中班健康活動：講衛(wèi)生不生病教案演講人：日期:目錄02教學(xué)準(zhǔn)備內(nèi)容01教學(xué)目標(biāo)設(shè)定03活動過程設(shè)計(jì)04健康互動環(huán)節(jié)05延伸實(shí)踐方案06評價與反饋01PART教學(xué)目標(biāo)設(shè)定衛(wèi)生習(xí)慣認(rèn)知目標(biāo)讓孩子認(rèn)識到衛(wèi)生習(xí)慣對身體健康的影響，如洗手、洗臉、刷牙等日常習(xí)慣。了解衛(wèi)生習(xí)慣的重要性教育孩子了解細(xì)菌與病毒的基本概念，以及它們?nèi)绾瓮ㄟ^不衛(wèi)生的習(xí)慣傳播。認(rèn)識細(xì)菌與病毒教導(dǎo)孩子在日常生活中應(yīng)遵守的衛(wèi)生行為規(guī)范，如不亂扔垃圾、不隨地吐痰等。掌握衛(wèi)生行為規(guī)范疾病預(yù)防技能目標(biāo)洗手技能教會孩子正確的洗手方法，包括使用肥皂、搓洗雙手、沖洗干凈等步驟。01口腔衛(wèi)生指導(dǎo)孩子如何正確刷牙，以及定期漱口、使用牙線等口腔清潔方法。02疾病預(yù)防知識教育孩子如何預(yù)防常見疾病，如感冒、流感、腹瀉等，包括避免接觸病原體、保持良好的個人衛(wèi)生等。03健康意識情感目標(biāo)關(guān)愛他人教育孩子關(guān)注身邊人的健康，學(xué)會分享衛(wèi)生知識，幫助他人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。03鼓勵孩子養(yǎng)成自我管理的好習(xí)慣，如自覺洗手、主動刷牙等，增強(qiáng)自我保健意識。02自我管理樹立健康意識培養(yǎng)孩子對健康生活的積極態(tài)度，讓他們意識到保持身體健康的重要性。0102PART教學(xué)準(zhǔn)備內(nèi)容教具與課件清單包括衛(wèi)生知識、洗手步驟、疾病預(yù)防等內(nèi)容。洗手液、肥皂、洗手盆、毛巾、紙巾等實(shí)物教具。如細(xì)菌模型、衛(wèi)生知識卡片等，用于增強(qiáng)幼兒參與感?；脽羝叹呋佑螒虻谰咝l(wèi)生知識繪本選材《小熊洗手》故事繪本通過小熊洗手的故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法?！都?xì)菌不是用來分享的》繪本《衛(wèi)生小達(dá)人》繪本教育幼兒了解細(xì)菌的危害，學(xué)會預(yù)防疾病。介紹日常衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗澡、換衣等。123洗手工具實(shí)物展示展示多種洗手液，并講解其使用方法。洗手液展示不同種類的肥皂，教育幼兒正確使用肥皂洗手的方法。肥皂教會幼兒如何使用毛巾和紙巾擦干雙手，避免細(xì)菌滋生。毛巾與紙巾03PART活動過程設(shè)計(jì)衛(wèi)生習(xí)慣情景導(dǎo)入觀看視頻播放一些與衛(wèi)生習(xí)慣相關(guān)的動畫視頻，吸引孩子們的注意力。03引導(dǎo)孩子們討論哪些行為會導(dǎo)致生病，哪些行為可以預(yù)防疾病。02情景討論角色扮演邀請孩子們扮演不同的角色，如醫(yī)生、病人、老師等，模擬生活中可能出現(xiàn)的不衛(wèi)生情景。01正確洗手步驟講解洗手時機(jī)告訴孩子們在哪些情況下需要洗手，如飯前、便后、玩耍后等。01洗手方法演示正確的洗手步驟，包括打濕雙手、涂抹肥皂、揉搓雙手、沖洗干凈等。02注意事項(xiàng)提醒孩子們注意指甲縫、手背等容易忽略的部位，以及使用干凈的毛巾或烘干機(jī)烘干雙手。03口腔清潔示范互動向孩子們展示如何正確刷牙、漱口，包括擠牙膏、刷牙姿勢、刷牙時間等。讓孩子們跟著一起模仿，糾正他們的錯誤動作，并鼓勵他們堅(jiān)持每天刷牙。講解牙齒的結(jié)構(gòu)和作用，以及不刷牙的危害，如蛀牙、口臭等。示范過程互動環(huán)節(jié)口腔健康知識04PART健康互動環(huán)節(jié)模擬洗手比賽游戲通過模擬洗手比賽，讓孩子了解正確的洗手方法和步驟，并養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣。可以讓孩子們在日常生活中也堅(jiān)持洗手，并觀察誰洗得更干凈、更正確，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。準(zhǔn)備洗手液、毛巾、水等洗手用品，并設(shè)置比賽規(guī)則和獎勵機(jī)制，激發(fā)孩子們的參與熱情。將孩子們分成若干小組，每組輪流進(jìn)行洗手比賽。比賽過程中，老師或家長需正確指導(dǎo)孩子洗手的步驟和注意事項(xiàng)，確保每個孩子都能參與到游戲中。游戲目的游戲規(guī)則游戲準(zhǔn)備游戲延伸病菌傳播角色扮演角色分配讓孩子們分別扮演不同的角色，如病人、醫(yī)生、護(hù)士等，并了解各自的角色職責(zé)。劇情設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)一個病菌傳播的情景，如一個孩子沒洗手就吃東西，結(jié)果生病了。通過角色扮演，讓孩子們了解病菌的傳播方式和危害。活動目的通過角色扮演活動，讓孩子們深刻認(rèn)識到衛(wèi)生的重要性，并學(xué)會如何預(yù)防疾病?；顒友由炜梢栽诨顒雍笈c孩子們一起討論如何預(yù)防疾病，如勤洗手、戴口罩等，并讓孩子們嘗試將這些方法應(yīng)用到日常生活中。準(zhǔn)備一些與衛(wèi)生相關(guān)的趣味問題，如“什么時候需要洗手？”“如何正確擦鼻涕？”等。可以采用搶答、舉手回答等形式進(jìn)行，鼓勵孩子們積極參與。為答對問題的孩子頒發(fā)小獎品或貼紙，以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。通過趣味問答，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到衛(wèi)生知識，并加深對衛(wèi)生重要性的理解。衛(wèi)生知識趣味問答問答內(nèi)容問答形式獎勵機(jī)制活動效果05PART延伸實(shí)踐方案家園衛(wèi)生打卡計(jì)劃家長監(jiān)督讓孩子在家建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣，家長每天檢查并記錄孩子的衛(wèi)生情況，如勤洗手、洗臉、刷牙等。01打卡記錄家長每天將孩子的衛(wèi)生打卡記錄上傳到班級群或衛(wèi)生打卡小程序，便于老師查看和統(tǒng)計(jì)。02獎勵機(jī)制設(shè)立衛(wèi)生小達(dá)人獎勵機(jī)制，每月評選衛(wèi)生小達(dá)人，并頒發(fā)小獎品，鼓勵孩子積極參與衛(wèi)生打卡計(jì)劃。03班級衛(wèi)生角布置準(zhǔn)備適合孩子使用的衛(wèi)生工具，如小掃帚、小拖把、抹布、洗手液等，放在班級衛(wèi)生角，方便孩子取用。通過宣傳畫、標(biāo)語、手工制作等形式，將衛(wèi)生角裝飾得溫馨、有趣，吸引孩子主動參與衛(wèi)生清潔活動。制定班級衛(wèi)生值日表，每天輪流安排孩子負(fù)責(zé)衛(wèi)生角的清潔工作，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。衛(wèi)生工具準(zhǔn)備衛(wèi)生角裝飾衛(wèi)生值日安排健康主題繪畫活動繪畫主題圍繞“講衛(wèi)生不生病”的主題，鼓勵孩子發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，畫出自己心目中的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生場景。繪畫形式作品展示可以是水彩畫、蠟筆畫、手工粘貼畫等，讓孩子自由選擇自己喜歡的繪畫形式進(jìn)行創(chuàng)作。將孩子的繪畫作品展示在班級墻面或走廊，讓更多的人欣賞到孩子的作品，同時增強(qiáng)孩子的自信心和成就感。12306PART評價與反饋幼兒行為觀察記錄觀察幼兒是否能夠正確分辨并遵守基本的衛(wèi)生規(guī)則，如勤洗手、戴口罩等。評估幼兒是否能夠正確識別并遵守衛(wèi)生規(guī)則通過記錄幼兒日常生活中的衛(wèi)生行為，如是否主動洗手、使用紙巾等，評估其衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成情況。記錄幼兒衛(wèi)生行為表現(xiàn)通過觀察幼兒的衛(wèi)生行為，分析其行為背后的原因，如是否理解衛(wèi)生規(guī)則的重要性、是否受到他人影響等。分析幼兒衛(wèi)生行為背后的原因衛(wèi)生習(xí)慣成果展示展示幼兒衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成中的趣事通過分享幼兒在養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣過程中的趣事，增強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的積極體驗(yàn)。03通過對比幼兒在不同時間段的表現(xiàn)，展示其在衛(wèi)生習(xí)慣方面的進(jìn)步和成長。02展示幼兒衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步幅度展示幼兒衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成情況通過照片、視頻等形式，展示幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣方面的成果，如干凈的手、整潔的桌面等。01通過問卷、訪談等方式，了解家長對幼兒園衛(wèi)生教育的看法和建議