七年級信息技術(shù)下學期第十二課影視作品欣賞說課稿主備人備課成員教學內(nèi)容本節(jié)課為七年級信息技術(shù)下學期第十二課《影視作品欣賞》。本節(jié)課主要圍繞影視作品的基本概念、分類、制作過程以及影視作品的欣賞方法進行學習。具體內(nèi)容包括：

1.影視作品的概念和分類；

2.影視作品的制作流程；

3.影視作品欣賞的基本方法；

4.分析和討論經(jīng)典影視作品，提高學生的審美能力。核心素養(yǎng)目標1.媒體素養(yǎng)：培養(yǎng)學生運用信息技術(shù)手段獲取、處理、分析影視作品相關(guān)信息的能力，以及創(chuàng)作和分享影視作品的經(jīng)驗。

2.美學素養(yǎng)：通過欣賞和分析經(jīng)典影視作品，提升學生的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。

3.創(chuàng)新思維：激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵學生在影視作品創(chuàng)作中嘗試新思路、新方法。

4.合作交流：培養(yǎng)學生與他人協(xié)作完成影視作品創(chuàng)作的團隊協(xié)作精神，以及有效溝通和交流的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.影視作品的分類和制作流程的理解。

2.影視作品欣賞的基本方法和技巧。

難點：

1.影視作品制作流程中技術(shù)細節(jié)的掌握。

2.欣賞影視作品時，如何深入分析和評價作品的藝術(shù)價值。

解決辦法：

1.通過案例分析和實際操作，讓學生直觀了解影視作品的分類和制作流程，如播放經(jīng)典影視作品的制作幕后花絮，幫助學生理解制作過程。

2.采用互動討論的方式，讓學生在小組內(nèi)分享各自對影視作品的感受和看法，以此提高欣賞方法和技巧。

3.對于技術(shù)細節(jié)的掌握，通過分步驟講解和演示，讓學生逐步理解并實踐，如使用簡單的視頻編輯軟件讓學生嘗試剪輯。

4.針對藝術(shù)價值的分析，提供評價框架和標準，引導(dǎo)學生從故事情節(jié)、角色塑造、視聽效果等方面進行深入分析，并在課堂上進行討論交流，以達到理解和掌握的目。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：人手一份《信息技術(shù)》下冊教材，確保學生能夠跟隨教程學習和實踐。

2.輔助材料：收集經(jīng)典影視作品片段、制作流程圖、評價標準表等電子文檔，通過投影儀展示。

3.實驗器材：計算機、視頻編輯軟件、耳機等，提前檢查設(shè)備功能正常，確保教學過程中使用順暢。

4.教室布置：將學生分成小組，每組一臺電腦，便于學生合作學習和討論。教學過程同學們，大家好！今天我們將要學習第十二課《影視作品欣賞》。影視作品作為現(xiàn)代媒體的重要組成部分，不僅豐富了我們的文化生活，還能夠傳遞豐富的信息和情感。那么，如何欣賞一部影視作品，從中獲得更多的收獲呢？這就是我們今天要學習的內(nèi)容。

（一）導(dǎo)入新課

首先，我想請大家回顧一下我們之前學過的關(guān)于媒體素養(yǎng)的一些內(nèi)容。請問，媒體素養(yǎng)都包括哪些方面呢？（學生回答）很好，媒體素養(yǎng)包括信息獲取、信息處理、信息分析和信息創(chuàng)造等方面。那么，在影視作品欣賞中，我們同樣需要運用這些素養(yǎng)。接下來，我們就來學習如何欣賞影視作品。

（二）影視作品概念與分類

1.請大家打開教材，翻到第XX頁。我們先來了解一下影視作品的基本概念。影視作品是通過電影、電視等媒體形式表現(xiàn)故事、傳達信息的一種藝術(shù)形式。

2.接著，我們來看一下影視作品的分類。影視作品大致可以分為劇情片、動畫片、紀錄片、綜藝節(jié)目等幾大類。請大家根據(jù)教材內(nèi)容，簡要介紹一下這些類別的主要特點。（學生回答）

（三）影視作品制作流程

1.現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了影視作品的基本概念和分類，那么，一部影視作品是如何制作出來的呢？請同學們跟隨我一起來探究一下。

2.影視作品的制作流程大致可以分為前期籌備、拍攝制作和后期制作三個階段。前期籌備主要包括選題策劃、劇本創(chuàng)作、籌集資金等；拍攝制作主要包括場景布置、演員表演、拍攝等；后期制作主要包括剪輯、配音、特效等。

3.現(xiàn)在，請同學們根據(jù)教材內(nèi)容，以小組為單位，討論一下你們最喜歡的影視作品，并分享一下它在制作過程中的一些有趣故事或亮點。（學生討論并分享）

（四）影視作品欣賞方法

1.了解了影視作品的制作過程，接下來我們要學習如何欣賞一部影視作品。影視作品欣賞方法有很多，但主要有以下幾個方面。

2.首先是要了解作品背景。了解作品的背景，可以幫助我們更好地理解作品的內(nèi)容和主旨。

3.其次是要關(guān)注作品的主題。作品的主題是作品的靈魂，通過關(guān)注主題，我們可以感受到作品的深層含義。

4.再次是要觀察作品的表現(xiàn)手法。作品的表現(xiàn)手法包括畫面構(gòu)圖、鏡頭運用、音樂搭配等方面，它們共同構(gòu)成了作品的藝術(shù)風格。

5.最后是要進行情感體驗。在欣賞影視作品時，我們要全身心地投入其中，感受作品的情感沖擊。

6.現(xiàn)在，請同學們根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合自己欣賞過的影視作品，嘗試運用上述方法進行欣賞，并分享你們的感受。（學生分享）

（五）總結(jié)與拓展

1.通過今天的學習，我們了解了影視作品的基本概念、分類、制作流程以及欣賞方法。希望大家能夠在今后的生活中，運用所學知識，更好地欣賞影視作品。

2.最后，我想給大家留一個作業(yè)。請同學們選擇一部你們喜歡的影視作品，結(jié)合所學知識，寫一篇不少于300字的欣賞文章，下節(jié)課我們一起分享。

好了，今天的課就到這里，希望大家能夠?qū)W以致用，不斷提高自己的影視作品欣賞能力。下課！教學資源拓展1.拓展資源

影視作品欣賞不僅是對作品本身的欣賞，還包括對其背后的文化、歷史、藝術(shù)等多方面知識的了解。以下是與本節(jié)課教學內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

-影視發(fā)展史：介紹電影和電視的發(fā)展歷程，包括重要時期、代表作品、技術(shù)革新等。

-影視制作技術(shù)：深入探討影視制作中的攝影、剪輯、特效等技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展。

-影視理論：介紹影視美學、敘事結(jié)構(gòu)、導(dǎo)演風格等理論，幫助學生從更深層次理解影視作品。

-經(jīng)典影視作品分析：選取國內(nèi)外經(jīng)典影視作品，進行深入分析，包括劇情、角色、視聽語言等。

-影視評論與批評：提供影視評論家的文章和觀點，幫助學生了解不同角度的欣賞和評價方法。

2.拓展建議

為了讓學生能夠更全面地理解和欣賞影視作品，以下是一些建議：

-閱讀相關(guān)書籍：鼓勵學生閱讀關(guān)于影視制作、影視美學、影視評論等方面的書籍，如《電影藝術(shù)》、《中國電影史》等，以拓寬知識面。

-觀看紀錄片：推薦學生觀看與影視制作相關(guān)的紀錄片，如《光影傳奇》、《電影之路》等，了解影視制作背后的故事。

-參加影視講座：鼓勵學生參加學校或社區(qū)舉辦的影視講座，直接聽取專業(yè)人士的講解和分享。

-創(chuàng)建影視作品：讓學生嘗試自己創(chuàng)作簡單的影視作品，如微電影、短視頻等，親身體驗影視制作的樂趣和挑戰(zhàn)。

-**影視發(fā)展史**：了解影視的發(fā)展歷程，包括silentmovies（默片時代）、thegoldenageofHollywood（好萊塢黃金時代）、theriseofindependentcinema（獨立電影的興起）等。學生可以閱讀《電影簡史》等書籍，了解不同時期電影的特點和影響。

-**影視制作技術(shù)**：探究攝影、剪輯、聲音設(shè)計、特效制作等技術(shù)在影視作品中的應(yīng)用。例如，學習如何使用攝影構(gòu)圖來傳達情感，或了解剪輯技巧如何影響敘事節(jié)奏。推薦閱讀《影視制作基礎(chǔ)》等教材，以及觀看相關(guān)教學視頻。

-**影視理論**：深入研究影視美學、敘事結(jié)構(gòu)、導(dǎo)演風格等理論。例如，學習如何分析電影的敘事結(jié)構(gòu)，或探討不同導(dǎo)演的風格如何影響觀眾的感受。推薦閱讀《電影美學》等理論書籍。

-**經(jīng)典影視作品分析**：選取國內(nèi)外經(jīng)典影視作品進行深入分析，如《肖申克的救贖》、《霸王別姬》等。分析作品的劇情、角色塑造、視聽語言等方面，理解其藝術(shù)價值。

-**影視評論與批評**：閱讀影視評論家的文章，了解不同角度的欣賞和評價方法。例如，閱讀《電影評論》雜志上的文章，學習如何從專業(yè)角度評價一部電影。

-**影視周邊知識**：了解影視作品背后的文化、歷史背景，如電影中的服裝、道具、建筑風格等。例如，學習電影《紅樓夢》中的古代建筑風格和服飾特點。

-**影視創(chuàng)作實踐**：鼓勵學生嘗試創(chuàng)作自己的影視作品，如微電影、動畫短片等。通過實際操作，體驗影視制作的流程和技巧。

-**影視社團活動**：參加學校的影視社團，參與影視作品的創(chuàng)作和討論，提高實踐能力和審美水平。教學反思在今天的課堂上，我們一起走進了影視作品的世界，探討了影視作品的分類、制作流程以及欣賞方法。回顧這節(jié)課的教學，我深感教學過程中的得與失，以下是我的教學反思。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過回顧之前學過的媒體素養(yǎng)內(nèi)容，成功地激發(fā)了學生的學習興趣。學生們對影視作品的概念和分類有了初步的認識，為后續(xù)的學習打下了基礎(chǔ)。

在影視作品制作流程的學習中，我引導(dǎo)學生以小組為單位討論自己喜歡的影視作品，并分享制作過程中的有趣故事。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計讓學生們積極參與，提高了課堂氣氛。但同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在討論時偏離了主題，沒有很好地結(jié)合教材內(nèi)容。在今后的教學中，我需要更加明確討論的方向，引導(dǎo)學生緊扣教材內(nèi)容進行討論。

在影視作品欣賞方法的講解中，我通過舉例分析了一些經(jīng)典影視作品，幫助學生理解欣賞方法。然而，我也注意到有些學生對于這些欣賞方法還是感到有些抽象，難以實際運用。為了讓學生更好地掌握欣賞方法，我計劃在下一節(jié)課中增加一些互動環(huán)節(jié)，如讓學生自己分析一部影視作品，并分享他們的欣賞體驗。

此外，我在課堂小結(jié)時留給學生的作業(yè)是寫一篇影視作品欣賞文章。我希望通過這個作業(yè)讓學生將所學知識運用到實際中。但我也擔心有些學生可能不會認真對待這個作業(yè)，或者缺乏寫作能力，無法很好地表達自己的欣賞觀點。為了解決這個問題，我計劃在下一節(jié)課上預(yù)留一些時間