小學(xué)研學(xué)教案?一、研學(xué)主題探尋歷史文化遺跡，感受千年古城魅力--[古城名稱]研學(xué)之旅

二、研學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠了解[古城名稱]的歷史變遷、文化特色和建筑風(fēng)格。掌握觀察、記錄和分析歷史文化遺跡的基本方法。提高學(xué)生收集、整理和運(yùn)用信息的能力。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)實(shí)地考察、參觀博物館、聽(tīng)取專家講座等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和探究精神。組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史文化的興趣和熱愛(ài)，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心。培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)歷史文化遺跡的意識(shí)，樹(shù)立正確的文化遺產(chǎn)觀。

三、研學(xué)地點(diǎn)[古城名稱]歷史文化名城

四、研學(xué)時(shí)間[具體研學(xué)時(shí)間，如X天X夜]

五、參與人員[具體年級(jí)]全體學(xué)生及帶隊(duì)教師

六、前期準(zhǔn)備1.知識(shí)儲(chǔ)備開(kāi)展關(guān)于[古城名稱]歷史文化的主題班會(huì)，向?qū)W生介紹古城的基本概況、歷史背景和文化特色，激發(fā)學(xué)生的研學(xué)興趣。教師收集與[古城名稱]相關(guān)的圖片、文字資料，制作成PPT，在課堂上進(jìn)行展示講解，讓學(xué)生對(duì)古城有初步的認(rèn)識(shí)。2.物資準(zhǔn)備為每位學(xué)生準(zhǔn)備研學(xué)手冊(cè)、筆記本、筆等學(xué)習(xí)用品。準(zhǔn)備常用藥品、急救箱等醫(yī)療用品，以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)情況。購(gòu)買學(xué)生的保險(xiǎn)，確保研學(xué)活動(dòng)安全順利進(jìn)行。準(zhǔn)備團(tuán)隊(duì)旗幟、相機(jī)等物品，用于記錄研學(xué)過(guò)程中的精彩瞬間。3.聯(lián)系與安排與[古城名稱]的研學(xué)基地、博物館、景點(diǎn)等相關(guān)單位取得聯(lián)系，確定參觀時(shí)間、行程安排和講解人員。提前預(yù)訂交通工具（如大巴車），安排好學(xué)生的住宿和餐飲。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹研學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容、行程安排、安全注意事項(xiàng)等，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，并簽訂安全責(zé)任書(shū)。

七、研學(xué)行程安排

第一天：出發(fā)前往古城上午8:009:00：全體師生在學(xué)校操場(chǎng)集合，舉行開(kāi)營(yíng)儀式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，強(qiáng)調(diào)研學(xué)活動(dòng)的目的、意義和安全注意事項(xiàng)。9:0012:00：乘坐大巴車前往[古城名稱]。在途中，組織學(xué)生開(kāi)展有趣的互動(dòng)活動(dòng)，如知識(shí)問(wèn)答、唱歌比賽等，緩解旅途疲勞。下午12:0013:00：到達(dá)[古城名稱]，安排入住酒店，稍作休息。13:0016:00：前往古城歷史文化博物館。在博物館講解員的帶領(lǐng)下，學(xué)生參觀各個(gè)展廳，了解古城的歷史發(fā)展脈絡(luò)、重要?dú)v史事件和文化傳承。通過(guò)觀看文物、圖片、多媒體展示等，讓學(xué)生直觀感受古城豐富的歷史文化底蘊(yùn)。16:0017:30：組織學(xué)生分組討論參觀博物館的收獲和體會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的觀察和思考。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納，加深對(duì)古城歷史文化的理解。

第二天：古城建筑與文化探尋上午8:0011:30：游覽古城的古建筑群。學(xué)生跟隨導(dǎo)游依次參觀古城墻、城門樓、古街巷、古民居等。在參觀過(guò)程中，導(dǎo)游詳細(xì)介紹古建筑的建筑風(fēng)格、歷史用途和文化內(nèi)涵，讓學(xué)生了解古代建筑技藝的高超和古人的智慧。學(xué)生可以觀察建筑的結(jié)構(gòu)、裝飾細(xì)節(jié)，如木雕、石雕、磚雕等，感受傳統(tǒng)文化的魅力。11:3013:00：在古城內(nèi)的特色餐廳享用午餐，品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗?，如古城風(fēng)味小吃、特色菜肴等，體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐娘嬍澄幕?。下?3:0015:30：參觀古城民俗文化展示館。館內(nèi)展示了古城的傳統(tǒng)民俗風(fēng)情，如民間手工藝品制作、傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗、民間戲曲表演等。學(xué)生可以觀看現(xiàn)場(chǎng)手工藝人的制作過(guò)程，如剪紙、刺繡、陶藝等，并親自參與體驗(yàn)一些簡(jiǎn)單的手工藝制作，感受民間藝術(shù)的獨(dú)特魅力。15:3017:00：前往古城的文化廣場(chǎng)，觀看民間戲曲表演。學(xué)生可以欣賞到當(dāng)?shù)靥厣膽蚯?jié)目，如京劇、越劇、黃梅戲等，了解戲曲藝術(shù)的發(fā)展歷程和表演形式，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的欣賞能力。

第三天：歷史名人與文化傳承上午8:0010:30：參觀古城的歷史名人紀(jì)念館。紀(jì)念館內(nèi)陳列著古城歷代名人的生平事跡、著作、書(shū)畫作品等。學(xué)生在講解員的引導(dǎo)下，了解這些名人對(duì)古城文化發(fā)展的重要貢獻(xiàn)，感受他們的精神品質(zhì)和文化成就，激發(fā)學(xué)生向名人學(xué)習(xí)的熱情。10:3012:00：在紀(jì)念館前的廣場(chǎng)上，組織學(xué)生開(kāi)展以"我心目中的歷史名人"為主題的演講活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生可以選擇一位自己印象深刻的歷史名人，講述自己對(duì)他的認(rèn)識(shí)和感悟。通過(guò)演講，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。下午12:0013:00：午餐后，返回酒店收拾行李，辦理退房手續(xù)。13:0016:00：乘坐大巴車返回學(xué)校。在途中，組織學(xué)生分享研學(xué)活動(dòng)的收獲和體會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生用文字、繪畫等形式記錄自己的研學(xué)成果。教師對(duì)本次研學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

八、研學(xué)活動(dòng)實(shí)施1.實(shí)地考察在參觀歷史文化遺跡、古建筑群、博物館等場(chǎng)所時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，并幫助學(xué)生尋找答案。例如，在參觀古城墻時(shí)，教師可以提問(wèn)："古城墻為什么要修成這樣的形狀？它有什么作用？"讓學(xué)生通過(guò)觀察和思考，了解古城墻的防御功能和建筑特點(diǎn)。組織學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)地考察，每個(gè)小組推選一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織小組成員開(kāi)展活動(dòng)、記錄觀察結(jié)果和討論情況。教師巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與考察活動(dòng)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考和探究。2.專家講座邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐臍v史文化專家或?qū)W者為學(xué)生舉辦講座。講座內(nèi)容圍繞[古城名稱]的歷史文化、民俗風(fēng)情、建筑藝術(shù)等方面展開(kāi)，專家通過(guò)生動(dòng)有趣的講解和豐富的圖片資料，讓學(xué)生更加深入地了解古城的文化內(nèi)涵。在講座過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)，與專家進(jìn)行互動(dòng)交流。講座結(jié)束后，組織學(xué)生撰寫聽(tīng)講座的心得體會(huì)，加深對(duì)講座內(nèi)容的理解和記憶。3.小組合作學(xué)習(xí)在研學(xué)過(guò)程中，安排多次小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)。例如，在參觀博物館后，組織學(xué)生分組討論博物館中印象最深刻的文物，并派代表進(jìn)行發(fā)言。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通交流能力。在小組合作學(xué)習(xí)中，教師引導(dǎo)學(xué)生明確分工，每個(gè)學(xué)生都要承擔(dān)一定的任務(wù)，如資料收集、記錄整理、匯報(bào)發(fā)言等。教師對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予幫助，確保小組合作學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。4.文化體驗(yàn)活動(dòng)安排豐富多樣的文化體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受[古城名稱]的文化魅力。如參與民間手工藝制作、觀看民間戲曲表演、品嘗當(dāng)?shù)孛朗车?。在文化體驗(yàn)活動(dòng)中，教師引導(dǎo)學(xué)生了解活動(dòng)背后的文化內(nèi)涵和歷史淵源，提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解。鼓勵(lì)學(xué)生在文化體驗(yàn)活動(dòng)中積極嘗試，勇于創(chuàng)新。例如，在民間手工藝制作活動(dòng)中，學(xué)生可以發(fā)揮自己的想象力，制作出具有個(gè)性特色的手工藝品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

九、安全保障1.交通安全選擇正規(guī)的、有資質(zhì)的運(yùn)輸公司提供交通工具，并要求司機(jī)提前對(duì)車輛進(jìn)行全面檢查和維護(hù)，確保車輛性能良好。安排經(jīng)驗(yàn)豐富、駕駛技術(shù)熟練的司機(jī)，在行車過(guò)程中嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不超速、不疲勞駕駛。乘車時(shí)，組織學(xué)生有序上車、下車，提醒學(xué)生系好安全帶。安排教師在車內(nèi)進(jìn)行巡查，確保學(xué)生的乘車安全。2.住宿安全選擇安全、衛(wèi)生、舒適的酒店作為學(xué)生的住宿地點(diǎn)。提前對(duì)酒店進(jìn)行考察，確保酒店具備完善的安全設(shè)施，如消防設(shè)施、監(jiān)控設(shè)備等。要求酒店為學(xué)生提供必要的安全保障服務(wù)，如安排專人負(fù)責(zé)夜間巡邏等。教師在學(xué)生入住酒店后，對(duì)房間進(jìn)行檢查，確保房間內(nèi)無(wú)安全隱患。教育學(xué)生遵守酒店的規(guī)章制度，注意個(gè)人安全，如不隨意給陌生人開(kāi)門等。3.飲食安全選擇衛(wèi)生條件良好、信譽(yù)度高的餐廳為學(xué)生提供餐飲服務(wù)。提前了解餐廳的食品衛(wèi)生情況，要求餐廳嚴(yán)格遵守食品安全法規(guī)，確保食品的質(zhì)量和安全。提醒學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不吃生冷食物，不購(gòu)買路邊無(wú)證經(jīng)營(yíng)的食品。安排教師與學(xué)生一起用餐，監(jiān)督餐廳的食品供應(yīng)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理食品安全問(wèn)題。4.活動(dòng)安全在研學(xué)活動(dòng)前，對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行實(shí)地考察，了解場(chǎng)地的安全狀況，排除安全隱患。在活動(dòng)過(guò)程中，教師全程陪同學(xué)生，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生遇到的問(wèn)題。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)，如遵守參觀秩序、不擅自離隊(duì)、不觸摸危險(xiǎn)物品等。配備必要的安全防護(hù)設(shè)備和急救藥品，如安全帽、急救箱等，以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)情況。

十、研學(xué)成果展示與評(píng)價(jià)1.研學(xué)成果展示組織學(xué)生開(kāi)展研學(xué)成果展示活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生用多種形式展示自己在研學(xué)過(guò)程中的收獲和體會(huì)。例如，舉辦手抄報(bào)展覽、繪畫作品展覽、攝影作品展覽等，展示學(xué)生在參觀歷史文化遺跡、民俗文化展示館等場(chǎng)所時(shí)的觀察記錄和創(chuàng)作作品。安排學(xué)生進(jìn)行主題演講，分享自己在研學(xué)活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞、所思所想。通過(guò)演講，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，同時(shí)也讓其他學(xué)生能夠從不同的角度了解研學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容和意義。開(kāi)展小組匯報(bào)活動(dòng)，每個(gè)小組將在研學(xué)過(guò)程中合作完成的研究報(bào)告、學(xué)習(xí)心得等進(jìn)行匯報(bào)展示。通過(guò)小組匯報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通交流能力，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和總結(jié)。2.評(píng)價(jià)方式學(xué)生自評(píng)：學(xué)生對(duì)自己在研學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度、合作能力、探究精神等方面。通過(guò)自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，明確努力的方向。學(xué)生互評(píng)：組織學(xué)生進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，每個(gè)學(xué)生可以對(duì)其他同學(xué)在研學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)學(xué)生互評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和批判性思維能力，同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和交流。教師評(píng)價(jià)：教師根據(jù)學(xué)生在研學(xué)活動(dòng)中的實(shí)際表現(xiàn)，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)踐操作能力等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)。教師評(píng)價(jià)可以采用等級(jí)制或評(píng)語(yǔ)制，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出學(xué)生的不足之處，并提出改進(jìn)的建議。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與對(duì)學(xué)生研學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)可以根據(jù)學(xué)生在研學(xué)活動(dòng)后的表現(xiàn)，如學(xué)習(xí)興趣的變化、行為習(xí)慣的改變等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)可以為教師提供參考，同時(shí)也讓家長(zhǎng)更加了解學(xué)生在學(xué)校外的學(xué)習(xí)情況。

十一、注意事項(xiàng)1.遵守時(shí)間：要求學(xué)生嚴(yán)格遵守研學(xué)活動(dòng)的時(shí)間安排，按時(shí)集合、上車、參觀、用餐、休息等。避免因個(gè)人原因影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的行程。2.聽(tīng)從指揮：在研學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生要聽(tīng)從教師和導(dǎo)游的指揮，遵守參觀場(chǎng)所的規(guī)定和秩序。不擅自離隊(duì)，不隨意觸摸展品和文物，保持安靜，尊重他人。3.愛(ài)護(hù)環(huán)境：教育學(xué)生愛(ài)護(hù)研學(xué)地點(diǎn)的環(huán)境，不隨地吐痰、亂扔垃圾。保護(hù)歷史文化遺跡和自然景觀，不破壞花草樹(shù)木和公共設(shè)