冀教版小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)《第7課海洋生物》說課稿學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：冀教版小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)《第7課海洋生物》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)海洋生物的基本特征，了解海洋生物的分類，以及它們?cè)诤Ｑ笊鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用信息技術(shù)手段，收集和整理有關(guān)海洋生物的信息，提高信息素養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)海洋生物的興趣和保護(hù)意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、利用海洋生物信息的意識(shí)，提高信息敏感度。

2.計(jì)算思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)手段，對(duì)海洋生物信息進(jìn)行整理、分類和歸納。

3.信息社會(huì)責(zé)任：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)海洋生物保護(hù)的意識(shí)，培養(yǎng)其關(guān)愛自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.海洋生物的分類和特征。

2.運(yùn)用信息技術(shù)手段收集和整理海洋生物信息。

難點(diǎn)：

1.對(duì)海洋生物復(fù)雜生態(tài)關(guān)系的理解。

2.有效地運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行信息的篩選和歸納。

解決辦法：

1.利用多媒體教學(xué)資源，展示不同海洋生物的圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)海洋生物的特征和分類。

2.通過案例教學(xué)，講解海洋生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，以及它們之間的相互關(guān)系，幫助學(xué)生理解生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生分組使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)資源，搜索特定海洋生物的信息，并指導(dǎo)他們?nèi)绾魏Y選、整理和歸納信息。

4.在課堂上進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享各自收集到的信息，通過合作學(xué)習(xí)促進(jìn)對(duì)難點(diǎn)的理解和突破。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，先介紹海洋生物的基本概念和分類，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，加深理解。

2.設(shè)計(jì)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生分組完成海洋生物信息收集和報(bào)告制作，提高實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如海洋生物圖片、視頻等，增加視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.使用信息技術(shù)工具，如在線數(shù)據(jù)庫(kù)和搜索工具，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行信息檢索和整理，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)冀教版小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)的《第7課海洋生物》。（板書課題）

（2）請(qǐng)大家先談?wù)勛约簩?duì)海洋生物的了解，有哪些有趣的海洋生物呢？

2.探究海洋生物的特征與分類

（1）展示多媒體資源，讓學(xué)生觀看海洋生物的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注海洋生物的形態(tài)、生活習(xí)性等特征。

（2）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)觀察到的特征，嘗試將海洋生物進(jìn)行分類。

（3）總結(jié)同學(xué)們的分類結(jié)果，并講解正確的海洋生物分類方法。

3.學(xué)習(xí)海洋生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用

（1）講解海洋生物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性，如維持生態(tài)平衡、提供食物鏈等。

（2）引導(dǎo)學(xué)生思考：如果海洋生物滅絕，會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生什么影響？

（3）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的觀點(diǎn)。

4.運(yùn)用信息技術(shù)收集和整理海洋生物信息

（1）講解如何使用信息技術(shù)工具（如在線數(shù)據(jù)庫(kù)、搜索引擎等）收集海洋生物信息。

（2）布置任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們分組，每組選擇一種海洋生物，利用信息技術(shù)手段收集相關(guān)信息。

（3）指導(dǎo)學(xué)生如何篩選、整理和歸納收集到的信息，制作成報(bào)告。

5.課堂實(shí)踐：制作海洋生物報(bào)告

（1）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)收集到的信息，制作一份關(guān)于所選海洋生物的報(bào)告。

（2）在制作報(bào)告的過程中，提醒學(xué)生注意以下幾點(diǎn)：

1.報(bào)告內(nèi)容要完整，包括海洋生物的名稱、特征、分類、作用等。

2.報(bào)告中要運(yùn)用信息技術(shù)手段，如插入圖片、視頻等，增加視覺效果。

3.報(bào)告要簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)的句子和復(fù)雜的詞匯。

6.分享與討論

（1）請(qǐng)各組同學(xué)展示制作的海洋生物報(bào)告。

（2）組織同學(xué)們對(duì)報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見。

（3）總結(jié)同學(xué)們?cè)趫?bào)告制作過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

7.課堂小結(jié)

（1）回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固海洋生物的特征、分類和作用。

（2）強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在收集和整理海洋生物信息中的應(yīng)用。

（3）提醒同學(xué)們要關(guān)愛海洋生物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

8.課后作業(yè)

（1）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇一種海洋生物，撰寫一篇關(guān)于其保護(hù)方法的短文。

（2）作業(yè)要求：字?jǐn)?shù)不少于200字，語(yǔ)言流暢，表達(dá)清晰。知識(shí)點(diǎn)梳理1.海洋生物的基本概念

-海洋生物的定義：生活在海洋中的生物。

-海洋生物的特點(diǎn)：多樣性、適應(yīng)性、生態(tài)作用等。

2.海洋生物的分類

-海洋生物的分類方法：按照生物的形態(tài)、生活習(xí)性等特征進(jìn)行分類。

-主要分類：海洋生物可以分為浮游生物、底棲生物、游泳生物等。

3.海洋生物的特征

-形態(tài)特征多樣性：海洋生物的形態(tài)各異，有軟體動(dòng)物、甲殼動(dòng)物、魚類等。

-生活習(xí)性多樣性：海洋生物有底棲、浮游、游泳等不同生活習(xí)性。

4.海洋生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用

-維持生態(tài)平衡：海洋生物在食物鏈中扮演重要角色，維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡。

-提供食物鏈：海洋生物是許多動(dòng)物的食物來源，形成復(fù)雜的食物鏈。

5.信息技術(shù)在收集和整理海洋生物信息中的應(yīng)用

-使用在線數(shù)據(jù)庫(kù)：如魚類數(shù)據(jù)庫(kù)、海洋生物資料庫(kù)等，快速查找相關(guān)信息。

-使用搜索引擎：利用關(guān)鍵詞搜索，獲取更多海洋生物信息。

-篩選和整理信息：通過比較、歸納等方法，整理收集到的海洋生物信息。

6.海洋生物的保護(hù)

-保護(hù)海洋生物的重要性：海洋生物是海洋生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，對(duì)維持生態(tài)平衡至關(guān)重要。

-保護(hù)措施：建立海洋自然保護(hù)區(qū)、限制捕撈、減少污染等。

7.海洋生物的適應(yīng)性

-適應(yīng)海洋環(huán)境：海洋生物具有特殊的生理結(jié)構(gòu)和適應(yīng)性機(jī)制，如鹽度適應(yīng)、壓力適應(yīng)等。

-適應(yīng)海洋食物資源：海洋生物具有適應(yīng)不同食物來源的能力，如雜食、肉食等。

8.海洋生物的生態(tài)價(jià)值

-經(jīng)濟(jì)價(jià)值：海洋生物是重要的漁業(yè)資源，提供了大量的食物和經(jīng)濟(jì)收益。

-科學(xué)價(jià)值：海洋生物是科學(xué)研究的重要對(duì)象，對(duì)生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等領(lǐng)域具有重要意義。

-生態(tài)旅游價(jià)值：海洋生物吸引了許多游客，促進(jìn)了生態(tài)旅游業(yè)的發(fā)展。

9.海洋生物的觀賞價(jià)值

-多彩的海洋生物：海洋生物具有豐富的色彩和獨(dú)特的外觀，吸引了人們的觀賞興趣。

-海洋生物的觀賞景點(diǎn)：珊瑚礁、海洋公園等地方是觀賞海洋生物的熱門景點(diǎn)。

10.海洋生物的保護(hù)意識(shí)

-提高保護(hù)意識(shí)：學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到海洋生物的重要性，培養(yǎng)保護(hù)海洋生物的意識(shí)。

-參與保護(hù)行動(dòng)：學(xué)生可以參與海洋保護(hù)活動(dòng)，如海灘清潔、植樹造林等，為保護(hù)海洋生物貢獻(xiàn)自己的力量。內(nèi)容邏輯關(guān)系①海洋生物的特征與分類

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：海洋生物的定義、特點(diǎn)、分類方法

-重點(diǎn)詞：多樣性、適應(yīng)性、浮游生物、底棲生物、游泳生物

-重點(diǎn)句：海洋生物可以根據(jù)其形態(tài)和生活習(xí)性進(jìn)行分類。

②海洋生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：海洋生物在食物鏈中的作用、生態(tài)平衡的重要性

-重點(diǎn)詞：食物鏈、生態(tài)平衡、食物