議論文并列式分論點擬寫就是從不同的側(cè)面橫向展開來分解中心論點。按議論步驟（是什么，為什么，怎么樣）遞進(jìn)將兩種不同的事物或同一事物的不同情況，分解成正反兩個方面，從正反兩個方面提煉分論點的方法。并列式遞進(jìn)式對照式分論點常見形式并列式分論點概念分論點是從不同角度、不同側(cè)面、不同層次對中心論點進(jìn)行支撐、展開論證。這每一層、每一面，就是一個分論點。分論點是從屬于中心論點，并為闡述中心論點服務(wù)的若干思想觀點。議論文的分論點一般要設(shè)置三個，并列式分論點是在論證的過程中，將論點分成并列(平行)的幾個方面，從同一個議論方向的不同角度進(jìn)行論證。即最好采用整飭的統(tǒng)一句式，使結(jié)構(gòu)清透，富于表現(xiàn)力。引論：提出中心論點本論：結(jié)論：深化、總結(jié)論點分論點1：分論點2：分論點3：……分論點之間是并列關(guān)系它們從不同角度和側(cè)面對中心論點進(jìn)行分層論證

第一段：適當(dāng)引用材料，表明自己的觀點，

提出中心論點。（語言盡可能優(yōu)美）第二段：分論點一獨自成段第三段：運用多種論證方法論證分論點一第四段：分論點二獨自成段第五段：運用多種論證方法論證分論點二第六段：分論點三獨自成段第七段：運用多種論證方法論證分論點三（第七段與結(jié)尾段之間可以加一小段，本段內(nèi)容為你針對這一材料在其他角度的思考，以此來體現(xiàn)一定的思辨色彩）第八段：總結(jié)全文，發(fā)出號召，重申中心論點。每段分別寫什么？并列式分論點的設(shè)置原則（以話題“讀書”為例）扣得?。悍终擖c要盡量緊扣主題的關(guān)鍵詞，保證每一段都扣題。

讀書要有明確的目的。讀書要有良好的方法。讀書要有堅持的態(tài)度。分得開：分論點之間盡量不交叉、不重復(fù)，區(qū)分度不能太小。

讀書可增長知識，充實頭腦。讀書可開拓視野，豐富情感。讀書可提高素養(yǎng)，陶冶情操。排得順：邏輯順序要合理，如由淺入深、從古至今等。讀書是個人成長的必需。讀書是民族繁榮的保證。讀書是人類進(jìn)步的階梯。（并列式遞進(jìn)）怎么做為什么是什么并列式分論點的設(shè)置的角度是什么(內(nèi)涵闡釋法)即是分析、揭示中心論點的內(nèi)涵、本質(zhì)屬性、思想意義、具體表現(xiàn)等，是對中心論點的深入思考和認(rèn)識。為什么(分析理由法)即通過“為什么”來設(shè)問，在論述過程中，闡明幾個并列的理由，從而證明應(yīng)或不應(yīng)這樣做。怎么做（就方法而言）如果中心論點是指結(jié)果，那么可以思考滿足結(jié)果需要怎么做、需要哪些“條件”。會怎樣(就結(jié)果而言)從中心論點出發(fā)，思考結(jié)果和效能，可以揭示問題的實際效果、意義、作用、價值、影響等。1“并列式結(jié)構(gòu)”方法解讀是什么（內(nèi)涵闡釋法）“內(nèi)涵闡釋”就是分析、揭示中心論點的內(nèi)涵、本質(zhì)屬性、思想意義、具體表現(xiàn)等，是對中心論點的深入思考和認(rèn)識。

可以用判斷句式來表達(dá)：“話題是什么”或者“什么是話題”。例如：以“傳承抗美援朝精神，爭做時代好青年。”為中心，闡釋內(nèi)涵三個分論點從三個方面，能將中心論點闡述得更深入、透徹。①抗美援朝精神是一種為祖國和民族的尊嚴(yán)而奮不顧身的愛國主義精神。②抗美援朝精神是一種英勇頑強、舍生忘死的英雄主義精神。③抗美援朝精神是一種為人類和平與正義事業(yè)而奮斗的國際主義精神。開頭：提出中心論點——要坦然面對生活。主體：并列的分論點展開（……是……）①坦然是

。②坦然是

。③坦然是

。結(jié)尾：重申論點，總結(jié)全文——我們只有坦然面對生活，生活才能給我們以快樂的體驗。對點訓(xùn)練：從“是什么”的角度補充完善作文“要坦然面對生活”的分論點，填充在橫線上參考：①坦然是一種百折不撓的精神。

②坦然是一種堅持到底的勇氣。

③坦然是一種平淡中的自信。為什么（分析理由法）

“分析理由”是通過“為什么”來設(shè)問，在論述過程中，闡明幾個并列的理由，從而證明應(yīng)或不應(yīng)這樣做。把論點當(dāng)作果，由果溯因，我們可以分析中心論點成立的原因?？捎镁涫健?……，因為……”或“因為……，……”；或“……，才能……”。例如：中心論點“我們要善于發(fā)揮優(yōu)勢”作果，分論點就可以分析原因：①我們要善于發(fā)揮優(yōu)勢，因為它能使我們斗志昂揚。②我們要善于發(fā)揮優(yōu)勢，因為它能使我們走出困境。③我們要善于發(fā)揮優(yōu)勢，因為它能使我們走向成功。①為人當(dāng)勤勞，因為

。②為人當(dāng)勤勞，因為

。③為人當(dāng)勤勞，因為

。對點訓(xùn)練：從“為什么”的角度，確立《為人當(dāng)勤勞》的分論點，填充在橫線上。參考：①為人當(dāng)勤勞，因為勤勞可以有所獲，免饑寒也。(創(chuàng)財)②為人當(dāng)勤勞，因為勤勞可以有所勞，延壽考也。(健體)③為人當(dāng)勤勞，因為勤勞可以有所事，遠(yuǎn)淫邪也。(修身)怎么做（探尋方法）如果中心論點是指結(jié)果，那么可以思考滿足結(jié)果需要怎么做、需要哪些“條件”。要怎么做，可以談抽象做法：思想意識、意志品質(zhì)、道德修養(yǎng)等；也可以談具體實際的行動。可以用“.……，需要（要有/需/應(yīng)）……”的句式來表達(dá)。例如：前面例子中“我們要善于發(fā)揮優(yōu)勢”，具體要怎么做？①善于發(fā)揮優(yōu)勢，需要認(rèn)清自我；②善于發(fā)揮優(yōu)勢，需要把握時機；③善于發(fā)揮優(yōu)勢，需要不斷學(xué)習(xí)。①做最美的時代青年，需要有

。②做最美的時代青年，需要有

。③做最美的時代青年，需要有

。對點訓(xùn)練：從“怎么做”的角度，確立《做最美的時代青年》的分論點，填充在橫線上。參考：舍我其誰的自信

百折不撓的堅定腳踏實地的行動會怎樣（揭示結(jié)果）“能帶來怎樣的結(jié)果”角度去思考。從中心論點出發(fā)，思考結(jié)果和效能，可以揭示問題的實際效果、意義、作用、價值、影響等?？捎镁涫剑骸?……，能夠（可以）……”或“因為……，……”；或“……，才能……”例如：前面例子中“善于發(fā)揮優(yōu)勢”，會有什么樣的結(jié)果？

①善于發(fā)揮優(yōu)勢，能夠提升個人的能力素養(yǎng)；②善于發(fā)揮優(yōu)勢，能夠提高企業(yè)核心競爭力；③善于發(fā)揮優(yōu)勢，能夠使國家屹立于世界民族之林。中心論點：熱愛生活①熱愛生活，才會

；②熱愛生活，才會

；③熱愛生活，才會

。對點訓(xùn)練：從“會怎樣”的角度，擬寫下面論題的分論點，填充在橫線上。參考：①樂于為生活付出②有奮斗的力量

③創(chuàng)造美好的生活并列式結(jié)構(gòu)的注意事項分論點之間避免交叉或從屬，以免造成邏輯混亂。分論點的位置要醒目。一般居于段首或單獨成段，條理更清晰。分論點最好句式一致，字?jǐn)?shù)相當(dāng)，接近排比句，既鮮明又美觀。分論點的數(shù)量以兩三個為宜，不宜過多。2拓展：并列式結(jié)構(gòu)常見分論點寫作方向參考拓展：并列式結(jié)構(gòu)常見分論點寫作方向參考1、微觀到宏觀示例：“醫(yī)食無憂組合”上熱搜，是對袁老和鐘老社會號召力的有力證明?！搬t(yī)食無憂組合”上熱搜，是對時下獵奇式畸形“網(wǎng)紅”的有力回?fù)?。“醫(yī)食無憂組合”上熱搜，是中國當(dāng)下社會整體價值導(dǎo)向的最好升華。

——《“醫(yī)食無憂組合”上熱搜，正能量網(wǎng)紅才是王道》拓展：并列式結(jié)構(gòu)常見分論點寫作方向參考2、過去—現(xiàn)在—未來示例：回望歷史，是他們以行證道，躬身入局，挽中華于將傾！著眼當(dāng)下，是他們以行證道，躬身入局，助力中華騰飛！展望未來，有我們以行證道，躬身入局，復(fù)興華夏榮光！

——《以行證道，躬身入局》拓展：并列式結(jié)構(gòu)常見分論點寫作方向參考3、上層建筑—精英群體—平凡個體（我們）示例：唯有一以貫之的國家設(shè)計，才能產(chǎn)生巨大的推力，帶領(lǐng)人民擺脫貧困！唯有甘于奉獻(xiàn)的科學(xué)家，才能讓中國在奔向小康社會的路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)！唯有深耕基層的黨員干部，才能激發(fā)中國人民發(fā)揮才智，以不同的方式走向富裕！

——《天下之大，黎元為先》拓展：并列式結(jié)構(gòu)常見分論點寫作方向參考4、思想—認(rèn)知—行動（行動前—行動中—行動后）示例：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！保瑫r代青年要有舍我其誰的自信；“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，時代青年要有百折不撓的堅定；“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，時代青年要有腳踏實地的行動；

——《做最美時代青年》3寫作訓(xùn)練

釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲，直到把釘子釘實釘牢，釘牢一顆再釘下一顆，不斷釘下去，必然大有成效。

以上這則材料出自習(xí)近平總書記的講話，以生動形象的語言說出了普遍的道理。請據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。

要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體、自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。對點訓(xùn)練：閱讀下面材料,按照“并列式結(jié)構(gòu)”寫一篇議論文。中心論點：

。分論點①：