幼兒教師資格-教師資格證-幼兒-綜合素質(zhì)真題庫_341、單選題以下關(guān)于計算機病毒的說法，不正確的是()。A、

計算機病毒一般會寄生在其他程序中B、

計算機病毒一般會傳染其他文件C、

計算機病毒一（江南博哥）般會具有自愈性D、

計算機病毒一般會具有潛伏性正確答案：

C

參考解析：本題考查計算機病毒。計算機病毒是編編制者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者數(shù)據(jù)的代碼，影響計算機使用，能自我復制的一組計算機指令或者程序代碼。計算機病毒有獨特的復制能力，它們能把自身附著在各種類型的文件上，一般會傳染其他文件。故本題選C。2、單選題常見的輸出設備有：顯示器、打印機、投影儀和()。A、

鍵盤B、

揚聲器C、

掃描儀D、

攝像頭正確答案：

B

參考解析：輸出設備是把計算機處理信息的結(jié)果以人們能夠識別的形式表示出來的設備。如顯示器、打印機、繪圖儀、投影儀、揚聲器等。A、C、D項屬于輸入設備。故本題選B。3、單選題下列關(guān)于Windows中文件名的敘述，錯誤的是()。A、

文件名中允許使用漢字B、

文件名中允許使用多個分隔符（小數(shù)點）C、

文件名中允許使用空格D、

文件名中允許使用豎線（“︱”）正確答案：

D

參考解析：本題考查計算機基礎知識。文件名不區(qū)分中英文字母的大小寫；文件名中允許使用漢字；文件名中允許使用空格；也允許使用多個分隔符（小數(shù)點），但最后一個分隔符的后面部分是文件的擴展名；文件名中不允許使用豎線（“︱”）。故本題選D。4、單選題對于Windows，下面以()為擴展名的文件是不能運行的。A、

COMB、

EXEC、

BATD、

TXT正確答案：

D

參考解析：本題考查計算機基礎知識。COM為程序格式，EXE為可執(zhí)行程序格式，BAT為批處理文件格式，TXT為文本文件格式。前三種格式均可以通過雙擊鼠標或以命令方式直接執(zhí)行，但TXT不可以直接執(zhí)行，而只能通過文字處理軟件來打開。故本題選D。5、單選題王老師正在上課，學生小華站起來指出了王老師板書上的一個錯誤，引起學生的竊竊私語。這時王老師的正確做法應該是()。A、

若無其事地繼續(xù)上課B、

停下來，維持好秩序再上課C、

表揚小華，并將錯誤改正過來D、

批評小華，讓他注意不要隨意破壞課堂秩序正確答案：

C

參考解析：本題考查教師觀。教師勞動的創(chuàng)造性決定了教師需要“教育機智”。教師能根據(jù)學生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機應變地采取及時、恰當而有效的教育措施解決問題的能力。王老師在上課時出現(xiàn)了突發(fā)狀況，這時王老師應該冷靜面對課堂上所發(fā)生的情況，面對自己的錯誤，既不能若無其事地繼續(xù)上課，也不能停下來一味地維持課堂秩序。而且教師不能當眾批評小華，這樣會傷害學生的自尊心和積極性。因此教師正確的做法是表揚小華，這樣能激發(fā)學生學習的積極性，也能表現(xiàn)教師知錯就改的良好品質(zhì)，從而能給學生做出好的示范。故本題選C。6、單選題計算機術(shù)語中的“RAM”是指()。A、

讀寫存儲器B、

只讀存儲器C、

外存儲器D、

運算器正確答案：

A

參考解析：本題考查計算機基礎知識。RAM（readandmemory）是讀寫存儲器，可讀出內(nèi)容也可寫入內(nèi)容。特點是斷電后信息丟失。如在記事本中打入一段文字，在未保存情況下重啟計算機，開機后內(nèi)容就不存在了。B項，只讀存儲器是ROM，只能讀不可寫入內(nèi)容。特點是斷電后信息不會丟失。如每次開機前顯示的機器語言。C項，外存儲器包括軟盤、硬盤、光盤、U盤、磁帶等。D項，運算器是用來進行算術(shù)運算和邏輯運算的。故本題選A。7、單選題計算機病毒按感染方式可以分為引導扇區(qū)型病毒、混合型病毒、宏病毒、()以及()等五類。A、

文件型病毒、惡性病毒B、

文件型病毒、良性病毒C、

文件型病毒、網(wǎng)絡病毒D、

惡性病毒、良性病毒正確答案：

C

參考解析：計算機病毒按感染方式分為引導扇區(qū)型病毒、文件型病毒、混合型病毒、宏病毒以及Internet病毒（網(wǎng)絡病毒）等五類。按照破壞性分為惡性病毒和良性病毒。故本題選C。8、單選題下列選項中，屬于專用的圖形圖像加工處理軟件的是()。A、

CooleditB、

PhotoshopC、

PowerPointD、

Mindmanager正確答案：

B

參考解析：Cooledit是多軌錄音和音頻處理軟件；Photoshop是專業(yè)的圖形圖像加工處理軟件；PowerPoint是演示文稿軟件，Mindmanager是思維導圖制作軟件。故本題選B。9、單選題臺式計算機中的CPU是指()。A、

中央處理器B、

控制器C、

存儲器D、

輸出設備正確答案：

A

參考解析：CPU是英文全稱CentralProcessingUnit的縮寫，即中央處理器。主要是解釋計算機指令以及處理計算機軟件中的數(shù)據(jù)。故本題選A。10、單選題隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，在節(jié)日期間長輩們往往用搶微信紅包的形式發(fā)放節(jié)日紅包，下表是對某班同學在春節(jié)期間所搶的紅包金額統(tǒng)計的結(jié)果：根據(jù)表中提供的信息，紅包金額的眾數(shù)和中位數(shù)分別是()。A、

16元；50元B、

30元；30元C、

30元；40元D、

30元；50元正確答案：

C

參考解析：本題考查教育統(tǒng)計中的眾數(shù)和中位數(shù)。眾數(shù)是一個次數(shù)分布中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個數(shù)，這組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)為30元。中位數(shù)指將數(shù)據(jù)由小到大排列，位于數(shù)據(jù)分布正中間位置上的那個數(shù)，這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為（30+50）/2=40（元）。故本題選C。11、單選題Office辦公軟件，是哪一個公司開發(fā)的軟件？()A、

WPSB、

MicrosoftC、

AdobeD、

IBM正確答案：

B

參考解析：本題考查計算機基礎知識。Office辦公軟件即MicrosoftOffice是微軟公司開發(fā)的一套基于Windows操作系統(tǒng)的辦公軟件套裝。常用組件有Word、Excel、PowerPoint等。B項正確。A項WPS是由金山軟件自主研發(fā)的一款辦公軟件套裝，可以實現(xiàn)辦公軟件最常用的文字、表格、演示等多種功能。C項Adobe是美國一家數(shù)字媒體公司，PhotoShop是Adobe公司旗下最為出名的圖像處理軟件之一。D項IBM是美國一家信息技術(shù)服務公司，并不是office的開發(fā)公司。故本題選B。12、單選題關(guān)于Word中的查找與替換功能，下列表述正確的是()。A、

不可以指定查找文字的格式，可以指定替換文字的格式B、

可以指定查找文字的格式，不可以指定替換文字的格式C、

不可以按指定文字的格式進行查找及替換D、

可以按指定文字的格式進行查找及替換正確答案：

D

參考解析：本題考查Word的應用。在Word中，查找指定文字格式和替換指定文字格式，可在“更多”—“格式”中實現(xiàn)。故本題選D。13、單選題在Word中，用鼠標左鍵單擊文檔中圖片所產(chǎn)生的效果是()。A、

彈出快捷菜單B、

選中該圖片C、

進入圖片編輯狀態(tài)D、

將該圖片加文本框正確答案：

B

參考解析：一般單擊鼠標的左鍵是用于選擇某個對象，單擊鼠標的右鍵用于擴展功能。在

Word中，單擊鼠標的左鍵是選中該圖片。故本題選B。14、單選題Word軟件中，“文件”菜單底部顯示的文件名所對應的文件是()。A、

當前被操作的文件B、

當前已經(jīng)打開的所有文件C、

最近被操作過的文件D、

擴展名是.doc的所有文件正確答案：

C

參考解析：本題考查Word的應用。Word的“文件”命令菜單底部顯示的文件名所對應的文件是最近被操作過的文件。故本題選C。15、單選題在Word文檔中，不可以做的是()。A、

編輯文字B、

插入圖片C、

設置字體D、

播放PPT正確答案：

D

參考解析：本題考查Word的應用。在Word文檔中，可以編輯文字、插入圖片、設置字體，但不能播放PPT。PPT是演示文稿軟件。故本題選D。16、單選題林老師在教學過程中幫助學生確立正確的學習目標，指導學生形成良好的學習動機，并樂于與學生分享自身感情，共同探尋真理。由此可見，林老師扮演的角色是()。A、

教育教學的研究者B、

學生學習的促進者C、

課程的開發(fā)者和研究者D、

社區(qū)型的開放教師正確答案：

B

參考解析：本題考查教師觀。教師是學生學習的促進者。當前學生的學習方式正由傳統(tǒng)的接受學習向探究式、研究式學習轉(zhuǎn)變，這就要求教師必須從傳授知識的角色向教育促進者的角色轉(zhuǎn)變。題干中林老師幫助、指導學生的行為體現(xiàn)了學生學習的促進者角色。故本題選B。17、單選題在一個Word文檔中，要將文字快速、批量地修改，可以使用()。A、

查找B、

復制C、

剪切D、

替換正確答案：

D

參考解析：本題考查Word的應用。在Word中，可以使用“替換”將原來所有的內(nèi)容全部修改為新的內(nèi)容。故本題選D。18、單選題在Word中，下列操作不能實現(xiàn)的是()。A、

在頁眉中插入日期B、

建立奇偶頁內(nèi)容不同的頁眉C、

在頁眉中插入分頁符D、

在頁眉中插入剪貼畫正確答案：

C

參考解析：分頁符是分頁的一種符號，上一頁結(jié)束以及下一頁開始的位置，不能在頁眉中進行操作。故本題選C。19、單選題審閱Word文檔時，想在原文檔中添加修改意見，最好運用Word軟件的()。A、

頁眉和頁腳功能B、

查找和替換功能C、

自動更正功能D、

批注功能正確答案：

D

參考解析：本題考查Word的應用。審閱Word文檔時，想在原文檔中添加修改意見，最好運用Word軟件“審閱”中的批注功能。A項頁眉位于文檔中每個頁面的頂部區(qū)域，頁腳位于文檔中每個頁面的底部的區(qū)域。常用于顯示文檔的附加信息，可以插入時間、圖形、公司微標、文檔標題、文件名或作者姓名等。B項查找功能可以找到文檔中的特定內(nèi)容，替換功能可以將選擇的內(nèi)容替換成特定的內(nèi)容。C項自動更正功能自動修正文稿中的一些錯誤，按照規(guī)則規(guī)范的格式等。故本題選D。20、單選題關(guān)于word文檔打印，下列選項中，說法正確的是()。A、

不可打印文檔的指定頁內(nèi)容B、

打印單位的最小單位是頁C、

文檔的屬性不可以打印D、

文檔處于編輯狀態(tài)不可打印正確答案：

B

參考解析：本題考查Word的應用。B項正確，打印操作的最小單位是頁。A項錯誤，在Word文檔打印時可以選擇指定頁碼。C項錯誤，文檔的屬性信息是可以打印的。D項錯誤，文檔處于編輯狀態(tài)時也可以打印。故本題選B。21、單選題在Word中，下列操作不能實現(xiàn)的是()。A、

編輯文檔B、

表格處理C、

圖形處理D、

數(shù)據(jù)庫管理正確答案：

D

參考解析：在Word中，無法實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫管理，數(shù)據(jù)庫管理需要專門的系統(tǒng)進行操作。A、B、C項均可在Word中實現(xiàn)。故本題選D。22、單選題在Word的“字體”對話框中，可以設定文字的()。A、

文字方向B、

字形C、

行距D、

縮進正確答案：

B

參考解析：本題考查Word的應用。在Word的“字體”對話框中，可以設置文字的字形，在Word的“段落”對話框中，可以設置行距和縮進。在Word的“布局”下拉菜單，頁面設置中可以設置文字方向。故本題選B。23、單選題Word文檔插入符號，可以選擇()。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

B

參考解析：本題考查Word的應用。A項是插入公式，B項是插入符號，C項是插入藝術(shù)字，D項是插入編號。故本題選B。24、單選題在Word中，可以對單詞進行大寫、小寫、首字母進行大小寫變化的按鈕是()。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

A

參考解析：本題考查Word的應用。A項為更改大小寫按鈕，可以對單詞進行大寫、小寫、首字母進行大小寫變化。B項為清楚所有格式按鈕，可以對選定的內(nèi)容清楚所有格式，只留下普通、無格式的文本。C項為增大字號，D項為減少字號，此兩項是對文本字號進行調(diào)整。故本題選A。25、單選題要將Word文檔中所選文本移動到剪貼板上，應選擇的功能按鈕是()。<br>A、

見下圖B、

見下圖C、

見下圖D、

見下圖正確答案：

A

參考解析：A項正確，為剪切功能。B項是信息檢索功能，C項是格式刷功能，D項是復制功能。故本題選A。26、單選題在Word中，可以通過()按鈕對所選內(nèi)容添加批注。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

A

參考解析：本題考查Word的應用。A項為添加批注按鈕，添加有關(guān)部分文檔的批注。B項為清除所有格式按鈕，可以對選定的內(nèi)容清楚所有格式，只留下普通、無格式的文本。C項為格式刷。D項為插入分頁符。故本題選A。27、單選題小班幼兒典典初入園時，不愿午睡，連自己小床都不愿靠近。對此，王老師正確做法是()。A、

通知家長，領(lǐng)回訓練B、

統(tǒng)一要求，不搞特殊C、

批評典典，堅持常規(guī)D、

降低要求，個別對待正確答案：

D

參考解析：本題考查教師必備能力。A項忽視了幼兒園的管理教育職責，B項忽視了幼兒的個體差異，C項有損幼兒的人格尊嚴，D項能夠針對剛?cè)雸@的幼兒展開有差別的教育，做到具體問題具體分析。故本題選D。28、單選題趙老師不僅關(guān)注學習好、能力強的兒童，而且對班上不出眾、不吭聲的兒童也同樣重點關(guān)注。趙老師的做法體現(xiàn)了()。A、

尊重兒童的人格尊嚴和合法權(quán)益B、

促進兒童全面發(fā)展C、

面向全體，重視個別差異D、

充分利用兒童、家庭、社會的教育資源正確答案：

C

參考解析：本題考查素質(zhì)教育的內(nèi)涵。幼兒素質(zhì)教育觀指出，幼兒素質(zhì)教育是面向全體幼兒，促進幼兒個性發(fā)展的教育。題干中的趙老師不僅關(guān)注學習好的，也關(guān)注不吭聲的幼兒，體現(xiàn)了教育面向全體幼兒，重視個別差異。故本題選C。29、單選題孔子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，從教師的角度來說可以理解為()。A、

走路身體一定要端正B、

自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好C、

教師自己以身作則，一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響D、

對學生下命令一定要正確正確答案：

C

參考解析：題干中孔子的話強調(diào)的是做教師的應以身作則，做學生的榜樣，用正確的言行影響學生，A項本身錯誤。B項，教師做好了，并不意味著不要教育學生，所以也是錯誤的；C項正確；D項的理解也不符合題干。故本題選C。30、單選題在Word文檔處于編輯狀態(tài)下時，如果不小心進行了連續(xù)兩次錯誤的剪切操作，這個時候點擊“撤銷”按鈕，則產(chǎn)生的效果是()。A、

第一次剪切效果取消B、

第二次剪切效果取消C、

兩次剪切效果都取消D、

計算機彈出對話框進行詢問正確答案：

B

參考解析：“撤銷”默認的效果是撤銷最近一次的操作。故選B。

ACD項：這幾項都不是“撤銷”的正確功能描述。故不選。31、單選題在Word文檔插入數(shù)學公式，可以選擇()。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

A

參考解析：本題考查Word的應用。A項是插入公式，B項是插入符號，C項是插入藝術(shù)字，D項是插入編號。故本題選A。32、單選題在Word中，選中某段文字，連擊兩次“格式”工具欄中的斜體按鈕，則()。A、

該段文字呈左斜體格式B、

該段文字呈右斜體格式C、

這句話字符格式不變D、

產(chǎn)生錯誤信息正確答案：

C

參考解析：本題考查Word的應用。工具欄上的某些按鈕是功能開關(guān)，比如“粗體”“斜體”“下劃線”“格式刷”等按鈕都是開關(guān)按鈕，按一下起作用，再按一次則恢復原狀，因此連擊兩次“斜體”按鈕，所選文字格式不變。故本題選C。33、單選題在Word中，快速打印整篇文檔的方法是()。A、

單擊“文件”菜單中的“打印”命令B、

單擊“常用”工具欄中的“打印預覽”按鈕C、

單擊“常用”工具欄中的“打印”按鈕D、

使用組合鍵Ctrl+P進行快速打印正確答案：

C

參考解析：本題考查Word的應用。單擊“文件”菜單中的“打印”命令，或者使用組合鍵Ctrl+P進行快速打印，都是先打開“打印”對話框，然后再按“確定”才能打印。B項中的“打印預覽”只是用來預覽將要打印的文檔，并不能真正地打印。C項中的單擊“常用”工具欄中的“打印”按鈕，才能快速打印整篇文檔。故本題選C。34、單選題下列選項中，關(guān)于Word文檔“頁碼”功能的表述，不正確的是()。A、

文檔中的頁眉頁腳區(qū)域可以插入頁碼B、

文檔中左右頁邊距區(qū)域不可以插入頁碼C、

可通過設置“首頁顯示頁碼”實現(xiàn)首頁不顯示頁碼D、

可通過設置“奇偶頁不同”實現(xiàn)奇數(shù)頁和偶數(shù)頁頁碼位置不同正確答案：

B

參考解析：在Word中通過“插入→頁碼→頁邊距”的操作過程，可以實現(xiàn)對文檔中左右頁邊距區(qū)域的頁碼插入。故本題選B。35、單選題在輸入中文標點符號時，要處在什么狀態(tài)下？()A、

半角狀態(tài)B、

全角狀態(tài)C、

大寫狀態(tài)D、

數(shù)字鎖定狀態(tài)正確答案：

B

參考解析：本題考查Word的應用。在輸入中文標點符號時，要處在全角狀態(tài)下。CapsLk鍵是開啟和關(guān)閉大寫輸入法狀態(tài)的。Numlock鍵是數(shù)字鎖定鍵。故本題選B。36、單選題在Word文檔插入數(shù)學公式，可以選擇()。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

A

參考解析：A項是插入公式，B項是插入符號，C項是插入藝術(shù)字，D項是插入編號。故本題選A。37、單選題Word文檔插入符號，可以選擇()。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

B

參考解析：A項是插入公式，B項是插入符號，C項是插入藝術(shù)字，D項是插入編號。故本題選B。38、單選題在Word中，可以對單詞進行大寫、小寫、首字母進行大小寫變化的按鈕是()。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

A

參考解析：A項為更改大小寫按鈕，可以對單詞進行大寫、小寫、首字母進行大小寫變化。B項為清楚所有格式按鈕，可以對選定的內(nèi)容清楚所有格式，只留下普通、無格式的文本。C項為增大字號，D項為減少字號，此兩項是對文本字號進行調(diào)整。故本題選A。39、單選題在打印對話框中，“頁面范圍”選項卡的“當前頁”是指()。A、

當前窗口顯示的頁B、

第一頁C、

當前光標所在的頁D、

最后一頁正確答案：

C

參考解析：在打印對話框中，“頁面范圍”選項卡的“當前頁”指的是當前光標所在頁。故本題選C。40、單選題小萬大學畢業(yè)后來到幼兒園工作，他總覺得自己專業(yè)基礎好，充滿愛心，應付工作應該綽綽有余，很少參加教研活動，頭兩年還不錯，可后來他開展活動的效果越來越差，因此有些苦悶。對小萬老師的表現(xiàn)，下列說法不正確的是()。A、

職業(yè)認知偏誤B、

職業(yè)定位偏差C、

職業(yè)目標過高D、

職業(yè)態(tài)度不正正確答案：

C

參考解析：本題考查教師的職業(yè)理解。職業(yè)認知是對職業(yè)、職員和團體的認識。職業(yè)定位就是清晰地明確一個人在職業(yè)上的發(fā)展方向，它是人在整個生涯發(fā)展歷程中的戰(zhàn)略性問題，也是根本性問題。職業(yè)目標是指個人在選定的職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)未來時點上所要達到的具體目標，包括短期目標、中期目標和長期目標。職業(yè)態(tài)度是指個人對所從事職業(yè)的看法及在行為舉止方面反應的傾向。題干中的小萬老師不參與教研活動，表現(xiàn)出其職業(yè)認知、職業(yè)定位和職業(yè)態(tài)度都出現(xiàn)了問題，他沒有明確的職業(yè)目標，而不是職業(yè)目標過高。故本題選C。41、單選題在Word中，可以通過()按鈕對所選內(nèi)容添加批注。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

A

參考解析：A項為添加批注按鈕，添加有關(guān)部分文檔的批注。B項為清除所有格式按鈕，可以對選定的內(nèi)容清楚所有格式，只留下普通、無格式的文本。C項為格式刷。D項為插入分頁符。故本題選A。42、單選題以下不屬于Word文檔視圖的是()。A、

閱讀版式視圖B、

放映視圖C、

Web版式視圖D、

大綱視圖正確答案：

B

參考解析：本題考查Word的應用。在Word文檔中沒有放映視圖，PowerPoint中有幻燈片放映。故本題選B。43、單選題Word允許用戶選擇不同的文檔顯示方式，如“普通”“頁面”“大綱”等。不同的顯示方式應在()菜單中選擇。A、

格式B、

文件C、

視圖D、

編輯正確答案：

C

參考解析：本題考查Word的應用。Word的視圖模式下有“頁面”“普通”“大綱”“Web版式”等。所以Word文檔不同的顯示方式應在視圖菜單中選擇。故本題選C。44、單選題在Word中，撤銷的快捷鍵是()。A、

Ctrl+AB、

Ctrl+SC、

Ctrl+ZD、

Ctrl+F正確答案：

C

參考解析：本題考查Word的應用。A項Ctrl+A是全選，B項Ctrl+S是保存文件，C項Ctrl+Z是撤銷，D項Ctrl+F是查找。故本題選C。45、單選題在Word中，不可直接操作的是()。A、

錄制屏幕操作視頻B、

插入Excel圖表C、

插入SmartArtD、

屏幕截圖正確答案：

A

參考解析：本題考查Word的應用。在Word中可插入圖片、剪貼畫、SmartArt圖形、文本框、藝術(shù)字，也可進行屏幕截圖插入圖片，但不能錄制視頻。故本題選A。46、單選題在Word中，打開了一個文檔后，想用新的文件名保存該文檔應當()。A、

選擇“文件”中的“保存”命令B、

選擇“文件”中的“信息”命令C、

單擊“保存”按鈕D、

選擇“文件”中的“另存為”命令正確答案：

D

參考解析：本題考查Word的應用。在Word中，打開了一個文檔后，想用新的文件名保存該文檔應當選擇“文件”中的“另存為”命令。故本題選D。47、單選題圖文混排是Word的特色功能之一。下列表述中，不正確的是()。A、

可以在文檔中插入剪貼畫B、

可以在文檔中插入圖形C、

可以在文檔中插入文本框D、

可以在文檔中插入配色方案正確答案：

D

參考解析：配色方案是給圖形、文字設置色彩的方式，不能直接插入。故本題選D。48、單選題在Word中，如果要精確的設置段落縮進量，應該使用以下哪種操作？()A、

頁面設置B、

標尺C、

樣式D、

段落正確答案：

D

參考解析：本題考查Word基本操作。要精確的設置段落縮進量，必須通過：右鍵——段落——縮進進行具體調(diào)節(jié)，頁面設置、標尺等不能進行非常精確的設置。故本題選D。49、單選題關(guān)于Word中的多文檔窗口操作，下列敘述不正確的是()。A、

文檔窗口可以拆分為兩個文檔窗口，分別顯示文檔的不同部分B、

多個文檔編輯工作結(jié)束后，只能一個個地保存或關(guān)閉文檔窗口C、

允許同時打開多個文檔進行編輯，且每個文檔有一個文檔窗口D、

多個文檔窗口之間的內(nèi)容，可以進行剪切、復制和粘貼等操作正確答案：

B

參考解析：視圖菜單下有拆分工具可以實現(xiàn)兩個文檔窗口；多個文檔編輯工作結(jié)束后，可以同時關(guān)閉，只需右鍵單擊選擇“關(guān)閉所有窗口”即可。故本題選B。50、單選題WORD是我們常用的office軟件，下列關(guān)于WORD說法不正確的是()。A、

在“插入”中可以直接插入“幾何圖形”B、

點擊“格式刷”一次，可以實現(xiàn)多次復制格式C、

通過設置“文字環(huán)繞”方式，可以將圖片浮于文字上方D、

在“視圖”中可以切換到護眼模式正確答案：

B

參考解析：點擊一次“格式刷”僅僅能夠?qū)崿F(xiàn)一次復制格式，表述錯誤，故選B。

ACD項：均為干擾選項，不合題意，故不選。51、單選題新入職的蒙老師發(fā)現(xiàn)，自己不僅要給學生傳授知識，還要考慮每個學生的學習水平，還要在課堂上維持紀律，及時發(fā)現(xiàn)走神的同學和生病的同學，方方面面都需要照顧到。這說明教師的勞動具有()。A、

連續(xù)性B、

廣延性C、

復雜性D、

創(chuàng)造性正確答案：

C

參考解析：本題考查教師勞動的特點。連續(xù)性是指時間的連續(xù)性。教師的勞動沒有嚴格的交接班時間界限，這個特點是由教師勞動對象的相對穩(wěn)定性決定的。廣延性是指空間的廣延性。教師沒有嚴格界定的勞動場所，課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外都可能成為教師勞動的空間，這個特點是由影響學生發(fā)展因素的多樣性決定的。教師勞動的復雜性主要表現(xiàn)在以下三個方面：①教育目的的全面性；②教育任務的多樣性；③勞動對象的差異性。教師勞動的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)在以下三個方面：①因材施教；②教學方法上的不斷更新；③教師需要“教育機智”。題干中老師既要傳授知識，還要管理學生，照顧學生的方方面面的差異，體現(xiàn)的是教師勞動的復雜性。故本題選C。52、單選題在Word中，()實際上對文檔的編輯、排版和打印都將產(chǎn)生影響。A、

頁面設置B、

字體設置C、

打印預覽D、

頁碼設置正確答案：

A

參考解析：本題考查Word基本操作。頁面設置主要包括定義紙張大小、頁邊距、頁號、頁眉、頁腳、打印方向等，對文檔的編輯、排版和打印都將產(chǎn)生影響。故本題選A。53、單選題在Word中，最方便的調(diào)整圖片的版式是()。A、

嵌入型B、

緊密型C、

浮于文字上方D、

四周型正確答案：

C

參考解析：嵌入型：插入圖片后的默認版式，在此版式下，只能對圖片改變大小，不能移動圖片。緊密型：文字圍繞在圖片的四周，間隔小。浮于文字上方：相當于圖片在最頂層，方便對圖片進行編輯操作。四周型：文字圍繞在圖片的四周。故本題選C。54、單選題要將文檔中某個詞全部刪除或變成為另一個詞，可以用()的方法。A、

打開“查找”對話框，然后對每一查找結(jié)果進行刪除操作或輸入另一詞B、

使用“工具”菜單中的修訂C、

使用“工具”菜單中的自動更正D、

打開“查找”對話框，然后按“替換”按鈕，在“替換為”文本框中不輸入或輸入另一詞正確答案：

D

參考解析：本題考查“查找和替換”操作。要將文檔中某個詞全部刪除或變成為另一個詞，可以打開“查找”對話框，然后按“替換”按鈕，在“替換為”文本框中不輸入或輸入另一詞。故本題選D。55、單選題如果要隱藏文檔中的段落標記，可以通過()菜單來實現(xiàn)。A、

插入B、

編輯C、

視圖D、

文件正確答案：

C

參考解析：本題考查Word基本操作。段落標記的顯示按鈕是在“視圖”——“顯示段落標記”中進行開關(guān)的。故本題選C。56、單選題在Word中，查找功能可以實現(xiàn)準確的文本定位，用戶可以用查找功能查找文檔中的()。<br>（1）漢字字符（2）英文字符（3）特殊符號（4）圖片A、

（1）（2）（3）B、

（1）（4）C、

僅有（1）（2）D、

（1）（2）（3）（4）正確答案：

A

參考解析：在Word中查找功能可以實現(xiàn)準確的文本定位，用戶可以用查找功能查找文檔中的漢字字符、短語、語句、英文字符和特殊符號等，但是不能利用該功能查找圖片。故本題選A。57、單選題使用()鍵，可以將光標快速移至文檔尾部。A、

Ctrl+ShiftB、

Shift+HomeC、

CtrlD、

Ctrl+End正確答案：

D

參考解析：本題考查Word基本操作。將光標快速移至文檔尾部可以使用“Ctrl+End”，D項正確。A項“Ctrl+Shift”是切換輸入法的組合鍵。B、C項中“Shift+Home”與“Ctrl”鍵不能移動光標到尾部。故本題選D。58、單選題在Word中，當同時打開多個文檔窗口時，那么活動窗口()。A、

可以有多個窗口B、

只能是固定的窗口C、

是沒有被其他窗口蓋住的窗口D、

是當前顯示的窗口正確答案：

D

參考解析：Word中可以同時打開多個文檔，但只有一個文檔窗口處于活動狀態(tài)，這個窗口就是當前顯示的窗口。故本題選D。59、單選題“項目符號和編號”位于()菜單下。A、

文件B、

編輯C、

格式D、

工具正確答案：

C

參考解析：本題考查Word基本操作。在Word中，“項目符號和編號”位于“格式”菜單下。故本題選C。60、單選題在Word中，下列關(guān)于表格操作的描述，不正確的是()。A、

可以進行單元格的合并B、

可以進行表格的合并C、

可以對表格中的數(shù)據(jù)進行排序D、

可以利用公式對表格中的數(shù)據(jù)進行求和正確答案：

B

參考解析：在Word中，關(guān)于表格操作，可以進行單元格的合并、刪除，可以對表格中的數(shù)據(jù)進行排序，也可以利用公式對表格中的數(shù)據(jù)進行求和，但不可以進行表格合并功能。故本題選B。61、單選題如果在Word文檔中插入圖片，那么圖片能放在文檔中文字的()。A、

左邊B、

中間C、

下面D、

前三種都可以正確答案：

D

參考解析：在Word文檔中插入圖片，圖片能放在文檔中文字的任何位置。故本題選D。62、單選題剛離開父母進入幼兒園的孩子對面幼兒園還比較陌生，丁老師很早就站在幼兒園門口與他們打招呼，讓他們感受到老師們的熱情，午飯時間幫助給他們打飯，手工課上引導大家學做折紙，這說明教師勞動具有（ ）。A、

長期性B、

示范性C、

復雜性D、

創(chuàng)造性正確答案：

C

參考解析：復雜性是由教師工作性質(zhì)、任務及過程的特殊性所決定的，具體表現(xiàn)在教育目的的全面性、教育任務的多樣性、勞動對象的差異性等，題干中丁老師既要讓學生感受到熱情，又要照顧幼兒吃飯，同時還要引導大家折紙，說明教師的勞動具有復雜性，故選

C。

ABD

項：均為干擾選項，不合題意，故不選。63、單選題在Word中，對文檔分欄后，若要使欄尾平衡，可在最后一欄的欄尾插入()。A、

換行符B、

分欄符C、

連續(xù)分節(jié)符D、

分頁符正確答案：

C

參考解析：本題考查Word基本操作。分節(jié)符是指為表示節(jié)的結(jié)尾插入的標記。分節(jié)符包含節(jié)的格式設置元素，如頁邊距、頁面的方向、頁眉和頁腳，以及頁碼的順序。分節(jié)符用一條橫貫屏幕的虛雙線表示。對文檔分欄后，可以插入一個連續(xù)分節(jié)符，以平衡各欄中的文本。A項Word換行符是一種換行符號，它的作用是換行顯示，不能起到欄尾平衡的作用。B項分欄符的作用是是將文檔分為幾個不同的欄，是達到欄尾平衡之前的操作。D項分頁符是分頁的一種符號，上一頁結(jié)束以及下一頁開始的位置。故本題選C。64、單選題在Word編輯狀態(tài)，可使插入點快速移到文檔尾部的組合鍵是()。A、

Ctrl+HomeB、

Alt+HomeC、

Alt+EndD、

Ctrl+End正確答案：

D

參考解析：在Word編輯狀態(tài)，可使插入點快速移到文檔尾部的組合鍵是Ctrl+End。故本題選D。65、單選題在Word編輯狀態(tài)下，移動鼠標光標至某段左側(cè)，當鼠標光標變成箭頭時連擊3下，將會選中()。A、

一個句子B、

一行C、

一段D、

整篇文檔正確答案：

D

參考解析：在Word的編輯狀態(tài)下，移動鼠標光標至某行的左側(cè)，當鼠標光標變成箭頭時，單擊則選中該行；連擊兩下，則選中該段；連擊3下，則選中整篇文檔。故本題選D。66、單選題在Word中，要找到已設置的書簽，應在“查找”對話框中選擇()。A、

“查找”選項B、

“替換”選項C、

“定位”選項D、

“索引”選項正確答案：

C

參考解析：本題考查Word基本操作。在Word中，要找到已設置的書簽，需要通過：查找——定位，在“定位目標”選項中選中“書簽”即可，C項正確。A、B、D項不能實現(xiàn)書簽查找的功能。故本題選C。67、單選題Word中，先輸入4個英文單詞，然后分別將這4個英文單詞的字號設置為五號、四號、16磅、18磅，則顯示最大的是字號為()的英文單詞。A、

五號B、

四號C、

16磅D、

18磅正確答案：

D

參考解析：在Word中，文字的字號有兩種表示方式，分別為中式字號和英式字號。諸如一號、二號、三號之類的中式字號，數(shù)字越大，文字顯示出來就越??；而英式字號以磅為單位，數(shù)字越大，顯示出來的文字就越大。本題中，18磅的英文單詞相當于中式字號中的小二號，顯示最大。故本題選D。68、單選題將一個Word文檔打開，修改后存入另一個文件夾，最簡便有效的辦法是()。A、

點擊工具欄上的“保存”按鈕B、

只能將此文檔復制到一新的文檔再保存C、

點擊“文件”菜單中的“保存”命令D、

點擊“文件”菜單中的“另存為”命令正確答案：

D

參考解析：本題考查Word基本操作。通過“文件”菜單中的“另存為”命令可以將某篇Word文檔直接保存到指定的文件夾，同時Word文檔所在的原文件夾仍然保留此文檔，是將一篇修改后的Word文檔存入另一文件夾的最簡便、最快捷的方式。A、D項只能保存文檔的修改內(nèi)容，但無法實現(xiàn)存入另一個文件夾。B項在保存文檔之前，不能關(guān)閉文檔并復制。故本題選D。69、單選題藝術(shù)字對象實際上是()。A、

文字對象B、

圖形對象C、

鏈接對象D、

既是文字對象，也是圖形對象正確答案：

B

參考解析：本題考查Word基本操作。在Word中，藝術(shù)字是圖形對象，不是文本對象，也不是鏈接對象，在大綱視圖中將無法查看其文字效果。故本題選B。70、單選題在文檔某段字符上雙擊鼠標左鍵，會選中哪些文本？()A、

字符所在的字、詞B、

字符所在的句子C、

字符所在的段落D、

整篇文檔正確答案：

A

參考解析：本題考查Word基本操作。Word中，在文檔某段字符上雙擊鼠標左鍵會選中字符所在字或單詞。B項將鼠標箭頭置于某行左側(cè)的選定欄并出現(xiàn)選定光標單擊，可以將整行選中。C項用鼠標在此行的選定欄雙擊會選中此行所在的整段內(nèi)容。D項用Ctrl+A組合鍵可以選中整篇文檔。故本題選A。71、單選題關(guān)于Word查找操作的錯誤說法是()。A、

可以從插入點當前位置開始向上查找B、

無論什么情況下，查找操作都是在整個文檔范圍內(nèi)進行C、

Word可以查找?guī)Ц袷降奈谋緝?nèi)容D、

Word可以查找一些特殊的格式符號，如分頁線等正確答案：

B

參考解析：關(guān)于Word的查找，可以在整個文檔范圍內(nèi)進行，也可以從插入點當前位置開始向上或向下查找，可以查找?guī)Ц袷降奈谋緝?nèi)容，也可以查找一些特殊的格式符號。故本題選B。72、單選題在Word中，要將“微軟”文本復制到插入點，應先將“微軟”選中，再()。A、

直接拖動到插入點B、

單擊“剪切”，再在插入點單擊“粘貼”C、

單擊“復制”，再在插入點單擊“粘貼”D、

單擊“撤消”，再在插入點單擊“恢復”正確答案：

C

參考解析：本題考查Word基本操作。要將“微軟”文本復制到插入點，應先將“微軟”選中，再單擊“復制”，再在插入點單擊“粘貼”，C項正確。A、B項會導致原文檔位置“微軟”二字丟失，不能起到復制的作用。D項單擊“撤消”，再在插入點單擊“恢復”，不能復制文本。故本題選C。73、單選題化學老師李老師以化學試劑對學生身體有危害為理由，從來都不讓學生做實驗。李老師的做法()。A、

正確，能保證學生身體健康B、

正確，體現(xiàn)李老師關(guān)愛學生C、

不正確，增加了老師的工作強度D、

不正確，不利于學生實踐能力的培養(yǎng)正確答案：

D

參考解析：本題考查教師觀。素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育?；瘜W課上做實驗能提高學生的實踐能力，李老師卻找理由不做實驗，是錯誤的做法。故本題選D。74、單選題關(guān)于Word的文本框，哪些說法是正確的？()A、

Word中提供了橫排和豎排兩種類型的文本框B、

在文本框中不可以插入圖片C、

在文本框中不可以使用項目符號D、

通過改變文本框的文字方向不可以實現(xiàn)橫排和豎排的轉(zhuǎn)換正確答案：

A

參考解析：本題考查Word基本操作。在Word中，文本框是指一種可移動、可調(diào)大小的文字或圖形容器。使用文本框，可以在一頁上放置數(shù)個文字塊，或使文字按與文檔中其他文字不同的方向排列。文本框有橫排和豎排兩種類型，文本框中可以插入圖片，使用項目符號。故本題選A。75、單選題Word中，以下哪種操作可以使在下層的圖片移置于上層？()A、

“繪圖”菜單中的“旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)”B、

“繪圖”菜單中的“微移”C、

“繪圖”菜單中的“組合”D、

“繪圖”菜單中的“疊放次序”正確答案：

D

參考解析：本題考查Word基本操作。Word中，調(diào)整圖片的上下層次關(guān)系需要通過“繪圖”菜單中的“疊放次序”進行操作，D項正確。A、B、C三項只能調(diào)整圖片的位置和方向，不能調(diào)整上下層次關(guān)系。故本題選D。76、單選題將Word表格中兩個單元格合并成一個單元格后，單元格中的內(nèi)容()。A、

只保留第1個單元格內(nèi)容B、

只保留第2個單元格內(nèi)容C、

2個單元格內(nèi)容均保留D、

2個單元格內(nèi)容全部丟失正確答案：

C

參考解析：word中，合并單元格并不會影響單元格中的內(nèi)容，原來各自單元格的內(nèi)容均保留。故本題選C。77、單選題當工具欄上的“剪切”和“復制”按鈕顏色黯淡，不能使用時，表示()。A、

此時只能從“編輯”菜單中調(diào)用“剪切”和“復制”命令B、

在文檔中沒有選定任何內(nèi)容C、

剪貼板已經(jīng)有了要剪切或復制的內(nèi)容D、

選定的內(nèi)容太長，剪貼板放不下正確答案：

B

參考解析：當工具欄上的“剪切”和“復制”按鈕顏色黯淡，不能使用時，表示在文檔中沒有選定任何內(nèi)容。故本題選B。78、單選題在Word的編輯狀態(tài)中，若設置一個文字格式為下標形式，應使用“格式”菜單中的菜單項為()A、

字體B、

段落C、

文字方向D、

組合字符正確答案：

A

參考解析：打開Word的“字體”對話框，效果里會有上標、下標、刪除線等操作。故本題選A。79、單選題在Word的編輯狀態(tài)，選擇了一個段落并設置段落的“首行縮進”設置為1厘米，則()。A、

該段落的首行起始位置距頁面的左邊距1厘米B、

文檔中各段落的首行只由“首行縮進”確定位置C、

該段落的首行起始位置在段落“左縮進”位置的右邊1厘米D、

該段落的首行起始位置在段落“左縮進”位置的左邊1厘米正確答案：

C

參考解析：在Word的編輯狀態(tài)，選擇一個段落并設置段落的“首行縮進”設置為1厘米，被選中的段落首行起始位置在段落“左縮進”位置的右邊1厘米。故本題選C。80、單選題新建Word文檔的快捷鍵是()。A、

Ctrl+NB、

Ctrl+OC、

Ctrl+CD、

Ctrl+S正確答案：

A

參考解析：本題考查Word的應用。A項正確，新建Word文檔的快捷鍵是Ctrl+N。B項錯誤，Ctrl+O是打開文檔后的“打開新文檔”，不是新建文檔，是讓你選擇打開另一個已有的文檔。C項錯誤，Ctrl+C是復制。D項錯誤，Ctrl+S是打開文檔后的“保存文檔”。故本題選A。81、單選題在Word中，“背景”位于下列哪個菜單下？()A、

視圖B、

格式C、

插入D、

編輯正確答案：

B

參考解析：本題考查Word基本操作。在Word中，設置背景位于“格式”菜單下的內(nèi)容。故本題選B。82、單選題在Word的編輯狀態(tài)，對當前文檔中的文字進行“字數(shù)統(tǒng)計”操作，應當使用的菜單是()。A、

“編輯”菜單B、

“文件”菜單C、

“視圖”菜單D、

“審閱”菜單正確答案：

D

參考解析：在Word中，“編輯”菜單里有查找、替換、選擇等操作；“文件”菜單里有打開、保存、另存為、打印等操作；“視圖”菜單里有頁面視圖、閱讀視圖、大綱視圖等視圖操作，還有顯示、窗口等；而“審閱”菜單里的“校對”有拼寫和語法、同義詞庫、字數(shù)統(tǒng)計等操作。故本題選D。83、單選題要將插入點快速移動到文檔開始位置應按()鍵。A、

Ctrl+HomeB、

Ctrl+AC、

Ctrl+EndD、

Ctrl+S正確答案：

A

參考解析：計算機的快捷鍵當中，Ctrl+Home是光標快速移到文件開始位置，Ctrl+End是光標快速移到文件結(jié)尾位置，Ctrl+A是全選，Ctrl+C是復制，Ctrl+S是保存。故本題選A。84、單選題教師的行為舉止之所以成為學生學習的榜樣，對其具有潛移默化的作用，是因為學生具有()。A、

依賴性B、

向師性C、

背師性D、

示范性正確答案：

B

參考解析：本題考查幼兒教師的職業(yè)特點。學生的“向師性”是指學生有模仿、接近、趨向于教師的自然傾向。正因為學生的“向師性”，所以需要教師的“示范性”。故本題選B。85、單選題在Word中，下面哪個視圖方式是默認的視圖方式？()A、

普通視圖B、

頁面視圖C、

大綱視圖D、

Web版式視圖正確答案：

B

參考解析：本題考查Word基本操作。在Word中，視圖方式有普通視圖、頁面視圖、大綱視圖、Web版式視圖和閱讀版式5種，其中默認的視圖方式是頁面視圖。故本題選B。86、單選題在Word文檔編輯狀態(tài)下，點擊功能圖標，可實現(xiàn)的操作是()。A、

居中對齊B、

分散對齊C、

右對齊D、

左對齊正確答案：

B

參考解析：A選項，居中對齊的圖標為；B選項，分散對齊的圖標為；C選項，右對齊的圖標為；D選項,左對齊的圖標為。結(jié)合題干，題干中功能圖標是“分散對齊”。故本題選B。87、單選題要選定一個段落，以下哪個操作是錯誤的？()A、

將插入點定位于該段落的任何位置，然后按Ctrl+A快捷鍵B、

將鼠標指針拖過整個段落C、

將鼠標指針移到該段落左側(cè)的選定區(qū)雙擊D、

將鼠標指針在選定區(qū)縱向拖動，經(jīng)過該段落的所有行正確答案：

A

參考解析：要選定一個段落，可以將鼠標指針拖過整個段落，可以將鼠標指針移到該段落左側(cè)的選定區(qū)雙擊，也可以將鼠標指針在選定區(qū)縱向拖動，經(jīng)過該段落的所有行。而Ctrl+A快捷鍵是全選。故本題選A。88、單選題在打印對話框中“頁面范圍”選項卡的“當前頁”是專指()。A、

當前光標所在頁B、

當前窗口顯示的頁C、

第一頁D、

最后一頁正確答案：

A

參考解析：本題考查Word基本操作。打印對話框中“頁面范圍”選項卡的“當前頁”是專指當前光標所在頁。除此以外，還可以選擇“所有頁”“所選內(nèi)容”和“自定義范圍”。故本題選A。89、單選題在Word中可以制作表格，一個表格由多個單元格組成，在表格中按()可以移到前一個單元格。A、

TabB、

Shift+TabC、

Ctrl+TabD、

Alt+Tab正確答案：

B

參考解析：在表格中按S