《可再生能源》課程教學(xué)大綱課程名稱：可再生能源RenewableEnergy課程編號(hào)：021060100課程性質(zhì)：□必修選修課程類別：□通識(shí)課程專業(yè)課程￡實(shí)踐教學(xué)適用專業(yè)：新能源科學(xué)與工程課程學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32，其中：理論32、實(shí)驗(yàn)0課程學(xué)分：2應(yīng)開(kāi)課學(xué)期：第六學(xué)期先修課程：新能源科學(xué)與工程概論任課學(xué)院、系部：能源科學(xué)與工程學(xué)院新能源科學(xué)與工程系一、課程簡(jiǎn)介本課程為新能源科學(xué)與工程專業(yè)的專業(yè)選修課，為滿足新能源體系的專業(yè)需求開(kāi)設(shè)此課。本課程設(shè)置理論學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，主要講述可再生能源的理論知識(shí)及工程技術(shù)應(yīng)用以及可再生能源的國(guó)內(nèi)外資源狀況、分布及應(yīng)用，一般技術(shù)原理等知識(shí)，同時(shí)，還介紹了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外的新技術(shù)、新發(fā)展?fàn)顩r。本課程主要分九章，內(nèi)容包括可再生能源、太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物質(zhì)能、海洋能、地?zé)崮堋⑺?、氫能和多能互補(bǔ)。二、課程教學(xué)的目標(biāo)及與畢業(yè)要求的關(guān)系（一）課程目標(biāo)課程總目標(biāo)：可再生能源主要涉及可再生能源的基本情況、主要的可再生能源（包括：太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物質(zhì)能、海洋能、地?zé)崮?、水能、氫能等）及多能互補(bǔ)。課程目標(biāo)1：掌握可再生能源的基礎(chǔ)理論和基本概念。課程目標(biāo)2：掌握太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物質(zhì)能、海洋能、地?zé)崮?、水能、氫能等可再生能源相關(guān)知識(shí)。課程目標(biāo)3：掌握多能互補(bǔ)相關(guān)知識(shí)。（二）課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系本課程目標(biāo)支持的主要畢業(yè)要求如下表：課程目標(biāo)畢業(yè)要求1．掌握可再生能源的基礎(chǔ)理論和基本概念畢業(yè)要求1：工程知識(shí)，能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決新能源勘查、開(kāi)發(fā)與綜合利用中的工程問(wèn)題，具備工程科學(xué)思維和工程管理意識(shí)。2．掌握太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物質(zhì)能、海洋能、地?zé)崮堋⑺?、氫能等可再生能源相關(guān)知識(shí)畢業(yè)要求4：研究，能夠基于科學(xué)原理與方法，結(jié)合具體生產(chǎn)實(shí)踐，分析、解決新能源勘查和開(kāi)發(fā)利用中的技術(shù)問(wèn)題。能夠正確認(rèn)識(shí)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，具備文獻(xiàn)信息提煉、歸納能力。能夠提出工程問(wèn)題的關(guān)鍵理論問(wèn)題和技術(shù)難題，善于利用文獻(xiàn)資料及團(tuán)隊(duì)技能開(kāi)展初步科學(xué)研究與技術(shù)攻關(guān)。3．掌握多能互補(bǔ)相關(guān)知識(shí)畢業(yè)要求5：使用現(xiàn)代工具，能夠針對(duì)新能源勘查、開(kāi)發(fā)及綜合利用中的問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，并掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法。三、課程教學(xué)的基本內(nèi)容及教學(xué)安排（一）課程教學(xué)的內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排知識(shí)單元知識(shí)點(diǎn)學(xué)時(shí)數(shù)課程目標(biāo)線下授課線上授課實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐1.可再生能源知識(shí)點(diǎn)1.1：能源概述；知識(shí)點(diǎn)1.2：可再生能源概述；知識(shí)點(diǎn)1.3：可再生能源發(fā)展趨勢(shì)2課程目標(biāo)12.太陽(yáng)能知識(shí)點(diǎn)2.1：太陽(yáng)能概述；知識(shí)點(diǎn)2.2：太陽(yáng)能資源分布狀況；知識(shí)點(diǎn)2.3：太陽(yáng)能光電技術(shù)；知識(shí)點(diǎn)2.4：太陽(yáng)能光熱分布狀況；知識(shí)點(diǎn)2.5：太陽(yáng)能其他利用技術(shù)；4課程目標(biāo)23.風(fēng)能知識(shí)點(diǎn)3.1：風(fēng)能概述；知識(shí)點(diǎn)3.2：風(fēng)能資源分布狀況；知識(shí)點(diǎn)3.3：風(fēng)能發(fā)電技術(shù)；知識(shí)點(diǎn)3.4：風(fēng)能其他利用技術(shù)；4課程目標(biāo)24.生物質(zhì)能知識(shí)點(diǎn)4.1：生物質(zhì)能概述知識(shí)點(diǎn)4.2：生物質(zhì)能資源的生產(chǎn)與再利用知識(shí)點(diǎn)4.3：沼氣技術(shù)知識(shí)點(diǎn)4.4：生物質(zhì)燃燒技術(shù)及生物燃料知識(shí)點(diǎn)4.5：生物質(zhì)能其他利用技術(shù)4課程目標(biāo)25.海洋能知識(shí)點(diǎn)5.1：海洋能概述知識(shí)點(diǎn)5.2：海洋能的類型知識(shí)點(diǎn)5.3：海洋能利用技術(shù)4課程目標(biāo)26.地?zé)崮苤R(shí)點(diǎn)6.1：地?zé)崮芨攀鲋R(shí)點(diǎn)6.2：地?zé)豳Y料類型及地?zé)豳Y源的分布知識(shí)點(diǎn)6.3：地?zé)崮艿睦?課程目標(biāo)27.水能知識(shí)點(diǎn)7.1：水能概述知識(shí)點(diǎn)7.2：水能資源分布狀況知識(shí)點(diǎn)7.3：水力發(fā)電技術(shù)4課程目標(biāo)28.氫能知識(shí)點(diǎn)8.1：氫能概述知識(shí)點(diǎn)8.2：氫能的制備儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)知識(shí)點(diǎn)8.3：氫能利用技術(shù)4課程目標(biāo)29.多能互補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)9.1：多能互補(bǔ)系統(tǒng)概述知識(shí)點(diǎn)9.2：風(fēng)光互補(bǔ)系統(tǒng)知識(shí)點(diǎn)9.3：風(fēng)光柴互補(bǔ)系統(tǒng)知識(shí)點(diǎn)9.4：其他多能互補(bǔ)系統(tǒng)2課程目標(biāo)3合計(jì)320四、本課程與其他課程的聯(lián)系本課程的預(yù)修課程為新能源科學(xué)與工程概論，它為學(xué)生提供學(xué)習(xí)本課程所必須了解的新能源等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。本課程是新能源科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生的專業(yè)選修課?？稍偕茉词切履茉吹闹匾M成部分，為滿足新能源體系的專業(yè)需求開(kāi)設(shè)此課。本課程設(shè)主要講述可再生能源的理論知識(shí)及工程技術(shù)應(yīng)用以及可再生能源的國(guó)內(nèi)外資源狀況、分布及應(yīng)用，一般技術(shù)原理等知識(shí)，同時(shí)，還介紹了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外的新技術(shù)、新發(fā)展?fàn)顩r。本課程主要分九章，內(nèi)容包括可再生能源、太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物質(zhì)能、海洋能、地?zé)崮?、水能、氫能和多能互補(bǔ)。為后續(xù)課程、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下良好基礎(chǔ)。五、教材與其他教學(xué)資源（含教學(xué)參考書或在線資源）（一）建議教材[1]汪建文等.可再生能源[M].機(jī)械工業(yè)出版社,2012.普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材[2]時(shí)君友等.可再生能源概述[M].電子科技大學(xué)出版社,2017.[3]左然等.可再生能源概述[M].機(jī)械工業(yè)出版社,2021.普通高等教育十一五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材（二）其他教學(xué)資源[1]董福品等.可再生能源概論[M].中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社,2013.高等學(xué)校戰(zhàn)略性專業(yè)規(guī)劃教材[2]李傳統(tǒng)等.新能源與可再生能源技術(shù)[M].東南大學(xué)出版社,2012.21世紀(jì)能源與動(dòng)力系列教材六、教學(xué)方法與學(xué)習(xí)建議授課方式：本課程采取以課堂講授為主，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)、課堂討論、研究性教學(xué)、師生互動(dòng)等形式，精講多練。教學(xué)過(guò)程中充分利用現(xiàn)有的演示、掛圖、多媒體技術(shù)等形象化教學(xué)手段，以提高教學(xué)效果。通過(guò)課后布置適量思考題、練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，使學(xué)生深入理解基本原理和概念，提高分析和解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)：掌握太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物質(zhì)能、海洋能、地?zé)崮堋⑺堋淠?、多能互補(bǔ)系統(tǒng)概述；風(fēng)光互補(bǔ)系統(tǒng)；風(fēng)光柴互補(bǔ)系統(tǒng)；其他多能互補(bǔ)系統(tǒng)。難點(diǎn)：多種類型能源的互相轉(zhuǎn)換；多能互補(bǔ)系統(tǒng)；風(fēng)能與太陽(yáng)的資源特征；風(fēng)光互補(bǔ)系統(tǒng)組成、特點(diǎn)；風(fēng)光柴互補(bǔ)系統(tǒng)構(gòu)成等。后續(xù)自主學(xué)習(xí)建議：熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問(wèn)題的能力、分析和歸納問(wèn)題的能力。七、課程考核及成績(jī)?cè)u(píng)定方式（一）課程考核（說(shuō)明考核方式及占總成績(jī)的比例）本課程成績(jī)?cè)u(píng)定包括平時(shí)考核（平時(shí)到課率統(tǒng)計(jì)）、過(guò)程考核（隨堂問(wèn)答、課堂測(cè)驗(yàn)、課后作業(yè)）和終結(jié)性評(píng)價(jià)（期末考試）三部分，其中平時(shí)成績(jī)占課程總成績(jī)的10％，過(guò)程成績(jī)占課程總成績(jī)的30％，終結(jié)性評(píng)價(jià)成績(jī)占課程總成績(jī)的60％。具體要求及評(píng)分方法如下：平時(shí)成績(jī)：出勤成績(jī)采用扣分制，每缺勤一次扣平時(shí)成績(jī)1分，每遲到或早退一次扣平時(shí)成績(jī)0.5分，無(wú)故曠課4次以上者取消本次課程成績(jī)，占總成績(jī)的10%。過(guò)程成績(jī)：課堂測(cè)驗(yàn)、課后作業(yè)要求學(xué)生必須獨(dú)立完成，未按時(shí)提交作業(yè)或作業(yè)有抄襲（雷同）現(xiàn)象的，該次作業(yè)成績(jī)按零分計(jì)，占總成績(jī)的30%。終結(jié)性評(píng)價(jià)：形式為閉卷考試，其成績(jī)占總成績(jī)的60%。（二）課程目標(biāo)與考核內(nèi)容的關(guān)系課程具體目標(biāo)與知識(shí)單元和考試內(nèi)容的關(guān)系如下：課程目標(biāo)知識(shí)單元考試內(nèi)容1．掌握可再生能源的基礎(chǔ)理論和基本概念1.課再生能源考核知識(shí)點(diǎn)：能源與可再生能源概述、發(fā)展趨勢(shì)?？己艘螅毫私饽茉吹亩x、分類及各種形式與轉(zhuǎn)換；了解課再生能源的定義、特點(diǎn)、種類。2．掌握太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物質(zhì)能、海洋能、地?zé)崮?、水能、氫能等可再生能源相關(guān)知識(shí)2.太陽(yáng)能3.風(fēng)能4.生物質(zhì)能5.海洋能6.地?zé)崮?.水能8.氫能考核知識(shí)點(diǎn)：太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物質(zhì)能、海洋能、地?zé)崮?、水能、氫能等?？己艘螅禾?yáng)能概述；太陽(yáng)能資源分布狀況；太陽(yáng)能光電技術(shù)；太陽(yáng)能光熱分布狀況；太陽(yáng)能其他利用技術(shù)；風(fēng)能概述；風(fēng)能資源分布狀況；風(fēng)能發(fā)電技術(shù)；風(fēng)能其他利用技術(shù)；生物質(zhì)能概述；生物質(zhì)能資源的生產(chǎn)與再利用；沼氣技術(shù)；生物質(zhì)燃燒技術(shù)及生物燃料；生物質(zhì)能其他利用技術(shù)；海洋能概述；海洋能的類型；海洋能利用技術(shù)；地?zé)崮芨攀?；?/p>