/七下歷史期末專題復(fù)習(xí)原創(chuàng)好題04中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視角1文學(xué)藝術(shù)1.以下表格信息說明不同時(shí)期的唐詩(shī)風(fēng)格()初唐唐朝初建。詩(shī)人多為改變南朝“頹靡”詩(shī)風(fēng)作準(zhǔn)備，提倡剛健骨氣的文風(fēng)盛唐唐朝達(dá)到盛世，唐詩(shī)也發(fā)展到頂峰。詩(shī)歌多表現(xiàn)詩(shī)人自信、開朗與豪邁中唐唐朝經(jīng)安史之亂而走向衰落。詩(shī)歌由昂揚(yáng)樂觀轉(zhuǎn)為表達(dá)現(xiàn)實(shí)晚唐唐朝國(guó)勢(shì)衰微，唐詩(shī)進(jìn)入衰敗期，詩(shī)人多表達(dá)頹廢感傷的心情A.適應(yīng)了統(tǒng)治階級(jí)需要B.是表達(dá)情感唯一方式C.題材與風(fēng)格豐富多樣D.深受社會(huì)變遷的影響【解析】考查點(diǎn)：唐詩(shī)。解題思路：表格信息歸納綜上可知，唐詩(shī)風(fēng)格深受社會(huì)變遷的影響，D項(xiàng)符合題意?！敬鸢浮緿2.（跨美術(shù)·壁畫鑒賞）以下對(duì)敦煌莫高窟壁畫的鑒賞及解讀，表明敦煌壁畫()敦煌莫高窟壁畫《張議潮統(tǒng)軍出行圖》（局部）解讀：壁畫描繪了張議潮（851年，唐朝政府任命張議潮為河西節(jié)度使）統(tǒng)軍出行抗擊吐蕃，收復(fù)河西的場(chǎng)景。畫中軍威赫赫，儀仗整齊，變化有序，樂隊(duì)與舞伎增添了場(chǎng)面氣氛。A.能夠完整地還原真實(shí)歷史B.見證隋唐社會(huì)生活的豐富C.兼具史料價(jià)值與藝術(shù)價(jià)值D.反映當(dāng)時(shí)民族文化的交融【解析】考查點(diǎn)：敦煌壁畫。解題思路：繪畫解讀綜合可知，敦煌壁畫兼具史料價(jià)值與藝術(shù)價(jià)值，C項(xiàng)符合題意?！敬鸢浮緾3.（中考新考法·主題探究）下面是小歷同學(xué)參與項(xiàng)目化學(xué)習(xí)時(shí)設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案，該項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的主題是（B）步驟具體要求設(shè)計(jì)呈現(xiàn)確定主題由組長(zhǎng)宣讀并在PPT呈現(xiàn)相關(guān)素材準(zhǔn)備紀(jì)錄片：《閻立本傳奇》《吳道子》集體參與多媒體觀看圖片：《步輦圖》《送子天王圖》在活動(dòng)室設(shè)展覽區(qū)，參觀主題圖片展A.社會(huì)風(fēng)氣的開放B.唐朝的繪畫藝術(shù)C.民族文化的交融D.隋朝的書法名家解題點(diǎn)撥主題探究一、審設(shè)問：根據(jù)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)方案的內(nèi)容,確定學(xué)習(xí)主題。二、提取信息并歸納：①“閻立本”“吳道子”→唐朝時(shí)期著名的畫家;②“《步輦圖》《送子天王圖》”→唐朝著名的繪畫作品。①②→唐朝時(shí)期的繪畫藝術(shù)。4.詩(shī)詞、繪畫中蘊(yùn)含著一定的歷史信息。從下面詩(shī)畫中能夠感受到宋代（C）[北宋]《清明上河圖》（局部）城中酒樓高入天，烹龍煮鳳味肥鮮。……招貴客，引高賢，樓上笙歌列管弦?！猍宋]佚名《鷓鴣天》節(jié)選A.飲食習(xí)慣的變化B.宮廷宴會(huì)的奢華C.城市生活的繁華D.文人墨客的閑逸5.為了讓同學(xué)們深入了解古代中國(guó)經(jīng)典小說，楊老師就小說的創(chuàng)作背景與同學(xué)們進(jìn)行探討。下面內(nèi)容反映出()《三國(guó)志通俗演義》書影創(chuàng)作背景：羅貫中參考斟酌《三國(guó)志》等正史，又廣采民間傳說，即根據(jù)所謂“七分事實(shí)，三分虛構(gòu)”特點(diǎn)，完成了這部鴻篇巨制《水滸傳》書影創(chuàng)作背景：施耐庵根據(jù)北宋末年宋江起義這一真實(shí)事件，在極少數(shù)真實(shí)歷史人物的基礎(chǔ)上，虛構(gòu)了梁山泊108位義軍首領(lǐng)A.二者具有極高的史料價(jià)值B.小說有助于了解時(shí)代特征C.兩部著作均取自民間傳說D.藝術(shù)創(chuàng)作來源于現(xiàn)實(shí)生活【解析】考查點(diǎn)：明清小說。解題思路：根據(jù)材料信息“參考……正史……又廣采民間傳說”“根據(jù)北宋末年宋江起義這一真實(shí)事件”可知，《三國(guó)志通俗演義》和《水滸傳》兩部文學(xué)著作的創(chuàng)作均參考了真實(shí)歷史事件及民間傳說，以現(xiàn)實(shí)生活為創(chuàng)作來源，D項(xiàng)符合題意?！敬鸢浮緿6.2024年12月4日，春節(jié)申遺成功！京劇同樣作為中國(guó)文化遺產(chǎn)得到廣泛認(rèn)可。下面關(guān)于京劇的示意圖反映了（C）A.國(guó)粹文化傳四方B.傳統(tǒng)戲曲一脈相承C.京劇集百家之長(zhǎng)D.京劇藝術(shù)不斷創(chuàng)新【解析】考查點(diǎn)：京劇。解題思路：根據(jù)示意圖信息可知，徽調(diào)不斷吸收昆曲、秦腔、京調(diào)、漢調(diào)等地方戲的優(yōu)點(diǎn)，并加以創(chuàng)造和改進(jìn)，后形成了新的劇種“皮黃戲”，后被稱為京劇。由此可知，京劇匯集了眾多戲曲的優(yōu)點(diǎn)，集百家之長(zhǎng)，C項(xiàng)符合題意。解題點(diǎn)撥示意圖解讀解答本題需正確理解示意圖的含義,先解讀示意圖,然后選擇選項(xiàng)。A項(xiàng)“國(guó)粹”即京劇,但從示意圖中看不出“傳四方”;示意圖展示了京劇的形成歷程,但不符合B項(xiàng)“一脈相承”的表述,也不符合D項(xiàng)京劇藝術(shù)創(chuàng)新的表述。7.中華民族厚重的歷史催生出壯麗無比的文學(xué)藝術(shù)。閱讀下列材料，回答問題。（13分）材料一以詩(shī)記史的做法，并不始于杜甫，前代也有諸多詩(shī)歌具有詩(shī)史的性質(zhì)。但杜甫不僅繼承了這一傳統(tǒng)，而且創(chuàng)造性地采用多種詩(shī)歌形式，真實(shí)地記錄了安史之亂前后唐王朝由盛而衰的歷史過程。他的喜怒哀樂無不與國(guó)事天下事相關(guān)……他對(duì)自己貧病潦倒的哀嘆都與對(duì)國(guó)家盛衰的思考結(jié)合在一起，這才使他的個(gè)人經(jīng)歷都變成了反映興亡治亂的國(guó)史?！幾愿饡砸簟短圃?shī)宋詞十五講》（1）根據(jù)材料一，指出杜甫詩(shī)歌的繼承與創(chuàng)新之處，并說明杜甫詩(shī)歌被稱為“詩(shī)史”的原因。（4分）【答案】繼承與創(chuàng)新：繼承了前代以詩(shī)記史的做法；創(chuàng)造性采用多種詩(shī)歌形式記史。（2分）原因：真實(shí)記錄歷史；反映國(guó)家的興亡治亂。（2分）材料二南宋詞壇是在兩種不同的音響聲中逐步建立起來的。一種是亡國(guó)的哀吟，一種是救國(guó)的呼號(hào)。這兩種聲音雖有明顯不同，但卻都是面對(duì)北宋滅亡而發(fā)出的，其最深潛的心理情感層次都是因北宋滅亡而激發(fā)出的愛國(guó)深情。前者往往跟自身一己之悲交織在一起。另一種聲音是面對(duì)北宋的滅亡而發(fā)出的驚天動(dòng)地的怒吼，直接表達(dá)他們抗金復(fù)國(guó)、重整河山的強(qiáng)烈愿望?！幾蕴諣柗?、劉敬圻《南宋詞史》（2）根據(jù)材料二，分析南宋詞壇發(fā)展的歷史背景，并寫出一位南宋“表達(dá)他們抗金復(fù)國(guó)”的愛國(guó)詞人。（3分）【答案】背景：北宋滅亡，南宋偏安，國(guó)家處于危難之中；社會(huì)動(dòng)蕩不安，人們生活在不安與恐懼之中；國(guó)破家亡激起詞人心中強(qiáng)烈的愛國(guó)情感。（2分，答出兩點(diǎn)即可）愛國(guó)詞人：辛棄疾。（1分，其他符合題意的答案亦可）材料三（3）根據(jù)材料三，概括明清小說的特點(diǎn)。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析明清小說獲得發(fā)展的原因。（4分）【答案】特點(diǎn)：題材多樣；內(nèi)容廣泛；成就卓著。（2分，任答兩點(diǎn)即可）原因：明清時(shí)期，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市民文化的繁榮，為小說等大眾化文學(xué)藝術(shù)形式的出現(xiàn)與發(fā)展提供了條件。（2分）（4）（中考新考法·設(shè)計(jì)活動(dòng)方案）綜合上述材料，請(qǐng)你圍繞“領(lǐng)略古代文學(xué)藝術(shù)”，設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案。（2分）【答案】活動(dòng)方案：組織唐詩(shī)宋詞誦讀大會(huì)，體驗(yàn)詩(shī)詞之美；開展明清小說展演活動(dòng)，感受小說中的世間萬象。（2分，至少設(shè)計(jì)兩類活動(dòng)，其他符合題意的答案亦可）視角2科學(xué)技術(shù)8.一材多設(shè)問隋唐時(shí)期的筒車種類繁多，以下是筒車的三種類別。衛(wèi)轉(zhuǎn)筒車立于水源在低洼之處，利用人力或畜力來轉(zhuǎn)動(dòng)高轉(zhuǎn)筒車高轉(zhuǎn)筒車多用于南方多丘陵高地處，以人力或畜力為動(dòng)力水轉(zhuǎn)筒車水轉(zhuǎn)筒車立于河邊水中，以流水沖力沖激車身，能夠連續(xù)飲水自灌（1）分析表格可知，從衛(wèi)轉(zhuǎn)筒車到水轉(zhuǎn)筒車最大的變化是（C）A.生產(chǎn)效率不斷提高B.應(yīng)用場(chǎng)景更加廣泛C.動(dòng)力來源發(fā)生改變D.筒車結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜【解析】考查點(diǎn)：筒車。解題思路：根據(jù)材料信息“人力或畜力”“流水沖力”可知，水轉(zhuǎn)筒車相較衛(wèi)轉(zhuǎn)筒車和高轉(zhuǎn)筒車而言，動(dòng)力由人力或畜力改為流水沖力，動(dòng)力來源發(fā)生改變，C項(xiàng)符合題意。（2）筒車使用位置的改變體現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民()A.精湛高超手工技藝B.完全依賴工具耕作C.不畏辛勞耕作生產(chǎn)D.對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)【解析】考查點(diǎn)：筒車。解題思路：表格信息歸納綜上可知，勞動(dòng)人民通過改進(jìn)筒車以更好地利用自然，適應(yīng)不同的自然環(huán)境，D項(xiàng)符合題意?！敬鸢浮緿9.一材多設(shè)問在閱讀了中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄后，小歷將名錄中的古代印刷術(shù)的發(fā)展歷程繪制成如下示意圖。（1）該示意圖反映了（B）A.中國(guó)科技發(fā)明傳播廣遠(yuǎn)B.印刷技術(shù)不斷革新發(fā)展C.技術(shù)革新促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展D.文化政策推動(dòng)印刷進(jìn)步【解析】考查點(diǎn)：印刷術(shù)。解題思路：根據(jù)材料信息“手抄書籍”“雕版印刷”“活字印刷”可知，中國(guó)古代的印刷技術(shù)不斷革新發(fā)展，B項(xiàng)符合題意。（2）從手抄書籍到雕版印刷再到活字印刷，反映出古代在印刷科技上注重()A.降低印刷成本B.提高印刷效率C.改進(jìn)編排格式D.投入人力成本【解析】考查點(diǎn)：印刷術(shù)。解題思路：示意圖解讀【答案】B10.在火藥發(fā)明前，戰(zhàn)爭(zhēng)是機(jī)械性力量和人的勇力與智謀的廝殺，隨著火藥發(fā)明和槍炮的應(yīng)用，人類開始進(jìn)入到熱兵器時(shí)代。士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上的搏斗再也不是決定勝負(fù)的關(guān)鍵，裝備先進(jìn)火器的軍隊(duì)在和冷兵器的軍隊(duì)作戰(zhàn)時(shí)，基本有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。材料表明火藥的發(fā)明（B）A.推動(dòng)了社會(huì)的變革B.改變了傳統(tǒng)作戰(zhàn)方式C.加快了戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程D.提高了防守方的實(shí)力11.某同學(xué)在整理學(xué)習(xí)筆記時(shí)，查閱到如下內(nèi)容。這反映出（C）A.中國(guó)醫(yī)藥優(yōu)于波斯B.波斯科技源于中國(guó)C.中外科技互學(xué)互鑒D.中外文化不斷趨同【解析】考查點(diǎn)：中外科技文化交流。解題思路：根據(jù)材料信息“收錄了中國(guó)”“參考了波斯”等可知，阿拉伯和中國(guó)科技典籍中都參考或記錄有其他國(guó)家的相關(guān)內(nèi)容，體現(xiàn)出不同國(guó)家科技領(lǐng)域的互學(xué)互鑒，C項(xiàng)符合題意。12.我國(guó)古代的科技輝煌燦爛。閱讀下列材料，回答問題。（10分）材料一曲轅犁部件示意圖示意圖解讀：犁部件采用不同材質(zhì)，既保證了犁的強(qiáng)度，又降低了成本。犁架小巧輕便，便于農(nóng)民操作，節(jié)省了人力和畜力。其短曲轅和可調(diào)深淺的功能，使得它在南方地區(qū)能夠高效地進(jìn)行耕作。（1）根據(jù)材料一，指出曲轅犁的優(yōu)點(diǎn)和作用。（4分）（1）根據(jù)材料一，指出曲轅犁的優(yōu)點(diǎn)和作用。（4分）【答案】?jī)?yōu)點(diǎn)：兼顧犁的強(qiáng)度與成本；小巧輕便；使用靈活。（2分，答出兩點(diǎn)即可）作用：節(jié)省了人力和畜力；提高了農(nóng)業(yè)耕作的效率。（2分）材料二指南針用于航海之前，遠(yuǎn)洋航行靠的是觀察日月星辰的方位來判定航向。但如果遇到陰雨天氣，就可能會(huì)因無法判斷航向而迷路，不僅到達(dá)不了目的地，甚至可能遭遇海難……指南針的應(yīng)用引起了航海技術(shù)的重大改革。正如李約瑟所指出的，指南針的應(yīng)用，將“原始航海時(shí)代推至終點(diǎn)”?！幾远攀?、盧嘉錫《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史：通史卷》（2）（跨地理·判定航向）根據(jù)材料二，指出古代遠(yuǎn)洋航行判定航向的方法。分析指南針的應(yīng)用帶來的影響。（4分）【答案】方法：觀察日月星辰的方位確定方向；使用指南針導(dǎo)航。（2分）影響：彌補(bǔ)了遠(yuǎn)洋航海的缺陷，引起航海技術(shù)重大改革；推動(dòng)了世界航海事業(yè)的發(fā)展。（2分）（3）綜合上述材料，圍繞“古代科技發(fā)展”提煉一個(gè)觀點(diǎn)。（2分）【答案】【示例一】觀點(diǎn)：勞動(dòng)人民的實(shí)踐助推科技發(fā)展?！臼纠坑^點(diǎn)：科技發(fā)展推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。（2分，觀點(diǎn)正確，符合主題即可）視角3經(jīng)典篇目13.《天工開物·乃?！分刑岢硖锱c本田面積的合理比例為1∶25；認(rèn)為水稻自出苗到結(jié)實(shí)，“早者食水三斗，晚者食水五斗，失水即枯”；對(duì)各種油料作物的出油率，水稻的秕谷率，麥子的出粉率等也進(jìn)行計(jì)算與介紹。這說明《天工開物》()A.全面總結(jié)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)B.記載內(nèi)容詳細(xì)準(zhǔn)確C.提出眾多創(chuàng)新理論D.在世界上廣泛傳播【解析】考查點(diǎn)：《天工開物》。解題思路：根據(jù)材料信息“合理比例為1：25”“早者食水三斗，晚者食水五斗”“對(duì)各種油料作物的出油率……也進(jìn)行計(jì)算與介紹”可知，《天工開物》對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不同內(nèi)容都有十分詳細(xì)準(zhǔn)確的記錄，記載內(nèi)容詳細(xì)準(zhǔn)確，B項(xiàng)符合題意?！敬鸢浮緽14.典冊(cè)存根脈，傳承譜新篇。某校七年級(jí)（1）班同學(xué)以“古代典籍中的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（10分）【典籍展示】（1）（中考新考法·仿寫）請(qǐng)從下表中選取兩部或兩部以上典籍，仿照示例設(shè)計(jì)典籍展示卡二的內(nèi)容，并說明設(shè)計(jì)的理由。（4分）時(shí)期典籍漢代《傷寒雜病論》《史記》《九章算術(shù)》魏晉南北朝《齊民要術(shù)》《后漢書》《水經(jīng)注》宋代《夢(mèng)溪筆談》《資治通鑒》元代《竇娥冤》明代《本草綱目》《天工開物》《農(nóng)政全書》清代《紅樓夢(mèng)》示例：展示卡一展示卡二主題：中國(guó)古代史學(xué)巨著展品：《史記》《資治通鑒》主題：展品：【答案】【示例一】主題：中國(guó)古代醫(yī)藥典籍。（1分）展品：《傷寒雜病論》《本草綱目》。（1分）設(shè)計(jì)理由：《傷寒雜病論》發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法，總結(jié)了多種疾病的癥候。《本草綱目》總結(jié)了我國(guó)古代藥物學(xué)成就，豐富了我國(guó)醫(yī)藥學(xué)寶庫(kù)，在世界醫(yī)藥史上占有重要地位。二者均是我國(guó)古代重要的醫(yī)藥典籍。（2分）【示例二】主題：中國(guó)古代農(nóng)業(yè)巨著。（1分）展品：《齊民要術(shù)》《農(nóng)政全書》。（1分）設(shè)計(jì)理由：《齊民要術(shù)》總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)，內(nèi)容十分豐富?！掇r(nóng)政全書》全面總結(jié)了我國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)革新和作者關(guān)于農(nóng)學(xué)的創(chuàng)新研究成果。二者均是我國(guó)古代重要的農(nóng)業(yè)巨著。（2分）解題點(diǎn)撥仿寫一、審設(shè)問：從表中選取典籍，仿照示例，完善展示卡二的內(nèi)容，并說明設(shè)計(jì)理由。二、分析示例：展示卡一中的“主題”即為典籍的類別；“展品”即為符合類別的典籍名稱。三、聯(lián)系所學(xué)，組織答案：從表中選取同一類別的典籍，擬定主題，填寫卡片，再?gòu)乃x典籍的內(nèi)容、地位、影響等方面說明選取的理由即可。【典籍解讀】（2）（跨語文·撰寫書評(píng)）根據(jù)下面展示的章節(jié)目錄，概括《夢(mèng)溪筆談》的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為其撰寫簡(jiǎn)要書評(píng)。（4