自考思修考核內(nèi)容與考試目標(biāo)(緒論)思想道德與法律基礎(chǔ)課程內(nèi)容與考核目標(biāo)緒論一、學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求通過(guò)緒論學(xué)習(xí)，了解思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)的意義、目的及其主要內(nèi)容；掌握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)涵；增強(qiáng)責(zé)任和使命意識(shí)，明確當(dāng)代中國(guó)人的歷史使命；思考人為什么應(yīng)該踐行道德遵守法律。

二、課程內(nèi)容

（一）社會(huì)主義核心價(jià)值體系（二）人的使命和責(zé)任（三）自覺(jué)踐行道德和遵守法律（四）“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程的學(xué)習(xí)方法三、核心知識(shí)考點(diǎn)（一）社會(huì)主義核心價(jià)值體系基本內(nèi)涵四個(gè)方面內(nèi)容(P2)：馬克思主義指導(dǎo)思想，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀。(P2-P3)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本四個(gè)內(nèi)容：

1、馬克思主義指導(dǎo)思想馬克思主義指導(dǎo)思想決定著社會(huì)主義核心價(jià)值體系的性質(zhì)和方向

2、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

中華民族形成的以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神何以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神是中華民族發(fā)展壯大不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力是中華民族生命機(jī)體中不可分割的重要組成部分。3、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神4、社會(huì)主義榮辱觀社會(huì)主義榮辱觀明確了當(dāng)代中國(guó)社會(huì)最基本的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，涵蓋了人生的態(tài)度，社會(huì)風(fēng)尚的方方面面，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范的本質(zhì)要求。(P3)學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系的意義只有社會(huì)主義核心價(jià)值體系才是1、凝聚和統(tǒng)一社會(huì)各階層、各利益群體思想的有力武器，2、維護(hù)社會(huì)團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶，3、推動(dòng)社會(huì)全面發(fā)展的精神動(dòng)力,4、指引社會(huì)前進(jìn)方向的精神旗幟。1、鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，2、堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝全黨個(gè)教育人民，3、增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想在全社

會(huì)的凝聚力量，4、鼓舞全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義昂揚(yáng)斗志，5、在全社會(huì)形成良好的道德風(fēng)尚。（P3)學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系有利于（二）人的責(zé)任和使命。當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命(P4)人的責(zé)任和使命的基本含義

責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)該做的事。使命被喻為重大的責(zé)任。人生的責(zé)任就是作為人生應(yīng)該做的事情。主要是指，在社會(huì)生存和發(fā)展的個(gè)人，要對(duì)社會(huì)、他人和自身做所應(yīng)做的事，承擔(dān)所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)、任務(wù)和使命。不可逃避，不能推卸。這是因?yàn)槿耸巧鐣?huì)的人，社會(huì)是人組成的社會(huì)。（P4）明確人生的責(zé)任和使命

在社會(huì)生活中，人生的責(zé)任和使命是客觀存在的，是每個(gè)人都有的。有責(zé)任是人性的光輝，是人作為人的自覺(jué)，而不是束縛，不是緊箍咒。有意義的人生過(guò)程就是一個(gè)包括了認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任、明確自身肩負(fù)的歷史使命，且為之奮斗的過(guò)程。良好的教育可以增強(qiáng)個(gè)人對(duì)自身的責(zé)任和使命的意識(shí)，以產(chǎn)生努力實(shí)現(xiàn)自己的人生責(zé)任的自我要求即責(zé)任感，從而自覺(jué)地?fù)?dān)當(dāng)起這種責(zé)任和使命。（P5-6）大學(xué)生的三個(gè)歷史使命

1.繼往開(kāi)來(lái)，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義

2.勇于創(chuàng)新，事項(xiàng)中華民族的偉大復(fù)興

3.積極努力，為世界的和平發(fā)展、人類社會(huì)的進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)（P8）道德和法律是人的行為規(guī)范

道德和法律是調(diào)節(jié)人們思想行為、調(diào)節(jié)人際關(guān)系、維護(hù)社會(huì)秩序的兩種基本社會(huì)規(guī)范。（P8）道德規(guī)范人們應(yīng)當(dāng)如何行為。

道德規(guī)范主要依靠：1、社會(huì)輿論2、人們的信念、習(xí)慣、傳統(tǒng)和教育力量來(lái)起作用3、他人或自我的褒貶4、純粹精神的力量來(lái)起作用（P8）法律規(guī)范人們應(yīng)當(dāng)如何行為。法律規(guī)范靠：1、國(guó)家機(jī)關(guān)的強(qiáng)制力保證實(shí)施2、獎(jiǎng)懲3、精神的力量4、物質(zhì)的力量來(lái)起作用，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力。社會(huì)主義道德與法律之間相互作用、互相