第二單元周周清（二）

［測試范圍：第二單元時間：120分鐘滿分：120分］

一、基礎(chǔ)清（15分）

1.閱讀下面語段，給加點字注音，或根據(jù)拼音寫字詞。（5分）

魯迅告別藤野先生時，很是ganga（）。為報恩師教誨

（）,他以文為刀，寫了很多為“正人君子”所深惡痛疾的文

字。朱德總司令勤勉一生，深受母親教導(dǎo)，甘為人民公PU（）o

托爾斯泰長rdn（）多萬（），臉頰（）粗糙，但一雙眼睛

xi（）利有神，臉上滿含cdn（）然笑意，令人敬仰。居里夫

人歷經(jīng)艱辛，忍受著令人窒（）息的熾（）熱，發(fā)現(xiàn)了屬于

她的閃著熒光的鐳。他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

2.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）（2分）

A.聯(lián)歡會上，欣賞表演的同學(xué)個個正襟危坐，教室里一片歡聲

笑語。

B.精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁

而黯然失色，罩上陰云。

C.每逢驟雨猝至，這兩位物理學(xué)家就匆忙把設(shè)備搬進(jìn)棚屋。

D.這對眼睛不會放過微不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤

無垠的宇宙。

3.下面的詞語，從詞性上分類正確的一項是（）（2分）

①傳播②治理③臉龐④推測⑤酒肆

⑥慰勉⑦愚鈍⑧寬闊⑨窒息⑩懶惰

A.①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨⑩

B.③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩

C.①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩

D.①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩

4.在橫線處依次填入句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?

分）

時間都去哪兒了？在這個忙碌的時代，“忙”逐漸成了一種生

活狀態(tài)。有的人因為忙于生計，,失去了許多與家人共

享天倫的快樂；有的人因為忙于仕途，,錯過了許多與

朋友交流思想的時光；有的人因為忙于玩樂，,錯失了

許多與他人放飛夢想的機(jī)會所以，我們應(yīng)該在流淌的時間里

經(jīng)營好自己的幸福人生。

A.淡漠了親情淡忘了友情虛度

了年華

B.虛度了年華淡忘了友情淡漠

了親情

C.淡漠了親情虛度了年華淡忘

了友情

D.淡忘了友情淡漠了親情虛度

了年華

5.12019?廣東】下列句子修改不正確的一項是（）（2分）

A.香港學(xué)員與廣州優(yōu)秀大學(xué)生一起來到社區(qū)家庭服務(wù)中心，探

望外來工子女和他們的生活狀況。（將“探望”改為“探訪”）

B.目前，我國發(fā)現(xiàn)的時間最早的青銅制品，是在甘肅東鄉(xiāng)林家

1977年出土的青銅刀。（將“1977年”移至“是”和“在”

之間）

C.愛國是檢驗一個人品格高尚與否的試金石，也是評價一個人

道德情操的重要標(biāo)準(zhǔn)。（在“愛國”前加“是否”）

D.氣象監(jiān)測結(jié)果表明，我國多個地區(qū)出現(xiàn)干旱的原因，主要是

因為氣溫持續(xù)升高、降水量明顯減少。（刪掉“的原因”）

6.下列說法不正確的一項是（）（2分）

A.《藤野先生》一文，以作者的愛國主義思想為明線，以作者與

藤野先生的交往為暗線，贊揚了藤野先生正直、熱忱、沒有

民族偏見的高尚品質(zhì)，表達(dá)了作者對藤野先生的真摯懷念。

B.朱德得到母親去世的消息后悲痛萬分，在《回憶我的母親》

一文中，他用樸實的文字表達(dá)了對母親的深切懷念之情。

C.在《列夫?托爾斯泰》一文中，茨威格為我們描繪了一幅大文

豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示了托爾斯泰深邃而卓越的精神

世界。

D.在《美麗的顏色》一文中，作者多次引用居里夫人的話，補(bǔ)

充了歷史細(xì)節(jié)，展示了傳主的心理感受，增強(qiáng)了文章的真實

性、生動性。

二、素養(yǎng)清（22分）

7.（國學(xué)題）根據(jù)你的理解，默寫填空。（6分）

（1）《贈從弟》（其二）中用“風(fēng)聲”之“盛”襯托“松枝”之“勁”

的詩句是：,!（2

分）

（2）《梁甫行》一詩中記錄百姓流離失所、身處困境的詩句是：

，O，

________________o（4分）

8.（口語交際題）下列口語交際中，表達(dá)得體的一項是（）（3分）

A.我的行李落在前面的那輛的士上了，多虧了你開車幫我找回；

明天我將登門拜謝，請你在家恭候。

B.明天下午兩點，市第二屆傳統(tǒng)文化教育教學(xué)研究座談會暨新

課程研究現(xiàn)場觀摩會在實驗中學(xué)三樓會議室舉行，到時敬請您

蒞臨指導(dǎo)。

C.安然同學(xué)的作文《不得不說的故事》在《語文周刊》上發(fā)表,

出版社將惠贈叢書一套。

D.令愛在國際幼兒教育協(xié)會、國際幼兒美術(shù)協(xié)會等多家舉辦的

美術(shù)大賽中獲獎，多虧你悉心指導(dǎo)，我們?nèi)覍δ惚硎靖兄x。

9.（綜合性學(xué)習(xí)題）家家有老人，人人都會老。關(guān)心、愛護(hù)、孝敬老

人，是我們應(yīng)盡的責(zé)任、應(yīng)有的美德。班上開展“孝親敬老，從

我做起”活動，請你參與。（13分）

材料一：新聞

2018年4月28日，荊州廣播電視臺《好人開講》之“以孝

傳家”節(jié)目播出，最后開講的是11歲的小女孩覃可欣。2017年5

月，可欣的媽媽被診斷為急性髓系白血病，需要造血干細(xì)胞移植,

可遺憾的是，與家人的多次配型都失敗了。這時候，可欣站了出

來，希望能用自己的造血干細(xì)胞救媽媽?？尚郎砀?.7米，體重

只有84斤，為了順利移植，她5個月增重18斤。2018年3月，

可欣成功進(jìn)行了造血干細(xì)胞采集，4天的時間，每天都要采集三

到四個小時，但堅強(qiáng)的可欣從沒叫過一次苦?？尚赖墓适赂袆恿?/p>

萬千觀眾。

材料二：漫畫

⑴將材料一改寫成一句話新聞。（4分）

⑵班上準(zhǔn)備依據(jù)上面的漫畫創(chuàng)作一幕情景劇，請你完成下面的對

話。（4分）

小皮球得知奶奶病了，急忙趕到醫(yī)院。

爸爸：媽，快站好，一會兒就輪到你了！

奶奶：

小皮球

⑶班上準(zhǔn)備舉行“孝親敬老，從我做起”演講賽，請你寫一段演

講詞。（不少于100字）（5分）

三、閱讀清（33分）

（一）閱讀下文，回答問題。（15分）

我的老師伍叔儻先生

錢谷融

我經(jīng)常深切懷念著我的老師伍叔儻先生。伍先生是蔡元培先生當(dāng)

校長時的北大學(xué)生，與傅斯年、羅家倫等同時。1938年我考入了當(dāng)

時內(nèi)遷到重慶的中央大學(xué)，讀的是新成立的師范學(xué)院國文系。一年級

時不但沒有本系的教師，連系主任都沒有，只能與文學(xué)院中文系的學(xué)

生合在一起聽課。到二年級時，當(dāng)時任中央大學(xué)校長的羅家倫才請了

伍先生來擔(dān)任我們的系主任。伍先生很開明，頗能繼承蔡元培先生兼

收并蓄的精神。他自己是愛好漢魏六朝文學(xué)的，戲說他治的是“衰”

文（蘇東坡曾稱韓愈“文起八代之衰”），尤其善寫五古?？伤埥虇T，

卻能盡量羅致各方面的人才。先后在我系任教的有羅根澤、孫世揚、

顧頡剛、喬大壯、朱東潤等人。更難得的是，他還請了曹禺等人來教

新文學(xué)，請了老舍來演講。我離校以后，他又請了楊晦、吳組細(xì)、吳

世昌等人來任教。伍先生一向很敬佩魯迅先生。聽說他一度曾去日本

教書，教的課程中就有魯迅。他與外文系的樓光來、范存忠、俞大縝

等先生時相過從，與歷史系的沈剛伯，哲學(xué)系的方東美、宗白華等教

授，往來尤其密切。平日跟我們閑談，也常常是古今中外，出入文史

哲各個領(lǐng)域，真是海闊天空，魚躍鶯飛，其樂無窮。完全沒有那個時

代一些教古典文學(xué)的中文系教授那種嚴(yán)肅古板、道貌岸然的神氣。

他那時孤身一人，住在一間十分簡陋的教員宿舍里。他不愿吃包

飯，一日三餐，都是在館子里吃的。好在那時教授的工資高，他又除

了有時候要寄些錢給外地的兩個孩子以外，沒有什么別的負(fù)擔(dān)。吃飯

時，他常拉我陪他一起吃，當(dāng)然也是無所不談，但他都只是即興式的，

隨隨便便地想到哪里就談到哪里，從來沒有預(yù)先存心要對我進(jìn)行什么

教育，更絕不擺老師的架子；甚至他連他是先生我是學(xué)生這樣的觀念

也十分淡薄。他率真、自然，一切都是任情適性而行。他不耐拘束，

厭惡虛偽，有時譏評起國民黨的達(dá)官貴人和一些喜歡裝腔作勢、沽名

釣譽的學(xué)者教授來，真是妙語如珠，窮形盡相，入木三分。他講《文

心雕龍》，就是正正經(jīng)經(jīng)地講《文心雕龍》，決不去裝門面騙人，應(yīng)付

學(xué)校。他仰慕魏晉風(fēng)度，卻從不把魏晉風(fēng)度掛在嘴上，可平日舉止，

確乎能比較脫落形骸、適性而行。在那舉世滔滔、滿目塵囂的黑暗年

代，確有一些讀書人能夠耿介自守，不肯同流合污，為社會保存一點

正氣，這不也是大可令人欣慰的事嗎？伍先生就是這些讀書人中的一

個。所以，他在學(xué)生們的心目中，不但十分可敬，而且是可親可愛的。

我作為伍叔儻先生的弟子，由于年齡差距太大，我當(dāng)時在各方面

都太幼稚，無論對于他的學(xué)問，還是對于他的精神境界，都感到有些

高深莫測，不能了解其萬一。不過他瀟灑的風(fēng)度，豁達(dá)的襟懷，淡泊

名利、不屑與人爭勝的飄然不群的氣貌，卻使我無限心醉。我別的沒

有學(xué)到，獨獨他的懶散，他的隨隨便便、不以世務(wù)經(jīng)心的無所作為的

態(tài)度，卻深印腦海，刻骨銘心，終于成了我根深蒂固的難以破除的積

習(xí)，成了我不可改變的性格的一部分了?。ㄓ袆h改）

10.文章第一段提到了眾多文化名人，有何作用？（3分）

11.請就文中令你印象深刻的語句作賞析。（4分）

12.伍先生為什么在學(xué)生心目中“可敬”“可親可愛”？請結(jié)合全文

分析。（5分）

13.分析文章結(jié)尾段畫線句的意蘊。（3分）

（二）【2019?青島】直擊中考閱讀題。（18分）

一針一線皆關(guān)情

蔡勛建

①父親常說“做出衣裳的是針線”，按說這沒有什么創(chuàng)意，但從

一名鄉(xiāng)間職業(yè)裁縫口中說出，卻有權(quán)威性和說服力。父親一生以裁縫

為業(yè)，受鄉(xiāng)親敬重，行走鄉(xiāng)間方圓二三十里，甚至跨出湘鄂邊界為人

縫制衣裳。

②他十二三歲拜師學(xué)裁縫，頭年多半時間給師父家挑水打柴干

家務(wù)活，漸漸地開始學(xué)縫扣眼、絞襟子①、釘扣子。翌年學(xué)習(xí)縫制衣

服，第三年開始學(xué)絢②棉做棉衣，最后學(xué)剪裁。師父手藝高超，很嚴(yán)

厲，連立身坐姿、穿針引線也有規(guī)矩，弄不好便舉起尺子打過來。父

親說，他沒少挨師父訓(xùn)罰，怎樣打罰都必須忍著，熬過了三年，便有

出頭之日了。三年后他便提著裁剪刀行走鄉(xiāng)里，獨當(dāng)一面，還真是多

虧了師父的言傳身教。

③在我的記憶深處，父親有些絕活兒。

④父親沒學(xué)過美術(shù)繪圖，可他裁布料用畫粉時，總是從容果斷，

絕不拖泥帶水。畫線時用的是畫粉袋，一條紗線從裝有畫粉的小布袋

里左貫右出，其原理與木匠的墨斗無異。比如絢棉衣棉褲，父親在鋪

好絮棉的布面上，左手捏著畫粉袋口，將線頭置于棉褲一端，右手拉

粉線，再用右肘根壓住粉線另一端，右手拇指食指拈起粉線，輕輕一

彈，不偏不倚完成一條白線。如此反復(fù),他的徒弟再照線舉針絢棉。

⑤父親擅長做開襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盤扣。男

服多用蜻蜓扣、春蠶扣（也叫一字扣），女服多用蝴蝶扣、菊花扣，還

有男女通用的琵琶扣、樹枝扣。一個個蜻蜓頭，一對對蝴蝶結(jié)，公扣

母扣，結(jié)對成雙。這種衣服全用布扣，杜絕塑料扣子或有機(jī)玻璃扣子，

著實漂亮。

⑥父親喜歡在左胸前袋口插上一支鋼筆，不過這筆大抵在算賬

立據(jù)時才派上用場。父親有“兩不記”：一是收入布料不記，客戶來

料，只要說明你要做什么衣服什么樣式，他隨手往那衣料堆里一放，

絕不會張冠李戴；二是量體裁衣，他拿皮尺在來人身上左一拉右一扯，

嘴里念叨著，只量體并不當(dāng)面記錄，也不開制衣單，顧客按期取衣，

從不出錯。

⑦他的裁縫工具很簡單，裁剪刀、竹尺、皮尺、畫粉、手針、

頂箍，再就是熨斗。父親剪裁時輕松自如，用剪吃布很干脆——咔哧，

咔哧，咔哧，這像極了農(nóng)夫耕田犁地，當(dāng)犁尖插入土地，只聽得一聲

吆喝，那黑色土壤便順著犁頭往右翻去。咔!最后一聲特別干脆，聽

起來很果斷，那肯定是剪刀將出，剪斷布頭了。

⑧剪裁用的案板是杉木的，那案面上有許多凹坑，密密麻麻。

有次我看到父親握著剪刀，在畫有縱橫交錯線條的布面上，讓剪刀隨

意地疾走，剪刀在案面上發(fā)出“咚咚咚”的聲響，頓一下，布面一個

窩，案板上一個坑。我揣測這種“停頓”絕不是率性而為，一定是有

講究的，應(yīng)該是父親為后來的縫紉制作留下的暗記，比如打褶、留岔

什么的。案板上留下的“記號”，讓我長久思索……

⑨父親除了在家等客上門做衣，很多時候是做“鄉(xiāng)工”，也稱“上

門工這種方法是按天計收工錢，東家只管三頓飯，不需一件件算

錢。但父親并沒有因此懈怠，只管埋頭干活。平常東家客氣，也有上

煙上酒的，可父親從來不沾，只吃些茶飯。

⑩早年，父親行走鄉(xiāng)里一直是手工制作，后來母親加盟。不久

有了縫紉機(jī)，一臺“蝴蝶”牌縫紉機(jī)與他們“白頭偕老”。父親擔(dān)綱

剪裁，母親負(fù)責(zé)縫制，從此父母同出同歸。小時候我還沒念書，就經(jīng)

常隨父母去做“上門工”。一大早，東家挑一副挑子走在前頭，一頭

是縫紉機(jī)頭，一頭是機(jī)腳，我緊跟父母在后，父親說我從小就隨他吃

“百家飯”。

?在鄉(xiāng)間，這個行業(yè)有個笑話段子：“裁縫不落布，穿個冒襠

褲?！鄙贂r我不解，便問父親何意，父親笑了，告訴我意思是說，如

果哪個裁縫不留下布頭，那他肯定穿著個沒有褲襠的褲子。父親從來

不做那種“貪墨”梭事，每上門做完一家的衣服，他就將剩下的布頭

交給東家；若是在家，每做好一件衣服，他也將剩下的邊角布料扎成

一緡，塞進(jìn)衣主的新衣荷包里。衣主自然高興，因為這些邊角布料又

可去做千層布鞋底。

?父親從事職業(yè)裁縫五十年，他從手工到機(jī)制，見證了民間服

裝的演變發(fā)展，親自經(jīng)歷了這些服裝的全部制作過程。父親就像一枚

絢針，行走鄉(xiāng)間，縫緊了鄉(xiāng)情，縫暖了家庭，縫美了生活。

（選自《人民日報》2019年5月1日第8版，有刪改）

【注】①襟8面）子：用布做的扣住紐扣的套。

②給（hdng）：縫紉方法，用針線固定面兒和里子以及所絮的棉花等。

14.作者說“在我的記憶深處，父親有些絕活兒”，父親有哪些絕活

兒？請結(jié)合文章內(nèi)容分條概括。（4分）

15.結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析第②段在文中的作用。（4分）

16.賞析文中畫線句子。(6分)

(1)左手捏著畫粉袋口，將線頭置于棉褲一端，右手拉粉線，再

用右肘根壓住粉線另一端，右手拇指食指拈起粉線，輕輕一

彈，不偏不倚完成一條白線。

(2)這像極了農(nóng)夫耕田犁地，當(dāng)犁尖插入土地，只聽得一聲吆喝,

那黑色土壤便順著犁頭往右翻去。

17.文章的標(biāo)題《一針一線皆關(guān)情》，如果換為《一位行走鄉(xiāng)間的裁

縫》是否可以？請結(jié)合全文說說你的理由。(4分)

四、寫作清（50分）

18.【2019?撫順】題目：讓我給你

要求：①先把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②立意自定，文體

不限，不少于600字（如果寫詩歌，不少于20行）；③字跡工整,

書寫清楚，卷面整潔；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名

等。

［提示：請結(jié)合你在“單元寫作專練”中學(xué)習(xí)到的“一材多用”的方

法，試試用你準(zhǔn)備的生活素材來寫作。］

第二單元周周清（二）

一、基礎(chǔ)清

1.尷尬hui仆髯髭jid犀粲zhichi（每空0.5分，共5

分）

2.A（2分）點撥：“正襟危坐”形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?，用在氣氛歡

悅的聯(lián)歡會現(xiàn)場不合適，可改為“興高采烈”。

3.B（2分）點撥：①動詞；②動詞；③名詞；④動詞；⑤名詞；⑥動

詞；⑦形容詞；⑧形容詞；⑨動詞；⑩形容詞。

4.A（2分）點撥：第1個橫線處，下文語境是“失去了許多與家人共

享天倫的快樂”，所以自然選“淡漠了親情”；第2個橫線處，下

文語境是“錯過了許多與朋友交流思想的時光”，所以自然選“淡

忘了友情”；第3個橫線處，下文語境是“錯失了許多與他人放飛

夢想的機(jī)會”，所以自然選“虛度了年華”。

5.A（2分）點撥：“探望外來工子女和他們的生活狀況”應(yīng)改成“探

望外來工子女，并詢問他們的生活狀況”。

6.A（2分）點撥：應(yīng)是以作者與藤野先生的交往為明線，以作者的愛

國主義思想為暗線。

二'素養(yǎng)清

7.（1）風(fēng)聲一何盛松枝一何勁（2分）

（2）劇哉邊海民寄身于草野妻子象禽獸

行止依林阻（4分）

8.B（3分）

9.（1）11歲的小女孩覃可欣為救媽媽增重捐髓。（4分）

（2）示例：奶奶：我站不住了，你能扶我一下嗎？

小皮球：奶奶，我來扶您。爸爸，您這樣對奶奶，是在教我怎樣對

待父母嗎？（4分）

（3）示例：孝親敬老，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德；孝親敬老，要

從身邊的小事做起，從我做起。我們生活中的點滴行動，都是我們

形成良好傳統(tǒng)和習(xí)慣的關(guān)鍵所在。同學(xué)們！讓我們用自己的真心和

善良來孝親敬老吧?。?分）

三、閱讀清

（一）10.作用：①烘托伍先生的形象：開明包容，豁達(dá)博學(xué)，交往的

學(xué)者涉及眾多領(lǐng)域。（1分）②交代時代背景：身逢亂世，在艱苦條

件下，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，大師輩出。（1分）③豐富文章內(nèi)涵，表達(dá)了

作者對他們高深的學(xué)問、卓爾不群的精神氣度的追懷與向往。（1

分）點撥：本題屬于效果作用題，可從烘托人物形象，交代時代

背景，豐富文章內(nèi)涵等方面作答。

11.示例：“吃飯時，他常拉我陪他一起吃，當(dāng)然也是無所不談……

甚至他連他是先生我是學(xué)生這樣的觀念也十分淡薄”，通過寫伍

先生和“我”吃飯時的言談舉止，表現(xiàn)了他的率真、自然，一切

都是任情適性而行。（4分）

12.學(xué)問深厚，口才很好；治學(xué)開明，對不同流派的學(xué)問兼收并蓄；

他率真自然，淡泊名利，具有魏晉風(fēng)度；生活上不拘小節(jié)；平易

近人，和學(xué)生關(guān)系融洽。（5分）點撥：本題屬于概括分析題，

可結(jié)合內(nèi)容逐條概括。

13.似貶實褒，突出表現(xiàn)了伍先生的不求名利、隨性率真的人生態(tài)度

及其對“我”的深遠(yuǎn)影響，表達(dá)了對伍先生崇高人格的贊美和敬

仰之情；（1分）表面自謙，實是自豪，說明自己繼承了伍先生不

管世務(wù)、專心治學(xué)的人生態(tài)度；（1分）同時曲折地表達(dá)出對當(dāng)今

社會追逐功利的浮躁之風(fēng)的批評。（1分）

（-）14.①畫粉畫線的絕活兒；（1分）②做得一手漂亮盤扣的絕活兒；

（1分）③“兩不記”的絕活兒；（1分）④裁剪與案板結(jié)合的絕活兒。

（1分）

15.第②段在結(jié)構(gòu)上有承上啟下的作用。（2分）在內(nèi)容上，它是全文

作者敘事的線索和總綱，使文章敘事清晰，主旨鮮明突出。（2

分）

16.（1）該句使用動作描寫，詳盡展示了父親用畫粉畫線的完美過程（1

分），表現(xiàn)了父親的高超技藝，給人如在眼前的立體感（1分）；言

語間也透露出對父親的敬仰之情（1分）。

（2）該句使用了比喻的修辭手法，（1分）把父親剪裁比作農(nóng)夫耕田

犁地，既貼切生動，又充滿鄉(xiāng)村的泥土氣息，（1分）同時也表達(dá)

了對這兩種勞動的贊美和歌頌。（1分）

17.不可以。（1分）原題充滿詩情畫意，又照應(yīng)和突出了文章主題。（1

分）作者不僅記敘了父親“一針一線”的絕活兒，更通過父親的

手藝表現(xiàn)了父親技藝的高超和人格的高尚。（1分）他的勞動不僅

是勞動，更關(guān)乎親情、鄉(xiāng)情、對美好生活的向往之情，而標(biāo)題《一

位行走鄉(xiāng)間的裁縫》較平淡，只是交代了文章寫作的對象，沒有

以上表達(dá)效果。（1分）

四、寫作清

18.（50分）【寫作思路】本次作文是半命題作文，可以根據(jù)單元寫作

要求寫“傳記”，選材要真實，可以選自己熟悉的人或事，在記

述典型事件時，要具體表現(xiàn)人物的言行細(xì)節(jié)，讓人物“自行”展

現(xiàn)他們的思想感情、性格特征等。補(bǔ)充題目可以補(bǔ)寫“點贊、叫

好、唱首歌……”，總之，要表達(dá)出深刻的主題。

例文：

讓我給你點個贊

叔叔姓劉，單名一個翌。他常眉飛色舞地說：“看我的名字多么

有詩意。”那模樣好像他的俗名字還是匠心獨運的呢。

叔叔的長相很普通，身材近來有發(fā)福的趨勢。他總愛穿國防綠軍

褲，而且又不愛把白襯衣下擺束進(jìn)褲子。每當(dāng)我們笑著品評他這身“行

頭”時，他又諂道：“大丈夫，不修邊幅?！蓖鹑灰桓薄安痪行」?jié)”

的派頭，好不瀟灑。

叔叔是個畫家，在我們市里大有名氣，在國內(nèi)也有不小的名聲。

他專攻寫意國畫。自人民公園開園以來，叔叔就在園內(nèi)租用近200平

方米的場館，作為自己的畫室。畫室周邊小橋流水、蓮葉田田、花香

鳥語、四季芳芬，這人間仙境給叔叔的創(chuàng)作提供了良好的環(huán)境。畫室

中，社會名流、書畫同行，經(jīng)常歡聚一堂，針對某一畫作，細(xì)心品論，

交流心得，熱鬧非凡。值得一提的倒是叔叔作畫，那可與他平時大大

咧咧的派頭截然不同，丁是丁，卯是卯的，我覺得蠻有意思。

近日，在領(lǐng)導(dǎo)和朋友的關(guān)心下，叔叔舉辦了個人畫展。展出那天，

人頭攢動，講解員熱情清晰地進(jìn)行講解，而叔叔則笑容可掬，令人頓

生敬慕之情。這次叔叔展出的圖畫，內(nèi)容多取材于人民公園，表現(xiàn)了

市民生活的悠閑、祥和、富足。特別是一幅《小兒摘蓮圖》，以辛棄

疾的“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”為題，畫出小兒俯身溪邊摘蓮

蓬的調(diào)皮、爸爸提包搭衣的悠閑、媽媽伸手欲助孩子的緊張，整幅畫

作神韻畢現(xiàn)，人物神情惟妙惟肖，令人忍俊不禁，而又暗暗佩服叔叔

的生花妙筆。

叔叔不僅畫畫得好，為人也很大方，絕不計較小事。這次畫展，

全市的中小學(xué)，只要有熱愛繪畫的學(xué)生，他都免費開放。他在百忙之

中，還接受了市實驗中學(xué)的聘請，義務(wù)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。有人勸他說:

“有這工夫，還不如多畫幾幅畫，掙錢來得實惠呢！”聽了這話，他

很是不以為然。畫展時記者趁機(jī)采訪了他，面對記者的提問，叔叔幽

默風(fēng)趣，侃侃而談：“這次畫展，僅是展出了我畫作的一部分，目的

是拋磚引玉，激起廣大市民熱愛藝術(shù)、欣賞藝術(shù)的興趣，提高藝術(shù)鑒

賞水平，提高審美情趣。還有大部分畫作需要繼續(xù)整理裝裱，也希望

有志同仁能夠參與其中，一同為我市的繪畫事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！”

聽到這話，我心里暗暗佩服他的高尚品德。

有一位參觀的阿姨對一幅牡丹畫特別喜愛，叔叔答應(yīng)畫展結(jié)束

后，低價將其售給這位阿姨。他的這一舉動，又一次獲得大家的好評。

叔叔樸實的話語里，折射出不平常的光芒，其中有慷慨、灑脫、睿

智

叔叔，我要為你點個贊！

【總評】本文從衣著、言行、職業(yè)等不同角度，刻畫了叔叔的慷

慨、灑脫、睿智……亮點有兩處：一是語言詼諧輕松，字里行間滲透

著對叔叔的喜愛、贊美之情。二是選材精當(dāng)，從多個角度來寫，人物

形象豐滿。

第二單元周周清(一)

［測試范圍：第6、7課時間：45分鐘滿分：45分］

一、基礎(chǔ)清(15分)

1.下面各項詞語中的加點字汪音二三誤的一項是()(3分)

A.佃農(nóng)(didn)發(fā)髻W

私塾(shU)杳無消息、(ydo)

B.她婢(zh6u)詰責(zé)?

侮辱(wti)油光可鑒(jidn)

C.匿名(ni)扒竊(pG)

剖析(pGo)不輟勞作(chui)

D.不遜(xtin)畸形(qD

溺水(ni)深惡痛疾(wti)

2.填在下列句子橫線處的詞語，J殳合適的一項是()(3分)

(1)我到云南后，從家信中知道,我母親對我這一舉動不但不反對,

還給我許多o

⑵我常在這棵月宮仙桂上盡興玩耍，冥思遐想，遨游在

的夢境中。

⑶突然間，我恍然大悟，有一種的感覺在我腦中激蕩，

我一下子理解了語言文字的奧秘了。

A.安慰美好神秘

B.慰問奇妙奇特

C.慰勉美妙神奇

D.勉勵曼妙特別

下列說法正確的一項是（）（3分）

A.“凸、凹、卯、困”的筆畫都是5畫。

B.“增加勇氣”“持續(xù)上升”“知道答案”“表述問題”都是動賓短語。

C.”如果我們對答案有想法，我們可以試著解釋。即使是一次不

完全的嘗試也會起到消除疑慮和鼓勵的作用?！痹摼潢P(guān)聯(lián)詞使

用正確。

D.”在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識：只有這種知識，這種

意志，才是世界上最可寶貴的財產(chǎn)?！边@句話是條件復(fù)句。

4.下列各句有語病的一項是（）（3分）

A.“禮”是由傳統(tǒng)和習(xí)俗形成的行為規(guī)范。

B.傳統(tǒng)文化培養(yǎng)了中國民眾高尚文雅的氣質(zhì)和彬彬有禮的精神

風(fēng)貌。

C.重禮儀的民族，都是古代經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)、衣食生活比較充足。

D.禮尚往來是中國古代社會家喻戶曉的禮節(jié)，也是人們交往的

準(zhǔn)則。

5.仿寫：要求句式一致，內(nèi)容連貫。（3分）

若要有明亮的眼睛，請多看到別人的長處；若要有姣好的面

容，請多展露真誠的微笑；,

__________________________________;若要有寬廣的胸懷，請多

接納別人的忠言。

二、素養(yǎng)清（15分）

6.（國學(xué)題）填空。（6分）

（1）《庭中有奇樹》一詩中描寫女子執(zhí)花在手，無語凝佇，任花香

盈袖，愁緒百結(jié)的詩句是：,

（2）《贈從弟》（其二）中描寫風(fēng)“大”松“勁”的句子是：

!全詩的主旨句是：?

7.（口語交際題）王麗放學(xué)回家后，見媽媽正在偷看她的信，就責(zé)問

道：“媽媽，你怎么能偷看我的信呢？"媽媽卻說：“你是我身上掉

下來的肉，我要對你的成長負(fù)責(zé)，你要是同壞人交上朋友怎么

辦？”王麗應(yīng)該怎么說才能讓媽媽信任自己呢？（4分）

8.（綜合性學(xué)習(xí)題）閱讀下面文字，根據(jù)要求完成相關(guān)題目。（5分）

日前，騰訊推出“成長守護(hù)平臺"微信公眾號，家長綁定孩

子的QQ號及微信號，即可查看孩子的游戲時間、消費記錄，甚至

還可以設(shè)置禁止一些游戲。如果孩子不聽話，家長還可以一鍵禁

止所有游戲。

某班對此開展了一次綜合性學(xué)習(xí)活動——“我看，成長守護(hù)

平臺'”，請你參加討論并簡要陳述看法。

三、閱讀清（15分）

一位“硬核”的女科學(xué)家

得知自己獲得諾貝爾獎的那天，女科學(xué)家弗朗西絲?阿諾德正在

達(dá)拉斯一家酒店里睡覺，凌晨4點，她被一個來自歐洲的陌生電話震

醒，擔(dān)心是家里出事了，她還是接起了電話，“沒想到，我獲得了

2018年諾貝爾化學(xué)獎?！彼f，“雖然期待獲得諾貝爾獎是一件愚

蠢的事情，但真的獲獎了，還是很開心?！?/p>

過去的28年里，阿諾德一直在加州理工學(xué)院的實驗室工作，每

天和細(xì)菌、試管、培養(yǎng)皿、顯微鏡打交道。她是至今為止第五位女性

諾貝爾化學(xué)獎獲得者，2018年諾貝爾化學(xué)獎頒給了她，是為了獎勵

她實現(xiàn)了“酶的定向演化”。

對公眾而言，比獲了諾貝爾化學(xué)獎更震撼人心的，是這位女科學(xué)

家的人生經(jīng)歷?？v觀阿諾德62年的人生，這不是一個天才少女一路

開掛成長為卓越女科學(xué)家的故事，她叛逆過，冒險過，經(jīng)歷了許多常

人沒有經(jīng)歷過的跌宕和選擇。

和大眾設(shè)想的潛心學(xué)習(xí)的“學(xué)霸”不太一樣，年少的阿諾德并不

安分，她總能收到逃課警告單，15歲便一個人搭乘順風(fēng)車從匹茲堡

前往華盛頓參加反越戰(zhàn)抗議，高中開始獨居，靠開出租車和去酒吧調(diào)

雞尾酒賺房租。她考上普林斯頓大學(xué)后，因為專業(yè)課比較少，輔修了

經(jīng)濟(jì)學(xué)、俄語和意大利語。這時候，她還是一個酷愛戶外運動的大學(xué)

生，熱愛潛水、滑雪、馴■自行車、去加利福尼亞山區(qū)徒步。

變化發(fā)生在她大學(xué)畢業(yè)那年，美國歷史上最為嚴(yán)重的核電站事故

——“三里島核事故”爆發(fā)，直接導(dǎo)致核電站建設(shè)停滯了31年。本

來夢想做一名外交官或CEO的阿諾德，因此決定研究新能源，她畢業(yè)

后去了一家太陽能研究所，致力于為偏遠(yuǎn)地區(qū)設(shè)計太陽能設(shè)施。

隨著國家形勢的變化（1986年，美國的煤炭產(chǎn)量降低、油價崩盤），

阿諾德再一次改變了研究方向，30歲那年，她決定告別新能源研究，

重返校園，去念伯克利的化學(xué)工程博士，著手研究生物燃料。畢業(yè)后

（1990年人類基因組計劃正式啟動）她又一次改行，去了加州理工學(xué)

院當(dāng)生物化學(xué)工程師，將目光轉(zhuǎn)向DNA技術(shù)。

阿諾德的研究遭受過質(zhì)疑，許多科學(xué)家認(rèn)為，既然自然界已經(jīng)有

辦法給分子做優(yōu)化，那為什么不用呢？她卻認(rèn)為，“我們要比化學(xué)和

生