BS版數(shù)學三年級下冊課件第2課時分一分（二）

六

認識分數(shù)

大家想一想，是幾分之幾呢？

大家真棒，都掌握了。接下來我們繼續(xù)探索分數(shù)的知識吧。

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）（

）復習導入探究點1用分數(shù)表示部分與整體的關系把下圖中的小正方形分別涂上紅、黃、藍3種顏色，每種顏色占這個圖形的幾分之幾？919494大家利用附頁3中的圖3試一試吧。

393939探索新知剪成9個小正方形，每種顏色的小正方形分別占9個小正方形的幾分之幾？

探索新知同學們思考一下，在上面的兩次操作中紅色的部分表示的意義相同嗎？

探索新知觀察下圖，你能得到哪些分數(shù)？合作探究：以小組為單位進行討論，然后選擇一名代表進行匯報。

大家真棒，我們來整理一下用分數(shù)表示某種事物的方法。學方法：用分數(shù)表示某種事物，可以把某種事物的總數(shù)看成一個整體，按這種事物的特征分類，總數(shù)量就是分母，每類對應的數(shù)量就是分子。探索新知小試牛刀當堂練習1.(1)涂一涂，填一填。把圖中的2個三角形涂上紅色，占圖形的（）；3個三角形涂上黃色，占圖形的（）；3個三角形涂上藍色，占圖形的（）。同學們思考一下，還有其他的涂法嗎？課下涂一涂。當堂練習教材第71頁練一練(2)每種顏色的小三角形分別占8個小三角形的幾分之幾？與同伴說一說。紅色的小三角形占8個小三角形的

；黃色的小三角形占8個小三角形的

；藍色的小三角形占8個小三角形的

。當堂練習教材第71頁練一練2．觀察下圖，你能得到哪些分數(shù)？與同伴說一說。和同桌之間互相說一說你得到了哪些分數(shù)。當堂練習教材第71頁練一練探究點2多個物體或圖形作為整體的分數(shù)的認識有5只小鴨子，圈出其中的。把5只小鴨子看成一個整體，平均分成5份，每份1只，3份就是3只。還有其他的圈法嗎？還可以這樣圈。探索新知第一列第二列第三列第四列第五列有5列小鴨子，圈出其中的。一共有5列小鴨子，我需要圈出幾列呢？誰來幫淘氣一下呢？把5列小鴨子看成一個整體，平均分成5份，每份是1列，3份就是3列。探索新知

不一樣。

3只小鴨子5列小鴨子，即20只5只小鴨子3列小鴨子，即12只沒錯，用分數(shù)表示部分與整體的關系，整體不同，相同分數(shù)表示的具體數(shù)量也不同。探索新知小試牛刀當堂練習小試牛刀當堂練習3．圈一圈，說一說。和同桌之間進行合作，一個人圈，另一個人說。當堂練習教材第72頁練一練4．圈起來的占總數(shù)的幾分之幾？124當堂練習教材第72頁練一練5．按分數(shù)圈一圈。當堂練習教材第72頁練一練6．12位小朋友拍合影照。男生占全部小朋友的（）。在這幅照片中，有（）的小朋友梳小辮。當堂練習教材第72頁練一練7．鐘表上的分數(shù)。你能用分數(shù)把圖中的陰影部分表

示出來嗎？當堂練習教材第72頁練一練當堂練習用分數(shù)表示多個事物中的部分的方法1．在分數(shù)中，整體既可以是一個事物，也可以是多個事物。2．用分數(shù)表示各部分數(shù)量與整體之間的關系時，首先要確定整體；接著確定把整體平均分成的份數(shù)，用總份數(shù)作分數(shù)的分母；最后確定各部分數(shù)量所占份數(shù)，用它作分數(shù)的分子。3．分數(shù)表示部分與