開學反詐騙主題班會教學設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計意圖嗨，親愛的同學們，新學期開始了，我們不僅要學習新知識，還要學會如何保護自己。這節(jié)課，我們一起來上一堂“開學反詐騙主題班會”。我們要結(jié)合課本中的法律知識，通過真實案例，讓大家了解詐騙的常見手法，提高防范意識。課堂上，我會模擬真實場景，讓大家身臨其境，感受詐騙的可怕。希望通過這堂課，我們都能成為小衛(wèi)士，守護好自己的財產(chǎn)安全！??????二、核心素養(yǎng)目標在本次班會中，我們旨在培養(yǎng)學生的信息識別能力、法律意識和自我保護意識。通過案例分析，讓學生學會辨別網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見手段，提高他們在信息時代的自我保護能力。同時，培養(yǎng)學生具備法治觀念，能夠運用法律知識維護自身權(quán)益，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民素養(yǎng)。三、教學難點與重點1.教學重點

-明確核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心是讓學生掌握常見的網(wǎng)絡(luò)詐騙手法，包括釣魚網(wǎng)站、虛假信息、網(wǎng)絡(luò)兼職等。

-詳細列明細節(jié)：通過具體案例，如“假冒客服退款詐騙”、“虛假投資理財詐騙”等，讓學生了解詐騙的常見形式和特點。

-突出核心知識：強調(diào)識別詐騙信息的關(guān)鍵點，如檢查網(wǎng)站鏈接、核實信息來源、不輕易透露個人信息等。

2.教學難點

-識別難點內(nèi)容：學生可能難以區(qū)分真實信息和虛假信息，尤其是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中。

-詳細列明細節(jié)：例如，在講解“假冒客服退款詐騙”時，學生可能難以理解為何騙子能夠獲取到受害者的個人信息。

-突破難點的策略：通過角色扮演、小組討論等方式，讓學生模擬不同情境下的詐騙行為，增強對詐騙手段的理解和識別能力。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《網(wǎng)絡(luò)安全與法律知識》教材，以便跟隨課程內(nèi)容學習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如網(wǎng)絡(luò)詐騙案例的動畫演示，以增強學生的直觀理解。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學生進行角色扮演和小組討論，同時確保教室環(huán)境安靜，適合學習。五、教學流程1.導入新課

-詳細內(nèi)容：上課伊始，我會用一段簡短的互動來吸引學生的注意力，比如：“同學們，你們知道網(wǎng)絡(luò)世界雖然精彩，但也潛藏著許多風險嗎？今天，我們就來聊聊如何保護自己，不被網(wǎng)絡(luò)詐騙?！彪S后，我會展示一張網(wǎng)絡(luò)詐騙的新聞圖片，引導學生思考：“這張圖片中的詐騙手段，你們能識別出來嗎？”通過這樣的方式，自然地引入本節(jié)課的主題。

2.新課講授

-第一條：介紹常見詐騙手法

-詳細內(nèi)容：我會簡要介紹幾種常見的網(wǎng)絡(luò)詐騙手法，如釣魚網(wǎng)站、虛假信息、網(wǎng)絡(luò)兼職等，并結(jié)合具體案例進行分析。例如，展示一個釣魚網(wǎng)站的截圖，講解其如何誘騙用戶輸入個人信息。

-第二條：講解防范措施

-詳細內(nèi)容：接下來，我會重點講解如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，包括不輕信陌生信息、不隨意點擊不明鏈接、不透露個人敏感信息等。

-第三條：強調(diào)法律意識

-詳細內(nèi)容：最后，我會強調(diào)在遇到網(wǎng)絡(luò)詐騙時，要運用法律知識保護自己，如及時報警、保留證據(jù)等。

3.實踐活動

-第一條：角色扮演

-詳細內(nèi)容：我會將學生分成小組，每組模擬一個網(wǎng)絡(luò)詐騙的情境，其他學生則扮演受害者，通過角色扮演的方式，讓學生更直觀地感受詐騙過程。

-第二條：案例分析

-詳細內(nèi)容：挑選幾個典型的網(wǎng)絡(luò)詐騙案例，讓學生分組討論，分析詐騙手法和防范措施，培養(yǎng)他們的分析能力。

-第三條：制作宣傳海報

-詳細內(nèi)容：讓學生以小組為單位，設(shè)計一張宣傳海報，用于宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高他們的實踐能力。

4.學生小組討論

-第一方面：如何識別網(wǎng)絡(luò)詐騙

-舉例回答：同學們認為，識別網(wǎng)絡(luò)詐騙的關(guān)鍵是什么？例如，是否有虛假的客服電話、不合理的投資回報承諾等。

-第二方面：如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙

-舉例回答：同學們提出了哪些防范措施？例如，不輕易透露個人信息、不點擊不明鏈接等。

-第三方面：如何運用法律知識保護自己

-舉例回答：如果遇到網(wǎng)絡(luò)詐騙，我們應該如何運用法律知識保護自己？例如，及時報警、收集證據(jù)等。

5.總結(jié)回顧

-詳細內(nèi)容：在課程結(jié)束時，我會對本次班會進行總結(jié)，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)詐騙的嚴重性以及防范的重要性。同時，我會回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，如常見的詐騙手法、防范措施和法律意識。通過提問的方式，檢驗學生對知識的掌握情況。最后，我會鼓勵學生在日常生活中提高警惕，共同維護網(wǎng)絡(luò)安全。

用時：45分鐘六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《網(wǎng)絡(luò)安全法》節(jié)選：讓學生了解我國網(wǎng)絡(luò)安全法律的基本框架和主要內(nèi)容，增強法律意識。

-《網(wǎng)絡(luò)安全知識普及手冊》：提供實用的網(wǎng)絡(luò)安全知識，包括密碼設(shè)置、信息保護、網(wǎng)絡(luò)購物安全等。

-《網(wǎng)絡(luò)詐騙案例分析集》：通過真實案例，讓學生深入了解不同類型的網(wǎng)絡(luò)詐騙手法，提高防范意識。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-研究網(wǎng)絡(luò)安全工具：介紹一些常用的網(wǎng)絡(luò)安全工具，如殺毒軟件、防釣魚軟件等，讓學生了解如何使用這些工具保護自己的設(shè)備。

-查閱網(wǎng)絡(luò)安全新聞：鼓勵學生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的新聞，了解最新的網(wǎng)絡(luò)安全動態(tài)和詐騙手法。

-制作個人網(wǎng)絡(luò)安全計劃：指導學生根據(jù)自己的實際情況，制定一份個人網(wǎng)絡(luò)安全計劃，包括密碼管理、信息保護、設(shè)備安全等。

3.組織網(wǎng)絡(luò)安全主題班會

-定期舉辦網(wǎng)絡(luò)安全主題班會，邀請專家進行講座，分享網(wǎng)絡(luò)安全知識和經(jīng)驗。

-組織學生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識和技能。

-開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳月活動，通過多種形式，如海報、宣傳冊等，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識。

4.結(jié)合社會熱點，開展實踐活動

-關(guān)注近期發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)安全事件，引導學生進行討論和分析，了解事件背后的原因和教訓。

-組織學生參觀網(wǎng)絡(luò)安全機構(gòu)，了解網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)和發(fā)展趨勢。

-鼓勵學生參與網(wǎng)絡(luò)安全志愿者活動，為社會貢獻自己的力量。

5.引導學生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全道德

-討論網(wǎng)絡(luò)安全道德的重要性，引導學生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念。

-分析網(wǎng)絡(luò)安全道德失范的案例，讓學生了解網(wǎng)絡(luò)安全道德的內(nèi)涵。

-培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡(luò)安全責任感，鼓勵他們積極參與網(wǎng)絡(luò)安全維護。七、課后作業(yè)1.案例分析題

-題目：閱讀以下網(wǎng)絡(luò)詐騙案例，分析詐騙手法和防范措施。

-案例：一位學生在網(wǎng)上看到一則兼職廣告，聲稱在家即可輕松賺錢。學生按照廣告中的指示，加入了所謂的兼職群，并被要求先支付一定金額的保證金。請分析這個案例中詐騙手法和受害者可能采取的防范措施。

-答案：詐騙手法包括：虛假兼職廣告、要求支付保證金、誘導受害者進行轉(zhuǎn)賬。防范措施包括：不輕信陌生兼職信息、不隨意支付保證金、核實信息來源等。

2.小組討論題

-題目：小組討論，列舉三種常見的網(wǎng)絡(luò)詐騙類型，并說明如何防范。

-答案：

-類型一：釣魚網(wǎng)站詐騙。防范措施：不點擊不明鏈接，檢查網(wǎng)站鏈接的真實性。

-類型二：虛假投資理財詐騙。防范措施：不輕信高收益承諾，理性投資。

-類型三：冒充客服退款詐騙。防范措施：不隨意透露個人信息，核實客服身份。

3.角色扮演題

-題目：模擬一個網(wǎng)絡(luò)詐騙場景，一名學生扮演受害者，另一名學生扮演詐騙者，進行角色扮演。

-答案：學生通過角色扮演，能夠更直觀地感受到詐騙過程，提高對詐騙手法的識別能力。

4.實踐操作題

-題目：嘗試使用殺毒軟件對電腦進行安全掃描，并解釋掃描結(jié)果。

-答案：學生通過實際操作，了解殺毒軟件的使用方法，提高對電腦安全的認識。

5.創(chuàng)意設(shè)計題

-題目：設(shè)計一張網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報，內(nèi)容包含網(wǎng)絡(luò)安全知識、防范措施等。

-答案：學生通過創(chuàng)意設(shè)計，將網(wǎng)絡(luò)安全知識以海報形式呈現(xiàn)，提高宣傳效果。八、課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

親愛的同學們，今天我們一起學習了“開學反詐騙主題班會”這一內(nèi)容。通過本節(jié)課的學習，我們了解了網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見手法，學習了如何防范這些詐騙行為，以及在面對詐騙時如何運用法律知識保護自己。

首先，我們通過真實案例，認識到了網(wǎng)絡(luò)詐騙的多樣性和危害性。比如，釣魚網(wǎng)站、虛假投資理財、冒充客服退款等，這些都是常見的詐騙手段。我們要提高警惕，不輕信陌生信息，不隨意點擊不明鏈接，不透露個人敏感信息。

其次，我們學習了防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的措施。記住以下幾點，可以幫助我們更好地保護自己：

1.設(shè)置復雜的密碼，定期更換。

2.不隨意透露個人信息，如身份證號、銀行卡號等。

3.對于要求轉(zhuǎn)賬匯款的請求，一定要核實對方身份。

4.安裝殺毒軟件，定期進行安全掃描。

最后，我們強調(diào)了法律意識的重要性。在遇到網(wǎng)絡(luò)詐騙時，我們要及時報警，保留證據(jù)，依法維護自己的合法權(quán)益。

當堂檢測：

為了檢測大家對今天所學內(nèi)容的掌握情況，我們將進行以下幾項檢測：

1.選擇題（每題2分，共10分）

-以下哪項不是防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的措施？

A.設(shè)置復雜的密碼

B.輕易透露個人信息

C.定期更換密碼

D.不隨意點擊不明鏈接

2.簡答題（每題5分，共10分）

-請簡述至少兩種常見的網(wǎng)絡(luò)詐騙手法。

3.案例分析題（10分）

-某學生收到一條短信，內(nèi)容為：“恭喜您中獎，請點擊鏈接領(lǐng)取獎品。”請分析這條短信可能存在的風險，并提出防范建議。

4.角色扮演題（10分）

-請模擬一個網(wǎng)絡(luò)詐騙場景，一名學生扮演受害者，另一名學生扮演詐騙者，進行角色扮演。教學反思今天上了“開學反詐騙主題班會”這堂課后，我有一些感想和反思。

首先，我覺得這節(jié)課的內(nèi)容非常貼近學生的實際生活。網(wǎng)絡(luò)詐騙層出不窮，學生們在享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利的同時，也面臨著潛在的風險。通過這堂課，我希望他們能夠提高警惕，學會保護自己。

在導入新課的時候，我用了新聞圖片和真實案例，這樣可以讓學生們更容易產(chǎn)生共鳴。我發(fā)現(xiàn)，當學生們看到那些受害者被騙的情景時，他們的表情都會變得嚴肅起來，這讓我感到欣慰?？磥?，這樣的方式能夠有效地吸引他們的注意力。

在新課講授環(huán)節(jié)，我盡量用通俗易懂的語言來講解復雜的法律知識。比如，在講解如何識別釣魚網(wǎng)站時，我舉了一個生活中的例子：“想象一下，你在網(wǎng)上看到一個賣手機的鏈接，價格比市場上便宜很多，你會怎么做？”學生們紛紛舉手回答，有的說會先看看評價，有的說會直接下單。我趁機引導他們，如果遇到這樣的情況，一定要提高警惕，不要輕易相信。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我安排了角色扮演和案例分析，讓學生們親身體驗。我發(fā)現(xiàn)，通過這樣的活動，學生們不僅能夠更好地理解詐騙手法，還能夠?qū)W會如何防范。在角色扮演中，有的學生扮演受害者，有的扮演詐騙者，他們都非常投入，這讓我看到了他們的學習熱情。

在學生小組討論環(huán)節(jié)，我提出了幾個問