《無題》閱讀練習題及答案

《無題》閱讀練習題及答案「篇一」

四、古詩詞鑒賞（4分）

7.（4分）閱讀下面的詩歌，完成問題。

無題

李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

（1）“曉鏡但愁云鬢改”中“曉”的意思是①，“青鳥殷勤為探看”中的

“青鳥”原指神話中為西王母傳信的神鳥，這里是②的代稱。

（2）頷聯(lián)運用了哪些修辭手法？表達了詩人怎樣的感情？

【分析】這是詩人以“無題”為題目的許多詩歌中最有名的一首寄情詩。首聯(lián)

是極度相思而發(fā)出的深沉感嘆，在聚散兩依依中突出別離的苦痛。頷聯(lián)接著寫因為

“相見時難”而“別亦難”的‘感情，表現(xiàn)得更為曲折入微。頸聯(lián)從詩人體貼關切

的角度推測想象出對方的相思之苦。尾聯(lián)，想象愈具體，思念愈深切，便愈會燃起

會面的渴望。做題時要讀懂詩文，仔細體會詩中的佳句妙語，理解作者的情緒情

感。

【解答】（1）本題考查詞語的理解?！皶早R但愁云鬢改”意思是早晨梳妝照

鏡，只擔憂如云的鬢發(fā)改變顏色，容顏不再。所以“曉”的意思是早晨?！扒帏B殷

勤為探看”意思是煩請青鳥一樣的使者，殷勤地為我去探看?！扒帏B”原指神話中

為西王母傳信的神鳥，這里是信使的代稱。

（2）木題考查詩句的賞析。“春蠶到死絲方盡，始炬成灰淚始干”的含義

是：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃完成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。上句

以蠶絲之“絲”暗喻思念之“思”，借助于諧音雙關；下句以燭淚之“淚”來比方

愁人之“淚”，形神極似。詩人巧妙地運這種高超的修辭手段，寫出了人間的千古

至情。春蠶吐絲，死后方盡，蠟燭流淚，淚干身滅，這種伴隨著生命始終的纏綿之

情，這種至死不渝的真誠執(zhí)著的愛，的確具有一種震撼人心的巨大力量。

答案：

(1)早晨信使

(2)運用對偶、比喻、雙關等修辭表現(xiàn)感情，形象生動，貼切感人。以春蠶

吐絲、蠟炬成灰來喻對所愛的人至死不渝的忠貞情感。

譯文：

相見很難，離別更難，何況在這東風無力、百花凋謝的暮春時節(jié)。

春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燒成灰燼時像淚一樣的蠟油才能滴干。

早晨梳妝照鏡，只田憂如云的鬢發(fā)改變顏色，容顏不再。長夜獨自吟詩不寐，

必然感到冷月侵入。

蓬萊山離這兒不算太遠，卻無路可通，煩請青鳥一樣的使者，殷勤地為我去探

看。

《無題》閱讀練習題及答案「篇二」

無題

【唐】李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

【鑒賞關鍵點】以象征手法描寫至死不渝的愛情，語言巧妙多姿，精彩感人；

全詩把別后相思寫得纏綿俳惻，詩人對愛情的執(zhí)著追求令人動容，因而古今傳誦。

【思想內容】本詩主題比較晦澀，一般認為描寫至死不渝的愛情，表達相思之

切。

【名句賞析】春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

運用比喻新穎貼切，這里的“絲”與思念的'“思”諧音，語意雙關，形象鮮

明，感人至深，表明相思之切，愛情之深。

閱讀下面詩歌，根據(jù)要求回答問題。（4分，每小題2分）

無題

李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，曳吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

23.李商隱寫了不少“無題”詩，以“無題”為題等于沒有題目，你能夠根據(jù)

詩的內容或情感為本詩以寫一個題目嗎？請寫下你擬的詩題。

答：

24.請你從內容、情感、語言或寫法四個方面，任選一個角度對詩句“春蠶到

死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”進行品析。

答：

23.相思（思念、愁思、離情、別思、傷別等）（2分，擬題扣住詩歌內容、

情感即可。）

24.內容、情感：本句表達了詩人對所愛的人至死不渝的深情（詩人借寫愛情

抒發(fā)了政治失意的苦悶之情）。語言、寫法：從比喻、對偶、（諧音）雙關等修辭

的角度或語言風格的悲劇色彩等角度談都可；如扣住“到”或“成”、“方”或

“始”中某一字的強調作用談也可。（2分，如果考生答題僅從字面意思解釋只給

1分。）

《無題》閱讀練習題及答案「篇三」

席慕容

在舊的戶籍法里，孩子都跟從父親的籍貫，并且視為理所當然。因此，長久

以來，我們家里就有三個山西人，一個蒙古人。

當然，這個愿望不久就實現(xiàn)了，在王府飯店的餐廳里，慈兒的快樂是看得見

的。后來，我去德國時，就一五一十都轉述給父親聽，想不到父親聽到羊肝和血腸

時卻忽然輕輕嘆了口氣，無限向往地說：

“唉!那可真是好東西??！”

12.文中寫了哪些人的鄉(xiāng)愁？（3分）

13.慈兒在紐約聽完音樂會后，為什么會產生想去蒙古的‘念頭？（4分）

14.根據(jù)提示，品析語言。（9分）

（1）在家里，他們對我那種不時會發(fā)作的“鄉(xiāng)愁”，總是采取一種容忍和觀望

的態(tài)度，有些許同情，然而絕不介入。（從加點詞角度）（4分）

（2）想不到父親聽到羊肝和血腸時卻忽然輕輕嘆了口氣，無限向往地說：“唉!

那可真是好東西?。　保◤娜宋锩鑼懡嵌龋?分）

15.結合文章內容，談談你對席慕容《鄉(xiāng)愁》中的“別離后/鄉(xiāng)愁是一棵沒有年

輪的樹/永不老夫”一句的理解.（6分）

鏈接：

故鄉(xiāng)的歌是一支清近的笛

總在有月亮的晚上響起

故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘

仿佛霧里的揮手別離

別離后

鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹

永不老去

《無題》閱讀練習題及答案「篇四」

無題

李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

1、首聯(lián)選取了哪些意象？創(chuàng)設了怎樣的意境？抒發(fā)了怎樣的情感？

東風是無力的‘，百花殘敗凋零的。兩意象既交待了離別的時間（暮春）。也

為詩歌渲染了一層凄涼無奈的意境。抒發(fā)了男女主人公在離別即將來臨時心情的痛

苦難堪。

2.頷聯(lián)通過哪些意象的創(chuàng)設，表達了什么情感？現(xiàn)在人們賦予它怎樣的新

意？

春蠶絲盡，蠟炬成灰。表達了對對方刻骨銘心的思念。

新意：比喻戀人別后相思之苦。新意：比喻人們?yōu)槟撤N理想而執(zhí)著追求，無私

奉獻。

《無題》閱讀練習題及答案「篇五」

①有人說，人一輩子只做三件事：自己的事，他人的事，老天爺?shù)氖隆?/p>

②我認為，人一輩子只做兩件事：餓了吃飯，困了睡覺。

③因為，人一輩子能把飯吃得很香，把覺睡得很甜，確實是不容易的事。

④年輕時，林清玄因為失戀而痛苦不堪，吃飯不香，睡覺不甜。

⑤禪師告訴他：“人，需要修煉?！?/p>

⑥林清玄問：“怎么修煉??？”

⑦禪師說：“餓了吃飯，困了睡覺?！?/p>

⑧林清玄反問：“難道吃飯、睡覺也得修煉嗎？”

⑨禪師說：“同樣是吃飯，同樣是睡覺，卻有不一樣的結果。凡人吃飯時，左

顧右盼，想這想那，T股計較，萬般思慮；睡覺時，顛倒夢寐，夢這夢那，思緒萬

千。修行者，吃飯就是吃飯，睡覺就是睡覺，別無他念啊！”

⑩“可是，怎么才能做到‘餓了吃飯，困了睡覺''呢？”

（11）“你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變容貌，但你可以展現(xiàn)笑

容?！倍U師說，“求人不如求己，求己不如求心！心，應該是一池清水。心水清澈

了，山鳥花樹映在水面上才是美麗的。那樣，日日是好日，夜夜是清宵，處處是福

地，法法是善法，就沒有什么可迷惑、污濁我們的了。”

?林清玄陡然開悟。

?梁漱溟也說過，人一輩子首先要解決人與物的'關系，再解決人與人的關

系，最后要解決人與自己的關系。只是，最后一條最難。

（⑷人在一生中，會遇到許許多多的人和事，有些是必需的，而有些是完全用不

著的，比如名利、貪心、虛榮、嫉妒、仇恨等等。這些，都是負擔，應該果斷地刪

除它！就像電腦中的垃圾文件、錯誤信息一樣，及時刪除，操作才能順利進行。人

生，就是一步一步走，一點一點扔。走出來的是路，扔掉的是包袱。這樣，路就會

越走越長，心就會越走越靜。

13.文章第（⑷段中“走出來的是路，扔掉的是包袱”一語中的“包袱”指的是

什么？請結合前后文說說。（2分）

答：

14.結合語境對劃線句“心，應該是一池清水。心水清澈了，山鳥花樹映在水

面上才是美麗的”作簡要賞析。（2分）

答：

15.仿寫文中句子，使之構成一組符合語境的排比句。（2分）

你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變容貌，但你可以展現(xiàn)笑

16.請給這篇文章擬個恰當?shù)臉祟}。（10字以內）（2分）

17.梁漱溟說解決人與自己的關系是最難的，你是怎樣理解的？請你結合自己

的生活經歷談一談。（4分）

答：

【答案】

13.（2分）“包袱”是指名利、貪心、虛榮、嫉妒、仇恨等思想雜念。（表

述可以不同，只要言之成理）

14.（2分）此句運用比喻的修辭，生動形象地說明了在浮躁喧囂的塵世間，

只要拋開雜念，保持心靈的澄澈，就會活得輕松愉快的道理。（賞析表述可以不

同，只要言之成理，簡明通順即可視情況給分）

15.（2分）（句式和字數(shù)相同，語意連貫，符合語境即給分）

【示例】你不能選擇出生，但你可以把握命運。

你不能獲得財.富，但你可以武裝頭腦。

16.（2分）（只要能概括文章內容，表現(xiàn)主題，語言精練就可給分）

【示例】一輩子兩件事心，應該是一池清水

17.（4分）（此題是開放題。句子理解2分，要圍繞人戰(zhàn)勝自己是最困難的

來回答；生活經歷2分，要聯(lián)系實際，語言簡明通順）

《無題》閱讀練習題及答案「篇六」

無題

說明：本文中小學均有收錄，此處為小學高段試題，請注意。

①黑板上赫然寫道：學雜費總計97.5元。他盯著這個數(shù)字，口袋里的手攥著

的那張皺巴巴的50元錢已被手心里的汗浸濕了。他不得不一步一回頭地向校門口

走去

②他坐在自家堂屋的門檻上，母親下地還未回來。他聽見過母親無數(shù)次在父親

的墳頭前嘮叨：“他爹，保佑他考上好學校！”現(xiàn)在，他考上了，面且成績拔尖，

他記得母親是怎樣顫顫地從衣袋里取出那錢的

③“娃，咋回來了？”母親一邊放下鋤頭一邊驚奇地問?！皨?，我不讀了，讀

書有什么好”話還沒說完，母親已經給了他一耳光。他抬起頭來，只見母親嘀著淚

水，嘴角顫動著，欲說無語。猛然，她問：“是不是錢不夠？”他還能說什么呢？

母親明白了。

④打開堂屋的門，他和母親一前一后地進了家。母親說：“娃，你等著！”他

驚愕地望著母親的背影，心中再次升起上學的渴望。一會，母親提著一個蓋著紅布

的竹籃走了進來，放在他面前：“娃，拿到學校去，去跟老師說些好話，你成績不

是最好的嗎？"他一把摟住母親，嗚嗚地哭了。

⑤他到了學校，老師正在為這個頂尖的學生沒來報到而奇怪，忽然看見一個身

著藍色土布衣褲的學生站在門口?！斑M來吧！”老師說。他默默地放下籃子，掏山

50元錢放在紅布上。

⑥老師驚異地揭開紅布一一

⑦??？一籃白生生的'雞蛋！

⑧老師拿著他的錄取通知單，看看這50元錢和一籃雞蛋一-

⑨愕然無語！

1.給文中加點的字注音

(1)赫然—(2)顫顫—

2.第①段中的“盯”和“攥”兩個動詞表明了怎樣的心理?

3.文中寫“他不得不一步一回頭地向校門口走去”可是到了家里，卻對母親

說：“媽，我不讀了，讀書有什么好”“他”說這句話用意是什么？

選出分析最恰當?shù)囊豁検?/p>

A、表達了“他”不想讀書的真實想法

B、表達了“他”想讀書又難以實現(xiàn)愿望時抱怨母親的心情

C、表達了“他”既渴望讀廿又不想因家境困難而使母親為難的復雜感情

D、表達了“他”渴望讀書卻因家境困難造成讀書無望的苦悶心情

4.第③段中最能體現(xiàn)母親理解了兒子良苦用心的一句是—o

5.第④段寫“他一把摟住母親，嗚嗚地哭了”，修飾語“嗚嗚地”表達了

“他”的情感。

6.第⑦段在“啊”后面連用“！”和“？”，其作用是__o

7.文章結尾用“愕然無語”寫出了老師的復雜感情和內心受到的震動。試設

想，如果老師當面說出芻己的想法，會怎么說？

8.這篇文章運用了、、一等描寫方法刻畫人物形象。

9.讀完全文，回頭看看用“無題”作標題的用意，下列分析不正確的一項是

A.以“無題”作題，能起到激發(fā)興趣，促使讀者急于讀下去的作用

B.文章寫的是學生入學時的一件小事，涉及的人物有“兒子”、“母親”、

“老師”，涉及的事物有“五十元錢”和“一籃雞蛋”，用“無題”作題，可更好

地概括上述人和事

C.文章充滿人間真情：兒子為母親著想，母親為兒子著想，老師為學生著

想，使人讀后思緒萬千，震撼不己，用“無題”作題才能含蓄而絕妙地表現(xiàn)這豐富

感人的內涵，起到“無題勝有題”的作用

D,以“無題”作標題，意味深長，能引起讀者的深思，給人以啟迪

【參考答案】：

1.(1)he(2)chan

2.表明“他”因帶來的錢不夠學費而產生的焦慮、不安的心理。

3.C

4.“母親明白了”

5.傷心而感動

6.突出了老師揭開紅布后的驚異、疑慮等神態(tài)。

7.圍繞同情、關心、幫助這一中心仿說。

8.語言動作神態(tài)

9.B

《無題》閱讀練習題及答案「篇七」

黑板上赫然寫著：學費總計97.5元。

他盯著這個數(shù)字，口袋里的手攥著的那張皺巴巴的50元錢已被手里的汗浸濕

了。

他不得不一步一回頭地向校門口走去

他坐在自家堂屋的門檻上，母親下地還未回來。他聽見過母親無數(shù)次在父親墳

頭嘮叨：“他爹，保佑他考上好學校！”現(xiàn)在，他考上了，而且成績拔尖，他記得

母親是怎樣顫顫地從衣角里出那線的

“娃，咋回來了？”母親一邊放下鋤頭一邊驚奇地問?！皨?，我不讀了，讀書

有什么好”話還沒說完，母親已經給了他一個耳光!他抬起頭，只見母親嗡著淚

水，嘴角顫動著，欲說無語。

猛然，她問：“是不是錢不夠？”他還能說什么呢?母親明白了。

打開堂屋的門，他和母親一前一后地進了家