三大主題作文訓(xùn)練——親情類第三講：親情類作文——“畫面組合”寫親情主題闡述親情，是人生中最溫暖的情感紐帶，它包含了父母與子女、兄弟姐妹之間的深深的愛與關(guān)懷。在我們的生活中，有許多與親情相關(guān)的畫面，這些畫面組合在一起，構(gòu)成了我們內(nèi)心深處的溫暖記憶。首先，讓我們回想起童年時(shí)，母親溫暖的懷抱和父親堅(jiān)實(shí)的背脊。母親總是在我們疲倦的時(shí)候，用溫暖的懷抱給予我們安撫和慰藉。父親則是在我們需要幫助的時(shí)候，用他的力量和智慧為我們撐起一片天空。這些畫面讓我們體驗(yàn)到了親情的無私與偉大。隨著我們的成長，我們開始離家求學(xué)、工作，這時(shí)，親情的畫面轉(zhuǎn)變?yōu)槊看坞x家時(shí)父母的叮囑和期盼，以及每次回家時(shí)他們的喜悅和欣慰。這些畫面讓我們明白，無論我們走到哪里，父母的關(guān)愛和期盼永遠(yuǎn)伴隨著我們。當(dāng)我們有了自己的家庭，親情又有了新的畫面；我們成為父母，開始為子女的成長付出一切。這時(shí)，我們才真正體會(huì)到當(dāng)年父母對(duì)我們的付出是多么的不易。而當(dāng)子女長大，開始懂事時(shí)，他們?yōu)槲覀兌藖硪槐瓱岵杌蚴且粋€(gè)真心的對(duì)話，這些畫面都讓我們深感親情的珍貴和美好。在這些畫面中，我們體驗(yàn)到了親情的溫度和深度。它不僅包含著父母對(duì)子女的愛，也包含著子女對(duì)父母的尊重和感激。正是因?yàn)檫@些畫面，我們學(xué)會(huì)了珍惜每一個(gè)與家人共度的時(shí)刻，也更加明白了家庭的重要性。最后，讓我們以親情為主題，創(chuàng)作出一篇篇充滿情感、細(xì)節(jié)豐富的文章。通過我們的筆觸，將這些親情的畫面生動(dòng)地展現(xiàn)出來，讓更多的人感受到親情的溫暖和美好。畫面組合法畫面組合，也叫片段組合，或“蒙太奇”手法，就是在題目允許的范圍內(nèi)，選擇幾個(gè)生動(dòng)、典型的生活片斷、故事情節(jié)或景物描寫等，把它們有機(jī)地組合起來，共同表現(xiàn)一個(gè)主題。它類似于電影鏡頭里的一種分切、組合，或者剪輯，把許多鏡頭剪輯連接起來，使之構(gòu)成前后連貫、首尾完整、主體統(tǒng)一的影片。在中考作文中，有的同學(xué)利用這種手法，將那些時(shí)間或空間跨度大、線索或頭緒紛繁的材料串聯(lián)起來，靈活巧妙地詮釋主題，體現(xiàn)了組材能力和寫作的應(yīng)變能力。注意事項(xiàng)①選用的事例或畫面不少于兩個(gè)。②敘寫事例或描繪畫面時(shí)，力求語言老練，盡量做到含蓄豐富。人物刻畫力求形象生動(dòng)，但篇幅卻不宜過長。③要有線索貫穿其中，開頭、結(jié)尾要扣題?？雌饋砹闵⒌钠瑪?，-定要有一-條貫穿的線索組合成為一個(gè)渾然一體的全新篇章。④恰當(dāng)選用表達(dá)方式和修辭手法。⑤一般適用于記敘文、散文。運(yùn)用畫面組合法寫作，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：一、精選畫面顧名思義，畫面組合法就是把幾個(gè)畫面組合在一起，通常以三個(gè)畫面為佳。這幾個(gè)畫面選取的質(zhì)量如何直接決定了文章的質(zhì)量高下。首先，選取的幾個(gè)畫面，要有內(nèi)在聯(lián)系，即都能圍繞一個(gè)中心，表達(dá)一個(gè)共同的主題。這是文章中心突出的保證。其次，選取的畫面要典型、生動(dòng)；要各有側(cè)重，并具有代表性。典型、生動(dòng)，畫面才有表現(xiàn)力；選取的畫面各有側(cè)重，并具有代表性，文章才能不失于單調(diào)，才能具有深度和厚度，才能豐滿起來。最后，所選取的幾個(gè)畫面，要有跳躍性，不要組成連環(huán)畫。缺乏跳躍性，就剝奪了作者的想象空間，就失去了畫面的流動(dòng)之美。二、布好順序這幾幅畫面的安排要講究順序?？梢詫?duì)間的角度來考慮，可以從空間的角度來考慮，也可以從不同的角度來考慮。比如，表現(xiàn)學(xué)校生活。從時(shí)間角度來考慮，可從“早晨鍛煉——白天學(xué)習(xí)——晚上就寢”來選材；從空間角度來考慮，可從“教室（學(xué)習(xí)）——操場（活動(dòng)）——寢室（生活）”來選材；從不同角度來選材，可從“老師——學(xué)生——職工”來選材。三、精心描摹既然稱之為畫面組合法，那么組合在一起的幾個(gè)片斷就應(yīng)該具有畫面的物質(zhì)，能成為一幅凝固的風(fēng)景，每個(gè)片斷讀后應(yīng)該能在讀者的腦海里留下一幅清晰的畫面。這也就決定了如果運(yùn)用畫面組合法來寫作，那么描寫應(yīng)成為最主要的表達(dá)方式。沒有描寫，就不能形成畫面。在精心選取了畫面之后，就要用心地對(duì)所選的畫面進(jìn)行描摹。寫景，則狀美景于目前；敘事，則使人如當(dāng)場親歷；寫人，則其音容笑貌如在眼前。憑借畫面的逼真細(xì)膩來抓住讀者的心。四、巧妙點(diǎn)題點(diǎn)題是每篇作文所必需的，運(yùn)用畫面組合法的形式寫作也不例外。筆者認(rèn)為，畫面組合法，除了在畫面的描寫中適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)題外，可以在三個(gè)地方安排點(diǎn)題。首先是每篇文章的開頭和結(jié)尾，其次是每個(gè)畫面描寫結(jié)束之后。如《今天真好》中，在每個(gè)畫面的結(jié)束分別用了“今天我才發(fā)現(xiàn)，日出原來是那么美！”“今天我才發(fā)現(xiàn)，午后的陽光竟也那么可愛！”“今天我才發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村的落日也是那么美！”三個(gè)句子來揭示這三個(gè)畫面的內(nèi)涵，提示畫面與文章主題的關(guān)系。結(jié)構(gòu)模式結(jié)構(gòu)模式：開頭+畫面1+畫面2+畫面3+結(jié)尾開頭（議論）：點(diǎn)題，以涵蓋全文內(nèi)容的語句引出下文。畫面（一）：畫面+感受（點(diǎn)題句/抒情句）畫面（二）：畫面+感受（點(diǎn)題句/抒情句）畫面（三）：畫面+感受（點(diǎn)題句/抒情句）結(jié)尾（議論、抒情）：再次點(diǎn)題，總結(jié)全文，揭示主題或升華主題，引起讀者共鳴，啟發(fā)讀者感悟人生。畫面組合角度分析1、橫式結(jié)構(gòu)由內(nèi)容并列的三個(gè)畫面、鏡頭或者小標(biāo)題組合而成特點(diǎn)：材料/故事/特征疊加；角度不同好處：構(gòu)思簡單，表達(dá)有力；常從三個(gè)不同角度印證同一個(gè)主題注意：語言上不要泛泛而談，要有一定的描寫思維角度：（1）時(shí)間推移：幼時(shí)、小學(xué)、初中/昨天、今天、明天（2）場景切換：操場、教室、舞臺(tái)/房間、客廳、廚房（3）角度變化：親情例文母親的菜園第一步：總領(lǐng)破題我家的閣樓上有一個(gè)陽臺(tái)，但被媽媽稱之為菜園。這菜園不大，卻因城市里寸土寸金，而顯得格外珍貴，母親寶貝的不行，自打記事起，腦海中就一直有母親在菜園里揮汗勞作的身影。（引出事，引出要寫的人）方法：開頭破題，圍繞主要事件和描寫對(duì)象展開，開門見山第二步：分鏡頭寫事鏡頭一：因?yàn)槟赣H的用心呵護(hù)，小菜園春播種，夏生長，秋收獲，冬貯藏，每個(gè)季節(jié)都有數(shù)不完的樂趣。有時(shí)候一只鍋?；蛞恢唤胁簧蟻砻值募紫x，都能勾起我的好奇心，常常在菜園里一坐就是半個(gè)小時(shí)。有時(shí)媽媽在家找不到我，慌忙來找的我不是左手攥一只掙扎的蟲，就是右手捏一只將死的時(shí)候蟲，這時(shí)媽媽會(huì)因?yàn)槲也淮蛘泻艟拖Ф还苋叨坏臎_過來。眼見著她要發(fā)火之，我常會(huì)上演絕技，一哭、二鬧、三叫，這時(shí)媽媽會(huì)手足無措的安慰不及她膝蓋高的我，而我卻開始咯咯直樂，這就是兒時(shí)印象中的菜園；歡聲笑語，親情環(huán)繞，我總能從中發(fā)現(xiàn)這樣那樣的驚喜。勞作，屬于母親；快樂，屬于我們一一這是我和媽媽的，秘密花園。（事件1+中心句1）鏡頭二：日子漸去，我也在長大。母親依然堅(jiān)持著打理菜園的活兒，但經(jīng)過時(shí)光的洗禮，她也漸漸有些力不從心。于是，她開始拉我一起到菜園參加勞動(dòng)。鋤草，撥草，澆水...母親干的滿頭大汗，但依然勁頭十足，而我早已如秋霜打過的茄子——蔫了?！皨屧蹅兡懿环N菜嗎！太累了！”我怒吼道。母親沒有回懟，相反，拉我在陽臺(tái)坐下。我們娘倆就這樣在習(xí)習(xí)晚風(fēng)中，坐著。她跟我講起一顆種子從萌發(fā)到收獲的過程，需要經(jīng)歷整個(gè)一年，四個(gè)季節(jié)的變遷。而人，只有沉潛下來，和種子一起親歷它的成長，才能品嘗到甘美的果實(shí)，這世間，沒有不勞而獲的事。我恍然大悟，為自己的懶惰而羞恥，更為自己與母親發(fā)火而慚愧。后來的日子，只要閑來無事，我就拿上鏟子與她一起到菜園去。我和母親一起，呵護(hù)著芹菜、茄子、豆角、絲瓜、西紅柿們的成長，而這些果蔬們，也用一季季的收獲回報(bào)著我的汗水。（事件2+中心句2）鏡頭三：最近我能吃辣了，家中的菜國也多了一抹紅色，是媽媽特意種下的辣椒。上個(gè)周，爸爸出差回來，我高興的不得了，沖上陽臺(tái)，摘下那顆最紅最烈的火辣椒放入飯中，澆上熱油，香味入鼻，讓人食欲大增。一家三口在說說笑笑中，享受著難得的團(tuán)圓與重逢，辣椒味道熱烈，讓這團(tuán)圓更顯熱鬧祥和。（事件3+中心句3）方法：圍繞中心選材，三個(gè)特寫鏡頭，兩個(gè)詳寫，一個(gè)略寫。以描寫生動(dòng)還原場面，三件事，分別對(duì)應(yīng)小菜園在我成長中充當(dāng)?shù)娜齻€(gè)角色。以母愛的中心貫穿始終。第三步：總結(jié)升華又是一年秋，母親的菜園，迎來它最豐美的時(shí)刻。沉甸甸的果子蔬菜，不只是餐桌上的美味，更承載著太多回憶。它們是懵懂孩童的啟蒙課堂，是少年揮灑汗水、收獲人生啟思的勞動(dòng)天地，更是專屬于平凡家庭的味覺紐帶，而貫穿始終，也是最重要的，是母親的勤勞和深愛。愿小菜園永遠(yuǎn)繁華，也愿母親永遠(yuǎn)不會(huì)老去，一如這小菜園一一青青如斯。結(jié)構(gòu)小結(jié)橫式結(jié)構(gòu)橫式結(jié)構(gòu)，比較適合寫人記事類文章。也是最常用、也最和諧美觀的結(jié)構(gòu)。適用于多個(gè)事塑造一個(gè)人物形象，或多件事寫人，抒發(fā)某種情感。2、縱式結(jié)構(gòu)由內(nèi)容遞進(jìn)的三個(gè)畫面、鏡頭或者小標(biāo)題組合而成特點(diǎn)：先后順序；情節(jié)清晰；重點(diǎn)突出好處：線索集中，中心突出注意：核心事件要有展開空間，否則內(nèi)容會(huì)顯得單薄浮淺思維角度：（2）不懂、略知、大悟（1）初、漸、終例文那一刻，我真得幸福第一步：起—交代背景我的故鄉(xiāng)在中國東北的一個(gè)小山村，那里景色優(yōu)美，四季分明，尤其是秋天，天高云談，漫山遍野的山里紅，山溝飄出大醬香。一場秋雨后，老林子的腐木上掛滿磨菇猴頭讓人流連忘返，回味無窮。當(dāng)然，這里不止山美水美景美，人也美得很。許是景色迷人，又或者是人情味兒濃，每年春節(jié)，我們都要回老家去，和家里人一起過年。（升頭引出人和事，交代事情起因）方法：用與人和事相關(guān)的描寫引出親情話題，交代主要事件的起因和背景。第二步：承—被愛之事下車第一站，當(dāng)然是直奔大舅姥爺家。因?yàn)槲抑?，他肯定又?jǐn)€了好多曬好的猴頭菇。猴頭菇燉小山雞，是他最拿手的，也是我在城里的日日夜夜，每天都朝思暮盼的，多少個(gè)少年綺夢(mèng)，都因吃上大舅姥爺?shù)氖炙嚩谒驖窳苏眍^。（銜接）“來，快嘗嘗，這玩意兒可是嘎嘎鮮！我的大侄子必須要多吃，長身體，對(duì)你可好了！大舅姥爺可是天天盼著你們來??！”（愛之語）餐桌上，他一邊給我盛湯，一邊說著，把那雞肉和猴頭，一股腦全悶我碗里。（愛之行）后來聽大舅姥姥嘮家常的時(shí)候說：“今年秋天雨水少，長得不多，好容易才攢了這么幾斤，他誰也不讓碰，說淇淇愛吃，等過年的時(shí)候留著給他。有一回下雨山里滑，不讓他去，他非得去，還把腿骨摔斷了，好長時(shí)間才好，現(xiàn)在還走路拖拖拉拉的?！保▊?cè)面描寫）聽到這里，一股暖意從心中升騰，冰冷的東北大地，因大舅姥爺?shù)奶蹛?，而有了溫度。（評(píng)述性語句，聯(lián)動(dòng)中心）方法：永接開頭，以正面描寫和側(cè)面描寫結(jié)合，重點(diǎn)還原大舅姥爺愛自己的所作所為，段末心理描寫點(diǎn)出自我感受，聯(lián)動(dòng)愛和幸福的主題。第三步：轉(zhuǎn)—告別分離胡吃海喝的五天很快過去，年隨著爆竹聲逐漸走遠(yuǎn)，分別的日子到了。走到村頭即將上車，只見大舅姥爺騎著摩托車追了出來。從后備箱里拖出一個(gè)大蛇皮袋，二話不說就往我們行李箱里塞。媽媽一再推辭，因?yàn)橐呀?jīng)帶了太多東西。“淇啊，今年猴頭打的少，我又從村頭老張頭家淘換了一些，你都帶上?！惫?，不愛你的人總覺得你什么也有，愛你的人卻總覺得你永遠(yuǎn)都不夠。這些年，即使分別千里，他依然未改那個(gè)倔脾氣，總是執(zhí)拗地把最好地留給我們，不辭辛苦。農(nóng)村謀生，他從未富有，只是他愿意把所有的慷慨——一給我們。（情況發(fā)生變化，從相聚到分別，從被愛包圍，到與自己遠(yuǎn)去）春節(jié)回來，轉(zhuǎn)眼開學(xué)。老家的那些人，那些淳樸的煙火氣，也在城市的喧囂中漸漸逝去，苦澀而平凡的生活，兩點(diǎn)一線的上學(xué)，回家，考試，作業(yè)，讓日子過于壓力山大卻也無比寡淡。方法：轉(zhuǎn)主要寫主人公與自己分別的過程，渲染原本被愛包圍，到現(xiàn)在與自己遠(yuǎn)去的心理落差。第四步：合—感知被愛直到，五月的一天，順豐小哥敲門，一個(gè)陌生的大包裹映入眼中。小心翼翼地打開箱子，大榛子，黑木耳，松子，干猴頭菇，地瓜粉條……熟悉的味道透過袋子滲出，不用猜也知道，定然是大舅姥爺?shù)男囊?。那是愛，是暖，是千里之外的黑土地上，大舅姥爺樸?shí)無華的牽掛。這份情，沒有太多話語，卻來得最實(shí)在，最純粹。思及此處，那一刻，我真得幸福！（順勢(shì)抒情，主題出）回望這些年，我從未給您什么，您卻用溫柔關(guān)切的呵護(hù)，給了我一個(gè)又一個(gè)心靈的春天，用簡單厚重的愛，呵護(hù)著我童年時(shí)代的小小幸福