第2節(jié)脊椎動物第4章

千姿百態(tài)的動物大雁屬于脊椎動物，脊椎動物分為哪些類群？它們又有什么特征呢？1.概述無脊椎動物與脊椎動物的區(qū)別。2.舉例說出脊椎動物的主要類群(魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類)的主要特征及其與人類的關(guān)系。

主要特征：身體背部有由脊椎骨組成的脊柱。脊椎動物的主要特征及其分類脊椎動物魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類魚類1·魚類是最古老的脊椎動物，脊椎動物中種類最多的一個類群。目前已探明的魚類約20000余種，終年生活在水中，用鰓呼吸。魚類的附肢稱為鰭，用鰭輔助身體平衡與運動。一心房一心室。2·魚類基本上都是變溫動物。常見的魚類海洋魚類鯊魚小丑魚金槍魚帶魚淡水魚類：四大家魚草魚青魚鰱魚鳙魚側(cè)線背鰭腹鰭尾鰭鰓蓋臀鰭魚類的特征身體分為頭、軀干和尾三部分；身體多呈流線型，有利于減少在水中遇到的阻力。體表被覆鱗片；保護身體。用鰓呼吸；身體兩側(cè)大多有側(cè)線，能感知水流的方向。其中胸鰭、腹鰭保持平衡，尾鰭決定前進方向。通過尾部和軀干部的擺動產(chǎn)生前進的動力。胸鰭兩棲類

兩棲動物是脊椎動物由水生向陸生進化的過渡類群，既能活躍在陸地上，又能游動于水中，但其生殖過程離不開水；心臟有二心房一心室；體溫不恒定。與動物界中其他種類相比，地球上現(xiàn)存的兩棲動物的物種較少，目前正式被確認的種類約有4350種。青蛙大鯢蠑螈蟾蜍常見的兩棲類①幼體生活在水里，用鰓呼吸；大多數(shù)成體生活在陸地上，用肺呼吸。②肺不夠發(fā)達，以裸露的皮膚輔助呼吸。兩棲類的特征爬行類

爬行動物是一類脊椎動物，在生命進化的過程中，爬行動物占有特別重要的地位，其繁殖和發(fā)育擺脫了對外界水環(huán)境的依賴，是真正陸棲脊椎動物的開始。大部分為變溫動物，極少數(shù)為恒溫動物。二心房一心室。人們常見的蛇、蜥蜴、龜、鱷魚，及已絕滅的恐龍等等均屬爬行動物。常見的爬行類揚子鱷玳瑁蛇蜥蜴爬行類的特征(1)用肺呼吸；(2)體表一般覆蓋著鱗片或甲;(3)在陸地上產(chǎn)卵，卵的表面具有堅硬的卵殼。

爬行動物的肺比兩棲動物發(fā)達，氣體交換能力強，只靠肺的呼吸，就能滿足爬行動物在陸地上對氧氣的需求。

青蛙的卵產(chǎn)在水中而且在水中受精，而爬行動物的生殖和發(fā)育徹底脫離了水的限制。與兩棲動物相比，爬行動物才是真正的陸生脊椎動物，其原因是什么？鳥類

脊索動物門脊椎動物亞門的一綱。體均被羽，恒溫，卵生，胚胎外有羊膜。前肢特化成翼，有時退化。多飛翔生活。心臟是2心房2心室。骨多空隙，內(nèi)充氣體。呼吸器官除肺外，有輔助呼吸的氣囊。全世界已發(fā)現(xiàn)9755種；中國有1294種。是陸生脊椎動物中出現(xiàn)最晚，數(shù)量最多的一綱。常見的鳥類家鴿孔雀原雞鴛鴦鸚鵡企鵝鳥類身體大多呈流線型，前肢變成翼，體表被羽毛，體溫恒定。鳥類的卵一般較大，具有堅硬的卵殼。鳥類的特征討論：鳥類在形態(tài)、結(jié)構(gòu)及生理功能上有哪些與飛翔相適應(yīng)的特征？(1)身體呈流線型（減小阻力）(2)前肢變?yōu)橐?，成為飛行器官(3)體表有羽毛（保持體溫，構(gòu)成飛翔器官的一部分）(4)骨中空，充滿氣體（減輕體重，加強堅固性）(5)胸骨形成龍骨突，使胸肌發(fā)達（人如果和鳥的胸肌一樣發(fā)達，將有1米多高的龍骨突）(6)心臟輸血能力強(7)食量大，消化能力強（飛行消耗能量）(8)雙重呼吸（飛行時需大量O2）會飛的都是鳥嗎?鳥都能飛行嗎?歸納概括鳥類的共同特征：1、有角質(zhì)喙，沒有牙齒2、體表被覆羽毛3、前肢變成翼4、長骨中空，內(nèi)充空氣5、胸肌發(fā)達6、用肺呼吸，并有氣囊輔助呼吸7、體溫恒定哺乳類

哺乳動物全身被羽，體溫恒定，胎生哺乳，心臟是2心房2心室。大腦發(fā)達，能協(xié)調(diào)復(fù)雜的活動，適應(yīng)多變的環(huán)境，是脊椎動物中結(jié)構(gòu)、功能和行為最復(fù)雜的高等動物類群。在地球上分布廣泛，有的生活在陸地，有的生活在水中，有的能夠在空中飛行。人類是哺乳類中的一員。常見的哺乳類兔貓熊貓駱駝馬蝙蝠

體表一般有體毛，胚胎發(fā)育在母體的子宮內(nèi)進行，母獸以母乳哺育幼獸，大腦發(fā)達，是生物界中最高等的類群。哺乳類的特征水生哺乳類（如鯨）的毛退化，皮下脂肪層發(fā)達。海象

鴨嘴獸為哺乳動物，但是由母體產(chǎn)卵，像鳥類一樣靠母體的溫度孵化。母體在腹部兩側(cè)分泌乳汁，幼仔就伏在母獸腹部上舔食。

胎生與卵生哪種生殖方式更具優(yōu)勢？思考討論為發(fā)育的胚胎提供了：

1.保護；

2.充足的營養(yǎng)；

3.穩(wěn)定的發(fā)育條件；使外界環(huán)境條件對胚胎發(fā)育的不利影響減低到最小程度。

胎生方式的意義脊椎動物魚類兩棲類爬行類鳥類水生→陸生低等→高等容易→復(fù)雜哺乳類脊椎動物是動物界最高等的類群，它們的共同特征是體內(nèi)有椎骨組成的脊柱。判斷下列生物分別屬于哪一類脊椎動物？鳥類魚類魚類兩棲類哺乳類哺乳類1.下列歸類中正確的一組是 ()A.鯽魚、海豚、鯨屬于魚類 B.青蛙、大鯢、蠑螈屬于兩棲類C.鸚鵡、孔雀、蝙蝠屬于鳥類 D.蛇、蚯蚓、揚子鱷屬于爬行類B用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。家大謝謝匯報人：用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標準，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上