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文檔簡介
2023~2024學(xué)年陜西西安西咸新區(qū)初一下學(xué)期期中語文試卷一、積累和運用1、什么才是安全,不是深藏地下,構(gòu)筑掩體,是有人默默把胸膛擋在前面;什么才是成就,不是移山跨海,轟天鉆地,是奮斗一甲子,鑄盾六十年,是了卻家國天下事,一頭白發(fā)終不悔。在學(xué)完名人大家和平凡人物單元后,七年級舉辦以“感家國情思,嘆平凡人物”為主題的活動,請你參與并完成下列任務(wù)。【尋愛國表率】“保天下者,匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣”,在中華民族悠久的歷史中,愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力。下面是小西同學(xué)摘選的有關(guān)“家國情懷”的美文片段,請你幫她解決遇到的文字問題。生活中的榜樣有很多,有為了中國核事業(yè)無私奉獻的“兩彈”元xūn
鄧稼先;有偉大的愛國主義者、民主革命戰(zhàn)士聞一多;還有翻越老山界時,在崎嶇不平的石子路上hān
然入睡的紅軍戰(zhàn)士們
……以及那些鮮為人知的邊防戰(zhàn)士、鍥而不舍的科研人員,還有每一位默默無聞、恪盡職守的普通人……他們身上都有著值得我們學(xué)習(xí)的地方,也都是當(dāng)之無愧的英雄。(1)請根據(jù)語境,寫出下面加點字正確的讀音。(1)鮮為人知
(2)鍥而不舍
(2)請根據(jù)語境,寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。(1)元xūn
(2)hān
然入睡(3)下面是小西摘錄同學(xué)們在“尋愛國表率”活動討論時的對話,請你幫她補充完整。小西:我認為那些鮮為人知的邊防戰(zhàn)士、鍥而不舍的科研人員。還有每一位默默無聞、恪盡職守的普通人……他們身上都有著值得我們學(xué)習(xí)的地方,也都是當(dāng)之無愧的英雄。小秦:你說得對,木蘭“當(dāng)窗理云鬢,對鏡帖花黃”,說明她原本也是一個愛美的女生,但她也能(1)“
,
”(《木蘭詩》),身騎戰(zhàn)馬,萬里迢迢,奔赴戰(zhàn)場,她的英勇無畏給予了我們面對困難的力量;岑參“故園東望路漫漫,(2)
"(《逢入京使》),雖然對故園相思眷戀,但他毅然選擇報效祖國,赴國家之急,一片赤子之心感人至深。我:是啊,這些榜樣像(3)“
,
”(王維《竹里館》)中的那輪明月一樣,照出了生活中的美好,是他們讓我們懂得了“草樹知春不久歸,(4)
"(韓愈《晚春》)中蘊含的道理:珍惜時光,方能展現(xiàn)自己生命的價值。2、【賞凡人佳作】文學(xué)作品是來源于生活卻高于生活的存在,內(nèi)容大到家國情懷,小到平凡小事,而閱讀則是把書由厚讀薄,由薄讀厚的過程。下面是小秦在“平凡人物也發(fā)光”主題閱讀會中,用圈點批注法做的批注,請你將批注內(nèi)容補充完整。3、【展家國情懷】昨日垂髫,今朝成冠,君子淑女,美哉青年。作為青少年的我們應(yīng)意正容端,胸懷家國。(1)小西在整理文字材料時,發(fā)現(xiàn)幾處語法錯誤,請你按照提示完成下列題目。①你的身軀、你的精神是國家塑造的。②國家民族的個性已經(jīng)深深地消化在你的血液里。③于是你與祖國
有了情感上的依存,
有了利益上的一致。④這是我們愛國天然的、血緣上的理由。⑤人必須愛父母,這叫孝,人又必須愛祖國,這叫忠。⑥忠孝二字既是人類的基本道德,也是天然的法則,更是最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)。(1)第②句有語病,請將修改意見寫在下面的橫線上。
(2)請在第③句的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(3)第⑤句中有一處標(biāo)點符號使用有誤,請將修改后的句子寫在下面的橫線上。
(2)“展家國情懷”環(huán)節(jié)即將開始,小西作為負責(zé)人遇到了困難,請你幫助小西解決下列問題。下面是小西搜集的愛國名言,請你將其正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。愛國者,以言行踐行(3)小西作為此次活動的策劃者,在活動設(shè)計環(huán)節(jié)準(zhǔn)備集思廣益,請你仿照下面的示例,再擬寫兩個活動。激發(fā)心志:愛國人物故事會啟發(fā)心智:
陶冶心靈:
(4)小西為此次活動作了一篇謳歌鄧稼先心系祖國、至死不懈精神的文章,文中引用了以下詩句,你認為不切合鄧稼先人物特點的一項是A.一寸丹心圖報國,兩行清淚為思親B.辜負胸中十萬兵,百無聊賴以詩鳴C.黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還D.茍利國家生死以,豈因禍福避趨之(5)在辯論賽環(huán)節(jié),小西組織同學(xué)們就“作為當(dāng)代中學(xué)生的我們該如何愛國”這一話題展開討論。請結(jié)合實際生活,談?wù)勀愕目捶ā6?、閱讀4、閱讀下面的材料,完成1~3題。【材料一】“清明節(jié)”擁有自然科學(xué)和民俗學(xué)的雙重身份:既是天文學(xué)上的重要時間節(jié)點——節(jié)氣,又是入選“國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”名錄的傳統(tǒng)節(jié)日。古人根據(jù)對日影的觀測,在一年中定出24個節(jié)點,每一節(jié)點指代的那天被稱作一個節(jié)氣?,F(xiàn)如今,在這24個節(jié)點中,既是節(jié)氣又是節(jié)日的,只有清明和冬至?!扒迕鳌睆墓?jié)氣演變?yōu)榧嬗小肮?jié)日”內(nèi)涵的文化符號,并不是偶然的,而是對寒食、上巳二節(jié)吸納融合的結(jié)果。寒食節(jié)在清明前一天。據(jù)載,晉文公流亡多年復(fù)國后,論功行賞時竟遺忘功臣介子推,待他想起時,介子推早已攜母隱居綿山。于是文公焚山逼介子推露面,未料介子推“不受富貴,志在清明”,寧肯抱樹而死。文公為表達對介子推的哀思,下令禁火寒食,自此相沿成俗,有了寒食一節(jié)。杜甫詩句“三月三日天氣新,長安水邊多麗人”中的“三月三”,是上巳節(jié)。漢代以前上巳節(jié)在農(nóng)歷三月的第一個巳日,后來固定在夏歷三月初三,是修楔的日子,即“春浴日”。王維《寒食城東即事》詩有“少年分日作遨游,不用清明兼上巳”之句,說明當(dāng)時上巳節(jié)已經(jīng)與寒食、清明合在一起了?!静牧隙壳迕鲿r節(jié),我國大部分地區(qū)的日平均氣溫攀升到12℃以上,東亞地區(qū)的大氣環(huán)流已開始
從冬到春的轉(zhuǎn)變。此時,來自北方西伯利亞的冷空氣逐漸減弱,來自東南方海洋的暖空氣開始活躍北上。清明前后,一冷一暖兩股空氣正好就在我國江南、華南一帶相遇。然而兩股氣流實力相當(dāng),誰也打不過誰,這一相遇索性就滯留了下來,造成了連續(xù)不斷的霏霏細雨。中國天氣網(wǎng)根據(jù)1951-2019年氣象大數(shù)
據(jù)制作了兩張清明城市“遇雨”概率榜,從圖中可以看出,
?!静牧先壳迕髯蕴扑我詠?,多有游藝活動,直至明嘉靖年間,還有游藝的相關(guān)記錄。隨著時間流逝,游藝漸次退出。清明的文化符號,更多代表了添土追思和掃墓踏青。而“清明雨”也自然而然地變成了寄托愁思與緬懷之情的獨特物象?!扒迕鲿r節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂?!倍拍凉P下這場眾所周知的“清明雨”,正以凄涼、憂傷的意味深入人心。清明雨使人們感到悲涼凄切的原因是多方面的。從生理層面看,天氣狀況和人的情緒息息相關(guān)。陰雨連綿之時,人體分泌的松果體激素增加,甲狀腺素、腎上腺素減少,而甲狀腺素和腎上腺素可以促進神經(jīng)興奮和細胞代謝。因此,春光明媚常常使人精神振奮,淫雨霏霏則令人憂郁不悅。
“清明雨”還在心理層面充滿悲意。環(huán)境心理學(xué)認為,人和“雨環(huán)境”之間的聯(lián)系并不僅僅是物質(zhì)性
的,更有心理上的。心懷悲戚之人看待清明細雨,便賦予它一層悲涼;而乍暖還寒的清明,冰冷的細
雨滴落在肌膚上,更加劇了悲涼心理的體驗。(1)閱讀【材料一】,分析作者引用王維詩句“少年分日作遨游,不用清明兼上巳”的作用。(2)閱讀【材料二】,根據(jù)圖1、圖2的內(nèi)容,在橫線處補寫一句話。(不超過20個字)
(3)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的表述,正確的一項是A.清明是唯一一個兼具節(jié)日功能的節(jié)氣。B.“寒食節(jié)”是晉文公為了感謝介子推救了自己而設(shè)立的。C.清明時節(jié),我國日平均氣溫攀升到12℃以上。D.清明之雨使悲涼凄切的氛圍更加濃重,既有生理方面的因素,又有心理方面的因素。5、閱讀下面的文字,完成1~4題。第十一根紅布條曹文軒麻子爺爺?shù)桶呐f茅屋,坐落在村子后邊,四周都是樹和藤蔓。他滿臉黑麻子,個頭矮,還駝背。他總是獨自一人,很少從那片樹林子走出來。只有在小孩子落水后需要搶救的時候,人們才忽然想起他,才想起他的獨角牛!落水的孩子被撈上來,進行一番緊張的搶救。這地方上的搶救方法很特別:牽一頭牛來,把孩子橫在牛背上,然后讓牛不停地在打谷場上跑動。那牛一顛一顛的,背上的孩子也跟著一下一下地跳動,這大概是起到人工呼吸的作用吧?只要有孩子落水,便立即聽見人們大聲吵嚷著:“快!牽麻子爺爺?shù)莫毥桥?”這是發(fā)了秋水后的一個下午。太陽在陰了半個月的天空出現(xiàn)了,照著水滿得就要往外溢的河流。蘆葦浸泡在水里,只有穗子晃動。四下里有人喊:“有孩子落水啦!”打魚的叔叔把這個孩子抱上岸,河邊上已圍滿了人。有人忽然認出了這個孩子:“亮仔!”有人想起來了:“快去牽麻子爺爺?shù)莫毥桥?"一個小伙子箭一般射向村后那片林子。麻子爺爺用勁地抬著發(fā)硬無力的雙腿,雖然踉踉蹌蹌,但還是跑出出乎尋常的速度。他的眼睛不看腳下坑洼不平的路,卻死死盯著朝打谷場涌去的人群!當(dāng)把亮仔抱到打谷場,麻子爺爺把他的牛也牽到了?!胺?”還沒等獨角牛站穩(wěn),人們就把亮仔橫趴到它的背上。麻子爺爺緊緊地抓住牛繩,用那對混濁的眼睛望著它的眼睛。牛忽然走動了,慢慢地,沿著打谷場的邊沿。亮仔的媽媽用沙啞的聲音呼喚著:“亮仔,乖乖,回來吧!”麻子爺爺牽著的獨角牛真的越跑越快了。它低著頭,沿著打谷場轉(zhuǎn)著,一會工夫,蹄印疊蹄印,土場上揚起灰塵來。獨角牛老了,跑了一陣,嘴里往外溢白沫,鼻子噴粗氣。但它似乎明白人的心情,不肯放慢腳步,拼命地跑著。麻子爺爺臉色發(fā)灰,尖尖的下頜不停地滴著汗珠,他咬著牙,拼命搬動著那雙老腿。不時地閉起眼睛,臉上滿是痛苦。跑呀,跑呀,牛背上的亮仔突然吐出一口水來,緊接著“哇”地一聲哭了?!傲磷?”人們歡呼起來。孩子們高興地抱成一團。亮仔的媽媽向亮仔撲去。獨角牛站住了。麻子爺爺抬頭看了一眼活過來的亮仔,手一松,牛繩落在地上。他用手捂著腦門,朝前走著,大概是想去歇一會,可是力氣全部耗盡,搖晃了幾下,撲倒在地上。現(xiàn)在所有的人都圍著亮仔。這孩子在媽媽的懷里慢慢睜開了眼睛。媽媽突然把他的頭按到自己的懷里大哭起來,小亮仔自己也哭了,好不傷心。獨角牛在一旁“哞哞”叫起來?!八└t布條吧!”一位大爺說。這里的風(fēng)俗,凡是在牛救活孩子以后,這個孩子家都要在牛角上拴根紅布條。是認為這頭牛救了孩子光榮?還是對上蒼表示謝意而掛紅呢?亮仔的媽媽莊重地把一根紅布條拴到了獨角牛的那根長長的獨角上。獨角?!斑柽琛钡貙χ炜战衅饋恚⒃诓荻庀聛砘刈邉?,尾巴不停地甩著?!班蓿樽訝敔?”人們突然想起他來了,有人便走過來,叫他,“麻子爺爺!”麻子爺爺背靠草垛,臉斜沖著天空,垂著兩只軟而無力的胳膊,合著眼睛。那張麻臉上的汗水已經(jīng)被吹干,留下一道白色的汗跡。一個老人突然從麻子爺爺?shù)哪樕习l(fā)現(xiàn)了什么,連忙推開眾人,走到麻子爺爺面前,把手放到鼻子底下。大家看見老爺爺?shù)氖趾鋈豢刂撇蛔〉仡澏镀饋?。打谷場上頓時一片寂靜。人們看著他:他的身體因衰老而縮小了,灰白的寸發(fā)上沾著草屑,臉龐清瘦,因為太瘦,牙床外凸,微微露出發(fā)黃的牙齒,整個面部還隱隱顯出剛才拼搏著牽動獨角牛而留下的痛苦!獨角牛先是在打谷場上亂蹦亂跳,然后一動不動地臥在麻子爺爺?shù)纳磉?。它的雙眼分明汪著潔凈的水。獨角牛后來失蹤了。幾天后,幾個孩子駕船捕魚去,在灘頭發(fā)現(xiàn)它死了,一半在灘上,一半在水中。人們一致認為,它是想游過河去的。麻子爺爺埋葬在對岸的野地里,后來游到河中心,它大概沒有力氣了,被水淹死了。它的那只獨角朝天豎著,拴在它角上的第十一根鮮艷的紅布條,在河上吹來的風(fēng)里飄動著
…(1)閱讀文章,請概述故事內(nèi)容。(2)揣摩文中畫線句,回答括號內(nèi)的問題。(1)麻子爺爺臉色發(fā)灰,尖尖的下頜不停地滴著汗珠,他咬著牙,拼命搬動著那雙老腿,不時地閉起眼睛,臉上滿是痛苦。(這是什么描寫?有什么作用?)(2)獨角?!斑柽琛钡貙χ炜战衅饋?,并在草垛下來回走動,尾巴不停地甩著。(對獨角牛的描寫可否刪去?為什么?)(3)文章開頭為何要描寫麻子爺爺?shù)膫€人狀況,結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?4)文章為什么以“第十一根紅布條”為標(biāo)題?請結(jié)合全文進行探究。(5)相似的生活經(jīng)歷、相似的性格都可能促使兩個人成為好朋友。假如在另一個世界里,麻子爺爺和楊絳筆下的“老王”相遇,你認為他們會成為好朋友嗎?請說明你的理由。6、閱讀下面的文言文,完成1~4題?!炯住筷惪得C公善射,當(dāng)世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之??得C問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他,但手熟爾?!笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾
射!”翁曰:“以我酌油知之?!蹦巳∫缓J置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾?!笨得C笑而遣之。(選自歐陽修《賣油翁》)【乙】錢氏據(jù)①兩浙時,于杭州梵天寺建一木塔,方兩三級,錢帥登之,患其塔動。匠師云:“未布②瓦,上輕,故如此?!蹦艘酝卟贾?,而動如初。無可奈何,密使其妻見喻皓之妻,賂以金釵,問塔動之因。皓笑曰:“此易耳,但逐層布板訖,便實釘之,則不動矣。”匠師如其言,塔遂定。蓋釘板上下彌束③,六幕④相聯(lián)如法篋⑤。人履⑥其板,六幕相持,自不能動。人皆伏⑦其精練。(選自沈括《梵天寺木塔》)【注】①
據(jù):統(tǒng)治,割據(jù)。②布:鋪排。③彌束:木板上下更加緊密約束。④六幕:指上、下、左、右、前、后六個方位面。⑤法篋(qū
qiè):打開的箱子。⑥履:走,踩踏。⑦伏:同“服”,佩服。(1)解釋下列句子中的加點詞。(1)睨之久而不去
(2)但微頷之
(3)患其塔動
(4)人皆伏其精練
(2)下列句子中加點的“而”,與“釋擔(dān)而立”的“而”意義和用法全都相同的一項是A.溫故而知新B.而動如初C.康肅笑而遣之D.博學(xué)而篤志(3)請將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”(2)匠師如其言,塔遂定。(4)【甲】【乙】兩文在刻畫人物的方法上有什么共同之處?7、閱讀下面的詩歌,完成1~2題。春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情。(1)小西在拍攝朗讀短視頻時,認為應(yīng)該重讀“散”“滿”二字,請你結(jié)合內(nèi)容分析重讀原因。(2)結(jié)合古詩內(nèi)容,分析三、四句運用了什么修辭手法,表達了詩人怎樣的情感。三、作文8、閱讀下面的文字,按要求作文。湖水對青山說:“我給你照了一張相,不知你是否滿意?”“滿意,很滿意?!鼻嗌秸f,“謝謝你!還得謝謝白云,我從不知道,和白云在一起,我是如此的美麗。我很喜歡這張合影?!庇洃浿?,你一定也有喜歡的合影,你的合影是否也如青山白云的合影一般美麗?是否還藏著難忘的故事?請以“合影”為題,寫一篇文章。要求:①文體自選;②不要套作,不得抄襲;③600字左右;④不得透露真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息。1、【答案】(1)xiǎn;qiè;(2)勛;酣;(3)萬里赴戎機;關(guān)山度若飛;雙袖龍鐘淚不干;深林人不知;明月來相照;百般紅紫斗芳菲;2、【答案】駱駝祥子;祥子辛苦攢的錢被孫偵探騙去。;虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車。3、【答案】(1)既;又;[示例]將“消化”改為“融化”。;人必須愛父母,這叫孝;人又必須愛祖國,這叫忠。(2)略(3)愛國名言展示會;愛國詩詞朗誦會(4)B;(5)[示例]我們應(yīng)該時刻準(zhǔn)備著,為國家建設(shè)獻出自己的一份力。首先在生活中我們要努力學(xué)習(xí),增
強本領(lǐng),為報效祖國打下基礎(chǔ)。其次,在校期間遵守校規(guī)校紀(jì);在社會上遵守法律,決不做違法亂紀(jì)的事。最后,在任何場合,要維護國家尊嚴(yán)。4、【答案】(1)說明在唐朝上巳節(jié)已經(jīng)和清明、寒食融合在一起了,同時也增加了材料的文采性,激發(fā)讀者的閱讀興趣。(2)[示例]清明雨的主戰(zhàn)場更多是在南方。(3)D;5、【答案】(1)麻子爺爺為救落水的亮仔,牽著那頭馱著亮仔的獨角牛在打谷場上飛奔,在亮仔得救后,麻子爺爺卻因勞累過度而去世,獨角牛也隨主人離開。(2)(1)神態(tài)描寫、動作描寫,通過“臉色發(fā)灰”“臉上滿是痛苦”“拼命搬動著老腿”等語
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