《整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法》教案三篇（教案）20232024學年數(shù)學一年級下冊蘇教版教案：整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法作為一名教師，我深知教學內容的重要性，因此，在教學整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法時，我選擇了蘇教版一年級下冊的教材進行講解。一、教學內容本節(jié)課的教學內容主要包括教材中的第三章第二節(jié)《整十數(shù)加一位數(shù)》和第三章第三節(jié)《相應的減法》。在這一部分中，學生需要掌握整十數(shù)加一位數(shù)的方法，以及如何進行相應的減法運算。二、教學目標1.能夠理解整十數(shù)加一位數(shù)的概念，并掌握其運算方法。2.能夠進行相應的減法運算，并理解其原理。3.能夠運用所學的知識解決實際問題。三、教學難點與重點在本節(jié)課中，教學難點主要是學生對于整十數(shù)加一位數(shù)的理解和運算方法的掌握，以及相應的減法運算。教學重點則是學生能夠獨立完成整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法運算，并能夠解決實際問題。四、教具與學具準備為了更好地進行教學，我準備了一些教具和學具，包括黑板、粉筆、教學卡片、計算器等。五、教學過程1.實踐情景引入：我通過給出一些實際情景，如購物時需要計算總價等，讓學生感受到整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法的實際應用。2.講解與演示：我在黑板上用粉筆進行講解和演示，讓學生直觀地理解整十數(shù)加一位數(shù)的方法和相應的減法運算。3.例題講解：我給出了一些例題，并進行了詳細的講解，讓學生通過實例來理解和掌握所學的知識。4.隨堂練習：我給出了一些隨堂練習題，讓學生在課堂上進行練習，鞏固所學的知識。5.作業(yè)布置：我布置了一些作業(yè)題，讓學生在課后進行練習，進一步鞏固所學的知識。六、板書設計我在黑板上設計了一些板書，包括整十數(shù)加一位數(shù)的運算方法、相應的減法運算等，以便學生能夠直觀地理解和記憶所學的知識。七、作業(yè)設計作業(yè)設計如下：1.完成教材中的練習題。2.請舉例說明你在生活中遇到過哪些需要用到整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法的情況，并嘗試解決。八、課后反思及拓展延伸在課后，我進行了反思，認為本節(jié)課的教學效果較好，學生對于整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法有了較為清晰的理解和掌握。但在教學中，我也發(fā)現(xiàn)有些學生對于減法的理解不夠深入，因此在課后，我準備了一些相關的拓展延伸材料，讓學生進一步學習和理解。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重點和難點是我認為需要特別關注的。整十數(shù)加一位數(shù)的運算方法是學生首次接觸到的加法運算，他們需要理解整十數(shù)和一位數(shù)的概念，以及如何將它們相加。相應的減法運算也是學生需要掌握的重點內容，他們需要理解減法的原理，并能夠熟練地進行相應的減法運算。我通過實踐情景引入，讓學生感受到整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法在實際生活中的應用。我舉例說明了一些購物時需要計算總價的情景，讓學生意識到這些運算的重要性。我詳細講解了整十數(shù)加一位數(shù)的運算方法。我告訴學生，整十數(shù)加一位數(shù)時，將一位數(shù)加到整十數(shù)的個位上，然后將結果寫在個位上，如果結果大于等于10，則向十位進1。通過這個方法，學生可以輕松地完成整十數(shù)加一位數(shù)的運算。接著，我講解了相應的減法運算。我告訴學生，減法是加法的逆運算，他們需要理解減法的原理，并能夠熟練地進行相應的減法運算。我給出了一些例題，并進行了詳細的講解，讓學生通過實例來理解和掌握所學的知識。在隨堂練習環(huán)節(jié)，我給出了一些隨堂練習題，讓學生在課堂上進行練習，鞏固所學的知識。我鼓勵學生積極思考，并及時給予他們反饋和指導。在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我布置了一些作業(yè)題，讓學生在課后進行練習，進一步鞏固所學的知識。我還鼓勵學生在生活中多觀察和思考，舉例說明他們遇到過哪些需要用到整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法的情況，并嘗試解決。在板書設計環(huán)節(jié)，我在黑板上設計了一些板書，包括整十數(shù)加一位數(shù)的運算方法、相應的減法運算等，以便學生能夠直觀地理解和記憶所學的知識。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我進行了反思，認為本節(jié)課的教學效果較好，學生對于整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法有了較為清晰的理解和掌握。但我也發(fā)現(xiàn)有些學生對于減法的理解不夠深入，因此在課后，我準備了一些相關的拓展延伸材料，讓學生進一步學習和理解。本節(jié)課程教學技巧和竅門在進行整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法的教學時，我采取了一些特定的教學技巧和竅門，以提高學生的學習效果。我注重語言語調的運用。在講解和演示過程中，我盡量使用簡潔明了的語言，并根據(jù)學生的反應調整語速和語調。我避免使用過于復雜的數(shù)學術語，而是用生動的例子和日常生活中的語言來解釋和闡述概念，以便學生更容易理解和接受。我合理分配了時間。在教學過程中，我確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解、演示、練習和討論。我注重把握課堂節(jié)奏，既不過于急促，也不過于拖沓，讓學生有足夠的時間消化和吸收所學的知識。我積極鼓勵學生進行課堂提問。我鼓勵學生提出問題，并給予他們充分的時間和空間來表達自己的疑惑。我相信通過提問，學生能夠更好地理解和鞏固所學的知識。同時，我也鼓勵學生之間相互討論和交流，促進彼此的思考和學習。在情景導入環(huán)節(jié)，我通過給出一些實際情景，如購物時需要計算總價等，讓學生感受到整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法在實際生活中的應用。我盡量選擇與學生生活經驗相關的情景，讓他們能夠更好地理解和接受所學的知識。在教案反思方面，我認為本節(jié)課的教學效果較好，學生對于整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法有了較為清晰的理解和掌握。但在教學中，我也發(fā)現(xiàn)有些學生對于減法的理解不夠深入。因此，我計劃在今后的教學中加強對減法的講解和練習，并提供更多的實際例子和應用場景，幫助學生更好地理解和掌握減法運算?？偟膩碚f，通過運用這些教學技巧和竅門，我相信學生能夠更好地理解和掌握整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法的知識。在今后的教學中，我將繼續(xù)探索和嘗試更多的教學方法，以提高學生的學習興趣和學習效果。課后提升1.請在紙上畫出5個整十數(shù)，例如：40,50,60,70,80。然后，在每個整十數(shù)旁邊寫上一個一位數(shù)，例如：1,2,3,4,5。接著，計算每對整十數(shù)加一位數(shù)的和，并將結果寫在旁邊。答案：41,52,63,74,8520+3=2330+4=3440+5=4550+6=5660+7=67答案：20+3=2330+4=3440+5=4550+6=5660+7=673.小明有一元錢，他買了一支鉛筆花了5角，然后他又買了一塊巧克力花了3角。請問小明還剩下多少錢？答案：小明還剩下2角。4.請在紙上畫出一個長方形，長為10厘米，寬為5厘米。然后，計算長方形的周長和面積。答案：周長為30厘