2025年河南省魯山縣一中生物高二第二學期期末學業(yè)質量監(jiān)測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖是科學家利用果蠅所做的進化實驗，兩組實驗僅喂養(yǎng)食物不同，其他環(huán)境條件一致。經過八代更長時間之后，甲箱果蠅體色變淺，乙箱果蠅體色變深。再混養(yǎng)時，果蠅的交配擇偶出現(xiàn)具有嚴重的同體色選擇偏好。下面有關敘述，錯誤的是A．實驗開始之前，甲箱和乙箱中的全部果蠅屬于同一個種群B．實驗中表示環(huán)境選擇的因素主要是食物C．若由于交配的同體色偏好，造成兩品系果蠅之間發(fā)生生殖隔離現(xiàn)象，則這種甲、乙品系果蠅之間的差異體現(xiàn)的是物種的多樣性D．雖然交配選擇上有體色偏好，但可能依然不影響兩者交配的行為與后代的可育性，這種甲、乙品系果蠅之間的差異體現(xiàn)的是物種的多樣性2．下列有關人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是()A．正常情況下，內環(huán)境的各項理化性質經常處于變動之中，但都保持在適宜范圍內B．當內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起酶促反應速率的加快C．人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)需要消化、循環(huán)、呼吸、泌尿等系統(tǒng)的共同參與D．神經—體液—免疫調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制3．實驗材料的選擇是科學探究中的一個關鍵環(huán)節(jié)，材料選對了就等于實驗成功了一半。洋蔥是常用的實驗材料。下列相關材料選擇中錯誤的是（）A．洋蔥鱗片葉內表皮可用于檢測還原糖的存在B．觀察有絲分裂實驗中，需剪取洋蔥根尖2~3cm制作裝片C．觀察葉綠體實驗不能選用洋蔥鱗片葉表皮作為實驗材料D．驗證膜的選擇透性可選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為實驗材料4．下列敘述錯誤的是（）A．線粒體是細胞中的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉換站”B．苯、甘油、乙醇的跨膜運輸都不需要消耗ATPC．脂質分子中氧元素的含量遠遠少于糖類物質D．肺炎雙球菌中的遺傳物質共含有4種堿基5．為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對含量變化見下圖。有關分析錯誤的是（）A．t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降B．t3時，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時快C．若降低10℃培養(yǎng)，O2相對含量達到穩(wěn)定所需時間會縮短D．實驗后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色6．下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是A．生態(tài)系統(tǒng)通常都是由七大成分組成的B．生態(tài)系統(tǒng)除了自然生態(tài)系統(tǒng)以外，還有人為生態(tài)系統(tǒng)C．食物鏈和食物網反映的都是各生物之間的營養(yǎng)關系D．熱帶雨林是地球上最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，沙漠是最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)7．如圖所示的食物網中，戊的食物有1/2來自于乙，1/4來自于丙，1/4來自于丁，且能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%．若戊體重增加20g，需要消耗植物．（）A．1125g B．1600gC．2000g D．6500g8．（10分）將人細胞與小鼠細胞融合，培養(yǎng)出的雜種細胞可能會隨機丟失來自人細胞的染色體。在丟失人的1號染色體的融合細胞中，不能合成人的尿苷單磷酸激酶。下列有關敘述中不合理的是A．與人和小鼠細胞相比，融合細胞發(fā)生了遺傳物質的改變B．研究方法中需要選擇適當?shù)呐囵B(yǎng)基和細胞融合誘導技術C．融合細胞經過培養(yǎng)，能實現(xiàn)細胞的全能性D．尿苷單磷酸激酶的基因很可能在1號染色體上二、非選擇題9．（10分）I.泡菜發(fā)酵過程中會產生亞硝酸鹽。請回答：（1）泡菜制作過程中所利用的微生物主要是_____，其代謝類型為_____該微生物與酵母菌在細胞結構方面最主要的區(qū)別為_____。（2）實驗中利用比色法測定泡菜液中亞硝酸鹽含量，其中的顯色原理是：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生_______反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成_____色染料。（3）泡菜發(fā)酵初期，亞硝酸鹽含量快速升高的原因是__________。有人認為，發(fā)酵后期亞硝酸鹽含量降低的原因可能是“泡菜發(fā)酵的主要菌種能夠降解亞硝酸鹽”。請設計一個實驗驗證該觀點（寫出實驗思路即可）。____________________。Ⅱ.海洋石油污染日益引起關注，利用工程菌進行降解具有巨大的應用潛力。P450是石油降解的關鍵酶，用Sall和NdeI聯(lián)合酶切獲得的P450基因，與質粒pCom8重組后，導入大腸桿菌獲得工程菌。（注：黑色素合成基因表達能使白色菌落變成黑色，箭頭位置表示限制酶切割位占）請回答：（1）構建重組質粒時，應選用限制酶________切割pCom8，原因是________。（2）由于重組質粒導入受體細胞的成功率很低，所以需要經過________才能獲得工程菌。操作的大致思路是：將待檢菌液接種到含有________的固體培養(yǎng)基上，選擇顏色為________的菌落擴大培養(yǎng)，即可獲得所需的工程菌（3）從工程菌中提取重組質粒，若用NdeIySall聯(lián)合酶切，是否能得到P450基因？________（填“是”或“否”），理由是________________。10．（14分）下圖為A、B兩種二倍體植物體細胞雜交過程示意圖，請據(jù)圖回答：（1）步驟①的方法是__________。步驟②常用的化學試劑是__________，之后___（是/否）需要篩選。（2）在利用雜種細胞培育成為雜種植物的過程中，運用的技術手段是______________，其中步驟④是__________。植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植物，與A、B兩種植物相比，該雜種植物是新物種的原因是______________________________。（3）培育該雜種植物的過程中，遺傳物質的傳遞是否遵循孟德爾遺傳規(guī)律？為什么？______________________________________________________________________。11．（14分）下圖是科學家培育優(yōu)良種牛的過程，其中①-④表示操作過程。請回答下列問題：（1）在體外受精前，要對精子進行______處理，受精時防止多精子入卵的兩道屏障是透明帶反應和______。（2）過程②將外源基因導入受精卵的常用方法是____________。（3）對囊胚進行胚胎分割時要將圖中的__________(填字母）均等分割，如果要做性別鑒定，可以取圖中的________(填字母）進行DNA分析。（4）過程④表示______技術，在此過程中，需要對良種母牛B和代孕母牛D進行同期發(fā)情處理，其生理學基礎是________。（5）犢牛E的遺傳物質來自________(填字母)。12．下圖所示為科學家利用細胞工程培育“白菜——甘藍”雜種植株的過程，據(jù)圖回答：（1）圖中A、B的制備，需要去除______，該過程常使用的酶是_________。（2）由原生質體A和原生質體B形成原生質體C的過程中，常使用的誘導劑是______，該過程體現(xiàn)了細胞膜具有____性。（3）由細胞D得到愈傷組織的過程叫做______；由愈傷組織得到根、芽等器官的過程叫做______。由細胞D得到一個完整的雜種植株，需要采用的細胞工程技術是__________，該過程體現(xiàn)了細胞D具有_________性。（4）上述育種方法與傳統(tǒng)雜交育種方法相比較優(yōu)點在于______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

據(jù)題文的描述和圖示分析可知：該題考查學生對現(xiàn)代生物進化理論等相關知識的識記和理解能力?！驹斀狻緼、依題意和圖示分析可知：實驗開始之前，甲箱和乙箱中的全部果蠅均來自于果蠅原品系，屬于同一個種群，A正確；

B、由題意“兩組實驗僅喂養(yǎng)食物不同，其他環(huán)境條件一致”可知，實驗中表示環(huán)境選擇的因素主要是食物，B正確；

C、生殖隔離是新物種形成的標志，若由于交配的同體色偏好，造成兩品系果蠅之間發(fā)生生殖隔離現(xiàn)象，則甲、乙品系果蠅可能屬于不同物種，二者之間的差異可能體現(xiàn)的是物種多樣性，C正確；

D、雖然交配選擇上有體色偏好，但可能依然不影響兩者交配的行為與后代的可育性，說明甲、乙品系果蠅之間沒有形成生殖隔離，兩者仍然屬于同一物種，這種甲、乙品系果蠅之間的差異體現(xiàn)的是遺傳的多樣性，D錯誤。

故選D。

不同物種之間的差異體現(xiàn)的是物種多樣性，同一物種不同個體之間的差異體現(xiàn)的是遺傳多樣性，而判斷是否為同一物種，則依據(jù)不同個體間是否存在生殖隔離。若存在，則為不同物種；若不存在，則為同一物種。2、B【解析】正常情況下，內環(huán)境的各項理化性質是處于動態(tài)平衡之中的，A正確。當內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起酶促反應紊亂，但不一定是加快，B錯誤。人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)需要消化、循環(huán)、呼吸、泌尿等系統(tǒng)和皮膚器官的共同參與，C正確。目前普遍認為調節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要機制是神經-體液-免疫調節(jié)網絡，D正確。3、B【解析】

常選擇紫色的洋蔥外表皮細胞來進行質壁分離的實驗；常選擇根尖分生區(qū)來進行有絲分裂的實驗?！驹斀狻緼、洋蔥鱗片葉內表皮無色，可用于檢測還原糖的存在，A正確；B、觀察有絲分裂實驗中，需剪取洋蔥根尖2~3mm制作裝片，B錯誤；C、觀察葉綠體實驗不能選用洋蔥鱗片葉表皮作為實驗材料，因為其不含葉綠體，C正確；D、紫色的洋蔥鱗片葉外表皮細胞的原生質層具有選擇透過性，故可以用來驗證膜的選擇透性，D正確。故選B。4、A【解析】

1、葉綠體和線粒體的功能：（1）線粒體：線粒體是真核生物生命活動所需能量的主要產生場所，被譽為“細胞的動力車間”，沒有了線粒體，細胞或生物體的生命就將終結。（2）葉綠體：葉綠體是大多數(shù)植物進行光合作用的場所，被譽為“細胞的養(yǎng)料制造車間”，光能是生物界賴以生存的最根本的能量來源，綠色植物通過光合作用，利用光能將CO2和H2O合成為有機物。2、肺炎雙球菌的遺傳物質是DNA?！驹斀狻緼、線粒體是細胞中的“動力車間”，葉綠體是植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉換站”，A錯誤；B、苯、甘油、乙醇的跨膜運輸方式都是自由擴散屬于被動運輸，都不需要消耗ATP，B正確；C、脂質分子中氧元素的含量遠遠少于糖類物質，氫含量高于糖類，C正確；D、肺炎雙球菌中的遺傳物質為DNA，其中含有4種堿基：A、T、C、G，D正確；故選：A。5、C【解析】【分析】本題以圖文結合的形式考查了細胞呼吸的類型的相關知識，意在考查學生的識圖、析圖能力，運用所學的細胞呼吸的知識點解決相應的生物學問題的能力?！驹斀狻吭趖1~t2時刻，單位時間內氧氣的減少速率越來越慢，說明酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降，A正確；t3時刻，培養(yǎng)液中氧氣的含量不再發(fā)生變化，說明酵母菌基本不再進行有氧呼吸，此時主要進行無氧呼吸，t1和t3產生CO2的速率相同，所以單位時間內產生相同量的CO2，所以單位時間內無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍，因此t3時，溶液中消耗葡萄糖的速率比t1時快，B正確；圖示所給溫度是最適溫度，此時酶的活性最高，反應速率最快，因此若降低溫度，氧氣相對含量達到穩(wěn)定時所需要的時間會變長，C錯誤；據(jù)圖可知，酵母菌進行了無氧呼吸，無氧呼吸過程會產生酒精，酒精與酸性重鉻酸鉀溶液反應后變成灰綠色，D正確。【點睛】解答本題需要考生具有較強的分析曲線圖的能力，需要根據(jù)曲線的斜率來判斷細胞有氧呼吸的速率大小，要注意題目關鍵詞“最適溫度”，因此溫度高于或低于此溫度，細胞呼吸速率會減慢。6、D【解析】

據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學生對生態(tài)系統(tǒng)的結構及其穩(wěn)定性等相關知識的識記和理解能力?！驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)通常都是由七大成分組成，其中屬于非生物成分的是無機物、有機物、氣候、能源，屬于生物成分的是生產者、消費者、分解者，A正確；生態(tài)系統(tǒng)除了自然生態(tài)系統(tǒng)以外，還有包含城市等生態(tài)系統(tǒng)在內的人為生態(tài)系統(tǒng)，B正確；食物鏈和食物網是不同生物之間通過食物關系而形成的一種聯(lián)系，反映的都是各生物之間的營養(yǎng)關系，C正確；食物網越復雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外力干擾的能力就越強，所以熱帶雨林是地球上最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，而苔原生態(tài)系統(tǒng)則是最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，D錯誤。解答此題的關鍵是識記和理解生態(tài)系統(tǒng)的結構包括哪些內容、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的高低及其具有穩(wěn)定性的原因，據(jù)此結合題意分析判斷各選項。7、C【解析】試題分析：依題意，甲為生產者，若戊體重增加20g，在食物鏈甲→乙→戊中，需要消耗甲為（20g×1/2）÷（10%×20%）=500g；在食物鏈甲→丙→戊中，需要消耗甲（20g×1/4）÷（10%×20%）=250g；在食物鏈甲→丙→丁→戊中，需要消耗甲（20g×1/4）÷（10%×20%×20%）=1250g；綜上所述，共需要消耗甲：500+250+1250=2000g，C項正確，A、B、D三項均錯誤?？键c：本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動的相關知識，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結論的能力。8、C【解析】

將人細胞與小鼠細胞進行細胞融合時，可以利用滅活的仙臺病毒或聚乙二醇作誘導劑。為了篩選融合的雜交細胞，需要用特殊的選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)。細胞全能性是指已經高度分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能?！驹斀狻緼、融合細胞會隨機丟失來自人細胞的染色體，即發(fā)生了遺傳物質的改變，A正確；B、適當?shù)呐囵B(yǎng)基用來選擇融合細胞，細胞融合時常用PEG、滅活病毒和電激來誘導融合，B正確；C、該過程沒有將雜種細胞培養(yǎng)成個體，不能體現(xiàn)細胞的全能性，C錯誤；D、在丟失人的1號染色體的融合細胞中，不能合成人的尿苷單磷酸激酶，說明尿苷單磷酸激酶的基因很可能在1號染色體上，D正確。故選C。二、非選擇題9、乳酸菌異養(yǎng)厭氧型沒有核膜包被的細胞核重氮化玫瑰紅微生物大量繁殖，代謝產生的亞硝酸鹽增加取泡菜發(fā)酵的主要菌種，在含亞硝酸鹽的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，一段時間后檢測培養(yǎng)基中亞硝酸鹽的含量。若下降，則證明該觀點正確XhoI和NdeI用這兩種酶切割pCom8質粒后，產生的末端能與P450基因的粘性末端互補篩選慶大霉素白色否當P450基因與被限制酶XhoI和NdeI切割的pCom8質粒重組后，不存在能被限制酶SalI識別的序列【解析】

I泡菜制作的過程運用了傳統(tǒng)的發(fā)酵技術，泡菜制作所使用的微生物是乳酸菌，乳酸菌的代謝類型是異養(yǎng)厭氧型，在無氧條件下乳酸菌能夠大量繁殖，并把糖轉化為乳酸，膳食中的亞硝酸鹽在特定的條件下會轉變?yōu)橹掳┪铮谂莶穗缰七^程中，由于壇內環(huán)境中硝酸還原菌的繁殖，促進硝酸鹽還原為亞硝酸鹽，但隨腌制時間延長，乳酸菌大量繁殖，產生乳酸，抑制硝酸鹽還原菌繁殖，使亞硝酸鹽含量逐漸下降。Ⅱ分析圖1:圖1中限制酶XhoI的切割位點位于黑色素合成基因上,該基因表達能使白色的菌落變成黑色;限制酶SspI的切割位點位于慶大霉素(一種抗生素)抗性基因上。分析圖2:圖2表示幾種限制酶的識別序列和切割位點,其中SaI和XhoI切割后露出的黏性末端是相同的?！驹斀狻縄(1)泡菜制作過程中所利用的微生物主要是乳酸菌，其代謝類型為異養(yǎng)厭氧型。乳酸菌是原核生物，與酵母菌在細胞結構方面最主要的區(qū)別為沒有核膜包被的細胞核。(2)實驗中利用比色法測定泡菜液中亞硝酸鹽含量，顯色原理是在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料。(3)泡菜發(fā)酵初期，亞硝酸鹽含量快速升高的原因是微生物大量繁殖，代謝產生的亞硝酸鹽增加。有人認為，發(fā)酵后期亞硝酸鹽含量降低的原因可能是“泡菜發(fā)酵的主要菌種能夠降解亞硝酸鹽”。實驗驗證該觀點的實驗思路是：取泡菜發(fā)酵的主要菌種,在含亞硝酸鹽的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，一段時間后檢測培養(yǎng)基中亞硝酸鹽含量若下降，則證明該觀點正確。Ⅱ(1)根據(jù)題干信息“用Sall和NdeI聯(lián)合酶切獲得的P450基因”可知獲取目的基因時用的限制酶是Sall和NdeI,由于質粒中沒有限制酶Sall的切割位點,又因為乙圖顯示Sall和XhoI切割后露出的黏性末端是相同的,因此可以用NdeI、XhoI切割質粒。(2)由于重組質粒導入受體細胞的成功率很低,所以需要經過篩選才能獲得工程菌。由于重組質粒上含有標記基因-慶大霉素(一種抗生素)抗性基因,因此培養(yǎng)基中還必須添加慶大霉素。甲圖中XhoI是黑色素合成基因,其表達能使白色的菌落變成黑色,但在構建基因表達載體時,該基因已經被限制酶切割和破壞了,因此導入重組質粒的工程菌不能合成黑色素,即應該選擇白色菌落擴大培養(yǎng)即可獲得所需的工程菌。(3)當P450基因與被限制酶NdeI和XhoI切割的pCom8質粒重組后,不存在限制酶Sall識別的序列,因此若對重組質粒再次使用上述限制酶(NdeI、XhoI)切割,由于只有限制酶NdeI能起作用,因此不能獲得P450基因。泡菜的制作工藝如下：選料→預處理→配制調料→泡制

1、選用火候好、無裂紋、無砂眼、壇沿深、蓋子吻合好的泡菜壇。2、原料加工：將新鮮蔬菜修整、洗滌、晾曬、切分成條狀或片狀。

3、配制鹽水：按照清水與鹽的質量比為4：1的比例配制鹽水，并煮沸冷卻。

4、泡菜的制作：將經過預處理的新鮮蔬菜混合均勻，裝入泡菜壇內，裝至半壇時，放入蒜瓣、生姜及其他香辛料，繼續(xù)裝至八成滿，再徐徐注入配制好的鹽水，使鹽水沒過全部菜料，蓋好壇蓋。在壇蓋邊沿的水槽中注滿水，以保證壇內乳酸菌發(fā)酵所需的無氧環(huán)境。在發(fā)酵過程中要注意經常補充水槽中的水。發(fā)酵時間長短受室內溫度的影響。10、酶解法聚乙二醇是植物組織培養(yǎng)技術脫分化該雜種植株與A、B兩種植物間均存在生殖隔離不遵循，該過程不屬于有性生殖【解析】

分析題圖，圖示為植物體細胞雜交過程示意圖，其中①表示去壁獲取原生質體的過程；②表示人工誘導原生質體融合；③表示再生出新細胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程?！驹斀狻浚?）步驟①是去掉細胞壁，分離出有活力的原生質體，常用酶解法，即用纖維素酶和果膠酶處理。步驟②是人工誘導原生質體融合的過程，常用的化學試劑是聚乙二醇（PEG）；誘導后形成的兩兩融合的原生質體有三種，所以需要進行篩選。（2）圖中雜種細胞通過植物組織培養(yǎng)技術培育成為雜種植物；其中過程④表示脫分化過程，⑤表示再分化過程。圖中獲得的雜種植物與A、B兩種植物間均存在生殖隔離，與A、B不屬于同一個物種，所以新形成的物種。（3）圖示為體細胞雜交過程，沒有經過不同配子的結合，所以不屬于有性生殖，因此該過程中不遵循孟德爾遺傳規(guī)律。分析植物體細胞雜交過程示意圖，確定5個過程的名稱，掌握每個過程的細節(jié)及其注意事項，是解答本題的關鍵。11、獲能卵細胞膜反應顯微注射法ab胚胎移植哺乳動物發(fā)情排卵后，不管是否妊娠，在一段時間內，同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的，這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境A、B、C【解析】

由圖可知，①表示體外受精，②表示將目的基因導入到受體細胞，③表示早期胚胎培養(yǎng)，④表示胚胎移植。a為內細胞團，b為滋養(yǎng)層、c為透明帶。此過程涉及到基因工程，細胞工程和胚胎工程中的相關技術?！驹斀狻浚?）精子要經過獲能處理才能進行體外受精，防止多精入卵的兩道屏障是：透明帶反應和卵細胞膜反應。（2）過程②將外源基因