2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期七年級道德與法治綜合檢測卷（①范圍：第一單元②滿分：100分，時間：60分鐘）一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.青春，是人生畫卷中最華美的篇章。下列屬于青春期生理變化的是（）A.情感波動頻繁B.身高體重快速增長C.自我意識增強(qiáng)D.對異性產(chǎn)生強(qiáng)烈好奇2.剛剛進(jìn)入初中后，小明身高一直很“穩(wěn)定”，看到周圍同學(xué)的“海拔”不斷增高，他非常著急，懷疑自己有些不正常。對此，我們可以告訴他（）①趕緊去醫(yī)院檢查，吃一些增高的藥物②我們要正視身體的變化，悅納生理變化③生理現(xiàn)象一定會給我們帶來很大的困惑④受遺傳、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同A.①②B.②③C.②④D.③④3.調(diào)節(jié)青春期心理矛盾的合理方式是（）A.封閉自己，拒絕溝通B.通過熬夜玩游戲轉(zhuǎn)移注意C.向信任的好朋友傾訴D.盲目地模仿網(wǎng)絡(luò)流行行為4.小美同學(xué)性格開朗，勤思好學(xué)，經(jīng)常主動與鄰桌的男生“打成一片”，積極探討學(xué)習(xí)問題，向男生請教解題技巧，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小美（）A.內(nèi)心坦蕩、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步B.不負(fù)青春美好時光，崇尚標(biāo)新立異C.勇敢面對青春萌動，追求心儀異性D.拒絕與異性交往，全身心投入學(xué)習(xí)5.班級大掃除時，班主任為男生安排的是倒垃圾、搬水換水這樣體力要求較重的工作，為女生安排的是擺桌子、掃地等體力要求相對較輕的工作。這是因為（）A.男女生相互幫助，優(yōu)勢互補(bǔ)，做事效率更高B.男生和女生存在性別差異，不適合一起工作C.男女生各有性別優(yōu)勢，做任何事都必須合作D.男生比女生更為優(yōu)秀，大掃除時應(yīng)該多做事6.異性友誼的“最高境界”：站在不遠(yuǎn)不近的地方去欣賞對方。下列觀點符合這一“最高境界”的是①欣賞對方的優(yōu)勢，不斷完善自己（）②交往時有禮有節(jié)，舉止文明③互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同提高④經(jīng)常不拘小節(jié)，勾肩搭背A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.下列關(guān)于微行為的微點評不正確的是（）序號微行為微點評L小南因為變聲期而自卑不愿說話沒有悅納青春期的生理變化2小美認(rèn)為男女有別，從不與男同學(xué)交往嚴(yán)守男女同學(xué)正確交往的原則3小明通過寫日記的方式化解煩惱正確處理青春期心理變化4小秦因為煩惱無緣無故對同學(xué)發(fā)脾氣發(fā)泄情緒有利于身心健康A(chǔ).①②B.①③C.②④D.③④8.上了七年級，小文悄悄喜歡上了班里的一個男生，今天她收到了這位男生的紙條，約她周末去郊游，她既高興又不安，不敢告訴父母和老師，又不知如何處理。假如你是小文的好朋友，會告訴她（）A.慎重對待，理智處理，注意交往的方式B.答應(yīng)這位男生的邀請，避開家長和老師C.要自尊自愛，最好拒絕異性的一切邀請D.立馬告訴家長并且與這位男生斷絕交往9.俗話說：“男女搭配，干活不累”，這句話啟示我們，男女生正常交往有利于（）A.消除個性差別B.抵制不良誘惑人C.解決心理矛盾D.促進(jìn)共同進(jìn)步10.在日常生活中，學(xué)會自我保護(hù)、抵制性侵害是每個人都需要掌握的重要技能。以下哪種行為是正確的做法（）A.獨自前往陌生人的家中或偏僻的地方B.與網(wǎng)友單獨見面時，不告知家人或朋友C.遇到不適當(dāng)?shù)纳眢w接觸時，應(yīng)立即制止D.接受陌生人贈送的禮物或飲料，不加防備11.在心理學(xué)中，松弛感通常被描述為一種從容、自在的狀態(tài)。在這種狀態(tài)下，人們能夠保持內(nèi)心的平靜，輕松應(yīng)對外界壓力，同時能更好地認(rèn)識自己。追求松弛感要（）①正確對待焦慮，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒②激發(fā)正面情緒，掩飾負(fù)面情緒③關(guān)注內(nèi)心感受，合理表達(dá)情緒④正視青春情緒，不必考慮他人A.①③B.①④C.②③D.②④12.如圖是有關(guān)“情緒波動原因”的問卷調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果。這個結(jié)果給我們的啟示是（）引起情緒波動的主要原因（百分比）A.人的情緒由外部因素決定，無法進(jìn)行調(diào)控B.人的情緒會相互感染，要學(xué)會壓抑情緒C.我們的情緒是會受到多方因素的影響D.積極的情緒會提高我們的積極性和活動能力13.如表是對某校初中生心理健康方面調(diào)查的部分統(tǒng)計數(shù)據(jù)。對此，你給同學(xué)們的建議是（）調(diào)查內(nèi)容學(xué)習(xí)焦慮交往焦慮自責(zé)傾向沖動傾向其他所占比例17.89%5.50%4.91%11.67%......A.不用擔(dān)心，放任不管B.主動調(diào)節(jié)，改善心理C.我行我素，拒絕交流D.憋在心里，順其自然14.人的情緒有常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒。以下詩句體現(xiàn)“喜”的是（）A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花B.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西C.路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人D.千載潮聲如有恨，猶能含怒到瓜洲15.“情緒價值”本為營銷學(xué)概念，如今流行的“情緒價值”則是對人際關(guān)系的描述，指的是一個人影響他人情緒的能力。一個人給他人帶來舒服、愉悅和穩(wěn)定的情緒越多，他的情緒價值就越高；反之，他的情緒價值則越低。“情緒價值”的流行反映出（）①負(fù)面的情緒只會徒增朋友的負(fù)擔(dān)②情緒會相互感染，情緒表達(dá)關(guān)乎人際交往③我們要善于激發(fā)自己的正面情緒④情緒已經(jīng)成為我們?nèi)穗H交往的決定性因素A.①②B.①④C.②③D.③④16.以下是學(xué)校心理健康周“留下你的笑臉”留言墻摘錄：◎參加跑步等體育活動能幫助我轉(zhuǎn)移注意，化解煩惱?！虿婚_心時，我與值得信賴的師長交流，心情就變好了?！蛲ㄟ^書信的方式把不良感受寫出來，可以讓我冷靜下來。這些留言的共同主題是（）A.悅納生理變化B.學(xué)會認(rèn)識自我C.培養(yǎng)堅強(qiáng)意志D.學(xué)會調(diào)控情緒17.非洲草原上有一種蝙蝠喜歡在野馬身上叮咬吸血，有的野馬因此被折磨致死。動物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，蝙蝠所吸的血量非常少，野馬的死因并非蝙蝠的叮咬，而是被叮咬后的暴怒與狂奔。這啟示我們（）①人的情緒是短暫的、穩(wěn)定的、復(fù)雜的②情緒會相互感染，要用恰當(dāng)方式表達(dá)③不要因為一些微小的事情而大動肝火④暴怒不能解決問題，要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒A.①②B.①③C.②④D.③④18.走進(jìn)考場前，我們常常通過閉眼睛深呼吸的方式來緩解自己的緊張情緒，這屬于（）A.認(rèn)知調(diào)節(jié)法B.放松訓(xùn)練法C.轉(zhuǎn)移注意力D.合理宣泄法19.與朋友建立了真摯的友情，我們就不會因為他無意的傷害而暴躁如雷或耿耿于懷；發(fā)自內(nèi)心去愛戴父母，我們就不會因為父母的“嘮叨”而過分煩惱或產(chǎn)生嚴(yán)重對立的情緒。這說明（）A.情感和情緒是有明顯區(qū)別的，兩者沒有必然的聯(lián)系B.培養(yǎng)健康高尚的情感，有助于培養(yǎng)和發(fā)展積極情緒C.培養(yǎng)了健康高尚的情感，我們就不會產(chǎn)生不良情緒D.深刻的情感有助于我們更全面觀察事物，探索未知20.參加學(xué)雷鋒精神公益打卡、參觀雷鋒生平事跡展、聽雷鋒主題宣講、讀雷鋒日記……在寒假，小華參加了學(xué)雷鋒系列活動，被雷鋒的事跡深深感動，他暗下決心要成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人。這說明（）①情感會影響人們的判斷和選擇②情感是短暫的且會隨情境變化③情感可通過有意義的活動獲得④情感對于人是基本的精神需求A.①②B.①③C.②④D.③④二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分，共40分。21.閱讀材料，回答問題。（10分）青春期是身體發(fā)育和心理發(fā)展的加速期。這一時期的男生女生，在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點。面對青春期如何把握好與異性交往的尺度，小青和小春發(fā)表了各自的觀點：小青：與異性同學(xué)交往不可取，男女授受不親。小春：與異性同學(xué)交往，只會產(chǎn)生早戀，影響學(xué)習(xí)。（1）請你運用所學(xué)內(nèi)容，對小青和小春的觀點進(jìn)行綜合評析。（6分）（2）你認(rèn)為與異性交往應(yīng)該注意哪些問題？（4分）22.閱讀材料，回答問題。（14分）青少年時期是人身心發(fā)育的關(guān)鍵期，為加強(qiáng)心理健康教育，提升學(xué)生關(guān)注情緒、關(guān)愛自己的能力，七（1）班的同學(xué)們開展了關(guān)于初中生情緒的調(diào)查研究，部分調(diào)查結(jié)果如下：材料一：調(diào)查顯示，快樂、悲傷、焦慮、憤怒等情緒對生活影響較大；58.6%的同學(xué)近期有負(fù)面情緒的困擾；多數(shù)同學(xué)表示持續(xù)處于負(fù)面情緒會出現(xiàn)頭痛、失眠、食欲不振等問題，也有同學(xué)表示在數(shù)學(xué)競賽獲獎后，他感到很高興和自豪，便更加積極鉆研數(shù)學(xué)了材料二：影響初中生情緒的因素因素比例朋友間的矛盾處理欠妥，在乎朋友的評價54.7%家庭教育方式不當(dāng)，家庭關(guān)系緊張43.6%青少年情緒不穩(wěn)定，缺乏自控力31.2%學(xué)習(xí)科目增多，作業(yè)負(fù)擔(dān)增加24.8%材料一傳遞出哪些信息？（6分）針對材料二，請你從不同的角度為有效保年情緒健康提出合理化建議。（8分）23.閱讀材料，回答問題。（16分）某校道德與法治學(xué)習(xí)小組同學(xué)以“青春”為主題進(jìn)行話題討論。請你參與其中，并完成以下任務(wù)。討論一：青春有矛盾小北發(fā)現(xiàn)自己的身體發(fā)育比同齡人緩慢，于是他主動查找相關(guān)信息和知識，了解到每個人的發(fā)育速度都是不同的，這是正常的生理差異。有時候，小北對父母的意見會產(chǎn)生抵觸情緒，但又渴望從父母那里得到精神上的理解、支持和呵護(hù)小北的故事體現(xiàn)了青春期的哪些變化或矛盾？（4分）討論二：青春有力量決戰(zhàn)脫貧，不滿30歲的黃文秀放棄大城市的工作機(jī)會，主動請纓扎根大山，開啟“心中的長征”，譜寫了無悔的青春之歌；火情告急，四川木里年輕的森林消防員們