學(xué)習(xí)任務(wù)單

課程基本信息學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)七年級(jí)學(xué)期秋季課題大雁歸來(lái)（第一課時(shí)）教科書(shū)書(shū)名：義務(wù)教育教科書(shū)（五?四學(xué)制）語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.梳理作者的行文思路，理解以時(shí)間為主的說(shuō)明順序。2.辨析作比較、列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明文章語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。課前學(xué)習(xí)任務(wù)朗讀課文，并對(duì)課文旁批處的一些問(wèn)題加以思考。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】

閱讀第3-6段，填寫(xiě)表格。南飛的大雁北歸的大雁啟程時(shí)間（摘錄）飛行路線（摘錄）雁群狀態(tài)（概括）覓食情形（概括）【學(xué)習(xí)任務(wù)二】

閱讀第7-10段，填寫(xiě)表格?！凹瘯?huì)”時(shí)間“集會(huì)”地點(diǎn)“集會(huì)”過(guò)程推薦的學(xué)習(xí)資源課外可以選擇閱讀《沙鄉(xiāng)年鑒》。作業(yè)練習(xí)

課程基本信息學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)七年級(jí)學(xué)期秋季課題大雁歸來(lái)（第一課時(shí)）教科書(shū)書(shū)名：義務(wù)教育教科書(shū)（五?四學(xué)制）語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)作業(yè)練習(xí)1.本篇課文是科學(xué)觀察筆記，文中出現(xiàn)了幾種稱(chēng)呼鳥(niǎo)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，請(qǐng)摘錄其中的四個(gè)。2.結(jié)合加點(diǎn)詞，分析下面兩個(gè)句子的含義。（1）一只燕子的來(lái)臨說(shuō)明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí)，春天就來(lái)到了。（2）而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦啟程再要撤回去就不那么容易了。3.“向我們農(nóng)場(chǎng)宣告新的季節(jié)來(lái)臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)?！闭?qǐng)聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)這一“法規(guī)”是指什么，并從文中找出依據(jù)。學(xué)習(xí)任務(wù)單

課程基本信息學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)七年級(jí)學(xué)期秋季課題大雁歸來(lái)（第二課時(shí)）教科書(shū)書(shū)名：義務(wù)教育教科書(shū)（五?四學(xué)制）語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.賞析運(yùn)用多種表達(dá)方式的語(yǔ)句，推斷作者對(duì)大雁的情感。2.理解這篇觀察筆記所表達(dá)的對(duì)于“聯(lián)合”這一信念的敬仰。課前學(xué)習(xí)任務(wù)繪制本文的行文思路結(jié)構(gòu)圖。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】閱讀第3—10段，圈畫(huà)、旁批，梳理作者筆下的大雁具有的情感。

【學(xué)習(xí)任務(wù)二】閱讀第3—10段，圈畫(huà)、旁批，思考作者對(duì)大雁懷有怎樣的情感？

推薦的學(xué)習(xí)資源課外可以選擇閱讀《沙鄉(xiāng)年鑒》。作業(yè)練習(xí)

課程基本信息學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)七年級(jí)學(xué)期秋季課題大雁歸來(lái)（第二課時(shí)）教科書(shū)書(shū)名：義務(wù)教育教科書(shū)（五?四學(xué)制）語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)作業(yè)練習(xí)1.根據(jù)要求，回答問(wèn)題。（1）有人認(rèn)為以下句子中的“我們的”多余，你是否同意？A．我們的大雁又回來(lái)了。B．我們的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進(jìn)行的。C．我們的大雁集會(huì)也就逐漸少下來(lái)。D．我們的沼澤便再次成為彌漫著青草氣息的地方?！白愿率酪詠?lái)，每年3月，從中國(guó)海到西伯利亞，從幼發(fā)拉底河到伏爾加河，從尼羅河到摩爾曼斯克，從林肯郡到斯匹次卑爾根群島，大雁都要吹起聯(lián)合的號(hào)角。”請(qǐng)說(shuō)說(shuō)畫(huà)線部分不能刪除的原因。2.“在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從3月的天空灑下來(lái)的一首有益無(wú)損的帶著野性的詩(shī)歌?！薄皫е靶缘脑?shī)歌”蘊(yùn)含著作者怎樣的情感？