1.填空題：按課文內(nèi)容填空，然后背誦。例如，黃色的花（淡雅），白色的花（高潔），紫紅色的花（熱烈）而（深沉），潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得（爛漫）。2.句型轉(zhuǎn)換：按要求改寫(xiě)句子。例如，將“四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”改成陳述句。3.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)：例如，z（砸）sh（侍）yng（央）shn（膳）。4.根據(jù)上下文理解詞語(yǔ)的意思：例如，翻來(lái)覆去：喜出望外。5.變換偏旁組成新字再組詞：例如，癱（癱瘓）侍（侍弄）捶（捶打）悴（憔悴）豌（豌豆）訣（訣別）。6.改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字：例如，癱渙（癱瘓）翻來(lái)覆去（翻來(lái)覆去）決別（訣別）憔粹（憔悴）喜出往外（喜出望外）暴燥無(wú)常（暴躁無(wú)常）。7.根據(jù)課文內(nèi)容填空：例如，課文抓住母親的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言寫(xiě)了關(guān)于母親的四件事，刻畫(huà)出了一個(gè)母親形象，表達(dá)了作者對(duì)母親的深深懷念。1.文學(xué)常識(shí)：《秋天的懷念》是當(dāng)代作家史鐵生的敘事散文，通過(guò)回憶母親在作者雙腿癱瘓后的幾件小事，表達(dá)了對(duì)母親的深切懷念之情，同時(shí)體現(xiàn)了作者對(duì)生命的思考和感悟。2.內(nèi)容理解：文章反復(fù)寫(xiě)“看花”的原因：這是本文的中心事件和線索，象征著作者新生活的開(kāi)始和對(duì)母親的懷念。敘述方式：插敘，用于補(bǔ)充交代母親的愛(ài)和病情，為后文做鋪墊。3.人物形象：母親：堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私、細(xì)心，對(duì)兒子深沉的愛(ài)。4.重點(diǎn)字詞：生字：癱瘓、憔悴、訣別。詞語(yǔ)理解：絮絮叨叨、喜出望外。5.文章結(jié)構(gòu)：第一部分：寫(xiě)作者雙腿癱瘓后脾氣暴躁，對(duì)生活絕望。第二部分：寫(xiě)母親對(duì)作者的關(guān)心和照顧。第三部分：寫(xiě)作者在母親去世后，與妹妹一起去看花，表達(dá)對(duì)母親的懷念。6.各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：填空題：考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的記憶和理解，如填寫(xiě)與課文相關(guān)的詞語(yǔ)或句子。句型轉(zhuǎn)換：考察學(xué)生對(duì)句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法規(guī)則的掌握，如將疑問(wèn)句改為陳述句。讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：考察學(xué)生對(duì)漢字字音和字形的掌握，如根據(jù)拼音寫(xiě)出正確的漢字。根據(jù)上下文理解詞語(yǔ)的意思：考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的理解能力，如解釋“翻來(lái)覆去”和“喜出望外”的意思。變換偏旁組成新字再組詞：考察學(xué)生對(duì)漢字偏旁部首的理解和運(yùn)用，如用“侍”組成