心理學(xué)是科學(xué)復(fù)習(xí)心理學(xué)是科學(xué)復(fù)習(xí)心理學(xué)是科學(xué)復(fù)習(xí)如何洞悉人的心理？行為生理心理言語2021/1/42如何洞悉人的心理？行為生理心理言語2021/1/42

為什么要學(xué)習(xí)心理學(xué)？知已知彼，更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作2021/1/43心理學(xué)研究對(duì)象心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)2021/1/44

認(rèn)識(shí)過程：感覺、知覺、記憶、思維、想象心理過程情感過程：情緒、情感注意意志過程心理現(xiàn)象個(gè)性傾向性：需要、動(dòng)機(jī)、興趣、世界觀等個(gè)性心理個(gè)性心理特征：能力、氣質(zhì)和性格2021/1/45心理過程認(rèn)知過程是人認(rèn)識(shí)客觀事物的過程。包括感覺、知覺、記憶、思維和想象。情緒過程是人腦對(duì)客觀事物是否滿足自身物質(zhì)和精神需要而產(chǎn)生的主觀體驗(yàn)。意志過程是人自覺地確定目的，并根據(jù)目的來支配和調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，克服各種困難，從而實(shí)現(xiàn)目的的心理過程。

2021/1/46個(gè)性個(gè)性表現(xiàn)在心理傾向和心理特征兩個(gè)方面心理傾向是人從事活動(dòng)的基本動(dòng)力。包括需要、動(dòng)機(jī)、興趣、愛好、理想、價(jià)值觀、人生觀和世界觀等。心理特征是一個(gè)人在認(rèn)知、情緒與意志活動(dòng)中形成穩(wěn)定而經(jīng)常表現(xiàn)出來的特征，包括能力、氣質(zhì)與性格。2021/1/47心理學(xué)的過去、現(xiàn)在與未來心理學(xué)的過去：一門既古老又年輕的科學(xué)。心理學(xué)的現(xiàn)狀：應(yīng)用范圍越來越廣，產(chǎn)生了許多分支學(xué)科。它是以普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)和心理學(xué)史為基礎(chǔ)，形成一個(gè)龐大的體系。其中咨詢心理學(xué)發(fā)展勢頭最好。心理學(xué)的未來：對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響加大。2021/1/48萌芽：萬物有靈論起源：公元前四世紀(jì)希臘亞里斯多德《靈魂論》猜測直覺思辯前科學(xué)心理學(xué)（哲學(xué)心理學(xué)）誕生：1879年德國馮特心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法科學(xué)心理學(xué)的誕生發(fā)展：20世紀(jì)初美國鐵欽鈉從反對(duì)構(gòu)造主義學(xué)派林立（行為主義格式塔心理學(xué)、精神分析、人本主義、認(rèn)知心理學(xué)）整合趨勢2021/1/49科學(xué)心理學(xué)的正式誕生，一般公認(rèn)始自德國人馮馮特為萊比錫()大學(xué)教授，1879年在該校建立世界上第一座心理實(shí)驗(yàn)室，正式從事有系統(tǒng)的心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)工作心理學(xué)界公認(rèn)，1879年為科學(xué)心理學(xué)的開始馮特被譽(yù)為科學(xué)心理學(xué)之父2021/1/410機(jī)能主義心理學(xué)機(jī)能主義心理學(xué)由美國心理學(xué)家詹姆斯與杜威兩人創(chuàng)立心理學(xué)應(yīng)該對(duì)個(gè)體在適應(yīng)環(huán)境時(shí)的心理與意識(shí)活動(dòng)進(jìn)行了解，這遠(yuǎn)比研究心理或意識(shí)的結(jié)構(gòu)重要人的知覺活動(dòng)、思維活動(dòng)和心智功能等如何與環(huán)境事物相互作用，以及它們?cè)谌伺c環(huán)境相互影響的過程中起的重要作用2021/1/411機(jī)能主義由美國心理學(xué)家詹姆斯與杜威在本世紀(jì)之初所創(chuàng)立機(jī)能主義主張研究意識(shí)和“意識(shí)流”研究要回答的關(guān)鍵問題是：“行為的機(jī)能或目的是什么？”意識(shí)的作用就是使個(gè)體適應(yīng)環(huán)境2021/1/412行為主義心理學(xué)由美國心理學(xué)家華生在1913年創(chuàng)立心理學(xué)應(yīng)該遵循刺激—反應(yīng)的公式，把研究的內(nèi)容由內(nèi)隱的意識(shí)轉(zhuǎn)向外顯的行為心理學(xué)所研究的對(duì)象是能夠客觀觀察與測量的外顯行為而不是意識(shí)經(jīng)驗(yàn)行為不是由遺傳決定，而是在環(huán)境因素的影響下，經(jīng)被動(dòng)學(xué)習(xí)以后的結(jié)果2021/1/413精神分析主要有三個(gè)部分組成：用潛意識(shí)、生本能、死本能和力必多等觀念來解釋人的行為動(dòng)力用口腔期、肛門期、性器期、潛伏期、性征期以及戀父、戀母情結(jié)等來解釋人格發(fā)展的不同階段及其特征用本我、自我、超我來解釋人格結(jié)構(gòu)，并以焦慮和各種心理防御機(jī)制解釋在三個(gè)“我”之間的矛盾沖突2021/1/414精神分析由奧國精神醫(yī)學(xué)家弗洛伊德在1896年所創(chuàng)立精神病診治的基本方法之一，也是影響人類文化和心理學(xué)發(fā)展的重要理論2021/1/415認(rèn)知心理學(xué)探索人們?nèi)绾潍@取知識(shí)和使用知識(shí)的學(xué)問20世紀(jì)50年代隨著信息論和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、語言學(xué)、神經(jīng)科學(xué)等學(xué)科的迅速發(fā)展而興起美國心理學(xué)家奈塞爾出版的《認(rèn)知心理學(xué)》著作標(biāo)志著心理學(xué)發(fā)展到了一個(gè)新的階段探討人對(duì)信息的獲得、存儲(chǔ)、加工和使用的過程瑞士心理學(xué)家皮亞杰對(duì)認(rèn)知發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)2021/1/416認(rèn)知心理學(xué)（）不像前述五大學(xué)派