，及時調(diào)整健康教育措施。

2.答案：

（1）了解患者的心理狀態(tài)；

（2）提供心理支持；

（3）幫助患者調(diào)整心態(tài)；

（4）引導(dǎo)患者樹立戰(zhàn)勝疾病的信心；

（5）鼓勵患者參與社會活動；

（6）與患者建立良好的溝通關(guān)系。

3.答案：

（1）嚴(yán)格選擇合適的輸液器；

（2）嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作；

（3）觀察患者的輸液反應(yīng)；

（4）及時處理輸液過程中出現(xiàn)的問題；

（5）做好患者的健康教育；

（6）保持良好的溝通。

五、案例分析題

1.答案：

（1）急性心肌梗死、心功能不全。

（2）嚴(yán)密監(jiān)測生命體征，保持病房安靜、舒適，給予心理支持，高蛋白飲食，按時遵醫(yī)囑給予藥物治療，做好健康教育。

2.答案：

（1）剖宮產(chǎn)術(shù)后、產(chǎn)后出血、子宮復(fù)舊不良。

（2）嚴(yán)密監(jiān)測生命體征，觀察出血情況，做好子宮復(fù)舊護(hù)理，高