浙江省紹興縣楊汛橋鎮(zhèn)中學(xué)八年級體育與健康足球教學(xué)實錄1科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）浙江省紹興縣楊汛橋鎮(zhèn)中學(xué)八年級體育與健康足球教學(xué)實錄1設(shè)計思路本節(jié)課以“浙江省紹興縣楊汛橋鎮(zhèn)中學(xué)八年級體育與健康”為主題，圍繞足球教學(xué)內(nèi)容展開。課程設(shè)計緊密結(jié)合課本知識，注重理論與實踐相結(jié)合，通過足球基本技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作能力。教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和積極性，確保學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握足球技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生健康第一的核心理念，提升學(xué)生的運動能力，增強(qiáng)體質(zhì)。通過足球教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神，培養(yǎng)公平競爭的意識，提高學(xué)生遵守規(guī)則和自我保護(hù)的能力。同時，激發(fā)學(xué)生對足球運動的興趣，培養(yǎng)積極向上的體育精神。重點難點及解決辦法重點：足球基本技能訓(xùn)練，包括傳球、接球、帶球和射門等。

難點：學(xué)生在練習(xí)中如何準(zhǔn)確掌握動作要領(lǐng)，提高足球技能。

解決辦法：1.采用分解動作法，逐步指導(dǎo)學(xué)生掌握每個動作細(xì)節(jié)。2.設(shè)置比賽情境，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中體驗足球技能的應(yīng)用。3.加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，針對學(xué)生個體差異進(jìn)行針對性訓(xùn)練。4.通過示范、模仿、糾正等方式，幫助學(xué)生突破難點。教學(xué)方法與策略1.采用講授與示范相結(jié)合的方法，確保學(xué)生理解足球基本技巧。

2.通過小組合作練習(xí)，讓學(xué)生在互動中提高技能。

3.利用游戲化教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，如“傳球接力”和“射門比準(zhǔn)”等。

4.適時運用多媒體輔助教學(xué)，展示足球比賽精彩瞬間，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗。教學(xué)過程一、課堂導(dǎo)入

（1）教師：同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)足球這項運動。足球是一項充滿激情和活力的運動，它不僅能夠鍛煉身體，還能培養(yǎng)團(tuán)隊精神和競爭意識。那么，讓我們一起走進(jìn)足球的世界，感受這項運動的魅力吧！

（2）學(xué)生：老師好！我們很期待學(xué)習(xí)足球。

二、新課講授

（1）教師：首先，我們來了解一下足球的基本規(guī)則。足球比賽由兩隊各11名球員進(jìn)行，比賽時間為90分鐘，分為上下半場，每半場45分鐘。在比賽中，球員可以使用腳、頭、身體等部位觸球，但不得用手或手臂觸球。

（2）學(xué)生：我們知道了足球比賽的基本規(guī)則。

（3）教師：接下來，我們學(xué)習(xí)足球的基本技能。首先是傳球，傳球是足球比賽中最重要的技能之一。傳球要準(zhǔn)確、快速，能夠?qū)⑶騻鹘o隊友，為進(jìn)攻創(chuàng)造機(jī)會。

（4）學(xué)生：老師，傳球有哪些技巧呢？

（5）教師：傳球時要注意腳的位置和力度，確保球能夠準(zhǔn)確傳到隊友手中。下面，我將為大家示范一次傳球動作。

（6）學(xué)生：老師，請您示范一下。

（7）教師：好的，我現(xiàn)在開始示范傳球動作。首先，我站在原地，用腳內(nèi)側(cè)將球傳出。注意，腳要平放在球上，腳跟抬起，腳尖向下，用腳內(nèi)側(cè)觸球。

（8）學(xué)生：我們看到了老師的示范，明白了傳球的基本要領(lǐng)。

（9）教師：接下來，我們學(xué)習(xí)接球。接球是傳球的重要環(huán)節(jié)，正確的接球姿勢能夠幫助我們更好地控制球。

（10）學(xué)生：老師，接球有哪些技巧呢？

（11）教師：接球時，要保持身體平衡，用腳內(nèi)側(cè)或腳背觸球。下面，我將為大家示范一次接球動作。

（12）學(xué)生：請您示范一下。

（13）教師：好的，我現(xiàn)在開始示范接球動作。首先，我站在原地，用腳內(nèi)側(cè)觸球，注意保持身體平衡。

（14）學(xué)生：我們看到了老師的示范，學(xué)會了接球的基本要領(lǐng)。

（15）教師：現(xiàn)在，我們來學(xué)習(xí)帶球。帶球是足球比賽中常用的技能，它可以幫助球員在場上靈活移動。

（16）學(xué)生：老師，帶球有哪些技巧呢？

（17）教師：帶球時，要控制好球的速度和方向，用腳內(nèi)側(cè)或腳背觸球。下面，我將為大家示范一次帶球動作。

（18）學(xué)生：請您示范一下。

（19）教師：好的，我現(xiàn)在開始示范帶球動作。首先，我站在原地，用腳內(nèi)側(cè)觸球，注意控制好球的速度和方向。

（20）學(xué)生：我們看到了老師的示范，學(xué)會了帶球的基本要領(lǐng)。

（21）教師：最后，我們學(xué)習(xí)射門。射門是足球比賽中最重要的得分手段，它需要球員具備良好的技術(shù)和心理素質(zhì)。

（22）學(xué)生：老師，射門有哪些技巧呢？

（23）教師：射門時，要找準(zhǔn)射門角度，用腳內(nèi)側(cè)或腳背觸球。下面，我將為大家示范一次射門動作。

（24）學(xué)生：請您示范一下。

（25）教師：好的，我現(xiàn)在開始示范射門動作。首先，我站在原地，找準(zhǔn)射門角度，用腳內(nèi)側(cè)觸球。

三、課堂練習(xí)

（1）教師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來進(jìn)行課堂練習(xí)。請分成小組，互相練習(xí)傳球、接球、帶球和射門。

（2）學(xué)生：好的，我們開始練習(xí)。

（3）教師：在練習(xí)過程中，要注意動作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性，遇到問題及時向同學(xué)或老師請教。

（4）學(xué)生：我們明白了，會認(rèn)真練習(xí)。

四、課堂小結(jié)

（1）教師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了足球的基本技能，包括傳球、接球、帶球和射門。希望大家能夠掌握這些技能，并在今后的訓(xùn)練中不斷提高。

（2）學(xué)生：謝謝老師，我們一定會努力練習(xí)。

（3）教師：今天的課程就到這里，下課！拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《足球運動的歷史與發(fā)展》：介紹足球運動的起源、發(fā)展歷程以及在不同國家和地區(qū)的影響。

-《足球規(guī)則詳解》：詳細(xì)解讀足球比賽的規(guī)則，包括比賽時間、場地、球員行為等。

-《足球戰(zhàn)術(shù)與訓(xùn)練》：探討足球比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用，以及如何進(jìn)行有效的訓(xùn)練以提高球隊的整體實力。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀《足球運動的歷史與發(fā)展》，了解足球運動的起源和演變，增強(qiáng)對足球文化的認(rèn)識。

-通過《足球規(guī)則詳解》，學(xué)生可以深入了解足球比賽的規(guī)則，培養(yǎng)遵守規(guī)則、尊重對手的體育精神。

-閱讀完《足球戰(zhàn)術(shù)與訓(xùn)練》后，學(xué)生可以嘗試分析自己在課堂上的表現(xiàn)，思考如何運用戰(zhàn)術(shù)提高自己的足球技能。

3.實踐活動建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行足球比賽，讓學(xué)生在實際比賽中體驗戰(zhàn)術(shù)運用和團(tuán)隊協(xié)作的重要性。

-開展足球知識競賽，激發(fā)學(xué)生對足球的興趣，提高他們的足球素養(yǎng)。

-邀請專業(yè)足球教練或退役球員進(jìn)行講座，分享足球訓(xùn)練經(jīng)驗和心得，為學(xué)生提供實踐指導(dǎo)。

4.家庭作業(yè)建議：

-讓學(xué)生收集并整理關(guān)于足球的名人名言，了解足球精神對個人成長的影響。

-鼓勵學(xué)生觀看足球比賽，分析比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用和球員表現(xiàn)，提高觀察能力和分析能力。

-完成一篇關(guān)于足球的短文，表達(dá)自己對足球的理解和熱愛。

5.課外閱讀推薦：

-《足球哲學(xué)》：探討足球背后的哲學(xué)思想，引導(dǎo)學(xué)生從足球中汲取人生的智慧。

-《足球的故事》：通過講述足球歷史上的經(jīng)典故事，激發(fā)學(xué)生對足球的興趣和熱愛。教學(xué)反思與總結(jié)同學(xué)們，今天我們的足球課就要結(jié)束了。在這節(jié)課上，我們一起學(xué)習(xí)了足球的基本技能，包括傳球、接球、帶球和射門?，F(xiàn)在，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的教學(xué)過程，并對我們的教學(xué)效果進(jìn)行一個簡單的總結(jié)。

首先，我想說的是，這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯的。從同學(xué)們的表現(xiàn)來看，大家都能積極參與到課堂練習(xí)中，對于足球的基本技能也有了初步的掌握。我看到很多同學(xué)在傳球、接球和帶球方面有了明顯的進(jìn)步，這讓我感到非常欣慰。

在教學(xué)過程中，我采用了講授與示范相結(jié)合的方法，力求讓同學(xué)們能夠直觀地理解每個動作的要領(lǐng)。我也嘗試通過小組合作練習(xí)和游戲化的教學(xué)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)足球技能。當(dāng)然，我也注意到了一些問題。

比如，有些同學(xué)在傳球時，腳的位置不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致傳球不夠穩(wěn)定。針對這個問題，我會在接下來的教學(xué)中，更加注重對傳球技巧的分解和示范，幫助同學(xué)們更好地掌握傳球技巧。另外，還有一些同學(xué)在帶球時，動作不夠流暢，容易失去對球的控制。我會通過增加帶球練習(xí)的次數(shù)，以及提供一些帶球技巧的指導(dǎo)，來幫助這些同學(xué)提高帶球能力。

在教學(xué)管理方面，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。比如，在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，有些同學(xué)沒有很好地遵守紀(jì)律，導(dǎo)致練習(xí)效果不理想。在今后的教學(xué)中，我會更加注重課堂紀(jì)律的管理，確保每個同學(xué)都能在良好的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)步。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足。比如，個別同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性不高，課堂參與度不夠；還有一些同學(xué)在練習(xí)中，動作不夠規(guī)范，需要進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)。針對這些問題，我會在今后的教學(xué)中，采取以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保每個同學(xué)都能認(rèn)真聽講、積極參與。

2.針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，提供個性化的指導(dǎo)，幫助大家共同進(jìn)步。

3.增加課堂互動環(huán)節(jié)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

4.加強(qiáng)對足球技能的練習(xí)和指導(dǎo)，確保同學(xué)們能夠熟練掌握。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《足球技巧與訓(xùn)練指南》：這本書詳細(xì)介紹了足球運動中的各種技巧，包括傳球、射門、防守等，以及如何通過訓(xùn)練提高足球技能。

-視頻資源：《足球教學(xué)視頻》：通過觀看專業(yè)的足球教學(xué)視頻，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到正確的足球技巧和訓(xùn)練方法，提高自己的技術(shù)水平。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀《足球技巧與訓(xùn)練指南》，了解足球運動的技巧和訓(xùn)練方法，將課堂上學(xué)到的知識進(jìn)行鞏固和拓展。

-學(xué)生可以觀看《足球教學(xué)視頻》，通過實際操作來練習(xí)足球技巧，增強(qiáng)對足球運動的興趣和熱愛。

-教師可以推薦一些經(jīng)典的足球比賽視頻，讓學(xué)生分析比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用和球員表現(xiàn)，提高他們的觀察能力和分析能力。

-學(xué)生可以嘗試記錄自己在練習(xí)中的進(jìn)步和遇到的問題，并與同學(xué)或老師分享，共同探討解決方案。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的足球活動，如足球比賽、友誼賽等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際比賽中，提高實戰(zhàn)能力。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作自己的足球訓(xùn)練計劃，根據(jù)自己的實際情況制定訓(xùn)練目標(biāo)和計劃，并堅持執(zhí)行。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們在閱讀和觀看視頻過程中的心得體會，以及在實際訓(xùn)練中的收獲和困惑。

-鼓勵學(xué)生參加足球相關(guān)的講座或工作坊，與專業(yè)人士交流，拓寬視野，提高足球素養(yǎng)。

-學(xué)生可以嘗試記錄和分析自己的比賽表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)運用。課堂1.課堂評價：

-提問：在課堂教學(xué)中，我會通過提問的方式了解學(xué)生對足球基本技能的理解程度。例如，我會問：“同學(xué)們，傳球時應(yīng)該注意哪些要點？”通過學(xué)生的回答，我可以評估他們對傳球技巧的掌握情況。

-觀察：在學(xué)生進(jìn)行足球技能練習(xí)時，我會仔細(xì)觀察他們的動作是否規(guī)范，是否能夠正確執(zhí)行教學(xué)指令。例如，我會觀察學(xué)生在帶球時的步伐是否穩(wěn)定，是否能夠保持球的控制。

-測試：為了更準(zhǔn)確地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會設(shè)計一些簡單的測試，如傳球準(zhǔn)確性測試、射門準(zhǔn)確度測試等。通過測試結(jié)果，我可以了解學(xué)生在足球技能上的進(jìn)步。

-反饋：在課堂結(jié)束時，我會對學(xué)生的表現(xiàn)給予及時的反饋，表揚(yáng)他們的進(jìn)步，指出他們的不足，并提供改進(jìn)的建議。

2.作業(yè)評價：

-批改：對于學(xué)生的課后作業(yè)，我會認(rèn)真批改，包括傳球練習(xí)視頻、帶球練習(xí)記錄等。通過批改，我可以了解學(xué)生在課后練習(xí)中的努力程度和技能提升情況。

-點評：在批改作業(yè)的同時，我會給予學(xué)生詳細(xì)的點評，指出他們的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。例如，如果學(xué)生在傳球練習(xí)中表現(xiàn)出色，我會特別指出并鼓勵他們繼續(xù)保持。

-反饋：我會及時將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果，并鼓勵他們在接下來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

-鼓勵：對于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我會給予更多的關(guān)注和鼓勵，幫助他們樹立信心，逐步提高他們的足球技能。內(nèi)容邏輯關(guān)系①足球基本技能知識點：

-傳球：腳內(nèi)側(cè)觸球、力度控制、路線選擇

-接球：身體平衡、觸球部位、接球后動作

-帶球：步伐穩(wěn)定性、球感培養(yǎng)、變向技巧

-射門：射門角度、力量分配、時機(jī)把握

②足球規(guī)則知識點：

-比賽