《德國歷史》課程教學(xué)大綱課程基本信息（CourseInformation）課程代碼（CourseCode）FL3511*學(xué)時(shí)（CreditHours）32*學(xué)分（Credits）2*課程名稱（CourseName）德國歷史TheHistoryofGermany課程性質(zhì)(CourseType)選修課授課對象（Audience）德語專業(yè)本科生（第六學(xué)期）授課語言(LanguageofInstruction)德語*開課院系（School）外語學(xué)院德語系先修課程（Prerequisite）德語國家國情學(xué)*課程負(fù)責(zé)人（Instructor）外教課程網(wǎng)址(CourseWebpage)*課程簡介（Description）（本課程是為德語專業(yè)本科四年級設(shè)置的學(xué)科基礎(chǔ)選修課程，本課程系統(tǒng)地向?qū)W生介紹德國的歷史。主要講授以下歷史階段德國的發(fā)展：史前史，中期史，德國改革，三十年戰(zhàn)爭，十八至十九世紀(jì)的德國，第一次世界大戰(zhàn)，魏瑪共和國，納粹和第二次世界大戰(zhàn)，一九四五年之后德國的發(fā)展，德國的統(tǒng)一。通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握一些德國的歷史知識，開闊眼界，提高修養(yǎng)。*課程簡介（Description）AsoneofthefundamentalelectivesforseniorGermanmajors,thiscourseprovidesasystematicintroductiontoGermanhistory:prehistory,medievalhistory,theGermanReform,theThirtyYears’War,Germanyinthe18thand19thcentury,WWI,theWeimarRepublic,Nazi,WWII,Germanysince1945andGermanUnification.Thegoalistobroadenthestudents’perspectivesbyprovidingsomeknowledgeintheGermanhistory.課程目標(biāo)與內(nèi)容（Courseobjectivesandcontents）*課程目標(biāo)(CourseObject)1．了解文化,開闊視野2．樹立批判性思想3．通過閱讀提高獲取信息的能力4．培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題的能力*教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度安排及對應(yīng)課程目標(biāo)(ClassSchedule&Requirements&CourseObjectives)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容（要點(diǎn)）學(xué)時(shí)教學(xué)方式作業(yè)及考核要求課程思政融入點(diǎn)對應(yīng)課程目標(biāo)考查方式一引言2講授/討論閱讀并理解通過閱讀和討論提高解決問題的能力、培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動性和愛情情懷1,2口頭報(bào)告或小論文二德意志國家德建立及盛衰4講授/討論閱讀并理解通過閱讀和討論提高解決問題的能力、培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動性和愛情情懷1,2口頭報(bào)告或小論文三從宗教改革及農(nóng)民戰(zhàn)爭2講授/討論閱讀并理解通過閱讀和討論提高解決問題的能力、培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動性和愛情情懷1,2口頭報(bào)告或小論文四三十年戰(zhàn)爭2講授/討論閱讀并理解通過閱讀和討論提高解決問題的能力、培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動性和愛情情懷3,4口頭報(bào)告或小論文五普魯士興起2講授/討論閱讀并理解通過閱讀和討論提高解決問題的能力、培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動性和愛情情懷3,4口頭報(bào)告或小論文六拿破侖占領(lǐng)時(shí)2講授/討論閱讀并理解通過閱讀和討論提高解決問題的能力、培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動性和愛情情懷3,4口頭報(bào)告或小論文七俾斯麥時(shí)期4講授/討論閱讀并理解通過閱讀和討論提高解決問題的能力、培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動性和愛情情懷3,4口頭報(bào)告或小論文八第一次世界大戰(zhàn)時(shí)期2講授/討論閱讀并理解通過閱讀和討論提高解決問題的能力、培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動性和愛情情懷3,4口頭報(bào)告或小論文九魏瑪共和國4講授/討論閱讀并理解通過閱讀和討論提高解決問題的能力、培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動性和愛情情懷1,2,3,4口頭報(bào)告或小論文十第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期2講授/討論閱讀并理解通過閱讀和討論提高解決問題的能力、培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動性和愛情情懷1,2,3,4口頭報(bào)告或小論文十一德國分裂和統(tǒng)一2講授/討論閱讀并理解通過閱讀和討論提高解決問題的能力、培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動性和愛情情懷1,2,3,4口頭報(bào)告或小論文十二統(tǒng)一后德國4講授/討論閱讀并理解通過閱讀和討論提高解決問題的能力、培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動性和愛情情懷1,2,3,4口頭報(bào)告或小論文注1：建議按照教學(xué)周周學(xué)時(shí)編排。注2：相應(yīng)章節(jié)的課程思政融入點(diǎn)根據(jù)實(shí)際情況填寫。*考核方式(Grading)報(bào)告（10%）+小論文（20）+筆試（70%）：100%*教材或參考資料(Textbooks&OtherMaterials)1.《DeutscheGeschichte:VondenAnf?ngenbiszurGegenwart》Ch.Deick,RavensburgerBuchverlag,2008.2.《DieTatsachen