2025年衛(wèi)生與健康促進(jìn)師資格考試試卷及答案一、案例分析題（30分）

案例：某社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，近期開展了健康教育活動，邀請社區(qū)居民參加?；顒咏Y(jié)束后，部分居民表示對健康知識有了更深入的了解，但仍有部分居民對活動效果表示懷疑。請你根據(jù)以下問題進(jìn)行分析和解答。

1.分析社區(qū)居民對健康教育活動效果的不同反應(yīng)原因。（6分）

答案：

（1）社區(qū)居民對健康知識的需求程度不同；

（2）社區(qū)居民對健康教育的認(rèn)知程度不同；

（3）社區(qū)居民對活動的參與度不同；

（4）社區(qū)居民對健康教育的信任度不同。

2.針對社區(qū)居民對健康教育活動效果的不同反應(yīng)，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。（6分）

答案：

（1）提高健康教育的針對性和實(shí)用性，滿足社區(qū)居民的實(shí)際需求；

（2）加強(qiáng)健康教育宣傳，提高社區(qū)居民對健康教育的認(rèn)知程度；

（3）增加活動的互動性，提高社區(qū)居民的參與度；

（4）建立信任機(jī)制，提高社區(qū)居民對健康教育的信任度。

3.如何評估健康教育活動效果？（6分）

答案：

（1）通過問卷調(diào)查、訪談等方式了解社區(qū)居民對健康知識的掌握程度；

（2）觀察社區(qū)居民在活動后的行為改變；

（3）收集社區(qū)居民對活動的滿意度評價(jià)；

（4）分析活動前后社區(qū)居民的健康狀況變化。

二、選擇題（60分）

1.衛(wèi)生與健康促進(jìn)師的主要職責(zé)是（）

A.開展健康教育活動

B.提供健康咨詢服務(wù)

C.管理健康檔案

D.以上都是

答案：D

2.健康教育的核心是（）

A.提高健康知識水平

B.改善健康行為

C.增強(qiáng)健康意識

D.以上都是

答案：D

3.健康教育的基本原則是（）

A.科學(xué)性

B.系統(tǒng)性

C.可行性

D.以上都是

答案：D

4.健康教育的方法包括（）

A.講座

B.宣傳欄

C.個(gè)體咨詢

D.以上都是

答案：D

5.健康教育評估的指標(biāo)包括（）

A.知識掌握程度

B.行為改變

C.滿意度

D.以上都是

答案：D

6.健康促進(jìn)師在開展健康教育時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（）

A.尊重個(gè)體差異

B.注重團(tuán)隊(duì)合作

C.強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主

D.以上都是

答案：D

7.健康促進(jìn)師在開展健康教育活動時(shí)，應(yīng)具備的能力包括（）

A.溝通能力

B.組織能力

C.分析能力

D.以上都是

答案：D

8.健康促進(jìn)師在開展健康教育活動時(shí)，應(yīng)關(guān)注的問題包括（）

A.社區(qū)居民的健康需求

B.健康教育資源的配置

C.健康教育活動的效果

D.以上都是

答案：D

9.健康促進(jìn)師在開展健康教育活動時(shí)，應(yīng)遵循的倫理原則包括（）

A.尊重個(gè)體

B.保護(hù)隱私

C.公正公平

D.以上都是

答案：D

10.健康促進(jìn)師在開展健康教育活動時(shí)，應(yīng)關(guān)注的社會問題包括（）

A.環(huán)境污染

B.職業(yè)病

C.社會不公

D.以上都是

答案：D

三、簡答題（20分）

1.簡述健康教育的定義和特點(diǎn)。（6分）

答案：

健康教育是指通過教育、宣傳、咨詢、服務(wù)等手段，提高人們的健康知識水平，改善健康行為，增強(qiáng)健康意識，從而達(dá)到預(yù)防疾病、提高生活質(zhì)量的目的。健康教育具有以下特點(diǎn)：

（1）目標(biāo)明確，針對性強(qiáng)；

（2）內(nèi)容豐富，形式多樣；

（3）注重個(gè)體差異，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化服務(wù)；

（4）強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主，注重健康促進(jìn)。

2.簡述健康促進(jìn)師的角色和職責(zé)。（6分）

答案：

健康促進(jìn)師的角色包括：

（1）健康教育者：開展健康教育活動，提高人們的健康知識水平；

（2）健康咨詢者：提供健康咨詢服務(wù)，解答人們的健康問題；

（3）健康管理者：管理健康檔案，跟蹤人們的健康狀況；

（4）健康促進(jìn)者：推動社區(qū)健康事業(yè)的發(fā)展。

健康促進(jìn)師的職責(zé)包括：

（1）開展健康教育活動；

（2）提供健康咨詢服務(wù)；

（3）管理健康檔案；

（4）參與健康政策制定；

（5）推動社區(qū)健康事業(yè)發(fā)展。

3.簡述健康教育評估的方法和指標(biāo)。（6分）

答案：

健康教育評估的方法包括：

（1）問卷調(diào)查；

（2）訪談；

（3）觀察；

（4）數(shù)據(jù)分析。

健康教育評估的指標(biāo)包括：

（1）知識掌握程度；

（2）行為改變；

（3）滿意度；

（4）健康狀況變化。

四、論述題（30分）

1.結(jié)合實(shí)際案例，論述健康教育在預(yù)防慢性病中的作用。（10分）

答案：

慢性病是全球范圍內(nèi)重要的公共衛(wèi)生問題，健康教育在預(yù)防慢性病中具有重要作用。以下是一個(gè)實(shí)際案例：

案例：某社區(qū)近年來慢性病發(fā)病率逐年上升，社區(qū)居民對慢性病的防治意識較低。為此，社區(qū)開展了健康教育宣傳活動，邀請專家進(jìn)行講座，組織居民參加健康知識競賽，發(fā)放健康宣傳資料等。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，社區(qū)居民對慢性病的防治意識明顯提高，慢性病發(fā)病率得到有效控制。

健康教育在預(yù)防慢性病中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）提高居民對慢性病的認(rèn)識，增強(qiáng)防治意識；

（2）普及慢性病防治知識，提高居民的健康素養(yǎng)；

（3）引導(dǎo)居民養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，降低慢性病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)；

（4）促進(jìn)社區(qū)居民之間的交流與合作，共同應(yīng)對慢性病挑戰(zhàn)。

2.論述健康促進(jìn)師在社區(qū)健康管理工作中的作用。（10分）

答案：

健康促進(jìn)師在社區(qū)健康管理工作中具有重要作用，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）開展健康教育活動：健康促進(jìn)師負(fù)責(zé)策劃、組織、實(shí)施社區(qū)健康教育活動，提高社區(qū)居民的健康素養(yǎng)。

（2）提供健康咨詢服務(wù)：健康促進(jìn)師為社區(qū)居民提供健康咨詢服務(wù)，解答他們的健康問題，指導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

（3）管理健康檔案：健康促進(jìn)師負(fù)責(zé)建立、管理社區(qū)居民的健康檔案，跟蹤他們的健康狀況，為健康管理提供依據(jù)。

（4）推動社區(qū)健康事業(yè)發(fā)展：健康促進(jìn)師積極參與社區(qū)健康事業(yè)的建設(shè)，為社區(qū)健康事業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

（5）協(xié)調(diào)各方資源：健康促進(jìn)師協(xié)調(diào)社區(qū)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、企業(yè)等各方資源，共同推進(jìn)社區(qū)健康事業(yè)的發(fā)展。

3.論述健康促進(jìn)師在應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的作用。（10分）

答案：

突發(fā)公共衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生的、涉及人群廣泛的、對人民群眾生命健康和財(cái)產(chǎn)安全造成嚴(yán)重威脅的事件。健康促進(jìn)師在應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件中具有重要作用，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）宣傳普及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治知識：健康促進(jìn)師通過多種渠道宣傳普及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治知識，提高居民的防范意識。

（2）組織社區(qū)居民參與防治工作：健康促進(jìn)師組織社區(qū)居民參與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作，共同應(yīng)對疫情。

（3）協(xié)調(diào)各方資源：健康促進(jìn)師協(xié)調(diào)政府、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)等各方資源，共同應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

（4）開展心理疏導(dǎo)：健康促進(jìn)師為受突發(fā)公共衛(wèi)生事件影響的居民提供心理疏導(dǎo)，幫助他們度過難關(guān)。

（5）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：健康促進(jìn)師總結(jié)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后類似事件提供借鑒。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題（30分）

1.分析社區(qū)居民對健康教育活動效果的不同反應(yīng)原因。（6分）

答案：

（1）社區(qū)居民對健康知識的需求程度不同；

（2）社區(qū)居民對健康教育的認(rèn)知程度不同；

（3）社區(qū)居民對活動的參與度不同；

（4）社區(qū)居民對健康教育的信任度不同。

解析思路：

首先，考慮社區(qū)居民對健康知識的需求，不同人群對健康知識的關(guān)注度不同，需求自然不同。其次，分析社區(qū)居民對健康教育的認(rèn)知程度，認(rèn)知程度高的居民可能更容易接受健康教育活動。再次，考慮社區(qū)居民對活動的參與度，參與度低的居民可能對活動效果持懷疑態(tài)度。最后，考慮社區(qū)居民對健康教育的信任度，信任度低的居民可能對活動效果表示懷疑。

2.針對社區(qū)居民對健康教育活動效果的不同反應(yīng)，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。（6分）

答案：

（1）提高健康教育的針對性和實(shí)用性，滿足社區(qū)居民的實(shí)際需求；

（2）加強(qiáng)健康教育宣傳，提高社區(qū)居民對健康教育的認(rèn)知程度；

（3）增加活動的互動性，提高社區(qū)居民的參與度；

（4）建立信任機(jī)制，提高社區(qū)居民對健康教育的信任度。

解析思路：

針對不同反應(yīng)，首先提出提高健康教育針對性和實(shí)用性的措施，以滿足不同居民的需求。其次，加強(qiáng)宣傳以提高認(rèn)知程度。接著，增加互動性以提高參與度。最后，建立信任機(jī)制以增強(qiáng)居民對活動的信任。

3.如何評估健康教育活動效果？（6分）

答案：

（1）通過問卷調(diào)查、訪談等方式了解社區(qū)居民對健康知識的掌握程度；

（2）觀察社區(qū)居民在活動后的行為改變；

（3）收集社區(qū)居民對活動的滿意度評價(jià)；

（4）分析活動前后社區(qū)居民的健康狀況變化。

解析思路：

評估健康教育活動效果需要多方面的數(shù)據(jù)支持。首先，通過問卷調(diào)查和訪談了解居民對健康知識的掌握程度。其次，觀察居民在活動后的行為改變。再次，收集居民對活動的滿意度評價(jià)。最后，分析活動前后居民的健康狀況變化。

二、選擇題（60分）

1.衛(wèi)生與健康促進(jìn)師的主要職責(zé)是（）

答案：D

解析思路：

衛(wèi)生與健康促進(jìn)師的工作內(nèi)容涉及健康教育、健康咨詢、健康檔案管理等多個(gè)方面，因此選擇包含所有選項(xiàng)的D。

2.健康教育的核心是（）

答案：D

解析思路：

健康教育的核心目標(biāo)是提高健康知識水平、改善健康行為、增強(qiáng)健康意識，因此選擇包含所有選項(xiàng)的D。

3.健康教育的基本原則是（）

答案：D

解析思路：

健康教育的基本原則包括科學(xué)性、系統(tǒng)性、可行性，因此選擇包含所有選項(xiàng)的D。

4.健康教育的方法包括（）

答案：D

解析思路：

健康教育的方法多種多樣，包括講座、宣傳欄、個(gè)體咨詢等，因此選擇包含所有選項(xiàng)的D。

5.健康教育評估的指標(biāo)包括（）

答案：D

解析思路：

健康教育評估的指標(biāo)包括知識掌握程度、行為改變、滿意度、健康狀況變化等多個(gè)方面，因此選擇包含所有選項(xiàng)的D。

6.健康促進(jìn)師在開展健康教育時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（）

答案：D

解析思路：

健康促進(jìn)師在開展健康教育時(shí)應(yīng)尊重個(gè)體差異、注重團(tuán)隊(duì)合作、強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主，因此選擇包含所有選項(xiàng)的D。

7.健康促進(jìn)師在開展健康教育活動時(shí)，應(yīng)具備的能力包括（）

答案：D

解析思路：

健康促進(jìn)師需要具備溝通能力、組織能力、分析能力等，因此選擇包含所有選項(xiàng)的D。

8.健康促進(jìn)師在開展健康教育活動時(shí)，應(yīng)關(guān)注的問題包括（）

答案：D

解析思路：

健康促進(jìn)師在開展活動時(shí)應(yīng)關(guān)注社區(qū)居民的健康需求、健康教育資源的配置、健康教育活動的效果等，因此選擇包含所有選項(xiàng)的D。

9.健康促進(jìn)師在開展健康教育活動時(shí)，應(yīng)遵循的倫理原則包括（）

答案：D

解析思路：

健康促進(jìn)師在開展活動時(shí)應(yīng)遵循尊重個(gè)體、保護(hù)隱私、公正公平等倫理原則，因此選擇包含所有選項(xiàng)的D。

10.健康促進(jìn)師在開展健康教育活動時(shí)，應(yīng)關(guān)注的社會問題包括（）

答案：D

解析思路：

健康促進(jìn)師在開展活動時(shí)應(yīng)關(guān)注環(huán)境污染、職業(yè)病、社會不公等社會問題，因此選擇包含所有選項(xiàng)的D。

三、簡答題（20分）

1.簡述健康教育的定義和特點(diǎn)。（6分）

答案：

健康教育是指通過教育、宣傳、咨詢、服務(wù)等手段，提高人們的健康知識水平，改善健康行為，增強(qiáng)健康意識，從而達(dá)到預(yù)防疾病、提高生活質(zhì)量的目的。健康教育具有以下特點(diǎn)：

（1）目標(biāo)明確，針對性強(qiáng)；

（2）內(nèi)容豐富，形式多樣；

（3）注重個(gè)體差異，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化服務(wù)；

（4）強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主，注重健康促進(jìn)。

解析思路：

首先解釋健康教育的定義，然后列出其特點(diǎn)，包括目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、注重個(gè)體差異、強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主等。

2.簡述健康促進(jìn)師的角色和職責(zé)。（6分）

答案：

健康促進(jìn)師的角色包括：

（1）健康教育者：開展健康教育活動，提高人們的健康知識水平；

（2）健康咨詢者：提供健康咨詢服務(wù)，解答人們的健康問題；

（3）健康管理者：管理健康檔案，跟蹤人們的健康狀況；

（4）健康促進(jìn)者：推動社區(qū)健康事業(yè)的發(fā)展。

健康促進(jìn)師的職責(zé)包括：

（1）開展健康教育活動；

（2）提供健康咨詢服務(wù)；

（3）管理健康檔案；

（4）參與健康政策制定；

（5）推動社區(qū)健康事業(yè)發(fā)展。

解析思路：

首先列出健康促進(jìn)師的角色，包括健康教育者、