機(jī)場(chǎng)培訓(xùn)教員管理制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)機(jī)場(chǎng)培訓(xùn)教員隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范培訓(xùn)教員管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量，確保機(jī)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)安全和服務(wù)水平提升，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于機(jī)場(chǎng)內(nèi)承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的所有教員，包括專職教員和兼職教員。（三）基本原則1.專業(yè)導(dǎo)向原則：教員應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，能夠準(zhǔn)確傳授相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。2.能力提升原則：注重教員自身能力的持續(xù)提升，以適應(yīng)不斷變化的培訓(xùn)需求。3.考核激勵(lì)原則：建立科學(xué)合理的考核機(jī)制，激勵(lì)教員積極履行職責(zé)，提高培訓(xùn)效果。4.規(guī)范管理原則：對(duì)教員的選拔、任用、培訓(xùn)、考核等進(jìn)行規(guī)范化管理。二、教員職責(zé)（一）教學(xué)任務(wù)1.根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃和大綱，精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)的系統(tǒng)性和完整性。2.運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，如課堂講授、案例分析、模擬操作等，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和效果。3.按照規(guī)定的教學(xué)時(shí)間和進(jìn)度，完成教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量。（二）學(xué)員指導(dǎo)1.關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)員的疑問，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。2.對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和反饋，幫助學(xué)員改進(jìn)和提高。3.培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作精神和職業(yè)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)員樹立正確的職業(yè)態(tài)度。（三）教材編寫與更新1.結(jié)合機(jī)場(chǎng)實(shí)際情況和培訓(xùn)需求，編寫或參與編寫培訓(xùn)教材和講義。2.及時(shí)關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和技術(shù)發(fā)展，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行更新和完善，確保教材的時(shí)效性和實(shí)用性。（四）教學(xué)研究1.積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，探索創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。2.總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文或教學(xué)案例，推動(dòng)教學(xué)成果的交流與共享。（五）培訓(xùn)協(xié)助1.配合機(jī)場(chǎng)相關(guān)部門開展各類培訓(xùn)活動(dòng)，提供必要的技術(shù)支持和協(xié)助。2.參與培訓(xùn)需求調(diào)研，為培訓(xùn)計(jì)劃的制定提供參考依據(jù)。三、教員選拔與任用（一）基本條件1.具有良好的思想政治素質(zhì)，熱愛教育培訓(xùn)事業(yè)，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和敬業(yè)精神。2.具備相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，或具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能。3.熟悉機(jī)場(chǎng)業(yè)務(wù)流程和相關(guān)法律法規(guī)，能夠熟練運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題。4.具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠有效地組織教學(xué)活動(dòng)。5.身體健康，能夠勝任培訓(xùn)教學(xué)工作。（二）選拔程序1.發(fā)布招聘信息：通過機(jī)場(chǎng)內(nèi)部網(wǎng)站、公告欄等渠道發(fā)布教員招聘信息，明確招聘崗位、條件、程序等。2.報(bào)名：符合條件的人員填寫報(bào)名申請(qǐng)表，提交相關(guān)證明材料。3.資格審查：對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行資格審查，確定符合條件的人員進(jìn)入選拔環(huán)節(jié)。4.選拔考核：選拔考核分為理論知識(shí)考核、教學(xué)能力考核和實(shí)踐操作考核等環(huán)節(jié)。理論知識(shí)考核主要考察教員對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的掌握程度；教學(xué)能力考核通過試講、說課等方式進(jìn)行，考察教員的教學(xué)方法、教學(xué)技巧和教學(xué)效果；實(shí)踐操作考核主要考察教員在實(shí)際工作中的操作技能和解決問題的能力。5.公示與錄用：根據(jù)選拔考核結(jié)果，確定擬錄用人員名單，并進(jìn)行公示。公示無異議后，辦理錄用手續(xù)。（三）任用方式1.專職教員：通過選拔錄用后，簽訂正式勞動(dòng)合同，納入機(jī)場(chǎng)正式員工編制，負(fù)責(zé)機(jī)場(chǎng)各類專業(yè)培訓(xùn)課程的教學(xué)工作。2.兼職教員：從機(jī)場(chǎng)各部門具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的員工中選拔任用，簽訂兼職教員協(xié)議，承擔(dān)部分培訓(xùn)課程的教學(xué)任務(wù)。四、教員培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)計(jì)劃制定1.根據(jù)教員的崗位需求和個(gè)人發(fā)展情況，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間等。2.培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)涵蓋專業(yè)知識(shí)更新、教學(xué)方法提升、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)等方面。（二）培訓(xùn)方式1.內(nèi)部培訓(xùn)：定期組織機(jī)場(chǎng)內(nèi)部的培訓(xùn)課程，邀請(qǐng)行業(yè)專家、資深教員等進(jìn)行授課，提高教員的專業(yè)水平和教學(xué)能力。2.外部培訓(xùn)：根據(jù)教員的實(shí)際需求，選派教員參加外部專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的培訓(xùn)課程、研討會(huì)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等，拓寬教員的視野，了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。3.在線學(xué)習(xí)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為教員提供豐富的在線學(xué)習(xí)資源，方便教員自主學(xué)習(xí)和提升。4.實(shí)踐鍛煉：安排教員到機(jī)場(chǎng)相關(guān)崗位進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)教員的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。（三）職業(yè)發(fā)展規(guī)劃1.為教員制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確教員的職業(yè)發(fā)展路徑和晉升通道。2.根據(jù)教員的工作表現(xiàn)和能力提升情況，為教員提供晉升機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展支持。3.鼓勵(lì)教員參加各類職業(yè)資格考試和認(rèn)證，提高自身的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。五、教員考核與評(píng)價(jià)（一）考核原則1.客觀公正原則：考核過程應(yīng)遵循客觀、公正、公平的原則，確?？己私Y(jié)果真實(shí)可靠。2.全面考核原則：從教學(xué)任務(wù)完成情況、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)員評(píng)價(jià)、教材編寫、教學(xué)研究等方面對(duì)教員進(jìn)行全面考核。3.激勵(lì)改進(jìn)原則：通過考核，激勵(lì)教員不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方法和手段。（二）考核內(nèi)容1.教學(xué)任務(wù)完成情況：主要考核教員是否按照培訓(xùn)計(jì)劃和大綱完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)進(jìn)度是否合理。2.教學(xué)質(zhì)量：包括教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性、實(shí)用性，教學(xué)方法的多樣性和有效性，教學(xué)效果的評(píng)估等方面。3.學(xué)員評(píng)價(jià)：通過學(xué)員問卷調(diào)查、座談會(huì)等方式，了解學(xué)員對(duì)教員教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面的評(píng)價(jià)。4.教材編寫與更新：考核教員編寫或參與編寫的教材、講義的質(zhì)量和更新情況。5.教學(xué)研究：考察教員參與教學(xué)研究活動(dòng)的情況，包括發(fā)表教學(xué)論文、撰寫教學(xué)案例、參與教學(xué)改革項(xiàng)目等。（三）考核方式1.定期考核：每年進(jìn)行一次定期考核，考核時(shí)間一般安排在年底。定期考核采用個(gè)人自評(píng)、學(xué)員評(píng)價(jià)、同事評(píng)價(jià)、上級(jí)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。2.不定期考核：根據(jù)教學(xué)工作需要，對(duì)教員進(jìn)行不定期考核。不定期考核主要針對(duì)教員在教學(xué)過程中的突出表現(xiàn)或存在的問題進(jìn)行專項(xiàng)考核。（四）考核結(jié)果應(yīng)用1.績(jī)效獎(jiǎng)金發(fā)放：根據(jù)考核結(jié)果，發(fā)放績(jī)效獎(jiǎng)金?？己私Y(jié)果優(yōu)秀的教員，績(jī)效獎(jiǎng)金適當(dāng)上浮；考核結(jié)果不合格的教員，績(jī)效獎(jiǎng)金予以扣減。2.晉升與獎(jiǎng)勵(lì)：考核結(jié)果作為教員晉升、獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。連續(xù)多年考核結(jié)果優(yōu)秀的教員，在晉升、評(píng)優(yōu)等方面給予優(yōu)先考慮。3.培訓(xùn)與發(fā)展：針對(duì)考核結(jié)果中存在的問題，為教員制定個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃，幫助教員提升能力和素質(zhì)。六、教員激勵(lì)與約束（一）激勵(lì)措施1.物質(zhì)激勵(lì)：設(shè)立教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、優(yōu)秀教材獎(jiǎng)、教學(xué)研究獎(jiǎng)等專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教員給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。2.精神激勵(lì)：通過內(nèi)部通報(bào)表?yè)P(yáng)、榮譽(yù)證書頒發(fā)、宣傳報(bào)道等方式，對(duì)教員的優(yōu)秀表現(xiàn)給予精神激勵(lì)，增強(qiáng)教員的職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感。3.職業(yè)發(fā)展激勵(lì)：為教員提供廣闊的職業(yè)發(fā)展空間和晉升機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教員不斷提升自身能力和素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與機(jī)場(chǎng)發(fā)展的雙贏。（二）約束措施1.教學(xué)紀(jì)律約束：教員應(yīng)嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，不得遲到、早退、曠課，不得在教學(xué)過程中使用手機(jī)等通訊工具，不得從事與教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)。2.教學(xué)質(zhì)量約束：對(duì)教學(xué)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的教員，進(jìn)行誡勉談話、限期整改等處理。經(jīng)整改仍不符合要求的，取消教員資格。3.職業(yè)道德約束：教員應(yīng)遵守職業(yè)道德規(guī)范，不得泄露機(jī)場(chǎng)機(jī)密信息，不得接受學(xué)員或相關(guān)單位的賄賂或不正當(dāng)利益。對(duì)違反職業(yè)道德的教員，依法依規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。七、教員工作保障（一）教學(xué)資源保障1.為教員提供必要的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，如圖書資料、多媒體教學(xué)設(shè)備、模擬訓(xùn)練器材等，確保教學(xué)工作的順利開展。2.定期更新和維護(hù)教學(xué)資源，保證教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和準(zhǔn)確性。（二）工作時(shí)間與休息休假保障1.根據(jù)教學(xué)任務(wù)安排，合理確定教員的工作時(shí)間。教員享有國(guó)家法定節(jié)假日、帶薪年假、病假等休息休假權(quán)利。2.對(duì)于因教學(xué)工作需要加班的教員，按照國(guó)家相關(guān)規(guī)定給予加班補(bǔ)貼或調(diào)休。（三）職業(yè)健康保障