遼寧省沈陽市第一四三中學2025年物理八下期末質量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．下列圖像中，能正確表示物體所受重力與質量關系的是（）A． B．C． D．2．媽媽與小明進行爬山比賽，他們選擇的起點、路徑和終點都相同，全程設為勻速運動，媽媽的體重是小明的2倍，媽媽所用的時間是小明的3倍，若媽媽克服重力做功為W1、功率為P1，小明克服自身重力做功為W2、功率為P2，則下列關系正確的是（）A．W1：W2=1：1 B．W1：W2=2：3 C．P1：P2=1：1 D．P1：P2=2：33．關于大氣壓，下列說法正確的是（）A．大氣壓就是大氣的壓力B．山頂?shù)拇髿鈮罕壬侥_的大氣壓高C．大氣壓的數(shù)值在不同的地方一般不同D．大氣壓的數(shù)值任何時候都等于760mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強4．如圖的實例中，屬于增大大壓強的是A．雙肩包的背帶做得很寬B．大型載重車裝有很多車輪C．切蛋使用很細的鋼絲D．挖掘機裝有寬大的履帶5．在已調(diào)零的彈簧測力計下掛一塊物體，拉著彈簧測力計讓物體和彈簧測力計一起向上做勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖所示，物體受到的重力為G，物體受到的拉力為F拉，忽略空氣阻力，以下判斷正確的是（）A．F拉大于G B．F拉小于G C．F拉=3.2N D．G=3.4N6．如圖所示，小杜洗水果時發(fā)現(xiàn)不同的水果在水中靜止時所處位置是不一樣的。葡萄在水中下沉后靜止在容器底部；蘋果漂著，大約有四分之一體積露出水面；青棗也漂著，約有十分之九體積在水中，她的四個小伙伴看到后，每人說了一句話。其中正確的是（）A．小田說“蘋果的密度比葡萄的密度大”B．小牟說“青棗和蘋果相比，青棗的密度更接近水的密度”C．小錢說“蘋果漂浮在水面上，說明蘋果受到的浮力比蘋果受到的重力大”D．小強說“葡萄沉在容器的底部，葡萄受到的浮力不一定比葡萄受到的重力小”7．體積相等的A、B兩個實心球，放入酒精中靜止時，A球漂浮，B球沉底，放人水中靜止時，兩球均漂?。é丫?lt;ρ水），則A球受到水的浮力與B球受到水的浮力的大小關系是A．FA>FB B．FA＜FB C．FA=FB D．無法判斷8．如圖所示，A、B、C是三個圓柱形容器，分別裝有水或酒精（ρ酒精<ρ水），A、C兩容器中液體深度相同，B、C兩容器的底面積相同，三個容器底部所受的液體壓強分別為pA、pB、pC，下列判斷正確的是（）A．pA>pB>pC B．pC<pA=pB C．pA>pB=pC D．pC<pA<pB9．圖所示的光現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（）A．剪紙在屏幕上形成的影B．橋在水中形成的倒影C．人透過水球成的像D．勺柄好像在水面處彎折10．觀光潛艇在水面下下潛的過程中，受到的（）A．浮力變大，壓強變大 B．浮力變大，壓強不變C．浮力變小，壓強變小 D．浮力不變，壓強變大11．課本靜止放置在水平桌面上，下列屬于一對平衡力的是（）A．課本受到的重力與課本對地球的吸引力B．課本受到的重力與課本對桌面的壓力C．課本受到的重力與桌面對課本的支持力D．課本對桌面的壓力與桌面對課本的支持力12．下列實例中，為了增大摩擦的是A．旱冰鞋下裝有滑輪 B．足球守門員戴有防滑手套C．冰壺底面打磨得很光滑 D．給車軸加潤滑油二、填空題13．某家庭轎車在水平公路上勻速前進時，受到的阻力為8×103N，則該車受到牽引力大小為_________N。若汽車發(fā)動機的輸出功率為80kW，5min牽引力做功________J；汽車的行駛速度為_________m/s。14．如圖所示，是水平儀放置于某桌面上時的情形，它是利用了______的原理；此時說明桌面______面較高．（選填“左”或“右”）15．如圖所示，當木塊在水平桌面上保持______運動時，木塊受到的拉力和______力是一對平衡力；木塊對桌面的壓力和桌面對木塊的______力是一對相互作用力。16．滑板車深受青少年的喜愛，小明正“駕駛”滑板車向前滑行。小明一腳站立其上，另一只腳不時用力向后蹬地，使滑板車前進，這說明物體間力的作用是_____，當小明蹬一下地后雙腳離地，滑板車由于______向前滑行一段距離．三、實驗題17．（8分）小明利用如圖所示的裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”。他將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當小球擺動到豎直位置時，會與靜止在水平軌道上的木塊C發(fā)生碰撞，碰撞后木塊會在水平軌道上滑行一定距離后停止。實驗裝置中小球A、B的質量分別為mA、mB且mA<mB；擺長為L且均相同：擺線與豎直方向的夾角為θ且θ1<θ2。（1）在開始探究前，小明將小球A、B同時拉到與豎直方向成相同角度的位置，然后由靜止同時釋放，觀察到它們始終并排擺動且同時到達豎直位置。這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小均______（選填“相同”或“不同”），且與小球的______無關。（2）小明通過圖甲、乙所示的探究過程，他觀察到B球能將木塊C撞得更遠，經(jīng)過思考可得出結論：當速度相同時，小球的動能大小與小球的______有關；（3）圖乙中小球B到達豎直位置時的速度______（填“大于”、“小于”或“等于”）圖丙中小球B到達豎直位置時的速度。如圖乙、丙所示，圖丙中木塊C滑行得更遠些，由此可得出結論：當質量相同時，物體的速度______，動能越大。（4）質量和速度誰對動能的影響較大呢？小明所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示。表一（鋼球撞擊時的速度v=8cm/s）表二（鋼球的質量m=100g）序號鋼球質量m/g木板滑行的距離s/cm序號鋼球撞擊的速度v/cm·s-l木板滑行的距離s/cm11001018102200202164033003032490分析表一、二兩組數(shù)據(jù)可以得出：______對物體的動能影響較大。18．（8分）實驗桌上有帶橫桿的鐵架臺、刻度尺、彈簧測力計、細繩，另外還有鉤碼一盒，質量不等的滑輪2個。小華選用這些器材，探究“利用動滑輪提升重物時，總功與動滑輪所受的重力是否有關”。小華的主要實驗步驟如下：①用調(diào)好的彈簧測力計分別測出幾個鉤碼和一個動滑輪所受的重力，分別用G和表示。如圖所示組裝實驗器材，用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端，繩子自由端所受拉力用F表示，繩子自由端移動的距離用s表示鉤碼上升的高度用h表示。用彈簧測力計測出F，用刻度尺分別測出s、h。并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中；②改變動滑輪下所掛鉤碼的數(shù)量，保證動滑輪和鉤碼上升的高度h不變，仿照步驟①分別測量對應的F、s，用彈簧測力計測出動滑輪下所掛鉤碼的重力G，并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中；③根據(jù)算出總功，并將記錄在表格中。根據(jù)以上敘述，回答下列問題。（滑輪的輪與軸之間的摩擦很小，可忽略不計）：(1)小華計劃探究問題的自變量是：______；(2)小華的探究過程中存在的問題：______；(3)請你針對小華探究過程中存在的問題，寫出改正措施：______。19．（8分）在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中，小紅同學的實驗步驟如圖甲所示，她在彈簧測力計下懸掛一圓柱體，當圓柱體下表面與水面向平時開始緩慢下降，直到與溢水底接觸為止。（1）該圓柱體的重力G=_____N。（2）圓柱體浸沒在水中后所受浮力F浮=_____N。（3）比較實驗步驟（b）、（c）兩次的結果可知：圓柱體所受浮力的大小跟物體浸在液體的_____有關，實驗步驟_____兩次的結果表明：浸沒在水中的圓柱體所受浮力的大小與浸沒的深度無關。（4）小紅完成圖甲所示的實驗后，把水換成兩一種液體重復上述實驗，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖乙所示的彈簧測力計的示數(shù)F與物體下降高度h的關系圖象．該實驗圖象表明：圓柱體浸沒在這種液體中受到的浮力F′浮=_____N，該液體的密度ρ液=_____kg/m3。（5）甲、乙兩個實驗表明：浮力大小孩跟液體的_____有關。四、作圖題20．（8分）如圖所示，一物體正以某一初速度沖上粗糙的斜面，請作出該物體所受的摩擦力及物體對斜面壓力的示意圖。（_____）21．（8分）(1)如圖所示，用螺絲刀撬圖釘，O為支點，請畫出動力F1的力臂L1_________；(2)如圖所示，站在地面上的人通過一根繩和兩個滑輪勻速向上提起物體，畫出滑輪組的最省力繞線方式_________；(3)貨物如圖所示隨傳送帯一起勻速斜向上運動，畫出貨物所受力的示意圖_________。五、計算題22．（10分）起重機在20s內(nèi)將重為5×104N的大石頭沿豎直方向勻速提升2m，求起重機對大石頭所做的功和功率。23．（12分）如圖所示，一名潛水員潛入海底實現(xiàn)了與鯊魚互動并且完美擊掌，潛水員潛水的深度為200m，攜帶氧氣瓶的體積為8×103cm3，潛水服上視窗玻璃的面積為0.02m2。（海水密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：(1)200m深處，潛水員受到海水的壓強；(2)潛水服上視窗玻璃受到海水的壓力；(3)攜帶的氧氣瓶所受的浮力。

參考答案一、選擇題1、A【解析】

物體的重力和質量成正比，當質量為零時，重力也為零，所以重力和質量的關系圖象是一條過原點的傾斜直線，故A符合題意，BCD不符合題意．2、D【解析】

他們選擇的起點、路徑和終點都相同，全程設為勻速運動，媽媽的體重是小明的2倍，媽媽所用的時間是小明的3倍，若媽媽克服重力做功為W1=2Gh功率為P1=小明克服自身重力做功為W2=Gh功率為P2=解得：W1：W2=2：1，P1：P2=2：3；故選項D正確．3、C【解析】

A大氣對浸在它里面的物體產(chǎn)生的壓強叫大氣壓強，故A錯誤；B．大氣壓強隨高度的增加而減小，海拔越高空氣越稀薄，氣壓越小，故B不符合題意；C．對于不同的地方，大氣壓一般不同，故C正確；D．一個標準大氣壓才等于76cm水銀柱所產(chǎn)生的壓強，故D錯誤。故此題選C。4、C【解析】

A．書包帶很寬，在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，不符合題意。B．大型載重車裝有很多車輪，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強。不符合題意。C．切熟雞蛋的鋼絲很細，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，符合題意。D．挖掘機裝有寬大的履帶，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強。不符合題意。5、D【解析】

由圖可知，彈簧測力計的分度值是0.2N，彈簧測力計的示數(shù)為3.4N，物體做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，受到的拉力和重力是平衡力，由二力平衡的條件可知拉力大小等于重力的大小，即F拉=G=3.4N，故D符合題意，ABC不符合題意。6、B【解析】

A．蘋果漂浮在水面上，其密度小于水的密度；而葡萄沉在容器的底部，其密度大于水的密度，所以蘋果的密度比葡萄密度小，故A錯誤；B．蘋果和青棗均漂浮在水面上，由浮沉條件得到F蘋=G蘋ρ水g(1-)V蘋=ρ蘋gV蘋ρ蘋=ρ水F棗=G棗ρ水gV棗=ρ棗gV棗ρ棗=ρ水比較可知，青棗和蘋果相比，青棗的密度更接近水的密度，故B正確；C．蘋果漂浮在水面上，根據(jù)物體的浮沉條件可知，蘋果受到的浮力等于蘋果受到的重力，故C錯誤；D．葡萄沉在容器的底部，根據(jù)物體的浮沉條件可知，葡萄受到的浮力一定比葡萄受到的重力小，故D錯誤。故選B。7、B【解析】

(1)體積相等的A.B兩個實心球，放入酒精中靜止時，A漂浮,則F浮A＝GA;B沉底,則F浮B<GB；因為A漂浮,B沉底,A、B體積相等,所以VA排酒精<VB排酒精，則根據(jù)阿基米德原理可知：F浮A<F浮B，所以,GA<F浮B<GB；(2)放入水中靜止時,兩球均漂浮,則受到水的浮力FA＝GA,則FB＝GB，又因為GA<GB,所以FA<FB.故選B.8、D【解析】

根據(jù)題意知道，圖A、C中，hA=hC，由液體壓強公式及ρ水＞ρ酒精知道pA＞pC又因為A、B中容器中裝的都水，hB＞hA，所以pB＞pA由以上分析知道pC<pA<pB故只有D正確。故選D。9、B【解析】

A．剪紙在屏幕上形成的影是由于光的直線傳播形成的，故A不符合題意；B．橋在水中形成的倒影是平面鏡成像，這是由于光的反射形成的，故B符合題意；C．人透過水球成的像屬于凸透鏡成像，是光的折射現(xiàn)象，故C不符合題意；D．水中的勺柄好像在水面處折彎了，是由于光從水中射向空氣時發(fā)生折射形成的，是光的折射現(xiàn)象形成的，故D不符合題意。故選B。10、D【解析】

觀光潛艇在水面下下潛的過程中，排開液體的體積不變，所以浮力不變；根據(jù)液體壓強計算公式，液體壓強跟深度成正比，所以壓強變大。選D。11、C【解析】

運用二力平衡的四個條件進行判斷，特別要注意“作用在同一個物體上”這一關鍵條件．還要將平衡力與相互作用力區(qū)分開來?！驹斀狻緼．課本的重力與課本對地球的吸引力，這兩個力滿足大小相等、方向相反、在同一條直線上，作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故A錯誤；B．課本受到重力和課本對桌面的壓力作用在兩個物體上，方向相同，故不是平衡力，故B錯誤；C．重力和支持力都是課本受到的力，且這兩個力滿足大小相等、方向相反、在同一條直線上，故是一對平衡力，故C正確；D．課本對桌面的壓力與桌面對課本的支持力，這兩個力滿足大小相等、方向相反、在同一條直線上，作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故D錯誤。故選C。12、B【解析】

A.旱冰鞋下裝有小輪是通過將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦的方法來減小摩擦的，故不符合題意；B.防滑手套是當壓力不變時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故符合題意；C.冰壺表面打磨的很光滑，是當壓力不變時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力的，故不符合題意；D.車軸加潤滑油是當壓力不變時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力的，故不符合題意。二、填空題13、8×1032.4×10710【解析】

第一空．因為轎車勻速直線運動，因此水平方向上受力平衡，牽引力等于阻力為8×103N；第二空．牽引力做功為：W=Pt=80000W×5×60s=2.4×107J；第三空．汽車的行駛速度為：。14、重力方向總是豎直向下左【解析】重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，重力的方向始終豎直向下，此特點有著重要的應用．如圖所示，是水平儀放置于某桌面上時的情形，它就是利用了重力方向豎直向下的原理；此時重垂線與支架不重合，說明桌面不水平，如圖可知，重垂線偏向右側，說明桌面左側高．15、勻速直線摩擦支持【解析】

木塊在水平桌面上做勻速直線運動時，受平衡力的作用，水平方向上拉力和摩擦力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上、同一物體上，是一對平衡力；木塊對桌面的壓力和桌面對木塊的支持力，大小相等、方向相反，作用在同一直線上，作用在兩個物體上，是一對相互作用力。16、相互的慣性【解析】

第一空．腳向后蹬地，給地面一個向后的力，由于物體間力的作用是相互的，地面給小明一個向前的力，使小明和滑板車一起前進。第二空．滑板由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)前進滑行一段距離。三、實驗題17、相同質量質量小于越大速度【解析】

(1)[1][2]在開始探究前，小明將小球A、B同時拉到與豎直方向成相同角度的位置，然后由靜止同時釋放，觀察到它們始終并排擺動且同時到達豎直位置。這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小均相同，且與小球的質量無關。(2)[3]通過圖甲、乙所示的探究過程，擺線與豎直方向的夾角相同，所以撞擊物體時水平速度相同，B球能將木塊C撞得更遠，根據(jù)轉換法，說明B球的動能大，所以可得出結論：當速度相同時，小球的動能大小與小球的質量有關。(3)[4]由圖可知，圖乙擺線與豎直方向的夾角小于圖丙擺線與豎直方向的夾角，所以圖乙中小球B到達豎直位置時的速度小于圖丙中小球B到達豎直位置時的速度。[5]如圖乙、丙所示，圖丙中木塊C滑行得更遠些，由此可得出結論：當質量相同時，物體的速度越大，動能越大。(4)由表一可知，速度相同時，質量增大為原來的幾倍，木板滑行的距離增大為原來的幾倍，由表二可知，質量相同時，速度增大為原來的幾倍，木板滑行的距離增大為原來的幾的平方倍，可見速度對物體的動能影響較大。18、動滑輪的重力沒有控制被提升重物所受的重力不變，沒有改變動滑輪所受的重力將第②步改為：換用另一個動滑輪，用測力計測出該動滑輪所受的重力，按上圖所示的組裝實驗器材，保證所掛的鉤碼數(shù)量和鉤碼上升高度h不變，仿照步驟①分別測量對應的F、s，并把、F、s的數(shù)據(jù)記錄在表格中?！窘馕觥?/p>

(1)[1]根據(jù)控制變量法，要探究“利用動滑輪提升重物時，總功與動滑輪所受的重力是否有關”，需要控制被提升重物所受的重力不變，改變動滑輪的重力，所以自變量是動滑輪重力。(2)[2]由[1]分析知，小華的探究過程中存在的問題：沒有控制被提升重物所受的重力不變，沒有改變動滑輪所受的重力。(3)[3]由[1]分析知，應測出不同動滑輪所受的重力，同時測算出拉力所做的總功，故改正措施是：將第②步改為：換用另一個動滑輪，用測力計測出該動滑輪所受的重力，按上圖所示的組裝實驗器材，保證所掛的鉤碼數(shù)量和鉤碼上升高度h不變，仿照步驟①分別測量對應的F、s，并把、F、s的數(shù)據(jù)記錄在表格中。19、65體積c、d40.8×103密度【解析】

(1)[1]圖（a）中圓柱體的重力G=6N。(2)[2]由圖（a）和（c）可知，圓柱體浸沒在水中后所受浮力F浮=G-F=6N-1N=5N(3)[3]比較實驗步驟（b）、（c）兩次的結果可知，液體的密度相同，排開液體的體積不同，測力計的示數(shù)不同，可知浸在同一種液體中的物體受到浮力的大小跟物體浸入液體的體積（物體排開液體的體積）有關。[4]由（c）和（d）兩圖可知，圓柱體完全浸沒，圓柱體浸沒的深度不同，測力計的示數(shù)不變，即所受浮力不變，表明：浸沒在水中的圓柱