一年級(jí)道德與法治下冊(cè)2《我和小苗一起長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)鄂教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起探索《我和小苗一起長(zhǎng)》這個(gè)有趣的話(huà)題。這節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)鄂教版一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二課的內(nèi)容，包括“小苗的成長(zhǎng)變化”、“我成長(zhǎng)的變化”和“我和小苗一起成長(zhǎng)”三個(gè)部分。這些內(nèi)容與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，相信你們一定有很多話(huà)想說(shuō)呢！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注自然，尊重生命成長(zhǎng)的意識(shí)。

2.提升學(xué)生自我認(rèn)知能力，理解個(gè)人成長(zhǎng)與周?chē)h(huán)境的關(guān)系。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人共同成長(zhǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生理解“小苗”與“我”的成長(zhǎng)變化規(guī)律。

2.學(xué)生學(xué)會(huì)用圖文并茂的方式記錄自己的成長(zhǎng)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生將自身成長(zhǎng)與自然界的生命變化相聯(lián)系。

2.學(xué)生在合作中表達(dá)個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，體現(xiàn)合作精神。

解決辦法：

1.通過(guò)觀(guān)察記錄小苗成長(zhǎng)的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生命成長(zhǎng)的規(guī)律。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人成長(zhǎng)故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然和自身成長(zhǎng)的感悟。

3.運(yùn)用實(shí)物展示和多媒體教學(xué)，幫助學(xué)生直觀(guān)理解生命成長(zhǎng)的多樣性。

4.安排角色扮演，讓學(xué)生在模擬合作場(chǎng)景中學(xué)習(xí)表達(dá)和傾聽(tīng)，培養(yǎng)合作意識(shí)。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、電子白板

-課程平臺(tái)：鄂教版道德與法治課程教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：小苗成長(zhǎng)變化視頻、植物生長(zhǎng)周期圖片集

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（種子、幼苗）、小組合作學(xué)習(xí)材料包

-教學(xué)工具：畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻《小苗的成長(zhǎng)日記》），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，讓學(xué)生觀(guān)察小苗在不同生長(zhǎng)階段的變化。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“小苗的成長(zhǎng)變化”，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“小苗是如何從種子變成幼苗的？”、“小苗成長(zhǎng)需要哪些條件？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀資料，理解小苗生長(zhǎng)的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述“小苗的成長(zhǎng)故事”，引出“我和小苗一起長(zhǎng)”的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解小苗生長(zhǎng)的各個(gè)階段，結(jié)合實(shí)物教具（如種子、幼苗），幫助學(xué)生理解生命成長(zhǎng)的規(guī)律。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“我的成長(zhǎng)日記”活動(dòng)，讓學(xué)生用圖畫(huà)和文字記錄自己的成長(zhǎng)，同時(shí)進(jìn)行小組討論，分享彼此的成長(zhǎng)故事。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與“我的成長(zhǎng)日記”活動(dòng)，體驗(yàn)記錄成長(zhǎng)的過(guò)程。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解生命成長(zhǎng)的規(guī)律。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)記錄成長(zhǎng)日記的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜悅。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置“我的成長(zhǎng)日記”的后續(xù)記錄任務(wù)，讓學(xué)生持續(xù)觀(guān)察和記錄自己的成長(zhǎng)。

-提供拓展資源：提供與成長(zhǎng)相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站等資源，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和探索。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成成長(zhǎng)日記的記錄任務(wù)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的成長(zhǎng)探索。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：通過(guò)學(xué)生的自我反思，幫助他們發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)中的變化和進(jìn)步。

作用與目的：

-通過(guò)課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)生命成長(zhǎng)有初步的認(rèn)識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-通過(guò)課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，理解個(gè)人成長(zhǎng)與周?chē)h(huán)境的關(guān)系。

-通過(guò)課后拓展，鞏固學(xué)生的成長(zhǎng)意識(shí)，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注成長(zhǎng)的情感。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是教學(xué)活動(dòng)的最終目標(biāo)，以下是對(duì)本節(jié)課《我和小苗一起長(zhǎng)》的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行的詳細(xì)分析。

1.知識(shí)與技能掌握

-學(xué)生能夠描述小苗從種子到成熟的過(guò)程，了解植物生長(zhǎng)的基本階段和所需條件。

-學(xué)生能夠識(shí)別常見(jiàn)的植物生長(zhǎng)現(xiàn)象，如發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結(jié)果等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用圖畫(huà)和文字記錄自己的成長(zhǎng)變化，提高觀(guān)察能力和表達(dá)能力。

2.思維與能力發(fā)展

-學(xué)生通過(guò)觀(guān)察和比較小苗與自己的成長(zhǎng)，培養(yǎng)類(lèi)比思維，理解個(gè)人成長(zhǎng)與自然界的聯(lián)系。

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重不同觀(guān)點(diǎn)，提高合作溝通能力。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，如種植小苗、記錄成長(zhǎng)日記，提升動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

-學(xué)生對(duì)小苗的成長(zhǎng)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)對(duì)自然和生命的關(guān)愛(ài)之情。

-學(xué)生在記錄和分享自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，增強(qiáng)自信心和自尊心。

-學(xué)生通過(guò)與他人合作，學(xué)會(huì)分享、互助，形成良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.自主學(xué)習(xí)能力

-學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課后拓展中，學(xué)會(huì)自主查找資料、整理信息，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中，主動(dòng)參與、積極思考，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生通過(guò)反思總結(jié)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高自我管理能力。

5.社會(huì)實(shí)踐能力

-學(xué)生在種植小苗的過(guò)程中，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的尊重和關(guān)注。

-學(xué)生通過(guò)參與社區(qū)活動(dòng)，如義務(wù)植樹(shù)、環(huán)保宣傳等，提高社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高社會(huì)交往能力。

6.創(chuàng)新與創(chuàng)造能力

-學(xué)生在記錄成長(zhǎng)日記的過(guò)程中，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中，提出新的觀(guān)點(diǎn)和想法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

-學(xué)生在課后拓展中，嘗試新的種植方法，提高創(chuàng)造能力。

-學(xué)生對(duì)生命成長(zhǎng)有了更深入的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注成長(zhǎng)的情感。

-學(xué)生在知識(shí)、技能、思維、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面得到全面發(fā)展。

-學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新與創(chuàng)造等方面取得顯著進(jìn)步。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-小苗的生長(zhǎng)過(guò)程：發(fā)芽、生根、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果

-個(gè)人成長(zhǎng)變化：身體發(fā)育、情感變化、知識(shí)積累

-小苗與我的成長(zhǎng)聯(lián)系：共同經(jīng)歷生長(zhǎng)變化，感受生命的奇妙

②重點(diǎn)詞句：

-“小苗的成長(zhǎng)變化”：強(qiáng)調(diào)觀(guān)察和記錄小苗生長(zhǎng)的過(guò)程

-“我和小苗一起長(zhǎng)”：突出個(gè)人成長(zhǎng)與自然界生命的關(guān)聯(lián)

-“生命的奇妙”：激發(fā)學(xué)生對(duì)生命成長(zhǎng)的好奇心和探索欲

③板書(shū)結(jié)構(gòu)：

1.標(biāo)題：《我和小苗一起長(zhǎng)》

2.小苗的生長(zhǎng)過(guò)程：

-發(fā)芽

-生根

-長(zhǎng)葉

-開(kāi)花

-結(jié)果

3.我的成長(zhǎng)變化：

-身體發(fā)育

-情感變化

-知識(shí)積累

4.小苗與我的成長(zhǎng)聯(lián)系：

-共同經(jīng)歷生長(zhǎng)變化

-感受生命的奇妙

-珍惜成長(zhǎng)的每一刻課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)《我和小苗一起長(zhǎng)》這一課的學(xué)習(xí)成果，以下設(shè)計(jì)了幾個(gè)課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，提高他們的觀(guān)察、記錄和表達(dá)能力。

1.**成長(zhǎng)日記**：

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生以“我的成長(zhǎng)日記”為主題，記錄下自己最近一周的成長(zhǎng)變化，包括身體上的變化、情感上的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。

-答案示例：今天我長(zhǎng)高了1厘米，我發(fā)現(xiàn)我的頭發(fā)變長(zhǎng)了，我還學(xué)會(huì)了一首新歌。

2.**小苗觀(guān)察記錄表**：

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生需要觀(guān)察家中或?qū)W校的小苗，并填寫(xiě)觀(guān)察記錄表，記錄小苗的生長(zhǎng)變化。

-答案示例：

-日期：2023年10月25日

-觀(guān)察內(nèi)容：小苗長(zhǎng)出了新的葉子，葉子顏色由綠色變?yōu)樯罹G色。

-觀(guān)察結(jié)果：小苗似乎吸收了更多的陽(yáng)光和水分，生長(zhǎng)速度加快。

3.**成長(zhǎng)故事分享**：

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生以“我和小苗一起成長(zhǎng)的故事”為題，寫(xiě)一篇短文，分享自己與小苗共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷。

-答案示例：

-標(biāo)題：我和小苗一起成長(zhǎng)的故事

-內(nèi)容：我種下了一顆小苗，每天給它澆水、施肥，看著它一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，就像我在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣，需要耐心和堅(jiān)持。

4.**植物知識(shí)小卡片**：

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一種自己喜歡的植物，制作一張植物知識(shí)小卡片，包括植物名稱(chēng)、生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)特點(diǎn)等。

-答案示例：

-植物名稱(chēng)：向日葵

-生長(zhǎng)環(huán)境：陽(yáng)光充足、土壤肥沃

-生長(zhǎng)特點(diǎn)：向日葵的花盤(pán)會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，非常有趣。

5.**家庭種植活動(dòng)**：

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)