第第頁人教版七年級語文上冊《課外文言文閱讀》專項測試卷含答案（天津紅橋）閱讀下面文言文，完成下面小題。華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。（節(jié)選自劉義慶《世說新語·德行第一》）1．解釋下列句子中加點的詞。（1）俱乘船避難

俱：

（2）王欲舍所攜人

舍：2．請將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。既已納其自托，寧可以急相棄邪？譯文：3．從文中可以看出華歆是一個怎樣的人？請分條概括。（山東泰安）閱讀下面的文字，完成下列各題。何晏年七歲，明慧若神，魏武奇愛之，以晏在宮內，因欲以為子。晏乃畫地令方①，自處其中。人問其故，答曰：“何氏之廬也。”魏武知之，即遣還外。張吳興年八歲，齒虧，先達知其不常，故戲之曰：“君口中何為開狗竇？”張應聲答曰：“正使君輩從此中出入?！敝x仁祖年八歲，謝豫章將②送客。爾時語已神悟③，自參上流。諸人咸共嘆之，曰：“年少，一坐④之顏回?！比首嬖唬骸白鵁o尼父⑤，焉別顏回？”徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰；“若令月中無物，當極明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此，必不明?！保ü?jié)選自《世說新語》）【注釋】①令方：使其成方形。②將：帶、領。③爾時語已神悟，自參上流；那時（謝仁祖）言談中已表現出奇異的領悟能力，躋身于上流社會。④坐：座位。⑤尼父：指孔子。4．解釋下列加點字在句子中的意思。①明慧若神

若：②諸人咸共嘆之咸：③不然

然：5．將下面的句子翻譯成現代漢語。①坐無尼父，焉別顏回？②譬如人眼中有瞳子，無此，必不明。6．選文中四個孩子，你最喜歡哪一個？請結合選文內容說說理由。（江西贛州）閱讀下面文言文，完成小題王凝之妻謝氏傳（節(jié)選）及①遭孫恩②之難，舉厝自若③，既④聞夫及諸子已為賊所害，方命婢肩輿⑤抽刃出門，亂兵稍至，手⑥殺數人，乃被虜。其外孫劉濤時年數歲，賊又欲害之，道韞曰：“事在王門，何關他族！必欲加誅，寧先見殺?！倍麟m毒虐，為之改容⑦，乃不害濤。注釋：①及：等到。②孫恩：為東晉五斗米道道士，后聚眾作亂，四處攻州破府。③舉厝自若：指言行舉動如常，像原來的樣子。舉厝亦作“舉措”。④既：已經。⑤肩輿：乘坐轎子。⑥手：親手。⑦容：神色。7．解釋文中加點詞的意思。（1）為()

（2）至()

（3）數()8．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）既聞夫及諸子已為賊所害。（2）必欲加誅，寧先見殺。9．結合選文內容，說說謝道韞是個怎樣的人。（河北保定）閱讀下面的文言文，完成問題。子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉①，可謂好學也已?！保ā秾W而》）子曰：“君子道者三，我無能焉②；仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。”子貢曰：“夫子自道③也?！保ā稇梿枴罚┧抉R牛憂曰：“人皆有兄弟，我獨亡?！弊酉脑唬骸吧搪勚樱骸郎忻毁F在天?！泳炊鵁o失④，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟也。君子何患乎無兄弟也？”（《顏淵》）司馬牛問君子，子曰：“君子不憂不懼?！痹唬骸安粦n不懼，斯謂之君子已乎⑤？”子曰：“內省不疚⑥，夫何憂何懼？”（《顏淵》）【注釋】①就有道而正焉：接近有道德有學問的人并向他學習，糾正自己的缺點。②我無能焉：意為我都沒有做到。③自道：說自己，描述自己。④敬而無失：認真謹慎地做事，不出差錯。⑤斯謂之君子已乎：這就叫君子了嗎？⑥疚：內心痛苦，慚愧。10．解釋文中加點字的含義。①知者不惑②人皆有兄弟③我獨亡④內省不疚11．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。①君子食無求飽，居無求安。②君子何患乎無兄弟也？12．書籍是我們的老師，指引我們前行。作為中學生，你從以上四則語錄中學到了哪些做事、為人、自我學習成長的方法呢？（吉林）閱讀下面文字，完成各題。孔子見羅雀者孔子見羅雀者①，所得皆黃口②小雀。夫子問之曰：“大雀獨③不得，何也？”羅者曰：“大雀善驚而難得，黃口貪食而易得。黃口從大雀則不得，大雀從黃口亦可得?！笨鬃宇欀^弟子曰：“善驚以遠害，利食而忘患，自其心矣，而以所從為禍福。故君子慎其所從，以長者之慮則有全身之階，隨小者之戇④而有危亡之?、菀病！保ㄟx自《孔子家語》）【注釋】①羅雀者：張網捕鳥的人。②黃口：雛鳥的嘴為黃色，后又借指雛鳥。③獨：表示轉折，相當于“卻”。④戇（gàng）：傻，笨，魯莽。⑤敗：禍亂，禍害。13．解釋下列句中加點詞。黃口從大雀則不得

孔子顧謂弟子曰14．用現代漢語翻譯下列句子。大雀善驚而難得，黃口貪食而易得。15．請用自己的話，說說你從本文中獲得了哪些啟示？（江西鷹潭）閱讀下面文言文，完成各題?？鬃蛹艺Z孔子曰：“吾死之后，則商①也日益，賜②也日損③?！痹釉唬骸昂沃^也？”子曰：“商好與賢己者處，賜好說不若己者。不知其子，視其父；不知其人，視其友；不知其君，視其所使；不識其地，視其草木。”故曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆④久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆⑤之所藏者黑，是以君子必慎其所與處者焉?！薄咀⑨尅竣偕蹋翰飞?，字子夏。②賜：端木賜，字子貢。③損：退步，消減。④鮑魚之肆：指代污濁的環(huán)境，也比喻惡人聚集的地方。鮑魚，咸魚；⑤肆，店鋪。漆：墨漆。16．解釋文中加點的詞。（1）益()

（2）故()

（3）是()17．翻譯文中畫線語句。（1）商好與賢己者處，賜好說不若己者。（2）與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。18．讀完《孔子家語》之后，請用自己的話說說帶給你怎樣的啟示？（江蘇南京）閱讀《誡子書》，完成問題。誡子書王修自汝行之后，恨恨不樂，何哉？我實老矣所恃①汝等也皆不在目前意遑遑②也。人之居世，忽去倏過。日月可愛也！故禹不愛尺璧③而愛寸陰。時過不可還，若年大不可少也。欲汝早之④，未必讀書⑤，并學作人。汝今逾郡縣越山河離兄弟去妻子者，欲令見舉動之宜效高人遠節(jié)⑥，聞一得三，志在“善人”。左右⑦不可不慎，善否⑧之要，在此際也。行止與人，務在謹之。言思乃出，行詳乃動，皆用情實⑨道理，違斯敗矣。父欲令子善，唯不能殺身⑩，其余無惜也?！咀⑨尅竣偈眩阂揽?。②遑遑（huáng）：驚恐匆忙，心神不定的樣子。③尺璧：一尺長的壁玉，代指珍寶。④早之：早早地有所成就。⑤未必讀書：不僅要讀書。⑥本句意為：是想見你在行為舉止上，學習道德高尚之人的遠大節(jié)操。⑦左右：身邊的人，這里指朋友。⑧否（pǐ）：惡，邪惡。⑨情實：實際情況。⑩殺身：犧牲自己生命。1．解釋加點詞。①去妻子者②若年大不可少也2．劃分句子節(jié)奏（劃三處）我實老矣所恃汝等也皆不在目前意遑遑也3．翻譯句子。言思乃出，行詳乃動。4．比較本文和諸葛亮《誡子書》，結合具體語句說說兩位父親予以孩子的教誨和勸勉有哪些相同之處。（遼寧沈陽）閱讀選文，完成下面小題。訓子孫司馬光有德者皆由儉來也，儉則寡欲，君子寡欲則不役①于物，可以直道而行；小人寡欲而能謹身節(jié)用，遠罪豐家。故曰儉德之共也。侈則多欲，君子多欲則貪慕富貴，枉①道速②禍；小人多欲則多求妄用，敗家喪身，是以居官必賄，居鄉(xiāng)必盜。故曰：侈，惡之大也。【注釋】①枉：不正直，這里指擾亂。②速：招致。5．解釋文中加點的字。則()

慕()

求()6．請用現代漢語翻譯下面句子。（1）有德者皆由儉來也。

（2）遠罪豐家。

（3）是以居官必賄。7．請用“／”給下面的句子斷句。（斷兩處）故曰儉德之共也8．用自己的話寫出選文的主要觀點。（貴州遵義）閱讀下面的文言文，完成各題。復兒子書張之洞兒自去國至今，為時不過四月，何攜去千金業(yè)皆散盡？是甚可怪！汝此去，為求學也。求學宜先刻苦，又不必交友酬應。千金之資，亦足用一年而有余，何四月未滿即已告罄？汝如此浪費，必非飲食之豪，起居之闊，必另有所銷耗。吾兒恃有汝父庇蔭，然亦當稍知稼穡①之艱難，盡其求學之本分。非然者，即學成歸國亦必無一事能為。今汝若此，余今而后恐無望于汝矣！用錢事小，而因之息棄學業(yè)，損耗精力，虛度光陰，則固甚大也。余前曾致函戒汝，須努力用功，何竟忘之？光陰可貴，求學不易，此中甘苦，應自知之，毋負老人訓也?！咀⑨尅竣偌诜w：指農業(yè)勞動。9．下列表述與信中內容不一致的一項是（

）A．兒子去國不過四月，散盡千金。 B．兒子有父庇蔭，知稼穡之艱。C．求學宜先刻苦，不必交友酬應。 D．求學不容易，望不負老人訓。10．這封書信是張之洞寫給兒子的。請概括他從哪些方面勸誡兒子？11．下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A．余今而后恐無望于汝矣

非得一人于井中也（《穿井得一人》）B．非然者

其人舍然大喜（《杞人憂天》）C．千金之資

而兩狼之并驅如故（《狼》）D．兒自去國至今

去后乃至（《陳太丘與友期行》）（江蘇泰州）閱讀《陸游家訓》文言選段，完成下面小題。后生才銳者最易壞事。若有之，父兄當以為憂，不可以為喜也。切須常加簡束①，令熟讀經學②，訓以寬厚恭謹③，勿令與浮?、苡翁?，自此十許年，志趣自成。不然，其可慮之事，蓋非一端⑤。吾此言后人之藥石⑥也。各須謹之，毋⑦貽后悔。（節(jié)選自《萬金家書》）【注】①簡束：檢點約束。②經學：指儒家經典，諸子百書。③恭謹：謙虛敬慎。④浮?。焊≡贻p薄之徒。⑤端：這里指一個方面。⑥藥石：治病的藥和石針，這里指良藥，規(guī)勸。⑦毋：同“無”。12．解釋下列句中加點詞。①父兄當以為憂()

②令熟讀經學()③自此十許年()

④蓋非一端()13．下列句子中加點詞的用法與例句相同的一項是例句：若有之A．無絲竹之亂耳（《陋室銘》） B．國人道之（《穿井得一人》）C．久之，目似瞑（《狼》） D．大兄何見事之晚乎（《孫權勸學》）14．用“／”給下面的兩個句子劃分停頓。（每句一處）（1）后生才銳者最易壞事（2）吾此言后人之藥石也15．翻譯下列句子。（1）各須謹之，毋貽后悔。（2）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。16．結合文章內容，簡要分析選文與《誡子書》的異同。（湖北黃石）閱讀文言語段，完成題目。

余家苦鼠暴，乞諸人，得一貓，形魁然大，爪牙铦①且利。以其未馴也，縶維②以伺，候其馴焉。群鼠聞其聲，屏不敢出穴者月余日。既而以其馴也，遂解其維縶。適睹出殼雞雛，鳴啾啾焉，遽③起而捕之。比④家人逐得已下咽矣家人欲執(zhí)而擊之。余曰：“勿庸。物之有能者，必有病。噬雛，是其病也；獨無捕鼠之能乎？”遂釋之。已則心心泯泯⑤，饑哺飽嬉⑥，一無所為。群鼠復潛視，以為彼將匿形致己⑦也，猶屏伏不敢出。既而鼠窺之愈熟，覺其無他異，遂歷穴相告曰：“彼無為也。”遂偕其類復出，為暴如故。余方怪甚，然復有雞雛過堂下者，又亟往捕之而走，追則嚙者過半矣。余之家人執(zhí)之至前，‘數⑧之曰：“天之生材不齊，有能者必有病。舍其病，猶可用其能也。今汝無捕鼠之能，而有噬雞之病，真天下之棄材也哉！”遂笞而放之。（文/薛瑄，有刪減）注釋：①铦（xiān）：鋒利。②縶（zhí）維：用繩子系住。③遽（jù）：突然。④比：等，待。⑤心（xīn）心泯泯：心心，恐懼的樣子；泯泯，茫然無知的樣子。⑥饑哺飽嬉：饑則吃食，飽則嬉鬧。⑦匿形致己：故意躲藏以捕獲自己。⑧數（shǔ）：責備，斥責。17．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）

比家人逐得已下咽矣家人欲執(zhí)而擊之A．比家人逐/得已下咽矣/家人欲執(zhí)而擊之。 B．比家人逐得/己下咽矣/家人欲執(zhí)而擊之。C．比家人逐得已/下咽矣家人/欲執(zhí)而擊之。 D．比家人逐得/已下咽矣家/人欲執(zhí)而擊之。18．下列六個句子分為四組，全部表現貓“類有能”一組的是（

）

①形魁然大，爪牙铦且利

②恐其噬己也，屏不敢出穴者月余日

③遽起而捕之④已則仙心泯泯，饑哺飽嬉

⑤遂偕其類復出，為暴如故

⑥又亟往捕之而走A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥19．將語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）適睹出殼雞雛，鳴啾啾焉，遽起而捕之。（2）余方怪甚，然復有雞雛過堂下者，又亟往捕之而走，追則嚙者過半矣。（山東濟南）閱讀下面的文段，完成下面小題。塞翁失馬近塞上①之人，有善術②者，馬無故亡而入胡③，人皆吊之，其父④曰：“此何遽⑤不為福乎？”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽⑥不能為禍乎？”家富良馬其子好騎墮而折其髀，人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。【注釋】①塞上：這里指長城一帶。②術：米數，推測人事吉兇禍福的法術，如看相、占卜等，這是迷信活動。③胡：古代北方少數民族。④其父[fǔ]：即為上文中的“善術者”。父，老漢（老人），古代對老年人的尊稱。⑤何遽[jù]：怎么就；表示反問。遽：通“詎”，就。20．用“/”給下面的句子斷句。（畫二處）家富良馬其子好騎墮而折其髀21．用現代漢語翻譯下面的句子。此獨以跛之故，父子相保。22．請結合本文內容，談談你對“禍福”的看法。（湖南長沙）閱讀下面的文言文，完成下面小題。楚人有擔山雞者，路人問曰：“何鳥也？”擔者欺之曰：“鳳凰也。”路人曰：“我聞有鳳凰久矣，今真見之，汝賣之乎？”曰：“然。”乃酬①千金，弗與。請加倍，乃與之。方將欲獻楚王，經宿②而鳥死。路人不遑③惜④其金，惟恨不得以獻楚王。國人傳之咸以為真鳳而貴遂聞于楚王。王感其欲獻己也，召而厚賜之，過于買鳳之直⑤十倍矣。（選自《太平廣記》）【注】①酬：付出。②宿：一夜。③不遑：無暇，沒有閑暇。④惜：痛惜，惋惜。⑤直：同“值”，價格。23．下列對文中加點字詞的理解或推斷，不正確的一項是（

）A．“過于買鳳之直十倍矣”中的“過”本義是“經過”“時間過去”，引申為“訪問”“超過”“責備”等，在此處取“超過”之意。B．“我聞有鳳凰久矣”中的“聞”與“百聞不如一見”中的“聞”意思相同。C．“經”有“經過”“經歷”“治理”等義項，“經宿而鳥死”中的“經”應為“治理”之意。D．“方將欲獻楚王”中的“方”和“方欲行”（《狼》）中的“方”意思相同。24．下列選項中“而”字的含義與用法，與例句相同的一項是（

）示例：召而厚賜之A．學而不思則罔 B．有聞而傳之者C．吾十有五而志于學 D．切問而近思25．下列對文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項是

（

）A．國人傳之咸／以為真鳳／而貴遂聞于楚王B．國人傳之咸／以為真鳳而貴／遂聞于楚王C．國人傳之／咸以為真鳳而貴／遂聞于楚王D．國人傳之／咸以為真鳳／而貴遂聞于楚王26．用現代漢語寫出文中畫橫線語句的大意。路人不遑惜其金，惟恨不得以獻楚王。27．下面是某學習小組的閱讀討論會。請你根據上下文，在橫線上將對話補充完整。陽陽：文中過路人聽信擔山雞者的話，錯把山雞當成鳳凰，鬧出了笑話。小文：這篇文章和《穿井得一人》都寫到了國君。我覺得《穿井得一人》中宋君對于謠言的態(tài)度是向丁氏求證，本文中楚王則①，留下了千古笑柄?，幀帲核尉统鯇Υ齻餮詰B(tài)度不一樣，警示我們：②。（貴州畢節(jié)）閱讀下面的古詩文，完成各題。有屠人貨肉歸，日已暮。欻①一狼來，瞰擔上肉，似甚垂涎，隨尾行數里。屠懼，示之以刃，少卻；及走，又從之。屠無計，思狼所欲者肉，不如姑懸諸②樹而蚤③取之。逐鉤肉，翹足掛樹間，示以空擔。狼乃止，屠歸。昧爽④，往取肉，遙望樹上懸巨物，似人縊死狀。大駭，逡巡⑤近視之，則死狼也。仰首細審，見狼口中含肉，鉤刺狼腭，如魚吞餌。時狼皮價昂，直十余金，屠小裕焉。緣木求魚，狼則罹⑥之，是可笑也。（摘自《聊齋志異》）【注釋】①欻（xū）：忽然。②諸：之于。③蚤：同“早”，早上。④昧爽：黎明。⑤逡巡：小心謹慎。⑥罹：遭遇（禍患）。28．下列選項對表現狼的貪婪，分析理解不正確的一項是（

）A．狼看到擔子里的肉，饞得好像要流口水似的，跟著屠戶走了好幾里。B．屠戶一點都不害怕，拿出刀來給狼看，狼假裝睡覺，什么也沒看見。C．看到屠戶的刀，狼稍稍后退一點，等到屠戶要跑時，狼又跟上了他。D．狼為了吃到樹上懸掛的肉，被掛著肉的鐵鉤刺進上腭最終死去。29．本文與我們所學的課文《狼》在寫法上有何相同之處？請簡要概括出至少兩點。30．下列各組加點詞的意義和用法一致的一項是（

）A．日已暮

吾日三省吾身（《<論語>十二章》）B．又從之

左將軍王凝之妻也（《詠雪》）C．遂鉤肉

遂成枯落（諸葛亮《誡子書》）D．狼乃止

止有剩骨（蒲松齡《狼》）（江蘇揚州）閱讀下面的古詩文，完成各題。屠者許方嘗擔酒二罌夜行，倦息大樹下。月明如晝，遠聞嗚嗚聲，一鬼自從墓中出，形狀可怖。乃避入樹后，持擔以自衛(wèi)。鬼至罌前躍舞大喜遽開飲。盡一罌，尚欲開其第二罌，緘甫半啟，已頹然倒矣。許恨甚，且視之似無他技，突舉擔擊之，如中虛空，因連與痛擊，漸縱馳委地，化濃煙一聚。恐其變幻，更捶百余。其煙平鋪地面，漸散漸開，痕如淡墨，如輕縠，漸愈散愈薄，以至于無。蓋已澌滅矣。（選自紀昀《閱微草堂筆記》）31．解釋下列句中加點詞的意思。（1）屠者許方嘗擔酒二罌夜行()（2）尚欲開其第二罌()（3）因連與痛擊()（4）蓋已撕滅矣()32．用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。鬼至罌前躍舞大喜遽開飲33．翻譯句子。（1）復投之，后狼止而前狼又至。（蒲松齡《狼》）（2）恐其變幻，更捶百余。34．上文和蒲松齡的《狼》在刻畫屠戶形象時，運用了相同的描寫方法，請你結合文句，分析描寫方法及人物特點。參考答案（天津紅橋）閱讀下面文言文，完成下面小題。華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。（節(jié)選自劉義慶《世說新語·德行第一》）1．解釋下列句子中加點的詞。（1）俱乘船避難

俱：

（2）王欲舍所攜人

舍：2．請將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。既已納其自托，寧可以急相棄邪？譯文：3．從文中可以看出華歆是一個怎樣的人？請分條概括。【答案】1．一起舍棄，丟下2．既然已經接納了他來船上安身，哪里能因為情況危急就丟下他呢？3．①有遠見，慮事周密；②有氣度，能擔責任；③講信用，信守諾言【解析】1．本題考查文言實詞。（1）句意：一同乘船避難。俱：一起。（2）句意：王朗就想丟下那人不管了。舍：舍棄，丟下。2．本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點詞有：既已，已經；納，接納；以，因為；急，指情況危急。3．本題考查內容理解。根據“有一人欲依附，歆輒難之”“后賊追至……歆曰：‘本所以疑，正為此耳……”可知，在有人想要搭乘船的時候就擔心會遇到麻煩；表現了華歆有遠見，慮事周密；根據“既已納其自托，寧可以急相棄邪”“遂攜拯如初”可知，在情況緊急時，華歆也沒有想舍棄搭乘的人，認為既然選擇幫助他，就應該幫助到底，所以依舊像當初那樣攜帶關照那個人；表現了華歆有氣度，能擔責任，講信用，信守諾言?！军c睛】參考譯文：華歆和王朗一同乘船避難，有一個人想搭乘他們的船，華歆表示為難。王朗卻說：“好在船還比較寬敞，為什么不可以呢？”后來強盜來了，王朗就想丟下那人不管了。華歆說：“開始我之所以猶豫不決，正是為了這一點。既然允許他搭我們的船，怎么可以因為情況危急便把他扔下呢？”于是仍像當初那樣攜帶關照那個人，世人憑這件事來判定華歆、王朗的優(yōu)劣。（山東泰安）閱讀下面的文字，完成下列各題。何晏年七歲，明慧若神，魏武奇愛之，以晏在宮內，因欲以為子。晏乃畫地令方①，自處其中。人問其故，答曰：“何氏之廬也?！蔽何渲辞策€外。張吳興年八歲，齒虧，先達知其不常，故戲之曰：“君口中何為開狗竇？”張應聲答曰：“正使君輩從此中出入?！敝x仁祖年八歲，謝豫章將②送客。爾時語已神悟③，自參上流。諸人咸共嘆之，曰：“年少，一坐④之顏回?！比首嬖唬骸白鵁o尼父⑤，焉別顏回？”徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰；“若令月中無物，當極明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此，必不明。”（節(jié)選自《世說新語》）【注釋】①令方：使其成方形。②將：帶、領。③爾時語已神悟，自參上流；那時（謝仁祖）言談中已表現出奇異的領悟能力，躋身于上流社會。④坐：座位。⑤尼父：指孔子。4．解釋下列加點字在句子中的意思。①明慧若神

若：②諸人咸共嘆之咸：③不然

然：5．將下面的句子翻譯成現代漢語。①坐無尼父，焉別顏回？②譬如人眼中有瞳子，無此，必不明。6．選文中四個孩子，你最喜歡哪一個？請結合選文內容說說理由?！敬鸢浮?．像；都；正確。5．①座上沒有孔子，怎么能區(qū)別出顏回呢？②這就好像人眼中有瞳仁一樣，沒有它眼睛一定不會亮的。6．示例一：何晏；面對魏武帝“欲以為子”，他隨機應變，借畫自家房子的方法巧妙拒絕魏武帝，非常聰明。示例二：張吳興；面對對方戲弄“開狗竇”，“正使君輩從此中出入”暗指對方為狗，巧妙反擊，維護自己尊嚴。示例三：謝仁祖；“坐無尼父，焉別顏回”可以看出，當別人夸他如同顏回時，他就回敬夸別人如同孔子，思維敏捷，聰慧機敏。示例四：徐孺子；“不然。譬如人眼中有瞳子，無此，必不明”可以看出他沒有正面直接回答，而是從月亮聯(lián)想到眼睛，把月中物比作眼睛中的瞳仁，十分機智巧妙?！窘馕觥?．本題考查文言實詞。①句意：聰明過人，智慧如同神仙；若：好像；②句意：大家都在贊揚他；咸：都；③句意：不正確；然：正確。5．本題考查文言語句的翻譯。答題時先要理解重點詞語的意思，然后初步翻譯，再根據現代漢語的習慣進行調整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。重點詞有：①坐：座席；尼父：指孔子；焉：怎么；別：區(qū)別；②譬如：比如，好像；瞳子：瞳仁；明：明亮。6．本題考查人物形象。根據事件及人物的語言來分析人物形象即可。本題是開放性試題，答案不唯一。無論選哪一個孩子，作答時，都要結合文章內容具體分析。根據“因欲以為子。晏乃畫地令方，自處其中。人問其故，答曰：‘何氏之廬也?！笨芍诓懿傧雽⒑侮淌諡榱x子時，何晏通過“畫地令方，自處其中”的方式，讓人們產生疑問，進而表達自己是何家人的想法；他能巧妙、含蓄的表達自己內心的想法，可見其聰明機智。根據“張吳興年八歲，虧齒，先達知其不常，故戲之曰：‘君口中何為開狗竇？’張應聲答曰：‘正使君輩從此中出入?！笨芍?，張吳興八歲時掉了牙，長輩們稱張吳興牙齒掉落后嘴里的洞為狗洞，張吳興機制應答稱這個洞是給“君輩”（恥笑他的人）準備的，張吳興面對長輩的取笑能巧妙應答，可見其機智、反應快。根據“曰：‘年少，一坐之顏回?！首嬖唬骸鵁o尼父，焉別顏回？’”可知，大家稱謝仁祖是有才德的顏回，但是謝仁祖沒有被別人的贊揚沖昏頭腦，而是反問稱未見顏回的老師孔子如何區(qū)別顏回；可見其機敏，善于言談，為人謙虛。根據“人語之曰：‘若令月中無物，當極明邪？’徐曰：不然。譬如人眼中有瞳子，無此，必不明”可知，在別人認為如果讓月亮里面什么也沒有，會非常明亮時，徐孺子借眼中有瞳孔才會明亮，與用比喻（類比）的手法，委婉告訴他人月亮中有“物”才明亮，比喻切貼、恰當，可見其善于聯(lián)想，反應敏捷，聰慧過人。示例：我最喜歡徐孺子。徐孺子雖然年幼，但是卻十分明白事理。別人問他月亮如果沒有遮擋，會不會很明亮。但是他卻機智地以人的瞳孔做比喻來闡述道理?！军c睛】譯文：何晏七歲的時候，聰明過人，魏武帝曹操特別喜愛他。因為何晏在曹操府第里長大，曹操想認他做兒子。何晏便在地上畫個方框，自己站在里面。別人問他是什么意思，他回答說：“這是何家的房子。”曹操知道了這件事，隨即把他送回了何家。吳興太守張玄之八歲時掉了牙，大人們知道他不是一般的孩子，故意逗他說：“你嘴里怎么開了狗洞？”張玄之應聲回答：“就是為了讓你們這些人從這里出入?！敝x仁祖（謝尚）八歲的時候，父親謝豫章（謝鯤）帶著他送客。此時謝仁祖已經是聰明穎悟、應答敏捷的上流人才了。大家都在贊揚他，說道：“少年是座中的顏回呀?！敝x仁祖答道：“座上沒有孔子，怎么能區(qū)別出顏回呢？”徐孺子九歲的時候，曾經在月光下玩耍，有人對他說：“如果讓月亮里面什么也沒有，會非常明亮吧？”徐孺子說“不是這樣的，如同人眼中有瞳孔，沒有它，眼睛就不明亮。”（江西贛州）閱讀下面文言文，完成小題王凝之妻謝氏傳（節(jié)選）及①遭孫恩②之難，舉厝自若③，既④聞夫及諸子已為賊所害，方命婢肩輿⑤抽刃出門，亂兵稍至，手⑥殺數人，乃被虜。其外孫劉濤時年數歲，賊又欲害之，道韞曰：“事在王門，何關他族！必欲加誅，寧先見殺?！倍麟m毒虐，為之改容⑦，乃不害濤。注釋：①及：等到。②孫恩：為東晉五斗米道道士，后聚眾作亂，四處攻州破府。③舉厝自若：指言行舉動如常，像原來的樣子。舉厝亦作“舉措”。④既：已經。⑤肩輿：乘坐轎子。⑥手：親手。⑦容：神色。7．解釋文中加點詞的意思。（1）為()

（2）至()

（3）數()8．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）既聞夫及諸子已為賊所害。（2）必欲加誅，寧先見殺。9．結合選文內容，說說謝道韞是個怎樣的人?！敬鸢浮?．為：被至：到數：幾8．（1）不久聽說丈夫和幾個兒子已經被賊寇殺害。（2）一定要這么做的話，寧可先殺了我。9．謝道韞是個聰慧有才氣、臨危不懼，大義凜然的人。謝道韞淡定、凜然與孫恩的膽怯對比，突出謝道韞的高貴氣質?！窘馕觥?．本題考查重點文言詞語在文中的含義。（1）“既聞夫及諸子已為賊所害”：聽說丈夫和幾個兒子已經被孫恩殺害。為：被。（2）“亂兵稍至”：亂兵一會兒就追上來。至：到。（3）“其外孫劉濤時年數歲”：她的外孫劉濤當時才幾歲。數：幾。8．本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：（1）既，不久；聞，聽說；諸子，幾個兒子；為……所，被動句式，被。（2）必，一定；寧，寧可，寧愿。9．本題考查人物形象分析。根據文中的“舉厝自若”可知，她臨危不懼、鎮(zhèn)定自若。面對賊兵，“命令婢女著轎子拿著刀出門突圍”，行動果斷，可見她聰慧，“亂兵稍至，手殺數人，乃被虜”可見她勇猛，根據“事在王門何關他族必其如此寧先見殺”“為之改容”可知，她大義凜然，與孫恩“恩雖毒虐”形成對比，突出謝道韞的高貴?！军c睛】參考譯文：等到后來遭受孫恩作亂，她舉動自如，聽說丈夫和幾個兒子已經被孫恩殺害，就命令婢女著轎子拿著刀出門突圍。亂兵一會兒就追上來，謝道韞親手殺了幾個亂兵，才被俘虜。她的外孫劉濤當時才幾歲，孫恩又想殺害他，謝道韞說：“這事出在王家，與其他家族的人有什么關系？一定要這么做的話，寧可先殺了我。”孫恩雖然歹毒殘暴，也因謝道韞的大義凜然而折服，改容相待，竟不殺劉濤。（河北保定）閱讀下面的文言文，完成問題。子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉①，可謂好學也已?！保ā秾W而》）子曰：“君子道者三，我無能焉②；仁者不憂，知者不惑，勇者不懼?！弊迂曉唬骸胺蜃幼缘愧垡?。”（《憲問》）司馬牛憂曰：“人皆有兄弟，我獨亡?！弊酉脑唬骸吧搪勚樱骸郎忻?，富貴在天。’君子敬而無失④，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟也。君子何患乎無兄弟也？”（《顏淵》）司馬牛問君子，子曰：“君子不憂不懼。”曰：“不憂不懼，斯謂之君子已乎⑤？”子曰：“內省不疚⑥，夫何憂何懼？”（《顏淵》）【注釋】①就有道而正焉：接近有道德有學問的人并向他學習，糾正自己的缺點。②我無能焉：意為我都沒有做到。③自道：說自己，描述自己。④敬而無失：認真謹慎地做事，不出差錯。⑤斯謂之君子已乎：這就叫君子了嗎？⑥疚：內心痛苦，慚愧。10．解釋文中加點字的含義。①知者不惑②人皆有兄弟③我獨亡④內省不疚11．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。①君子食無求飽，居無求安。②君子何患乎無兄弟也？12．書籍是我們的老師，指引我們前行。作為中學生，你從以上四則語錄中學到了哪些做事、為人、自我學習成長的方法呢？【答案】10．①迷惑。②全，都。③沒有。④自我檢查，反省。11．①君子吃飯不追求飽足，居住不追求安逸。②君子何必擔憂沒有兄弟呢？12．君子要做事敏捷，認真謹慎地做事；為人說話謹慎，對人恭敬而有禮貌；自我學習成長方面，接近有道德有學問的人并向他學習，糾正錯誤，自我反省而不感到內心痛苦。【解析】10．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。（1）句意：智慧的人不迷惑。惑：迷惑；（2）句意：別人都有兄弟。皆：全，都；（3）句意：唯獨我沒有。亡：沒有。（4）句意：內心反省而不內心痛苦。?。鹤晕覚z查，反省。11．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：（1）食：吃飯；求：追求；居：居?。话玻喊惨?。（2）何：何必；患：擔憂；也：句末語氣詞，呢。12．本題考查內容理解概括。結合“敏于事而慎于言”“君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟也”可得：君子要做事敏捷，認真謹慎地做事；為人說話謹慎，對人恭敬而有禮貌；結合“君子食無求飽，居無求安”“就有道而正焉，可謂好學也已”“內省不疚，夫何憂何懼”可知，自我學習成長方面，不追求外在物質享受，而應追求精神上的富足；謙遜好學（接近有道德有學問的人并向他學習），糾正錯誤，自我反省而不感到內心痛苦。可據此作答?！军c睛】參考譯文：孔子說：“君子食不追求飽足；居住不追求安逸；對工作勤奮敏捷，說話卻謹慎；接近有道德有學問的人并向他學習，糾正自己的缺點，就可以稱得上是好學了?！笨鬃诱f：“君子所循的三個方面，我都沒能做到：仁德的人不憂愁，智慧的人不迷惑，勇敢的人不懼怕?！弊迂曊f道：“是老師對自己的描述?！彼抉R牛憂愁地說：“別人都有兄弟，唯獨我沒有。”子夏說：“我聽說過：‘死生由命運決定，富貴在于上天的安排。’君子認真謹慎地做事，不出差錯，對人恭敬而有禮貌，四海之內的人，就都是兄弟，君子何必擔憂沒有兄弟呢？”司馬牛問怎樣才是君子?？鬃诱f：“君子不憂愁，不恐懼?！彼抉R牛說：“不憂愁，不恐懼，這就叫君子了嗎？”孔子說：“內心反省而不內心痛苦，那還有什么可憂慮和恐懼的呢？”（吉林）閱讀下面文字，完成各題。孔子見羅雀者孔子見羅雀者①，所得皆黃口②小雀。夫子問之曰：“大雀獨③不得，何也？”羅者曰：“大雀善驚而難得，黃口貪食而易得。黃口從大雀則不得，大雀從黃口亦可得?！笨鬃宇欀^弟子曰：“善驚以遠害，利食而忘患，自其心矣，而以所從為禍福。故君子慎其所從，以長者之慮則有全身之階，隨小者之戇④而有危亡之?、菀病！保ㄟx自《孔子家語》）【注釋】①羅雀者：張網捕鳥的人。②黃口：雛鳥的嘴為黃色，后又借指雛鳥。③獨：表示轉折，相當于“卻”。④戇（gàng）：傻，笨，魯莽。⑤?。旱渷y，禍害。13．解釋下列句中加點詞。黃口從大雀則不得

孔子顧謂弟子曰14．用現代漢語翻譯下列句子。大雀善驚而難得，黃口貪食而易得。15．請用自己的話，說說你從本文中獲得了哪些啟示？【答案】13．（1）跟從

（2）回頭14．大鳥容易警覺難以捕到，小鳥貪吃而容易捕到。15．啟示：君子應當慎重的選擇所要跟隨的人，靠年長者的謀略就可以保全性命，跟隨年少者的魯莽就會有滅亡的禍患?；蛘摺氨３志X就遠離禍害，貪吃就會忘記災患”?！窘馕觥?3．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現象。（1）句意為：如果小雀跟從大雀，就捕不到（小雀）。從：跟從。（2）句意為：孔子回頭對弟子說。顧：回頭。14．本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當的調整，達到詞達意順即可。本句重點詞語：善驚：容易警覺。難得：難以捕到。黃口：指小鳥。貪食：貪吃。15．本題考查內容理解和感悟啟示。解答時，要立足于對文意的理解，深入分析文本。文段中孔子提出“故君子慎其所從”，勸誡君子要謹慎選擇自己跟從的人，選擇正確的人來跟從并且效仿將會影響我們之后的人生。啟示我們：一是不要領略眼前利益；二是要多借鑒長者的經驗；三是要有憂患意識；四是要謹慎擇友?！军c睛】參考譯文：孔子看到張網捕鳥的人，捕到都是黃口的小雀。夫子問捕鳥的人：“唯獨大雀捕不到，為什么呢？”捕鳥人說：“大雀容易警覺，所以不易捕到；小雀貪吃，因此容易捕到。如果小雀跟從大雀，就捕不到（小雀）；如果大雀跟從小雀，也能捕到（大雀）?！笨鬃踊仡^對弟子說：“容易警覺就遠離了禍害，貪吃就忘記了禍害，這是出自它們的本性，但卻由于所跟從的對象不同或得到?；虻玫降?。因此君子應當慎重地選擇所要跟隨的人，依靠年長者的謀慮就會有保全自身的憑借，跟從年少者的憨直就會有危急死亡的禍患?！保ń鼹椞叮╅喿x下面文言文，完成各題?？鬃蛹艺Z孔子曰：“吾死之后，則商①也日益，賜②也日損③?！痹釉唬骸昂沃^也？”子曰：“商好與賢己者處，賜好說不若己者。不知其子，視其父；不知其人，視其友；不知其君，視其所使；不識其地，視其草木?！惫试唬骸芭c善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆④久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆⑤之所藏者黑，是以君子必慎其所與處者焉?！薄咀⑨尅竣偕蹋翰飞蹋肿酉?。②賜：端木賜，字子貢。③損：退步，消減。④鮑魚之肆：指代污濁的環(huán)境，也比喻惡人聚集的地方。鮑魚，咸魚；⑤肆，店鋪。漆：墨漆。16．解釋文中加點的詞。（1）益()

（2）故()

（3）是()17．翻譯文中畫線語句。（1）商好與賢己者處，賜好說不若己者。（2）與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。18．讀完《孔子家語》之后，請用自己的話說說帶給你怎樣的啟示？【答案】16．進步因此，所以這17．（1）子夏喜愛同比自己賢明的人在一起，子貢喜歡談論才質比不上自己的人。（2）常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在種植芝蘭散滿香氣的屋子里一樣，時間長了便聞不到香味，但本身已經充滿香氣了。18．生活中要善于和品德高尚的人結交，多學習他們的優(yōu)點和長處，避免受到道德品行惡劣人的影響。【解析】16．本題考查文言詞語理解。（1）句意：子夏會比以前更進一步。益：進步；（2）句意：所以說。故：因此，所以；（3）句意：因此君子選擇與什么樣的人相處，一定要慎重。是：這。17．本題考查文言句子翻譯。重點詞語有：（1）好：喜歡；與：和；不若：比不上。（2）善人：品德高尚的人；室：房屋；化：融為一體。18．本題考查閱讀啟示。答案不唯一。示例：交朋友要謹慎，要交益友，不交損友。【點睛】參考譯文：孔子說：“我死之后，子夏會比以前更進一步，子貢會比以前退步。”曾子問：“為什么呢？”孔子說：“子夏喜愛同比自己賢明的人在一起，子貢喜歡談論才質比不上自己的人。不了解孩子，看看他的父親；不了解這個人，看看他的朋友；不了解君主，看看他手下的大臣；不了解這塊地方，看看這地方的草木。所以說，跟善人在一起，就像進入養(yǎng)育芝蘭的花房，時間長了就不覺得香味了；跟不善的人在一起，就像走入出售鮑魚的店鋪，時間長了就不覺得臭了。因此君子選擇與什么樣的人相處，一定要慎重?！保ńK南京）閱讀《誡子書》，完成問題。誡子書王修自汝行之后，恨恨不樂，何哉？我實老矣所恃①汝等也皆不在目前意遑遑②也。人之居世，忽去倏過。日月可愛也！故禹不愛尺璧③而愛寸陰。時過不可還，若年大不可少也。欲汝早之④，未必讀書⑤，并學作人。汝今逾郡縣越山河離兄弟去妻子者，欲令見舉動之宜效高人遠節(jié)⑥，聞一得三，志在“善人”。左右⑦不可不慎，善否⑧之要，在此際也。行止與人，務在謹之。言思乃出，行詳乃動，皆用情實⑨道理，違斯敗矣。父欲令子善，唯不能殺身⑩，其余無惜也。【注釋】①恃：依靠。②遑遑（huáng）：驚恐匆忙，心神不定的樣子。③尺璧：一尺長的壁玉，代指珍寶。④早之：早早地有所成就。⑤未必讀書：不僅要讀書。⑥本句意為：是想見你在行為舉止上，學習道德高尚之人的遠大節(jié)操。⑦左右：身邊的人，這里指朋友。⑧否（pǐ）：惡，邪惡。⑨情實：實際情況。⑩殺身：犧牲自己生命。1．解釋加點詞。①去妻子者②若年大不可少也2．劃分句子節(jié)奏（劃三處）我實老矣所恃汝等也皆不在目前意遑遑也3．翻譯句子。言思乃出，行詳乃動。4．比較本文和諸葛亮《誡子書》，結合具體語句說說兩位父親予以孩子的教誨和勸勉有哪些相同之處?！敬鸢浮?．①離開。②如同。2．我實老矣/所恃汝等也/皆不在目前/意遑遑也3．說話要經過深思熟慮，做事要做好詳細計劃后再開始行動。4．兩文教育子女，都是以情動人，剖白自己的苦心，在教育子女都要珍惜時光，不光是要讀好書，并且要學會做人。【解析】1．本題考查文言實詞的含義。在理解句意的基礎上，理解字詞的含義，還要注意理解文言詞匯在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現象。①句意：拋妻離子。去：離開。②句意：如同年紀大了不能變?yōu)樯倌暌粯印Ｈ簦喝缤?．本題考查劃分文言句子節(jié)奏的能力。先梳理句子的大意，結合語法，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。常見的斷句方法有：語法分析、對話標志、常見虛詞、結構對稱、固定句式等。句意為：我確實老了，所依靠的就是你們了，但都不在跟前，使我很不安。根據句意可知，本句包括四個分句：“我實老矣”“所恃汝等也”“皆不在目前”“意遑遑也”，因此可斷句為：我實老矣/所恃汝等也/皆不在目前/意遑遑也。3．本題考查文言句子翻譯。文言文翻譯的基本要求是“信、達、雅”，基本原則是“留、替、調、補、刪”。翻譯句子時還要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇省略句要把省略的成分補充完整。重點詞語：言，指說話；乃，才；行，指行事；詳，周密。4．本題考查對比閱讀。從諸葛亮《誡子書》中的“靜以修身，儉以養(yǎng)德”“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”“非學無以廣才，非志無以成學”“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”“年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及”等內容可知，作者勸勉孩子：要注重修身養(yǎng)性；要樹立遠大的志向；要摒棄雜念，靜心學習；不要放縱懈怠，輕薄浮躁；要珍惜時間。選文“時過不可還，若年大不可少也”告訴孩子：要珍惜時間；“欲汝早之，未必讀書，并學作人”“欲令見舉動之宜，效高人遠節(jié)”“言思乃出，行說乃動”告訴孩子：不但要學習，還要學會做人；“左右不可不慎，善否之要，在此際也。行止與人，務在饒之”告訴孩子：要與人為善，寬容為懷；“言思乃出，行詳乃動，皆用情實道理，違斯敗矣”告訴孩子：要三思而后行，規(guī)劃好了再實施，而且做事都要根據實際情況、合于道理。結合以上分析，指出其中相同之處即可?！军c睛】參考譯文：自從你走了以后，我悶悶不樂，為什么呢？因為我確實老了，所依靠的就是你們了，但都不在跟前，使我很不安。人生在世，很容易過去。所以時間非常寶貴。所以大禹不愛直徑一尺的玉璧而愛很短的光陰，是因為時間一過就不會回來，如同年紀大了不能變?yōu)樯倌暌粯?。盼望你早有作為，不光是要讀好書，并且要學做人。你如今離鄉(xiāng)背井，跋山涉水，離別弟弟，拋妻離子，是想看到你會做人行事，學習高士的遠大節(jié)操，聽到一就能得到三，立志做一個有道德的人。你時時不可不慎重?。∩婆c不善的關鍵，就在這里了。你的行為舉止，對于別人，總要寬容為好。說話要經過思考才出口，行事要經過周密考查才能做，說話做事都要合情合理，違背這些就會失敗。父親想使兒子成材、向善，除了不能犧牲自己生命以外，其余都在所不惜。（遼寧沈陽）閱讀選文，完成下面小題。訓子孫司馬光有德者皆由儉來也，儉則寡欲，君子寡欲則不役①于物，可以直道而行；小人寡欲而能謹身節(jié)用，遠罪豐家。故曰儉德之共也。侈則多欲，君子多欲則貪慕富貴，枉①道速②禍；小人多欲則多求妄用，敗家喪身，是以居官必賄，居鄉(xiāng)必盜。故曰：侈，惡之大也?！咀⑨尅竣偻鳎翰徽保@里指擾亂。②速：招致。5．解釋文中加點的字。則()

慕()

求()6．請用現代漢語翻譯下面句子。（1）有德者皆由儉來也。

（2）遠罪豐家。

（3）是以居官必賄。7．請用“／”給下面的句子斷句。（斷兩處）故曰儉德之共也8．用自己的話寫出選文的主要觀點?！敬鸢浮?．則：就。慕：羨慕。求：貪求。6．（1）有德行的人都是從儉樸中培養(yǎng)出來的。（2）遠離罪過，使家庭豐裕。（3）這樣他們做官必然接受賄賂。7．故曰／儉／德之共也。8．儉樸是一種美德，并大力提倡，反對奢侈腐化【解析】5．本題考查重點文言詞語在文中的含義。（1）“儉則寡欲”句意：儉樸就會減少欲望。則：就。（2）“君子多欲則貪慕富貴”句意：君子欲求過多就會貪圖、羨慕富貴。慕：羨慕。（3）“小人多欲則多求妄用”句意：小人欲求過多就會貪求浪費。求：貪求。6．本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點詞有：（1）有德者：指有德行的人；皆：都；由：從；儉：簡樸；（2）遠罪：遠離罪過；豐家：使家庭豐裕；（3）是：這樣；居官：做官；賄：接受賄賂。7．本題考查斷句。句子意思：所以說：節(jié)儉是各種品德的共同點?！霸弧焙簏c明觀點；“儉”是“德之共也”的主語；正確斷句為：故曰／儉／德之共也。8．本題考查內容理解。根據“有德者皆由儉來也，儉則寡欲”可知，作者提倡“儉”?！肮试粌€德之共也。侈則多欲，君子多欲則貪慕富貴，枉道速禍；小人多欲則多求妄用，敗家喪身，是以居官必賄，居鄉(xiāng)必盜。故曰：侈，惡之大也”可知，作者把節(jié)儉和多欲進行比較，得出不同的結果。由此可知，本文講述了：儉樸是一種美德，應崇尚節(jié)儉，反對奢侈腐化?！军c睛】參考譯文：有德行的人都是從儉樸中培養(yǎng)出來的。儉樸就會減少欲望，君子少欲就不會被外物役使，就可以正道直行；小人少欲就能自謹其身，節(jié)約費用，遠離罪過，使家庭豐裕。所以說：節(jié)儉是各種品德的共同點。奢侈就會有過多的欲求，君子欲求過多就會貪圖、羨慕富貴，亂道招禍；小人欲求過多就會貪求浪費，使家庭破敗，便自身喪命，這樣他們做官必然接受賄賂，住在鄉(xiāng)野必然成為盜賊。所以說：奢侈是最大的罪惡。（貴州遵義）閱讀下面的文言文，完成各題。復兒子書張之洞兒自去國至今，為時不過四月，何攜去千金業(yè)皆散盡？是甚可怪！汝此去，為求學也。求學宜先刻苦，又不必交友酬應。千金之資，亦足用一年而有余，何四月未滿即已告罄？汝如此浪費，必非飲食之豪，起居之闊，必另有所銷耗。吾兒恃有汝父庇蔭，然亦當稍知稼穡①之艱難，盡其求學之本分。非然者，即學成歸國亦必無一事能為。今汝若此，余今而后恐無望于汝矣！用錢事小，而因之息棄學業(yè)，損耗精力，虛度光陰，則固甚大也。余前曾致函戒汝，須努力用功，何竟忘之？光陰可貴，求學不易，此中甘苦，應自知之，毋負老人訓也?！咀⑨尅竣偌诜w：指農業(yè)勞動。9．下列表述與信中內容不一致的一項是（

）A．兒子去國不過四月，散盡千金。 B．兒子有父庇蔭，知稼穡之艱。C．求學宜先刻苦，不必交友酬應。 D．求學不容易，望不負老人訓。10．這封書信是張之洞寫給兒子的。請概括他從哪些方面勸誡兒子？11．下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A．余今而后恐無望于汝矣

非得一人于井中也（《穿井得一人》）B．非然者

其人舍然大喜（《杞人憂天》）C．千金之資

而兩狼之并驅如故（《狼》）D．兒自去國至今

去后乃至（《陳太丘與友期行》）【答案】9．B10．示例：張之洞告誡兒子要節(jié)儉，要努力學習，要珍惜時間，要有遠大的目標。11．D【解析】9．本題考查內容理解。B.有誤，原文表述為“吾兒恃有汝父庇蔭，然亦當稍知稼穡之艱難（你倚仗有父親我的保護，不需要這樣，但是你應當知道勞動的艱辛）”；故選B。10．本題考查內容理解和概括。由《復兒子書》中“兒自去國至今，為時不過四月，何攜去千金業(yè)皆散盡”可知，作者針對孩子異國求學僅僅四個月就花費“千金”而致信對兒子加以訓導。“汝此去，為求學也。求學宜先刻苦”“汝如此浪費，必非飲食之豪，起居之闊，必另有所銷耗。吾兒恃有汝父庇蔭，然亦當稍知稼穡之艱難，盡其求學之本分”可知，希望兒子生活要節(jié)儉，勸誡兒子改掉一些不好的習慣，集中所有的精力在學習上；依據“用錢事小，而因之怠棄學業(yè)，損耗精力，虛度光陰，則固甚大也。余前曾致函戒汝，須努力用功，何竟忘之？光陰可貴，求學不易”可知，作者希望兒子不要虛度光陰，要珍惜時間，努力用功讀書。可據此概括總結。11．本題考查一詞多義。A.介詞，對/介詞，從；B.代詞，這樣/形容詞詞尾，……的樣子；C.助詞，的/助詞，用在主謂間，取消句子獨立性；D.均為動詞，離開；故選D?！军c睛】參考譯文：你從離開國家到現在，不過四個月的時間，為什么帶去的那么多錢都花完了？這確實很讓人奇怪！你這次去，目的是求學。求學應當以刻苦為先，不必去在乎交友應酬的事。你帶去的費用，也是足夠用一年多的，為什么四個月不到就花完了呢？你如此這樣的浪費，必定不是花在飲食的奢華上，生活起居的闊綽上，一定是另有其他的事耗費的。你倚仗有父親我的保護，不需要這樣，但是你應當知道勞動的艱辛，盡你求學的本分。如果不這樣，即使學成回國，也一定是一件事也做不了。你現在這樣，我今后可能對你沒有指望了！花錢是小事，但因為錢而荒費學業(yè)，損耗精力，虛度光陰，就是大事了。我之前曾寫信告誡你，一定要努力學習，你怎么就忘了？光陰可貴，求學不易，這中間的甘苦，你應該自己去體會，不要辜負老人的一番教導。（江蘇泰州）閱讀《陸游家訓》文言選段，完成下面小題。后生才銳者最易壞事。若有之，父兄當以為憂，不可以為喜也。切須常加簡束①，令熟讀經學②，訓以寬厚恭謹③，勿令與浮薄④游處，自此十許年，志趣自成。不然，其可慮之事，蓋非一端⑤。吾此言后人之藥石⑥也。各須謹之，毋⑦貽后悔。（節(jié)選自《萬金家書》）【注】①簡束：檢點約束。②經學：指儒家經典，諸子百書。③恭謹：謙虛敬慎。④浮薄：浮躁輕薄之徒。⑤端：這里指一個方面。⑥藥石：治病的藥和石針，這里指良藥，規(guī)勸。⑦毋：同“無”。12．解釋下列句中加點詞。①父兄當以為憂()

②令熟讀經學()③自此十許年()

④蓋非一端()13．下列句子中加點詞的用法與例句相同的一項是例句：若有之A．無絲竹之亂耳（《陋室銘》） B．國人道之（《穿井得一人》）C．久之，目似瞑（《狼》） D．大兄何見事之晚乎（《孫權勸學》）14．用“／”給下面的兩個句子劃分停頓。（每句一處）（1）后生才銳者最易壞事（2）吾此言后人之藥石也15．翻譯下列句子。（1）各須謹之，毋貽后悔。（2）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。16．結合文章內容，簡要分析選文與《誡子書》的異同?！敬鸢浮?2．憂慮，擔心讓，使從表推測，恐怕13．B14．（1）后生才銳者/最易壞事（2）吾此言/后人之藥石也15．（1）（我這些話）都應該謹慎對待，不要留下遺憾。（2）放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。16．同：（1）都是寫給子女的家書；（2）都有教育后代，讓他們具有良好品質的意味。異：選文側重教育意義：家長要注重對天生聰明的孩子的思想教育，家長要對孩子加強行為規(guī)范上的良性約束?！墩]子書》）側重勸勉：勸勉兒子勤學立志，修身養(yǎng)性，要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險躁?！窘馕觥?2．本題考查文言詞語含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現象。①句意：父兄應當把他看作憂慮的事。憂：憂慮，擔心。②句意：讓他們熟讀儒家經典。令：讓，使。③句意：從這個時候開始，大約十年的時間里。自：從。④句意：恐怕?lián)鷳n的事情就不會只有一個。蓋：表推測，恐怕。13．本題考查文言虛詞含義。例句：“若有之”中的“之”，代詞，代指“后生才銳”這件事。A.助詞，主謂之間，取消句子的獨立性，無實義；B.代詞，代指“穿井得一人”這件事；C.助詞，補充音節(jié)，無實義；D.助詞，主謂之間，取消句子的獨立性，無實義；故選B。14．本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據句子的意思可以準確斷句。（1）句意：年輕且才華橫溢的人最容易做錯事。重點字詞：后生：年輕人，才銳者：才華橫溢的人。最易壞事：最容易做錯事。句子結構：這是一個主謂結構的句子，“后生才銳者”是主語，“最易壞事”是謂語。根據以上分析，我們可以在主語和謂語之間劃分停頓，即：后生才銳者/最易壞事。

（2）句意：我這句話是后人的良藥。重點字詞：吾：我。此言：這句話。之：的。藥石：良藥。也：句末語氣詞。句子結構：這是一個判斷句，“吾此言”是主語，“后人之藥石也”是謂語，其中“也”是判斷句的標志。根據以上分析，我們可以在主語和謂語之間劃分停頓，但由于“也”是句末語氣詞，不應與其前面的內容斷開，所以應劃分為：吾此言/后人之藥石也。15．本題考查文言語句的翻譯。（1）重點字詞：各：各自，每個人。須：必須，應當。謹：謹慎，小心。毋：不要，不可。貽：遺留，留下。后悔：事后懊悔。（2）重點字詞：淫：放縱。慢：懈怠。不能：不能夠。勵：振奮。精：精神。險：輕薄。躁：浮躁。治：修養(yǎng)。性：性情。16．本題考查內容理解和概括分析。相同點：根據選文“后生才銳者最易壞事。若有之，父兄當以為憂，不可以為喜也”可知，父兄對后生的告誡，屬于家書范疇。根據《誡子書》“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”可知，開頭便是對兒子的教誨，同樣是一封家書。根據選文“切須常加簡束，令熟讀經學，訓以寬厚恭謹”可知，強調要約束后代，讓他們學習經典，培養(yǎng)良好品質。根據《誡子書》“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”可知，告誡兒子要淡泊名利，寧靜致遠，同樣是培養(yǎng)品質的教育。不同點：（1）選文側重教育意義。根據選文“后生才銳者最易壞事”可知，強調才子易驕傲自滿，需要特別關注其思想教育。根據《誡子書》“年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世”可知，告誡兒子時光飛逝，必須抓緊時間學習，否則將一事無成。（2）表達方式不同。

選文較為嚴肅，以議論為主，如“其可慮之事，蓋非一端”，語氣較為凝重，強調問題的嚴重性?！墩]子書》則語氣親切，通過比喻和形象描寫來增強說服力：“年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！”【點睛】參考譯文才華出眾的年輕人最容易學壞。倘若有這樣的人，做父兄的應當把他看作憂慮的事，不能把它看作可喜的事。一定要經常加以約束和管教，讓他們熟讀儒家經典，訓導他們做人必須寬容、厚道、恭敬、謹慎，不要讓他們與輕浮淺薄之人來往。就這樣十多年后，他們的志向和情趣會自然養(yǎng)成。不這樣的話，那些可以擔憂的事情就不會只有一個。我這些話，是年輕人治病的良藥，都應該謹慎對待，不要留下遺憾。（湖北黃石）閱讀文言語段，完成題目。

余家苦鼠暴，乞諸人，得一貓，形魁然大，爪牙铦①且利。以其未馴也，縶維②以伺，候其馴焉。群鼠聞其聲，屏不敢出穴者月余日。既而以其馴也，遂解其維縶。適睹出殼雞雛，鳴啾啾焉，遽③起而捕之。比④家人逐得已下咽矣家人欲執(zhí)而擊之。余曰：“勿庸。物之有能者，必有病。噬雛，是其病也；獨無捕鼠之能乎？”遂釋之。已則心心泯泯⑤，饑哺飽嬉⑥，一無所為。群鼠復潛視，以為彼將匿形致己⑦也，猶屏伏不敢出。既而鼠窺之愈熟，覺其無他異，遂歷穴相告曰：“彼無為也?！彼熨善漕悘统?，為暴如故。余方怪甚，然復有雞雛過堂下者，又亟往捕之而走，追則嚙者過半矣。余之家人執(zhí)之至前，‘數⑧之曰：“天之生材不齊，有能者必有病。舍其病，猶可用其能也。今汝無捕鼠之能，而有噬雞之病，真天下之棄材也哉！”遂笞而放之。（文/薛瑄，有刪減）注釋：①铦（xiān）：鋒利。②縶（zhí）維：用繩子系住。③遽（jù）：突然。④比：等，待。⑤心（xīn）心泯泯：心心，恐懼的樣子；泯泯，茫然無知的樣子。⑥饑哺飽嬉：饑則吃食，飽則嬉鬧。⑦匿形致己：故意躲藏以捕獲自己。⑧數（shǔ）：責備，斥責。17．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）

比家人逐得已下咽矣家人欲執(zhí)而擊之A．比家人逐/得已下咽矣/家人欲執(zhí)而擊之。 B．比家人逐得/己下咽矣/家人欲執(zhí)而擊之。C．比家人逐得已/下咽矣家人/欲執(zhí)而擊之。 D．比家人逐得/已下咽矣家/人欲執(zhí)而擊之。18．下列六個句子分為四組，全部表現貓“類有能”一組的是（

）

①形魁然大，爪牙铦且利

②恐其噬己也，屏不敢出穴者月余日

③遽起而捕之④已則仙心泯泯，饑哺飽嬉

⑤遂偕其類復出，為暴如故

⑥又亟往捕之而走A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥19．將語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）適睹出殼雞雛，鳴啾啾焉，遽起而捕之。（2）余方怪甚，然復有雞雛過堂下者，又亟往捕之而走，追則嚙者過半矣?！敬鸢浮?7．B18．A19．（1）正好看見剛出殼的小雞，啾啾叫著，（貓）突然躍起抓住小雞。（2）我正感到很奇怪，可是又有小雞經過堂下，（貓）又急速去捉住它然后逃跑了，（家人）追過去時小雞已被吃了一半多?！窘馕觥?7．本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內容的基礎上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據句子的意思和古文句法進行句讀，同時利用虛詞來輔助句讀。本句句意：等仆人追到它，（小雞）已經吞下喉嚨了。仆人想抓住打它?！氨燃胰酥鸬靡严卵室印币鉃榈绕腿俗返剿?，（小雞）已經吞下喉嚨了。其中，“比家人逐得”表示時間，“矣”為句末語氣詞。故斷句：比家人逐得/己下咽矣/家人欲執(zhí)而擊之。故選B。18．本題考查文章內容的理解。①貓的外形類有能；②貓讓鼠害怕類有能；③盡管貓第一次捕的是小雞，但可以看出貓捕獲獵物的能力；④貓不作為；⑤鼠害如故說明貓無能；⑥不捕鼠只捉雞說明貓無能且有毛病。表現貓“類有能”一組的是①②③；故選A。19．本題考查句子翻譯。翻譯時，要遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句還要抓住關鍵字詞。本題關鍵字詞：（1）適：恰逢。雞雛：小雞。遽：突然，忽然。（2）余：我。方：正，正在。怪：對……感到奇怪。然：但是，可是。亟：急速，急忙。走：跑。嚙：咬，吃?！军c睛】參考譯文：我家老鼠肆虐，向別人求討，得到一只貓。身形魁梧高大，爪子和牙齒鋒利。因為它還不馴服，（就）用繩子綁著等（它馴服），等候它馴服。眾老鼠聽到它的聲音，（都）屏息不敢出洞有一個多月。后來它馴服了，就解掉了綁它的繩子。正好看見出殼的小雞，啾啾叫著，（貓）突然躍起抓它，等仆人追到它，（小雞）已經吞下喉嚨了。仆人想抓住打它，我說：“不用！有本事的必定有缺點，吃雞，這是它的缺點；難道就沒有捕鼠的本事嗎？”便放了它。后來它就是小心謹慎悠悠然的樣子，餓了吃飽了玩，沒有任何作為。眾老鼠再窺視，以為它是特意針對自己隱藏原形，（就）還是屏息躲著不敢出（洞）。后來老鼠窺視得越多，（越）覺得沒有其他異樣，就一個洞穴一個洞穴地告訴說：“它沒有什么作為的?！本秃痛蠹乙黄鹩殖鰜硐褚郧耙粯訖M行。我正非常奇怪呢，但是又有小雞從堂下經過，（那貓）又馬上過去抓了它就跑。（仆人）追，而已經咬了一半了。我的仆人抓著它來到（我的）面前，數落它道：“老天造就人才不是全能，有本事的必定有缺點。不管缺點，還有它的本事可以利用啊。如今的你沒有捕鼠的本事，卻有吃雞的毛病，真是天下的棄材?。　北惚薮蛩髮⑺牛ㄚs走）了。（山東濟南）閱讀下面的文段，完成下面小題。塞翁失馬近塞上①之人，有善術②者，馬無故亡而入胡③，人皆吊之，其父④曰：“此何遽⑤不為福乎？”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽⑥不能為禍乎？”家富良馬其子好騎墮而折其髀，人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保?！咀⑨尅竣偃希哼@里指長城一帶。②術：米數，推測人事吉兇禍福的法術，如看相、占卜等，這是迷信活動。③胡：古代北方少數民族。④其父[fǔ]：即為上文中的“善術者”。父，老漢（老人），古代對老年人的尊稱。⑤何遽[jù]：怎么就；表示反問。遽：通“詎”，就。20．用“/”給下面的句子斷句。（畫二處）家富良馬其子好騎墮而折其髀21．用現代漢語翻譯下面的句子。此獨以跛之故，父子相保。22．請結合本文內容，談談你對“禍?！钡目捶??！敬鸢浮?0．家富良馬/其子好騎/墮而折其髀21．唯獨這個人因為腿瘸的緣故免于征戰(zhàn)，父子得以保全生命。22．我認為：禍與?？梢赞D化的，我們看待事物要持辯證的態(tài)度。本文通過講善術者一家因失馬而得胡馬，因馬兒子墮馬折髀，其兒子因跛而保全性命?？梢?，禍福相互轉化，在現實生活中，禍與福、得與失往往都是可以轉化的，我們看待事物要持辯證的態(tài)度?！窘馕觥?0．本題考查文言文斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內容的基礎上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。一般來說，主謂之間應該有停頓，領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。本句句意：（算卦人的）家中有很多好馬，他的兒子喜歡騎馬，結果從馬上掉下來摔得大腿骨折?！凹腋涣捡R”與“其子好騎”都為主謂賓結構，可在二者后面斷開。據此斷句為：家富良馬/其子好騎/墮而折其髀。21．本題考查文言文翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按照現代漢語的語序疏通，如遇到省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：獨：唯獨；以：因為；故：緣故；保：保全性命。22．本題考查對文言文內容的理解。結合文言文內容，“禍福相依”是本篇文章的主旨，作答時可根據文章內容進行觀點的闡述，圍繞“禍福相依”的辯證思考去回答即可?！度淌яR》通過一個循環(huán)往復的極富戲劇性故事，闡述了禍與福的對立統(tǒng)一關系，揭示了“禍兮福所倚，福兮禍所伏”的道理。這則寓言啟發(fā)人們用發(fā)展的眼光辯證地去看問題，無論遇到福還是禍，都要調整好自己的心態(tài)，要超越時間和空間的界限去觀察問題，要考慮到事物有可能出現的極端變化。這樣，無論福事變禍事，還是禍事變福事，都能有足夠的心理承受能力去面對這一變化。【點睛】參考譯文：塞翁失馬有位擅長推測吉兇掌握術數的人居住在靠近邊塞的地方,他們家的馬無緣無故跑到了胡人的住地。人們都前來慰問他。那老人說：“這為何不會是一種福氣？”過了幾個月，那匹馬帶著胡人的良馬回來了。人們都前來祝賀他們一家。那老人說：“這說不定就是一種災禍呢？”算卦人的家中有很多好馬，他的兒子喜歡騎馬，結果從馬上掉下來摔得大腿骨折。人們都前來慰問他。那老人說：“這為何不會是一種福氣？”過了一年，胡人大舉入侵邊境一帶，壯年男子都拿起弓箭去作戰(zhàn)?？拷吘骋粠У娜?，絕大部分都死了。唯獨這個人因為腿瘸的緣故免于征戰(zhàn)，父子得以保全生命。（湖南長沙）閱讀下面的文言文，完成下面小題。楚人有擔山雞者，路人問曰：“何鳥也？”擔者欺之曰：“鳳凰也。”路人曰：“我聞有鳳凰久矣，今真見之，汝賣之乎？”曰：“然?！蹦顺辎偾Ы?，弗與。請加倍，乃與之。方將欲獻楚王，經宿②而鳥死。路人不遑③惜④其金，惟恨不得以獻楚王。國人傳之咸以為真鳳而貴遂聞于楚王。王感其欲獻己也，召而厚賜之，過于買鳳之直⑤十倍矣。（選自《太平廣記》）【注】①酬：付出。②宿：一夜。③不遑：無暇，沒有閑暇。④惜：痛惜，惋惜。⑤直：同“值”，價格。23．下列對文中加點字詞的理解或推斷，不正確的一項是（

）A．“過于買鳳之直十倍矣”中的“過”本義是“經過”“時間過去”，引申為“訪問”“超過”“責備”等，在此處取“超過”之意。B．“我聞有鳳凰久矣”中的“聞”與“百聞不如一見”中的“聞”意思相同。C．“經”有“經過”“經歷”“治理”等義項，“經宿而鳥死”中的“經”應為“治理”之意。D．“方將欲獻楚王”中的“方”和“方欲行”（《狼》）中的“方”意思相同。24．下列選項中“而”字的含義與用法，與例句相同的一項是（

）示例：召而厚賜之A．學而不思則罔 B．有聞而傳之者C．吾十有五而志于學 D．切問而近思25．下列對文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項是

（

）A．國人傳之咸／以為真鳳／而貴遂聞于楚王B．國人傳之咸／以為真鳳而貴／遂聞于楚王C．國人傳之／咸以為真鳳而貴／遂聞于楚王D．國人傳之／咸以為真鳳／而貴遂聞于楚王26．用現代漢語寫出文中畫橫線語句的大意。路人不遑惜其金，惟恨不得以獻楚王。27．下面是某學習小組的閱讀討論會。請你根據上下文，在橫線上將對話補充完整。陽陽：文中過路人聽信擔山雞者的話，錯把山雞當成鳳凰，鬧出了笑話。小文：這篇文章和《穿井得一人》都寫到了國君。我覺得《穿井得一人》中宋君對于謠言的態(tài)度是向丁氏求證，本文中楚王則①，留下了千古笑柄?，幀帲核尉统鯇Υ齻餮詰B(tài)度不一樣，警示我們：②?！敬鸢浮?3．C24．B25．C26．路人無暇痛惜那些（浪費的）金錢，只遺憾不能把鳳凰獻給楚王。27．①聽信傳言，誤以為路人買鳳凰獻給自己，重重賞賜了他（概括情節(jié)即可）不要輕信傳言，要調查甄別（或沒有調查就沒有發(fā)言權，要有求證精神）【解析】23．本題考查文言實詞。作答時可結合句意來分析加點字詞的意思。C.“經宿而鳥死”的意思是；經過一夜這只山雞就死了。經：經過。這里理解為“治理”不正確；故選C。24．本題考查一詞多義。“召而厚賜之”的意思是：把那個人召進宮來并且大大地獎勵了他。而：連詞，表順承。A.“學而不思則罔”的意思是：只讀書卻不肯思考，就會迷惑而無所收獲。而：連詞，表轉折，卻。與示例中“而”字的含義與用法不同；B.“有聞而傳之者”的意思是：有人聽了這件事就去傳播。而：連詞，表順承。與示例中“而”字的含義與用法相同；C.“吾十有五而志于學”的意思是：我十五歲立志于學習。而：連詞，表修飾。與示例中“而”字的含義與用法不同；D.“切問而近思”的意思是：懇切地提問并且多思考當前的事。而：連詞，表并列，并且。與示例中“而”字的含義與用法不同；故選B。25．本題考查文言文斷句。作答時可結合句意和語法結構以及重點字詞來分析?！皣藗髦敝械摹皣恕笔侵髡Z，“傳之”做謂語和賓語，“國人傳之”是完整的句子，其后應斷開；“遂”通常用于句首，因此“遂”的前面應斷開；句意：楚國的人紛紛傳說這件事情，都覺得那只是真的鳳凰而很貴重，適合獻給楚王。所以正確的斷句為：國人傳之/咸以為真鳳而貴/遂聞于楚王；故選C。26．本題考查文言文翻譯。翻譯時應注意如下重點字詞的意思：不遑：無暇，沒有閑暇。惜：痛惜，惋惜。其：代詞，他。惟：只。恨：遺憾。不得：不能。以：把。“不得以獻楚王”是省略句，完整的句子是：不得以（之）獻（于）楚王。27．本題考查對文段內容的理解。從本文“王感其欲獻己也，召而厚賜之”可以看出，楚王偏聽偏信，不親自調查，不去了解，因此留下了千古笑柄。宋君對待謠言是將信將疑，親自派人去調查，弄清了事情真相；楚王則偏聽偏信以致留下笑柄，這警示我們做任何事情不要盲目信從，一定要去認真調查，弄清事情真相。沒有調查就沒有發(fā)言權，要有求證精神。【點睛】參考譯文：有一個擔著山雞的楚國人，一個路人問他：“這是什么鳥?。俊碧魮娜蓑_他說：“這是鳳凰?。　甭啡苏f：“我很久之前就聽說有鳳凰這種鳥，今天讓我見到真正的了，你賣不賣阿？”那個人說：“可以??！”于是路人出千金來買，對方還不賣，他提高一倍的價格，對方才把山雞給他。正要將這只“鳳凰”獻給楚王的時候，經過一夜這只山雞就死了。路人無暇痛惜那些（浪費的）金錢，只遺憾不能把鳳凰獻給楚王。楚國的人紛紛傳說這件事情，都覺得那只是真的鳳凰而很貴重，適合獻給楚王。后來被楚王聽說了這件事情。楚王對他想要進獻給自己鳳凰而感到很感動，把那個人召進宮來大大的獎勵了他，價值要比買那只鳳凰的錢還要多十倍多。（貴州畢節(jié)）閱讀下面的古詩文，完成各題。有屠人貨肉歸，日已暮。欻①一狼來，瞰擔上肉，似甚垂涎，隨尾行數里。屠懼，示之以刃，少卻；及走，又從之。屠無計，思狼所欲者肉，不如姑懸諸②樹而蚤③取之。逐鉤肉，翹足