2024初中的新學期教學工作計劃（31篇）

2024初中的新學期教學工作計劃（精選31篇）

2024初中的新學期教學工作計劃篇1

為了應對教育改革的對學校的重點要求，我們必須要有新的

教學工作計劃：

一、指導思想：

認真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神，堅持用先進的

教學理念指導學校的教學工作，教學工作中不斷更新教學觀念，

注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。結合學校的實際情況，本

學期教學工作將以義務教育法為引領，以課堂教學實效為核心，

以素質(zhì)教育督導驗收和課堂教學比賽為契機，以教學評價為機

制，以教學管理為保障，以規(guī)范落實初中建設工程及教學質(zhì)量為

目標，為保證學校教育與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展同步，為全面提高教學質(zhì)

量，形成全面發(fā)展的特色學校而努力奮斗。

二、工作目標：

1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴格、規(guī)范、科

學，使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。

2、初中二年級教學要確保扎實、規(guī)范、科學，在原有基礎

上逐步提高學生的認知能力，進一步激發(fā)學生學習興趣，力戒兩

極分化，確保全面提高。

3、初中三年級的教學要確保夯實基礎，全面提升，充分發(fā)

揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級畢

業(yè)、升學考試中取得突破。

4、學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展

學有特長。

5、初中一、二年級教學成績指標，要達到區(qū)平均值之上，

在教委直屬學校中要力爭進入前五名；

6、初三年級些業(yè)生學考試的目標，年級總評及格率要達到

100%,平均分、優(yōu)秀率要確保進入前十五名，力爭進入前十名；

年級學生分要進入全區(qū)的前100名；要有二至三個學科各項指標

進入全區(qū)前十名。

三、工作內(nèi)容：

1、充分發(fā)揮家長學校的職能作用，使學校教育得到家長、

社區(qū)及社會的有力支持。

2、結合新義務教育法的頒布實施，以此為主題開展征文活

動，組織教師認真學習教學理論，并撰寫讀書心得，用于指導自

己的教學工作。

3、初中各年級實行月考制度和晚自習制度，通過階段性的

質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時給予解決。

4、各學科要結合年級學科特點，確定適合于學校、教師和

學生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術與課堂教學整合的典型教改課、教學案

例，培養(yǎng)學校的名師。

5、依法治教，以德育人，嚴格執(zhí)行、全面落實原國家教委

頒布的課程方案，繼續(xù)開齊課程開足課時，進一步規(guī)范中學各年

級的課外活動，豐富學生的課外知識，提高學生的能力，深入推

進素質(zhì)教育。

6、認真做好課題立項工作以及第一屆教科研論文的征集工

作；加強教科研的課題認證工作，確保所有教師都有研究的教學

課題；

7、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學模式，強化課堂教學的特

色，加強教學過程管理、改革課堂結構，優(yōu)化課堂教學方法，真

正做到向課堂45分鐘教學要效率，要質(zhì)量，課堂教學改革追求

的目標是全面發(fā)展減輕負擔提高質(zhì)量發(fā)揮個性培養(yǎng)能力。

8、認真貫徹落實學?！墩n堂教學改革的具體評價標準》。任

課教師月聽他人課時不得少于3節(jié)，全年累計聽課數(shù)應達到

12&&-15節(jié)，有3&&-5節(jié)課應為中、小學互聽課。

8、規(guī)范教研紐活動，加強校本教研工作的力度。根據(jù)學校

的工作安排，學校將成立初中學科備課組，分為數(shù)學組備課組、

語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組

編印成《學校優(yōu)秀教案集》和《學校優(yōu)秀課例集》供教師交流、

學習提高。

四、工作重點：

1、充分發(fā)揮學校教學評估與指導小組的作用，進一步完善

學校教學的常規(guī)工作和電化教學工作。

2、加強學校研訓一體工作，使課堂教學不斷向縱深發(fā)展。

3、建立學校中青年骨干教師隊伍，發(fā)揮他們的表率、輻

射、示范作用。

4、加強教師隊伍建設，特別是加強教師隊伍的師德建設，

切實加強新教師業(yè)務方面的培訓工作，在昌平區(qū)東南部打造一支

業(yè)務精良的教師隊伍。

5、進一步加強學校特色教學的貫徹與落實，逐步形成教學

特色。

6、以區(qū)課堂教學基本功大賽為契機，實實在在的上課，上

實實在在的課!狠抓中學各年級教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

只要我們學校順應歷史發(fā)展的潮流，深化中學教育改革，在

不提高學生的壓力情況下，實現(xiàn)學生教學成績的大爆發(fā)，這才是

一個歷史的進步，這才是我們國家多年以來教育改革的最終成

果！

不過理想是美好的，在實現(xiàn)理想的過程中還有很多的困難,

這是我們必須要面對的，沒有任何的退路。不過只有直面困難,

戰(zhàn)勝困難，到達成功的變，才是我們多年以來追求的效果，我相

信我們學校會能夠達到歷史的！

2024初中的新學期教學工作計劃篇2

教育教學是學校的中心工作，也是學校工作的主陣地。結合

201_年市教育科學技術局關于本學期工作要點及我校實際，力求

做到以提高教師教學業(yè)務素質(zhì)為根本；以一心一意抓教學，全心

全意為師生為教務工作服務宗旨，以早思考、早安排、細致實施

為工作部署，深化課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)

教育的深入實施。特擬定本學期工作計劃：

一、工作要點：

1、以20_年中考為目標，扎實抓好九年級復習備考工作，

結合上級的中考目標安排，努力做到在保持20__年中考成績的

基礎之上，力爭實現(xiàn)上級下達的中考排名進入前8名的任務并做

到在升一中人數(shù)上有突破。

2、加強過程管理，完善各類制度（如常規(guī)教學管理制度、教

學獎懲制度），并使之落到實處。

3、夯實七、八年級學生的基礎，培養(yǎng)能力，為以后打下堅

實基礎;并力爭在期末考試中的成績在全市學校的排名中提升2-

3位。

4、抓實校本教研，提高教師的科研水平。

5、深入開展教師業(yè)務學習，轉變教育觀念，適應課改的需

要。

6、以學困生的轉化為突破口，改革評價體制，搞好培優(yōu)補

差。

7、以鞏固率求生存，努力抓好、抓實控輟保學工作。

二、加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力

高素質(zhì)的教師隊伍，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量，推進

素質(zhì)教育的基礎和保證。爭取做好培養(yǎng)3&5名校級骨干教師和學

科帶頭人的工作。

堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層

培養(yǎng)，做到培養(yǎng)有層次，努力有方向。教師和學科帶頭人在做好

常規(guī)工作外，要有一名重點培養(yǎng)對象，要求切實起到幫、扶、

導、領的作用，多深入課堂聽課和指導，并協(xié)助其在學期為上一

節(jié)匯報課。

三、切實轉變教育教學觀念，深化課堂教學改革

1、充分發(fā)揮教研組的陣地作用，組織教師利用教研活動時

間，爭取帶題上課，理論解析，通過理論聯(lián)系實際，深入學習

《新課標》，加深對教育理論的理解，提高對學科性質(zhì)、任務和

規(guī)律的認識。處理好教與學、師與生的關系，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)

新精神和實踐能力。

2、行政領導分管各年級，要深入課堂聽課指導，及時把握

教學動態(tài)，了解教學情況。

四、加強教學常規(guī)管理，力爭教學質(zhì)量逐步提高。

1、加強對教師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補差等工作的

管理。

(1)備課：做到三備，即：備課標，了解本年級段的特點；備

教材，了解本單元課程的特點；備學生，了解學生的接受能力、

年齡特點和認知規(guī)律，教案中增加自我反思欄，主要體現(xiàn)教師對

學生認知、自學過程和重點環(huán)節(jié)安排的指導理念。利用教研活動

時間加強集體備課、說課。

(2)上課：要圍繞課堂教學改革的思想，明確改的方向，使

課堂教學有實效、有活力、有價值，出現(xiàn)新的局面。課堂上注意

抓好教學的組織管理，科學有效地利用40分鐘，挖掘?qū)W生的學

習潛力，激發(fā)學生的思考、想象、表達的利用多種手段培養(yǎng)

學生的學習興趣，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成，提高教學效

果。

(3)練習與輔導：加強聽說讀寫各項能力的訓練，加大聽說

練習的力度，培養(yǎng)學生認真聽、細思考、多動腦的好習慣;針對

練習，做到三個及時：即及時認真地批閱，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時

進行補充練習和幫教。注重培優(yōu)補差工作，因材施教，使每個學

生都學有所獲。教師要精心設計練習，加強單元過關的訓練力

度。加強競賽輔導工作，爭取多出品牌學生，以此促良好學風的

形成。完成班級鞏固率，減少學生輟學，做好控輟保學。

2、加強對學生的教育管理，強化教師以生為本的意識。采

取多種方式對不同層次的學生進行激勵，要多肯定學生的進步，

發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，尤其是對待學困生，一定要多幫助、多發(fā)現(xiàn)、

多表揚、多暗示，用教師高尚的教學藝術和真摯的關愛激發(fā)學生

的自信和學習興趣。

3、以教學質(zhì)量為核心，完善評價制度。鼓勵教師在教學中

實實在在地抓好學生基礎，培養(yǎng)學生能力的做法。

4、開展豐富多彩的教學實踐活動，使學生在活動中全面發(fā)

展。使學生進得來，留得住，真正做到使學校成為學生的學園、

樂園，避免學生的流失，抓好實控輟俁學。

5、認真組織好學生各項競賽，爭取獲得好成績。

五、以培養(yǎng)教科研型教師為目標，充分發(fā)揮教研組的陣地作

用，深入扎實地開展教科研工作。

1、教師的教育觀念，教育行為的真正轉變還有一個過程，

教和研要確保腳踏實地，研究創(chuàng)新，以《新課標》的精神為指

導，圍繞以生為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的宗旨，開展好

市、縣、校級專題的研究，改進課堂教學方法，優(yōu)化課堂教學過

程，更新教學手段，力求取得顯著成果。拓寬自我反思，同伴互

助，專業(yè)引領的教研渠道，逐步形成民主、開放、高效的教研機

制。

2、開展以優(yōu)化教學過程為重點的教學研究，對課堂教學中

有效和無效的教學行為進行歸因，對兩極分化現(xiàn)象較為嚴重的班

級和薄弱學科展開教學調(diào)研和針對性地視導，總結、推廣先進教

學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律C

3、繼續(xù)扎扎實實抓好新課程的教材培訓和教學研討工作，

繼續(xù)開展新課改實驗情況調(diào)研、指導工作，及時總結，反饋，糾

偏。

六、全體畢業(yè)班教師齊心協(xié)力，加強畢業(yè)班管理，努力提高

教學質(zhì)量。

本學期學生中考進入倒計時，為更好地促進我校中考成績的

提高，要求各畢業(yè)班任課老師要早思考、早準備，擬定好備考方

案和教學計劃，做到分層教學、查漏補缺、真抓實干，多深入課

堂與學生交流、溝通，及時找學生談心，及時發(fā)現(xiàn)學生的不健康

心理，疏通學生思想，不得出現(xiàn)言語上對學生的打擊行為，教師

應當用自己的言行、觀念去引導學生永不放棄。同時做好后進生

的思想工作，抓好中職引導，力爭完成9+3的工作任務。

認真組織教師研究學習《中考說明》，理清命題思路，研究

新教法，探討新模式；定期召開畢業(yè)班教學質(zhì)量分析研討會，及

時摸清命題方向與思路，確保復習的針對性與有效性；實行集中

與分散相結合，切實做好扶優(yōu)補差工作；組織好中考專題和綜合

復習，組織中考摸擬考試，及時點評，提高復習效率。提高畢業(yè)

班中考體育成績，是擺在體育教師面前急需解決的首要問題。

20—年中考體育以50分納入中考總分，我們要在前幾年的經(jīng)驗

上，抓好考試項目的強化訓練，繼續(xù)抓好課余鍛煉工作，以良好

的心態(tài)、科學訓練，采取分層、分組教學鍛煉，提高學生興趣和

積極性，提高學生體育成績。

2024初中的新學期教學工作計劃篇3

新學期的來臨，作業(yè)一個語文教學者，又是一個新的挑戰(zhàn)。

為了更好開展教學工作，現(xiàn)將本學期工作計劃如下：

一、教材分析

本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，體現(xiàn)了新理念

和新目標，致力于構建新的教材系統(tǒng)，促進學生綜合素質(zhì)的提

高，確立學生在學習中的主體地位。

全書按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓煉，努

力吸引學生，提高學生的學習積極性。在綜合學科中提高學生的

語文素養(yǎng)，在不斷的實踐中，提高學生學習語文的積極性，培養(yǎng)

實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。

二、教學目標.

1.思想品德目標

在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)

學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì)，

努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生

的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位，

發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。

2.知識目標：

了解課文中出現(xiàn)的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法

和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音

形義。

3.掌握和運用知識能力的目標

在初一語文的基礎上指導學生正確理解和運用祖國語言文

字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良

好習慣。具體地說，就是能領會詞句在語言環(huán)境中的含義和作

用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語

言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習慣，提高

閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的

一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力。讀文言文課文，

要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成

讀書看報的習慣。

4.人文素質(zhì)目標

初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表

達，把課本中感受學習到的有關人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到

生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人

處事的心理，讀書看報看電視的習慣等，

三、教學措施

L以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學改革力度，積

極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減

輕學生負擔的同時，激發(fā)學生地學習興趣，喚起問題意識，實施

教學民主化，努力提高課堂教學質(zhì)量。

2.教師要做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi)

在聯(lián)系，從本校本地的實際情況出發(fā)，實施集體備課，集思廣

益，總攬全局，面向全體。做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)

節(jié)，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。

3.認真抓好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練，結合教材中

的名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培

養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。

4,注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增

強學習的后勁，為學生今后的發(fā)展打下基礎，重視人文精神和科

學精神的培養(yǎng)，確立語文教學的新理念。

5,搞好第二課堂活動，進行網(wǎng)上學習的探索，運用現(xiàn)代多媒

體技術提高教學的效率，引導學生擴大閱讀面，多讀文學名著，

多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學

生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。

6,注重學科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，

積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平

行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文

能力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用。

2024初中的新學期教學工作計劃篇4

一、總體工作思路

認真貫徹黨的教育方針和政策，全面落實省市區(qū)各級教育工

作指導意見，圍繞深化改革，內(nèi)涵驅(qū)動，保安提質(zhì)，特色發(fā)展的

總體目標，堅持立德樹人，進一步優(yōu)化教學教研工作機制，完善

質(zhì)量評估監(jiān)測體系，深化課堂教學改革，全面塑造特色教研文化

和特色學校，推動我區(qū)初中教育教學質(zhì)量持續(xù)攀升。

二、重點工作任務

（一）建立有序高效的教學教研工作機制

1、不斷提升校長的課程領導力、教師的課程執(zhí)行力。各校

要配齊配足各學科教師，保證課程開全、開足、開好。本著立足

學生成長需要、突顯辦學特色的原則，精心開發(fā)校本課程，努力

完善校本課程體系，現(xiàn)有課程抓規(guī)范開設，課程研發(fā)抓品位提

升，逐步實現(xiàn)校本課程由量的開發(fā)到質(zhì)的飛躍，抓好校本課程的

精品化實施。加大國家課程校本化改造和地方課程的校本化整合

力度，積極探索實施三級課程內(nèi)容與課時的整合策略，嘗試推行

虛擬班或選課走班制教學，保證教學時間、場所的相對集中，整

體提高課程實施水平。

2、抓實抓牢教學常規(guī)管理，提高備、講、批、輔、評等教

學環(huán)節(jié)的有效性。進一步探討備課形式多樣化，尤其要強化備課

實效性研究，重視教師研究課標、解讀教材、學法指導等方面的

實際教學能力。理化生等學科的教師演示實驗和學生分組實驗的

開出率要達到規(guī)定標準，切實提高學生的動手能力和實踐能力。

加大作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控力度，加強自助餐式作業(yè)的研究，嚴格控制學

生的在校時間和作業(yè)量。舉辦電子白板運用交流會、專項調(diào)研、

教學比武等活動，探索教學手段現(xiàn)代化與傳統(tǒng)方式有效結合的方

法和途徑。

3、各校組織開展的每項教學教研活動，都要做到開始有計

劃、有方案，中間有推進措施、跟蹤問效，最后有歸納、總結、

提升，使每個環(huán)節(jié)處于環(huán)環(huán)相扣的良性運行狀態(tài)，確保工作的實

效性。本年度將組織全區(qū)初中教學精細化管理現(xiàn)場會，推進有效

教學的常態(tài)化，教學管理的精細化，學校發(fā)展的內(nèi)涵化。

4、各校要進一步落實《關于進一步完善分片聯(lián)研機制促進

優(yōu)質(zhì)教學資源共享的指導意見（試行）》，加強初中學校之間、初

中與小學、初中與高中之間的校際合作，扎實做好分片聯(lián)歡和學

段銜接工作。從學生學習習慣培養(yǎng)、學習方法指導、心理調(diào)適等

方面，增強初中與小學銜接工作的針對性和實效性。積極創(chuàng)造條

件，廣泛開展與市內(nèi)外縣區(qū)教研室和高校的教研合作與學術交

流，學習借鑒先進課改教改考改經(jīng)驗，共同探討當前形勢下初中

教研工作的方向和目標，切實提高教研員的綜合素養(yǎng)和團隊的整

體實力，進一步提升我區(qū)的教研水平和教育質(zhì)量。

5、建立分層管理的三級培訓網(wǎng)絡。教研室重點加強友青年

教師、近5年內(nèi)轉教學科的教師和學科帶頭人進行培訓，通過課

標和教材培訓、教學基本功大賽、課堂教學展示等活動，建立全

區(qū)青年教師、近5年內(nèi)轉教學科的教師和學科帶頭人課堂教學水

平檔案。學校負責對全體教師進行培訓，教師個人進行自主研

修。各校要支持鼓勵教師參加各種形式的業(yè)務培訓。

6、不斷拓寬教研渠道，理順教研層級，針對教學管理和教

學工作實際，分別組織召開學段核心組成員、學科核心組成員和

學科兼職教研員專題會議，聽取他們對學段以及學科教學教研工

作的意見和建議，并組織開展專題調(diào)研，充分發(fā)揮學段核心組、

學科核心組和學科兼職教研員的研究、引領、指導、評議等作

用。

7、創(chuàng)新教研員工作方式，搭建教研員與學校、教師互動式

教研平臺。教研員在保質(zhì)保量完成教研員每年需做好的十件事的

基礎上，尤其要遵循三三制工作原則，全面推行訂單式教班服

務，定期到學科基地學校與教師共同備課、共同聽課、共同評

課，創(chuàng)新性地開展集調(diào)研、設計、總結、報告于一體的教班活

動，變工作檢查為專業(yè)服務，不斷促進教師專業(yè)能力的提高。

8、全面推行診斷性教學視導。圍繞課程實施、課堂教學、

常規(guī)落實、教師發(fā)展等重點，通過聽課、評課、座談、問卷、查

看資料等方式，變常規(guī)檢查為診斷視導，切實幫助學校發(fā)現(xiàn)和協(xié)

同解決問題，大力提升學校教學品質(zhì)。

（二）健全全面科學的質(zhì)量評價體系

9、在學校自行組織階段性檢測和期末考試的基礎上，組織

全區(qū)教學質(zhì)量監(jiān)測，實施好《蘭山區(qū)教育教學質(zhì)量定期分析會商

例會制度》，使教學質(zhì)量分析制度化、常規(guī)化，為指導和改進教

育教學提供切實有效的參考和幫助，為學校提供科學的教學質(zhì)量

分析數(shù)據(jù)。

10、修訂和完善《蘭山區(qū)初中教學質(zhì)量監(jiān)測評估方案》，加

強全面性、科學性、指導性和可操作性研究，發(fā)揮評價對教學活

動的正確導向作用和監(jiān)控結果對改進教學的反饋指導作用。教學

質(zhì)量評估，增加評估的項目和標準，既注重學業(yè)考試成績，又注

重過程監(jiān)控，還要突出辦學特色。學業(yè)考試成績評估包括高分

率、優(yōu)良率和合格率，充分體現(xiàn)初中教育普及性要求和選拔性特

點。同時在學校辦學特色、教師專業(yè)成長和學生素養(yǎng)提升等方面

也要有充分體現(xiàn)。為質(zhì)量分析會提供科學數(shù)據(jù)。

11、修訂和完善《蘭山區(qū)初中學校教學工作綜合評估方

案》，突出對課程實施水平、教學質(zhì)量、辦學特色、高效課堂、

教師教學水平、學生綜合能力的發(fā)展評價，加強音、體、美、信

息技術等學科教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問

題，指導學校不斷改進教育教學工作，全面提高初中辦學水平。

為年終綜合督導提供科學數(shù)據(jù)。

（三）構建多元本真的高效課堂策略

12、要積極營造高效課堂的氣場，以省規(guī)劃課題《區(qū)域推進

高效課堂構建的研究與實踐》為抓手，深入開展做現(xiàn)代教育人的

大討論活動，讓廣大教師懂得教育的真諦、把握教育的本質(zhì)，深

刻理解高效課堂的內(nèi)涵和外延。

13、進一步落實校長引領課堂機制，充分發(fā)揮校長在課堂教

學改革中的示范帶頭作用。進一步突出教學全過程管理，完善教

學常規(guī)、教研常規(guī)以及學生學習常規(guī)的督查考評機制，夯實課堂

教學改革基礎。

14、制定《蘭山區(qū)初中本真課堂推進方案》，精心謀劃高效

課堂構建的流程，鼓勵教師探索出適合教情學情的個性化的教學

策略，發(fā)現(xiàn)、培植富有創(chuàng)新精神和推廣價值的典型，編輯出版

《蘭山區(qū)初中本真高效課堂教學案例》，形成具有蘭山鮮明特色

的教學品牌。

15、要把課題研究作為撬動高效課堂構建的支點，以《區(qū)域

推進高效課堂構建的研究與實踐》為總課題，發(fā)動一線教師以教

學實踐中迫切需要解決的問題為基礎，形成具體鮮活的草根課

題。教研室將成立專題指導組全程跟蹤指導。

16、修訂并完善《蘭山區(qū)初中高效課堂評估標準》，引導教

師對課堂結構進行細化研究，精心研究學生個性特點和不同的發(fā)

展需求，充分利用現(xiàn)代教育技術手段，創(chuàng)設能引導學生主動參與

的教學環(huán)境，把學習的責任和學習的主動權還給學生，促進學生

主動地、個性化的學習。教研室將組織由各學科骨干教師組成的

課堂教學指導團隊，對全區(qū)初中所有一線教師進行分階段、分學

科、分批次的聽課、評課，建立系統(tǒng)全面的課堂教學檔案，全力

推進區(qū)域高效課堂的構建和特色課堂教學模式的推介。

（四）打造富有個性品質(zhì)的教育教學典型

17、要關注學生學業(yè)成績與關注多方面發(fā)展?jié)撃芟嘟Y合，關

注學生成長與關注良好的思想道德形成相結合，著力提升學生的

思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。要積極開展主題

性學習，鼓勵學生自主學習、合作學習、研究性學習，建立特長

生信息庫，支持學生參加高層次學科競賽和特長培訓，促進學生

的多元發(fā)展和特長發(fā)展，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐

能力。

18、教研室將對省、市、區(qū)級教學能手持續(xù)進行過程性考核

和集中培訓，使名師在指導青年教師、開展課題研究、推廣教學

成果、開發(fā)教學資源等方面，形成自己的教育思想和教學特色。

以名師為引領，以先進的教育教學思想為指導，搭建促進中青年

教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺，建立名師后備人才

資源庫，打造一支在全區(qū)學校教育領域中有成就、有影響的高層

次教師團隊，帶動全區(qū)教師專業(yè)向精深發(fā)展。

19、各校要準確把握學校特色的內(nèi)涵本質(zhì)和特色建設的基本

要領，堅持以促進學生全面、個性、和諧發(fā)展為根本，基于學校

自身的歷史傳統(tǒng)、文化積淀和辦學優(yōu)勢，積極整合鄉(xiāng)土人情、地

域文化資源，選準切入點、找準突破點，在辦學實踐中持續(xù)推進

特色建設，逐漸形成獨特、優(yōu)質(zhì)而且相對穩(wěn)定的辦學氣質(zhì)和育人

風格。教研室將舉辦特色學校發(fā)展論壇，適時召開特色學校經(jīng)驗

交流會，評選首批蘭山區(qū)初中特色學校，努力實現(xiàn)一校一品牌,

校校有特色。

2024初中的新學期教學工作計劃篇5

新的學期，又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了。這個

班級是我從一年級帶班跟過來的，中途因家庭壓力大沒當，我有

擔當了這個班的班主任，只是擔任副班主任，可以說跟班級的學

生已經(jīng)是比較熟悉了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如

指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓

班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們

得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制

定工作計劃如下：

一、常規(guī)教育方面：

三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應，

每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在

由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生

活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時

處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點

入手：

1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守

則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生

知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和

生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強

教育。

2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班

會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生

懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活

動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮

譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫讀的姿

勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂

上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面：

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。

因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀，尹制定相應的獎懲辦法。這

樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀

律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的

行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就

要做到?！睂W期初我就規(guī)定了9月份的德育主題就是“學會說

話”，學會說話包括：不能說話的時候不要說話，上課回答問題

大聲說話。10月份我們班的德育主題是“學會寫字”，11月份

的主題是“學會微笑”，12月份的主題是“學會走路”！

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校

園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解

決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡班級管理的小助手。

這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理

再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性

的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。我

們班定于每周三中午召開班干部會議，本周已經(jīng)召開了第一期班

干部會議，由大班長組織，我們負責監(jiān)督。

這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞

的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，

尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述

措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不

斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師們的批評、指

正。

2024初中的新學期教學工作計劃篇6

新的學期，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實

著，在喜悅中收獲著。我要把上學期的不足和收獲的經(jīng)驗，轉化

成這學期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：

一、思想方面

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心

國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注

重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生

活，做學生的良師益友。

二、個人業(yè)務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情

操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視

野，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。

三.教學方面

關注課堂教學，把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，并對

所上的課進行課后分析和反思。即使把教學中點點滴滴的感受寫

下來。勤讀，勤做，勤思，勤寫，在讀書的基礎上，結合自身教

育生活實際，撰寫教育隨筆或讀書筆記。

四、教研工作：

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和敬究.謙

虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助,對于素質(zhì)教育的理論，進

行更加深入的學習.在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各

種措施使他們得

2024初中的新學期教學工作計劃篇7

一、指導思想

以貫徹黨的“十六”大精神為動力，以提高質(zhì)量為根本，全

面深入貫徹落實我市教育工作會議精神，以人為本，樹立和落實

創(chuàng)新意識，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，從嚴治校，創(chuàng)建特色。繼續(xù)強

化創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務意識，爭先意識、拼搏意識，圍繞

課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質(zhì)教育，強化各項管

理，趁勢而上，確保學校各項工作繼續(xù)上新的臺階，努力辦好人

民滿意的教育。

二、工作目標

強化常規(guī)管理，爭創(chuàng)江陰市中學生行為規(guī)范示范學校;五個

國家級、省市級的科研課題要在完成第一階段實驗工作的基礎

上，進一步調(diào)整計劃，深化研究，創(chuàng)出更豐碩的成果，并分別做

好有關結題的準備工作；學校教學質(zhì)量要確保繼續(xù)穩(wěn)步提高；學校

特色建設要進一步走向內(nèi)涵，和學校的特色學科建設相結合，力

爭早日拿到AA級銅牌；建好全育樓和競成樓各教室“班班通”，

向省示范初中邁進#

三、具體工作任務

（一）德育工作

要全面貫徹落實黨、《關于進一步加強和改進未成年人思想

道德建設的若干意見》，努力實施德育現(xiàn)代化工程，繼續(xù)在突出

重點，抓出實效,創(chuàng)出特色上做文章。全體教工必須牢固樹立“每

一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念，重視和加強學校

的德育工作，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。

1、要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途

徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、

社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡教育、心

理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養(yǎng)成教育，對全體學生尤

其要突出道德建設、民族精神及國家意識的教育。從增強愛國情

感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，做到重

點清，要求明，措施實，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。

要以創(chuàng)建行規(guī)示范學校為目標，從規(guī)范學生行為習慣做起，

培養(yǎng)全體學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素質(zhì)做

起，促進全體學生的全面發(fā)展，對學生日常行規(guī)以及對班級日常

管理工作的考核要繼續(xù)強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。

做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。政教處繼續(xù)會同各年級

組有計劃地分批舉辦行規(guī)培訓班，對后進生強化幫教措施，促使

其轉化。

2、要進一步強化班、團、隊、會的作用，按學校計劃圍繞

教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校團委

一定要通過各種活動充分發(fā)揮共青團員的先鋒模范作用，帶領全

體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學

校的三風建設作出貢獻。

3、要繼續(xù)抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強德育

環(huán)境建設。形成三位一體的教育網(wǎng)絡，為學生成才成長創(chuàng)造良好

的教育氛圍，家長學校要按要求辦好，做到計劃落實、內(nèi)容落實、

主講人落實，各項資料齊全°家長座談會各年級每學期要舉行2

次以上，一學期中班主任的家訪率必須達到100%。校外教育輔

導員要按計劃請來講課，同時要積極組織學生參加有關社會實踐

活動。

4、各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培

養(yǎng)方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進，并把

“四自”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。

5、班主任隊伍建設要積極實施名班主任工程，每月定期匯

報交流與學習培訓相結合的例會制度內(nèi)容要有創(chuàng)新。對班主任日

常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作

用。每個班主任平時必須認真?級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀

班級集體的有效途徑，每月要撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇

有一定質(zhì)量的關于班級管理方面或心理教育方面的專題總結或論

文。

6、為繼續(xù)強化班級管理。全體中層以上領導和有關教師輔

助聯(lián)系一個班級，平時要主動深入班級，協(xié)助班主任抓好班級管

理，做好學生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行規(guī)示范

班級，使每個班主任都能成為合格的班主任，并涌現(xiàn)出更多的班

主任工作能手和帶頭人。

7、《心理教育深化研究》的科研課題要按中央教科所德育研

究中心的實驗要求扎扎實實地積極實施。要有計劃地積極組織教

師，尤其是班主任學習心理教育理論，掌握科學的心理教育方法。

平時,教師一定要深入到學生中去，深入到學生家庭中去，把握學

生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機地結合起來，切實防

止學生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，通過耐心細致的思想教育和心理疏

導工作。使開展心理教育與法制教育、全面提高學生素質(zhì)真正成

為我校德育工作的一大特色，使我校早日成為心理健康教育示范

學校。

8、繼續(xù)重視校園文化建設，學校板報、畫廊有專人負責。

班級板報每兩周一期，要保證質(zhì)量；校園廣播要辦出我校特色，

為師生所喜愛；《希望》?？M一步提高質(zhì)量。繼續(xù)有計劃有

組織高質(zhì)量爭辦好校園文化藝術節(jié)活動，使校園的文化氣息更

濃，給學生以薰陶與教育。

（二）教學工作

1、要以基礎教育課程改革為契機，進一步強化課改在素質(zhì)

教育中的核心地位，切實轉變教育觀念，牢固樹立以人為本、為

學生的終身發(fā)展奠基的意識，變單一的知識傳授者為學生自主學

習的促進者，平時堅決嚴格執(zhí)行國家的課程計劃，開齊、上足、

教好各門課程，繼續(xù)嚴格執(zhí)行“減負”的有關規(guī)定，公示學生作

息時間表，嚴格控制學生在校時間、作業(yè)量、考試、教輔用書

等，確保學生健康成長C

2、要緊緊圍繞“轉變教與學方式”這一課程教學改革的重

點。關鍵點，組織全體教師繼續(xù)學習與新課程改革的相關理論；

同時抓好典型引路，發(fā)揮骨干教師的示范作用；三要繼續(xù)友課堂

教學做好評估調(diào)研指導工作，探索有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實

踐能力的新型課堂教學模式，按新課程實施的要求，建立新的課

堂教學評價體系。

3、要著力加強教學

過程管理，加強質(zhì)量監(jiān)督，中層以上領導每人掛一個年級，

聯(lián)系一個教研組，擔任一門學科的教學工作，整個學期隨堂聽課

不得少于30節(jié)。各年級分管領導要明確教學質(zhì)量目標，并負責

分解落實。教學過程管理重點仍放在落實分層教學、落實教學常

規(guī)上，作業(yè)布置一定要做到“四有四必”、課堂教學達到精講巧

練，確保初、高中教學質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。

4、教研組和各課組的建設要繼續(xù)加強，教研組長和備課組

長要有高度的工作責任心，能以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆

研，樂于奉獻，團結帶領組內(nèi)教師為同一目標而同心協(xié)力，勤奮

工作。要圍繞學校教改課題突出重點抓課堂教學改革，抓教學科

研的真正落實，抓教學質(zhì)量的有效提高。每學期通過實績考評評

出校級的優(yōu)秀教研組長與備課組長，給以表彰獎勵。

5、培優(yōu)、補差工作一定要真抓實干，全體教師都要做到思

想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，重視檢測、反饋，不

斷改進方法。培優(yōu)工作除了平時的分層教學外，年級組要統(tǒng)籌安

排，責任到人，確保效果。補差工作除了上好補差課外，全體教

師更要重視個別輔導，分類評價，及時激勵。對培優(yōu)補差工作教

務處要繼續(xù)有計劃地進行質(zhì)量測評，及時通報，及時調(diào)整改進。

6、要繼續(xù)重視勞動教育和文體衛(wèi)生工作，音樂、體育、美

術三門學科要上出特色。認真上好健康教育課，衛(wèi)生工作專人負

責全面抓。要不斷提高學生的體育合格率和體能測試合格率與優(yōu)

秀率，要加強學校田徑運動隊和各類球隊的管理與訓練，不斷提

高田徑運動和球類運動的競技水平，為學校特色建設再上臺階作

出貢獻。同時，平時訓練與活動的資料一定要齊全、規(guī)范、保存

完好。

7、著力爭創(chuàng)AA級特色學校，發(fā)展學生的個性特長，讓學生

主動地獲得發(fā)展，真正全面提高學生的素質(zhì)。學科興趣小組活動

及各項課外活動做到時間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。

要把指導學生的興趣活動和課外活動真正作為年度考核教師實績

的一項內(nèi)容。繼續(xù)辦好雙休日培訓班，并充分發(fā)揮微機室、理化

生實驗室等現(xiàn)代化設施設備的作用，在音、體、美、科模、寫作

等方面再創(chuàng)佳績，真正形成我校藝體教育、科技教育的特色。

8、要進一步加強現(xiàn)代教育技術室的領導，切實加強現(xiàn)代化

設備的管理和利用，做到有制度、有記載、有統(tǒng)計、有總結、有

考核。各科教師都要研究網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學改革，實現(xiàn)從

“教師中心”到“學生中心”的轉變。上課時都要充分利用好三

機一幕，并積極制作課件。改進教學手段和方法，提高課堂教學

效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設備的作用?？蒲行〗M的老師要以更多的

精力去研究教育信息化與學科教學整合的有效途徑、方法、策

略，為全體教師提供較為成功的范例。本學期要通過課件制作競

賽和整合教學公開課等活動促進全體教師運用現(xiàn)代教育技術水平

的提高。

9、教育科研工作要有新突破，每個領導和教師都要進一步

強化科研意識、創(chuàng)新意識，擠時間自學教育教學理論，圍繞科研

課題，聯(lián)系工作實際，修訂科研計劃，深入開展研究。要善于投

身教改實踐，努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉變。教科

室要著力幫助、督促五大課題研究組各項活動的落實，出好學校

科研簡報，抓好論文的撰寫與交流評比。以課程改革為契機，把

工作重點放在幫助指導全體教師開展課程改革實驗研究和課堂教

學模式的研究與探索實踐上，以點帶面，抓出典型，抓出實效。

總之，要通過教育科研建設一支學習型、研究型的教師群體，確

保學校質(zhì)量的可持續(xù)提高。

10、繼續(xù)加強學籍管理，嚴格執(zhí)行上級頒發(fā)的學籍管理規(guī)

定。完善學生出勤報告制度，切實抓好學額鞏固，制止流生，提

高鞏固率，學籍管理資料齊全，管理規(guī)范，檔案室管理要進一步

做到規(guī)范化、科學化和現(xiàn)代化。

（三）兩支隊伍建設

1、一流的學校要一流的干部和一流的教師，學校領導、全

體黨員同志和教職工都要認真落實黨的“十六”大精神講學習、

講政治、講正氣、講實績，進一步服從大局講團結，忠誠事業(yè)講

奉獻，立足本職比貢獻。熱愛事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，關心

集體，少說空話，多做實事。

2、要著力建設一支事業(yè)心、責任心、進取心強的高素質(zhì)的

干部隊伍，中層以上領導要立足本職，勤學習、勤思考、勤工

作。嚴格要求、敬業(yè)實干，主動服務，淡泊名利，廉潔自律，勇

挑重擔，敢于負責，勇于爭先。圍繞各自工作目標，圍繞教育教

學質(zhì)量，踏踏實實抓出成效。真正做到：以正確的思想引導人，

以高尚的人格熏陶人，以實際行動帶動人，形成一個理論學習

好、團結協(xié)作好、廉潔自律好、工作實績好的強有力的領導集

體。校長室對中層以上干部的考評工作要繼續(xù)公開化和民主化，

從嚴從實，每個月由教工代表從德能勤績廉等方面對每個中層干

部全面考核，并把考評結果與干部的目標獎、崗位津貼、職務晉

升等掛鉤。與此同時，學校黨支部、校長室要根據(jù)大家的推薦，

繼續(xù)考察和培養(yǎng)好中層后備干部。

3、要進一步加強黨建工作，通過開展“我為黨旗添光彩，

云中光榮我光榮”的主題競賽活動，K“黨的聲音”在校園里進

一步響起來，讓“黨的形象”進一步樹起來，讓“黨的作用”進

一步大起來，讓“黨的活動”進一步活起來，做到以黨建促校

建，以黨風帶校風、帶師風、帶學風。同時按照黨提出的要求，

遵循“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結構，慎重發(fā)展”的方針，做

好發(fā)展新黨員的工作。

4、繼續(xù)抓好師德師風建設，以創(chuàng)文明校風、樹師表形象為

重點，深入開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育

人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差

生、體罰差生、違反規(guī)定搞有償家教、向?qū)W生推銷學習資料等一

些有損教師形象的現(xiàn)象，校長室將繼續(xù)定期召開學生會、家長

會，聽取他們的意見，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。對

于屢禁不止的除教育幫助外，年度考核一律為不合格。全體教師

都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學

校的各項規(guī)章制度，嚴以律己，忠于職守，服務學生，提高質(zhì)

量。

5、加大力度實施校內(nèi)“名師、骨干教師”工程，對全體教

師通過建立與健全人事檔案，進行分類定位，導向培訓，逐步達

標。要通過送出去、請進來等方式促進我校名師、骨干教師的形

成。要大力抓好青年教師的培養(yǎng)，對青藍工程要切實抓好活動的

落實和效率的評定。青年教師要嚴以律己，虛心學習，積極鉆

研，著力提高教育教學業(yè)務水平。校長室、教務處、教科室繼續(xù)

定期對青年教師進行思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)的考核，作為評優(yōu)晉級

聘任的主要依據(jù)。

6、本學年，杈據(jù)市教委澄政教11號文件《關于進一步深化

學校內(nèi)部管理體制改革的意見》的文件精神，我們將繼續(xù)研究改

進和完善教職工考核條例，中層干部競聘上崗方案等，真正做到

崗位能上能下，待遇能高能低，人員能進能出，依據(jù)職、責、

權、利同步原則，多勞多得、優(yōu)質(zhì)多得、責重多得、獎勤獎優(yōu)。

同時關心好在職教職工和退休教工的工作與生活，繼續(xù)改善辦公

條件，想方設法提高教職工的地位待遇。

（四）后勤工作

1、全體后勤服務人員要進一步明確為教學服務的思想，做

到工作勤、質(zhì)量好，加強協(xié)作，搞好團結。加強學生宿舍和食堂

的管理，辦好文明衛(wèi)生宿舍和文明衛(wèi)生食堂。

2、進一步節(jié)支創(chuàng)收，各項開支精打細算，做到化小錢辦大

事，堅持校務公開制度，按“收支兩條線”的要求，嚴格財經(jīng)制

度，加強民主理財。按要求，辦公用品等實行教育采購操作，公

開透明辦事。平時要加強校園財產(chǎn)的俁管、保衛(wèi)工作。

3、規(guī)范收費行為，鞏固“教育收費規(guī)范學?！钡膭?chuàng)建成

果，做到堅持標準，嚴格紀律，規(guī)范收費，用好“收費登記

卡”，堅持收費公示制，嚴禁任何個人、教研組、備課組或年級

組私自向?qū)W生亂收費，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅查處。

4、要切實加強安全保衛(wèi)工作，堅決落實安全目標、安全責

任、安全措施，把防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、

防各種意外事故等工作落到實處，確俁無事故發(fā)生。同時要注重

對學生的安全教育，培養(yǎng)學生在緊急情況下的自救能力和處理問

題的能力。

5、要繼續(xù)依靠國家，依靠社會各界，做好教育現(xiàn)代化工程

的補缺和整改工作，加強學校硬、軟件建設，圖書資料、實驗儀

器、音、體、美教學設備設施仍要繼續(xù)添置，校園網(wǎng)絡要進一步

建設好、使用好，同時積極創(chuàng)建“班班通”，積極建設好學校網(wǎng)

站。

總之，任重而道遠，在新的學期里，我們要在黨的“十六”

大精神指引下，進一步堅定信心，振足精神，努力拼搏，狠抓落

實，與時俱進，奮勇爭先，為實現(xiàn)學校各項工作再上新臺階而努

力奮斗！

2024初中的新學期教學工作計劃篇8

一、指導思想和目標

指導思想：認真研究考綱，仔細分析—年各地高考化學試

卷，廣泛收集高考的信息，合理安排教學進度，保證一輪復習扎

實、高效地順利進行，圓滿地完成教學任務。

目標：高三化學第一輪總復習，主要是幫助考生對已基本掌

握的零碎的化學知識進行歸類、整理、加工，使之規(guī)律化、網(wǎng)絡

化。通過對知識點、考點、熱點進行思考、討論、總結，初步讓

學生構建整個高中化學的基礎知識網(wǎng)絡，基本養(yǎng)成正確審題、答

題的良好習慣，以知識帶能力。

二、時間安排與復習進度

第一輪復習時間：20_年—月—日至20_年一月—日。教學

內(nèi)容：以高中化學教材為本，根據(jù)高考化學考試大綱中對知識和

能力的目標要求，按課本的章節(jié)進行系統(tǒng)地單元過關教學。

三、第一輪復習教學方案

第一輪復習的指導思想：夯實基礎，滾動提高。

第一輪復習階段是對學科基礎知識的復習和整理，使之系統(tǒng)

化和深化，引導學生把握學科基本知識的內(nèi)在聯(lián)系，建立學科知

識網(wǎng)絡，并通過知識的回顧、整理、應用、拓寬與輻射向其它學

科進行滲透，這一輪復習著重于完善中學化學知識結構，復習內(nèi)

容要細致全面，即達到知識上不留死角的目的0要加強變知識點

復習為考點復習的研究，高考化學總復習知識點不少于100個，

要完全復習完至少要到第二學期3月底，教師覺得要復習的都復

習到了，而學生做起題來卻往往常規(guī)、常見、常講、常練、甚至

?？嫉闹R點仍然常錯。而化學考試熱點只有近30個，其中有

近二十個考點重現(xiàn)率特別高，而綜合考試中，化學試題的量比較

小，所考的必然側重于考試的重點和熱點，因此應該研究：根據(jù)

考點來組織化學高考總復習，可以縮短復習周期，提高針對性和

實效性。復習中要舍得在難點、重點問題上花時間、下功夫。為

達到知識上不留死角的目的，對一般性考點也不容忽視，可采取

一般性的考點則通過練習的形式再現(xiàn)。復習中穿插一些小的專題

進行專題訓練，小專題一般由四個部分組成：知識點及對應目

標;例題；知識規(guī)律、方法、技巧小結；目標檢測題。進行專題訓

練時要針對高考的重點和熱點，主要以知識點和以解題方法為線

索，注重知識和方法的綜合運用，以發(fā)展能力。

第一輪復習的策略：立足課本形成網(wǎng)絡強化落實

1、正確處理綱與本關系

《教學大綱》和《考試說明》是中學化學教學的基本依據(jù)，

也是高考化學命題的基本依據(jù)?，F(xiàn)行課本是依據(jù)大綱編寫出來的

教科書。因此，引導學生搞清綱與本的關系，對搞好高三總復習尤

為重要。高考總復習要重視課本，但又不應依賴于課本c結合

《教學大綱》和《考試說明》的內(nèi)容，合理分散教材的難點，強

化知識的重點，對知識點的處理應源于教材，高于教材。明確考

試的目的、能力要求和考查內(nèi)容，力求抓住四點：①知識點;②

考試點;⑧能力點;④實際點（聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防科技、環(huán)保

知識的實際）。不讓學生做死題，少走彎路以求實效。根據(jù)多年

高考化學試題的分析、觀察，化學命題的思路是守綱不守本。即

知識守綱、守本、不超出課本的范圍，而能力不守本，可以大大

超越課本。因此，在總復習中不要隨意拓寬知識范圍，要深入分

析研究《教學大綱》和考綱，對照近五年的高考試題和課本上的

重點知識，找出知識點和考點，把課本知識進行適當?shù)纳罨吞?/p>

高。要善于抓重點、抓規(guī)律，抓知識的歸納小結，抓知識點和考

點的聯(lián)系，不讓學生死記硬背。

2、切實解決復習中的主要問題

通過對知識點、高考試題及學生學習中存在的主要問題的分

析、觀察，目前化學學科的教學中存在的問題是：教師講，學生

聽；教師做（做演示實驗），學生看。教師講得很辛苦，學生聽得

也清楚。但是前面聽，后面忘；容易聽，容易忘。試題特點是：

多、全、小、精、活，考能力、考技巧、知識覆蓋面廣，考查靈

活運用知識的能力題比重逐年增大。命題趨勢是：穩(wěn)中求變，變

中求新，新中求活，活中求快°要求學生答好高考題的標準

是：常見的題要會做，不常見的題也要會做，從來沒見過的題也

得會做。這就要求在總復習中努力培養(yǎng)學生的各種能力，在狠抓

雙基上下功夫，搞清知識間的聯(lián)系和知識點本身所具有的特點，

解決疑難問題。另外，學生在學習化學知識中存在著兩個主要問

題。一是：一聽就懂、一看就會，一做就錯、一考就糟。為此，

在教學中采取的措施是：認真聽講、反復聯(lián)想、熟能生巧、能

力漸長。二是概念多，理論多，實驗雜，計算難，題型活。在教

學、復習中采取的措施是：正確理解、注意聯(lián)想，重視實臉，講

究巧練，培養(yǎng)能力，善于記憶，前后對比，摸索規(guī)律，經(jīng)常回

憶，不易忘記。存在的問題和采取的措施一一對應，學生目標明

確，進步即可明顯。

3、認真把住復習中的六環(huán)節(jié)

六環(huán)節(jié)指：閱讀、提問、討論、精講、精練、點評。

(1)閱讀

在課堂的各個教學環(huán)節(jié)中，認真閱讀教材是聽好一節(jié)課的基

礎。為了訓練和培養(yǎng)學生的自學能力，體現(xiàn)學生的主體作用和教

師的主導作用，以適應當今高考試題對學生能力的要求，無論是

在平時上課中還是在高考總復習中，教師都應堅持引導學生認真

閱讀教材，從而讓學生找出自己學習中存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。

在閱讀教材時，重點引導學生對章節(jié)知識、單元知識及綜合知識

的重點、難點、疑點做到心中有數(shù)。哪些知識是通過閱讀教材就

可以解決的，還有哪些知識自己理解上還有困難，主要通過認真

聽老師的講解才能解決，以便做到有目的、有計劃地聽課，提高

復習質(zhì)量。

(2)提問

不管是在高三復習的哪一個階段，教師都要根據(jù)考綱、考

點、知識點提出富有啟發(fā)性和思考性的問題，留給學生進行思

考。加上學生在第一環(huán)節(jié)閱讀教材時積累的問題，這些問題需要

有計劃、有目標的分期分批解決。若能抽出時間，一節(jié)課留一道

思考題，若時間緊兩節(jié)課留一道思考題也可以，只要長期堅持下

去，就可以做到日積月累，積少成多。學生每次接觸的問題越

少，印象越深，記得就越清楚。時間長了，好多重點問題就在不

知不覺中自然掌握。

(3)討論

在前兩環(huán)節(jié)的基礎上，組織學生對思考題中存在的疑點、難

點進行討論。通過分析、討論使學生搞清自己的遺留問題，加深

印象，從而使每個思考題涉及的同一類問題都能搞清楚，做到萬

變不離其宗。抓住分析討論這一環(huán)節(jié)，學生就會獲得牢固的知

識。

(4)精講

由于總復習階段時間緊，任務重，因此，教師無論是在講復

習課，還是在回答學生提出的問題，都要做到有目標地精講。學

生一看就明白的問題，教師不宜在課堂上講來講去，而是要給學

生講方法、講原理、講技巧、講關鍵、講思路、講規(guī)律，起到舉

一反三、畫龍點睛的功效。

(5)精練

無論是單元復習，還是綜合練習，模擬測試，教師都要精心

選編適量的不同類型練習題進行精練。切忌搞題海戰(zhàn)術，習題離

課本的距離太遠。所選習題必須是不離開課本的基本原理、基礎

知識所涉及的內(nèi)容。在復習中發(fā)現(xiàn)，有的學生練了大量的綜合

題，但一遇到課本上習題和問題還是照樣出現(xiàn)錯誤，因此，高考

也考不好。練習要針對不同的階段、不同的問題和不同的復習內(nèi)

容，采取不同的練習方式，練得學生對所學知識真正理解，熟練

掌握，準確無誤，標準規(guī)范，即達到精練的目的。

高三化學復習中練的策略：正確認識高三復習中的練，必須

跳出題海，嚴格遵循練的原則：適時，適量，精干，靈活，練有

所得。而練的總體目標是夯實基礎，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，切實

注意練的方法和效果，采取扎實有效的措施，常見做法是：基礎

知識系統(tǒng)練，難點知識分解練，熱點知識專題練，錯題過關二

次練，提高能力綜合練C

(6)點評

學生經(jīng)過分章、分塊、綜合訓練和模擬測試的復習，已經(jīng)具

備了一些基礎知識和綜合能力。但要想在高考中取得好成績，還

得重點抓好點評。點評應重點做好以下一些問題的處理與訓練：

抽查學生的雙基知識是否搞扎實：考點、知識點涉及的一些規(guī)律

性的問題是否搞清楚：學生對試題是否具備有變型、互換、轉

化、重組、自編、改編、延伸的能力；學生對試題是否具有巧

解、妙解、靈活多樣的思維方法。復習中，針對以上需要點評的

問題，結合精講、精練、講練結合，給學生介紹規(guī)律性的知識以

及巧解、妙解、快速解題的方法，使學生收到事半功倍的效果。

有時兩三道題所涉及的內(nèi)容、知識點、規(guī)律，結合學生在復習中

存在的問題就分析、講解一節(jié)課。針對學生掌握知識的程度，邊

點邊評，隨點隨評，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，從而使學生的問題越

來越少，知識積累得越來越多，能力就會越來越強。

化學總復習中，各個復習環(huán)節(jié)應相互聯(lián)系，取長補短。閱讀

的不足由提問來補充；提問的不足由討論來補充：精講的不足由

精練來補充：精練的不足又可由精講來補充;精講、精練之不足

又可由點評來補充。六環(huán)節(jié)中的每個環(huán)節(jié)中既有其獨立的作用和

目標，又可補充另一環(huán)節(jié)的不足。

2024初中的新學期教學工作計劃篇9

一、三年級（兩個班）學生狀況：

三年級學生在過去兩年里已經(jīng)對計算機有一定的認識，知道

一些基本操作，但其中存在較多的誤解，很有必要進行糾正。另

外，有部分同學家中有計算機，對計算機的操作比較熟練，可以

進行深一層次的輔導。

二、教材分析與相應教學目標：

小學三年級（合學年）采用的是廣州市教育局教學研究室編寫

的信息技術小學第一冊教材。它包括下面一些內(nèi)容：認識計算

機，鼠標、鍵盤的使用，Windows98初步，計算機文字處理

等。其中認識計算機又分為“計算機的基本組成（和計算機交朋

友）”“啟動和關閉計算機”兩節(jié)；鼠標、鍵盤的使用分為“認識

與使用鼠標”“初識鍵盤”和“正確使用鍵盤”三節(jié)，第三章

Windows98初步分為“初識Windows98”、“窗口的基本操

作”和“查找文件和文件夾”三節(jié)；第四章分為“初識

WPS20_”“在正文編輯區(qū)輸入文章”“給爺爺寫信”“寫

詩”“通訊錄的編制”和“成績表統(tǒng)計“六節(jié)！

三、這一冊教材的教學目標是，使學生：

1.第一單元：了解計算機的基本組成，并懂得正確的啟動和

關閉計算機的先后順序。

2.第二單元：初步認識鼠標，掌握鼠標的把握方法，了解相

關概念、術語；了解整個鍵盤的分區(qū)，懂得使用換檔鍵(shift)進

行大小寫的切換輸入，掌握字母鍵、空格鍵和回車鍵的用法，并

掌握正確的鍵盤操作姿勢。

3.第三單元：認識系統(tǒng)啟動后的界面，理解相關圖標、鼠標

指針、任務欄、開始按鈕等知識，掌握啟動程序的方法；了解窗

口的組成部分和掌握基本操作；能夠區(qū)分文件與文件夾，并懂得

利用查找工具查找文件或者文件夾。

4.第四單元：認識wps20_的窗口組成，能在正文編輯區(qū)用

一種或多種輸入法進行文字、標點符號的輸入;對文件會進行保

存、打開、修改和關閉等操作，并初步掌握表格的使用。

四、主要教具、學具：

1.計算機各部分組成;2.多媒體平臺

六、教學中采取的措施、方法：

教學中主要采用講授法、討論法、任務驅(qū)動法、演示法、練

習法。

1、通過實物的展示，讓學生對計算機的組成部分有一個形

象化的認識！

2、對于操作性的內(nèi)容，如文件的保存和修改等，可采用演

示法進行教學。

3、為了讓學生熟練掌握各種操作，設置各種任務進行訓練!

2024初中的新學期教學工作計劃篇10

一、指導思想：

以集團辦學思想和理念為指針；以創(chuàng)建和諧學校、品牌學

校，促進學生最佳發(fā)展為目標；以新課程的實施為契機，轉變教

育觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理;加強校本教研，努力推

進課程改革，結合新教材內(nèi)容和我校學生實際，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新

精神和實踐能力為目標，靈活扎實地搞好教與學的實踐活動，全

面優(yōu)化教學過程，努力提高師資的整體水平，進一步提高教學質(zhì)

量。把東方高中做精，做強，為學校下一步的可持性發(fā)展奠定堅

實的基礎，努力開創(chuàng)教學工作的新局面。

工作目標：

規(guī)范課堂率達到90,會考100通過，高考本科進線率達到

40,一本上線率比去年增加一個百分點。學期末測試要求在同類

學校之首。

二、工作要點：

1、做好高一年級新課改的各個層次的培訓工作，努力實施

新課程改革。以課改為核心，牽動學校整體教學改革，提高全員

的課改意識。

2、繼續(xù)強化教學常規(guī)的管理和落實，加強過程的監(jiān)控。重

點抓好新高一師生的教學常規(guī)的培訓和落實。

3、加強教師隊伍建設，做好新聘教師與學校整體文化相融

合的工作，促進青年教師的成長。

4、切實做好些業(yè)班的各項工作，尤其是高三重點班的復習

備考，要抓尖子生，保證質(zhì)量，爭創(chuàng)佳績。

三、具體工作及措施

（一）、加強培訓和理論學習，全面推進課程改革，轉變觀

念，與新課程同行。

這次課程改革是我國建國以來的第八次課程改革，是基礎教

育體系的一次大的變革。其核心就是改變傳統(tǒng)的教學模式，用現(xiàn)

代的對話式，交流式的教學取代傳統(tǒng)的命令式、權威式的教學，

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、自主學習意識。

1、認真組織高一教師參加省級、市級的新課改的培訓工

作。

2、抓好校本教研工作，人人走進新課程。

做到“通識培訓與學科培訓相結合，課改培訓與平時教學相

結合，新課程培訓與常規(guī)教研相結合，新課程培訓與教師的成長

相結合”。掌握新理念，轉變育人觀，使全校教師全面了解新課

程，走入新課程。

3、利用多種形式，做好新高一學生的培訓。

就課改的目的、內(nèi)容、如何選課，以及課改將給學生帶來的

益處等，對學生進行宣傳和指導。

4、舉辦專題報告會，做好新高一家長的培訓工作。

讓家長了解新課改、支持新課改、配合新課改，與家長攜手

共同走進新課改。

5、以課改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動，進行新

課改教學研討。

高一年級教師面對新一輪課改，在教學中一定會遇到很多問

題和困難。本學期將組織高一年級教師“學習交流會、實踐交流

會”，對新課改實驗過程中的問題及對策進行研究和探索。相互

交流，取長補短，共同進步。還要舉辦“課改教學展示課”，讓

課改教師之間交流學習，讓沒有參加課改的教師借鑒課改的教育

教學方法，轉變教育觀念和模式，指導自己的教學實踐。

6、探索建立學生發(fā)展性的評價制度。

開展“實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方

式”的研究。探索如何科學地應用我校創(chuàng)建的學生成長記錄手

冊，增加學生個人作品展示等內(nèi)容，為學生建立綜合、動態(tài)的成

長記錄，全面反映學生成長歷程。

7、建立新型的教學管理制度。加強研究，探索建立與新課

程相適應的新的教學管理制度。包括課程設置方案、選課指導制

度、學分管理制度、行政班與教學班管理模式，校本教研制度、

課程資源開發(fā)制度、新課程教學評價體系及新課程的課堂教學模

式等。

8、結合我校實際，合理而有序地安排好新高一的課程設

置。

（二）、狠抓教學常規(guī)，規(guī)范教學行為，使制度內(nèi)化為教師們

的自覺行為

教學常規(guī)是教學管理的永恒主題。本學期教學處將對教學常

規(guī)的五個環(huán)節(jié)“備、講、批、輔、考”加強監(jiān)控，實行定期檢查

制度，并將其納入到教師的月考核內(nèi)容。

1、重點強化課堂教學秩序的管理。繼續(xù)實行課堂環(huán)境管理

的考核辦法，堅持每天對每個班的每一節(jié)課的課堂秩序進行檢

查，及時反饋通報。檢查結果納入到學生個人、班級及任課教師

的量化考核中。重點是對高一年級的教師和學生進行教學常規(guī)的

培訓、指導和訓練。

2、加強對教師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補差等工作的

管理。

⑴備課：做到“三備”，即：備課標，了解本年級段的特

點；備教材，了解本單元課程的特點；備學生，了解學生的學習基

礎，接受能力、年齡特點和認知規(guī)律。各年級教師開學第一周要

對所任學科要做教材的整體分析，及時把握教材知識點之間聯(lián)

系，在宏觀上了解教材安排意圖，做好創(chuàng)造性的“用教材教”，

而不是“教教材”。每天都要有一篇教學反思，尤其是要重視課

后反思，做到及時、有效、有價值。

⑵上課：做到帶著“實驗課題”上課，要圍繞課堂教學改革

的思想，明確“改”的方向，使課堂教學有實效、有活力、有價

值，出現(xiàn)新的局面。課堂上注意抓好教學的組織管理，科學有效

地利用40分鐘，挖掘?qū)W生的學習潛力，激發(fā)學生的思考、想

象、表達的欲望，利用多種手段培養(yǎng)學生的學習興趣，加強學生

良好學習習慣的養(yǎng)成，提高教學成績。

(3)練習與輔導：培養(yǎng)學生認真聽、細思考、多動腦的好習

慣;針對練習，做到三個及時：即及時認真地批閱，及時發(fā)現(xiàn)問

題，及時進行補充練習和幫教。注重培優(yōu)補差工作，因材施教，

使每個學生都學有所獲。教師要精心設計練習，加強單元過關的

訓練力度，要及時出好單元試卷，加強檢測，及時發(fā)現(xiàn)學生在學

習過程中存在的問題，做好試卷分析，并結合問題，做好知識點

的彌補工作。

(4)作業(yè)批改：做到作業(yè)布置量適當，質(zhì)高，難易搭配，提

倡分層布置作業(yè)，及時反饋、認真批改。教師批改作業(yè)注意針對

書寫卷面、作業(yè)準確度做出相應等級評價，并標明日期。針對學

生出現(xiàn)的不同情況要有相應的評語，每個學生的作業(yè)至少在一個

月內(nèi)有一次教師針對性的評語。

3、強化教研組、備課組的工作，處理好學年組與教初組的

關系。各教研組要抓好以下幾項工作：

(1)加強集體各課，指導備課組的教研。

(2)設計好組內(nèi)的教研活動。組織好組內(nèi)的公開課，聽、評

課活動，加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，

使他們能迅速提高自己的教學能力和業(yè)務水平。

(3)設計好學科性的學生活動。主題要新穎，形式要多樣，

要能激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望，為學生搭建展示自己特長

和才華的平臺。大型活動每學期組織一次，建議開展以班級為單

位的普及性的、配合教學的一些活動。

(三)、加強畢業(yè)班的管理，重點抓好高考的復習備考工作。

1、高三要確定總的升學目標，制定整體的復習計劃，增強

復習備考的計劃性、科學性和前瞻性。

2、要重點抓好重點班的教學與管理。盡早創(chuàng)設高考復習備

考的氛圍，設計系列的主題活動，激發(fā)學生的熱情，力爭明年的

高考在一本上線率上有所突破。

3、加強對學情的分析，加強對重點學生的個別輔導。定期

召開高三教學分析會，對學生進行教學會診，重點生要逐一分

析，制定幫教措施，落實責任人C

4、為高三教師提供良好的教學信息服務，充分利用我校的

教育教學及人力資源。

（三）其它工作

1、做好高一新生的學籍登記、注冊申報等工作。

2、為45歲以下教師建立教師業(yè)務檔案，為教師晉級、評職

提供基礎資料。

3、對教師進行基本禮儀培訓，提升教師的個人修養(yǎng)和品

位。

新的學期，新的課程，新的理念，給我們帶來新的機遇、新

的挑戰(zhàn)，也給我們提出了新的要求和目標。我們堅信，有公司正

確決策的指導，有團結、和諧、奮進的學校管理團隊，有全校教

師務實創(chuàng)新的工作態(tài)度，我們一定會走進新課程，開創(chuàng)新境界，

結出新碩果，為全面提高我校的教學質(zhì)量而不懈努力！

2024初中的新學期教學工作計劃篇11

運動參與目標。通過體育課程的教學，切實提高學生對體育

鍛煉的認識，深刻理解體育運動的內(nèi)涵及其對自身發(fā)展的影響，

激發(fā)學生參加體育活動的興趣，并養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習噴，基

本形成終身體育的意識。

運動技能目標：通過體育課程教學，幫助學生找到適合自己

的體育運動項目，較熟練掌握兩

項以上體育鍛煉的基本方法和技能，為終身體育打下良好的

基礎。