八年級(jí)歷史上冊(cè)第7課戊戌變法教學(xué)設(shè)計(jì)中華書局版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)歷史上冊(cè)第7課戊戌變法

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

（1）了解戊戌變法的背景、過(guò)程和結(jié)果。

（2）掌握戊戌變法的主要內(nèi)容及影響。

（3）認(rèn)識(shí)戊戌變法在中國(guó)近代史上的地位和作用。

2.教學(xué)目標(biāo)：

（1）能夠準(zhǔn)確描述戊戌變法的背景、過(guò)程和結(jié)果。

（2）能夠概括戊戌變法的主要內(nèi)容及影響。

（3）能夠理解戊戌變法在中國(guó)近代史上的地位和作用。

三、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

（1）講授法：講解戊戌變法的背景、過(guò)程、結(jié)果及影響。

（2）討論法：引導(dǎo)學(xué)生探討戊戌變法的意義和不足。

（3）案例分析法：分析戊戌變法中的具體事件和人物。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體課件：展示戊戌變法的相關(guān)圖片、地圖、文獻(xiàn)等。

（2）歷史文物展示：展示與戊戌變法相關(guān)的歷史文物。

（3）視頻資料：播放與戊戌變法相關(guān)的視頻資料。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)引入戊戌變法的背景，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.講解內(nèi)容：詳細(xì)講解戊戌變法的過(guò)程、內(nèi)容及影響。

3.案例分析：分析戊戌變法中的具體事件和人物，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。

4.課堂討論：引導(dǎo)學(xué)生探討戊戌變法的意義和不足。

5.總結(jié)課程：概括本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)戊戌變法在中國(guó)近代史上的地位和作用。

五、作業(yè)布置

1.要求學(xué)生準(zhǔn)確描述戊戌變法的背景、過(guò)程和結(jié)果。

2.要求學(xué)生概括戊戌變法的主要內(nèi)容及影響。

3.要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于戊戌變法的短文，分析其在中國(guó)近代史上的地位和作用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)戊戌變法，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念，使學(xué)生能夠理解戊戌變法在中國(guó)近代史上的地位和作用。

2.史料實(shí)證核心素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多媒體課件、歷史文物展示等手段，培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證能力，使學(xué)生能夠客觀、全面地了解戊戌變法。

3.歷史解釋核心素養(yǎng)：通過(guò)分析戊戌變法的過(guò)程、內(nèi)容及影響，培養(yǎng)學(xué)生的解釋能力，使學(xué)生能夠?qū)ξ煨缱兎ㄟM(jìn)行深入解讀。

4.家國(guó)情懷核心素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家命運(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到戊戌變法對(duì)中國(guó)的歷史意義。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了近代中國(guó)的歷史背景，對(duì)于戊戌變法之前的相關(guān)歷史事件有一定的認(rèn)識(shí)，掌握了基本的閱讀和理解能力，能夠通過(guò)課本和輔助資料了解戊戌變法的相關(guān)內(nèi)容。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)于國(guó)家歷史的發(fā)展進(jìn)程比較感興趣，尤其是對(duì)于近代中國(guó)的變革和改革有著較高的關(guān)注度。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生們能夠通過(guò)閱讀和思考理解戊戌變法的基本內(nèi)容，但在分析和評(píng)價(jià)戊戌變法的影響和意義方面可能存在一定的困難。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們更傾向于通過(guò)案例分析和討論來(lái)理解和掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解戊戌變法的背景和過(guò)程方面，學(xué)生可能會(huì)遇到一些具體的歷史事件和人物的理解困難。在掌握戊戌變法的意義和影響方面，學(xué)生可能會(huì)對(duì)于其在中國(guó)近代史上的地位和作用存在一定的困惑。此外，學(xué)生可能對(duì)于戊戌變法中的改革思想和理念的理解存在一定的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與策略2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生分別扮演戊戌變法中的重要人物，通過(guò)角色扮演體驗(yàn)歷史人物的心態(tài)和決策過(guò)程；開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生模擬戊戌變法中的改革措施，體驗(yàn)改革的過(guò)程和挑戰(zhàn)；設(shè)計(jì)相關(guān)游戲，讓學(xué)生在游戲中理解和掌握戊戌變法的知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示戊戌變法的相關(guān)圖片、地圖、文獻(xiàn)等，幫助學(xué)生直觀地了解戊戌變法的歷史背景和過(guò)程；運(yùn)用歷史文物展示，讓學(xué)生直觀地感受戊戌變法的歷史氛圍；播放與戊戌變法相關(guān)的視頻資料，幫助學(xué)生更好地理解戊戌變法的背景和過(guò)程。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)戊戌變法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問：“你們知道戊戌變法是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于戊戌變法的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受戊戌變法的歷史背景。

簡(jiǎn)短介紹戊戌變法的定義和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.戊戌變法基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解戊戌變法的基本概念、背景和過(guò)程。

過(guò)程：

講解戊戌變法的定義，包括其主要背景和過(guò)程。

詳細(xì)介紹戊戌變法的目的、措施和影響，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.戊戌變法案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解戊戌變法的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的戊戌變法案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解戊戌變法的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)近代中國(guó)的影響，以及如何應(yīng)用戊戌變法的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與戊戌變法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)戊戌變法的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)戊戌變法的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括戊戌變法的基本概念、背景、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)戊戌變法在近代中國(guó)歷史中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用戊戌變法的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于戊戌變法的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《戊戌變法史論》，作者：梁?jiǎn)⒊?/p>

-《戊戌變法運(yùn)動(dòng)的歷史背景與文化意義》，作者：唐君毅

-《戊戌變法與中國(guó)近代化的探索》，作者：馮天瑜

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以搜索關(guān)于戊戌變法的原始文獻(xiàn)、歷史檔案，深入了解戊戌變法的具體過(guò)程和歷史背景。

-學(xué)生可以參觀歷史博物館、紀(jì)念館，觀看與戊戌變法相關(guān)的展覽，增強(qiáng)對(duì)歷史的直觀感受。

-學(xué)生可以進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解普通民眾對(duì)戊戌變法的認(rèn)識(shí)和看法，探究戊戌變法在當(dāng)代社會(huì)的影響力。七、教學(xué)反思與改進(jìn)然而，我也意識(shí)到教學(xué)中存在一些不足之處。首先，在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解戊戌變法的目的和措施方面存在一定的困難。這可能是因?yàn)槲覍?duì)相關(guān)知識(shí)的講解不夠透徹，或者學(xué)生的先前知識(shí)儲(chǔ)備不足。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更加詳細(xì)地解釋戊戌變法的目的和措施，并運(yùn)用更多具體的實(shí)例來(lái)幫助學(xué)生理解。

其次，在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分小組的討論成果相對(duì)較淺，沒有達(dá)到預(yù)期的深度和廣度。這可能是因?yàn)閷W(xué)生在討論過(guò)程中缺乏引導(dǎo)和啟發(fā)，或者小組成員之間的合作不夠充分。為此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，提供更多的問題和線索，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，并鼓勵(lì)小組成員之間的充分交流和合作。

此外，我也注意到，在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生的表達(dá)能力存在一定的差異。有些學(xué)生能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而有些學(xué)生則顯得有些緊張和害羞。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的表達(dá)訓(xùn)練，提供更多的機(jī)會(huì)讓他們練習(xí)和提高表達(dá)能力。八、重點(diǎn)題型整理1.判斷題：

-題型示例：戊戌變法是一次旨在推進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化改革的運(yùn)動(dòng)。（對(duì)/錯(cuò)）

-答案：錯(cuò)。戊戌變法是一次旨在推進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化改革的運(yùn)動(dòng)，但最終未能成功。

2.簡(jiǎn)答題：

-題型示例：請(qǐng)簡(jiǎn)述戊戌變法的主要內(nèi)容及其影響。

-答案：戊戌變法的主要內(nèi)容包括改革政府機(jī)構(gòu)、興辦學(xué)校、廢除科舉制度等。它對(duì)中國(guó)近代化的進(jìn)程產(chǎn)生了重要影響，推動(dòng)了中國(guó)向現(xiàn)代化社會(huì)的轉(zhuǎn)型。

3.論述題：

-題型示例：請(qǐng)論述戊戌變法在中國(guó)近代史上的地位和作用。

-答案：戊戌變法在中國(guó)近代史上具有重要的地位和作用。它標(biāo)志著中國(guó)開始嘗試進(jìn)行政治體制改革，推動(dòng)了中國(guó)向現(xiàn)代化社會(huì)的轉(zhuǎn)型。雖然最終未能成功，但它為中國(guó)的近代化進(jìn)程奠定了基礎(chǔ)，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

4.比較題：

-題型示例：請(qǐng)比較戊戌變法和辛亥革命的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。

-答案：戊戌變法和辛亥革命都是中國(guó)近代史上重要的改革運(yùn)動(dòng)。不同點(diǎn)在于，戊戌變法是清朝政府自上而下的改革嘗試，而辛亥革命是中國(guó)民眾自下而上的革命行動(dòng)。相同點(diǎn)在于，它們都旨在推動(dòng)中國(guó)的政治體制改革和現(xiàn)代化進(jìn)程。

5.分析題：

-題型示例：請(qǐng)分析戊戌變法失敗的原因。

-答案：戊戌變法失敗的原因有多方面，包括清朝政府的保守勢(shì)力強(qiáng)大、改革措施過(guò)于激進(jìn)、變法派與保守派的矛盾尖銳等。此外，戊戌變法缺乏有效的實(shí)施機(jī)制和足夠的民意支持，也是導(dǎo)致其失敗的重要原因。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在課堂表現(xiàn)方面，大部分學(xué)生能夠積極參與課堂討論，對(duì)戊戌變法的內(nèi)容和影響表現(xiàn)出較高的興趣。然而，部分學(xué)生在理解和分析戊戌變法的過(guò)程中遇到了一定的困難，需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和幫助。

2.小組討論成果展示：

在小組討論成果展示中，各小組都能夠圍繞戊戌變法的相關(guān)主題進(jìn)行深入討論，并提出了一些創(chuàng)新性的觀點(diǎn)和解決方案。在展示過(guò)程中，學(xué)生們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠與其他同學(xué)進(jìn)行有效的互動(dòng)和交流。

3.隨堂測(cè)試：

在隨堂測(cè)試中，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確地回答關(guān)于戊戌變法的基本概念、背景和過(guò)程等問題。然而，部分學(xué)生在分析戊戌變法的影響和意義方面存在一定的困難，需要在未來(lái)的教學(xué)中進(jìn)行進(jìn)一步的指導(dǎo)和練習(xí)。

4.作業(yè)完成情況：

在作業(yè)完成情況方面，大部分學(xué)生能夠按時(shí)提交作業(yè)，并能夠準(zhǔn)確地回答關(guān)于戊戌變法的問題。然而，部分學(xué)生在分析和評(píng)價(jià)戊戌變法的影響和意義方面存在一定的困難，需要在未來(lái)的教學(xué)中進(jìn)行進(jìn)一步的指導(dǎo)和練習(xí)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：板書設(shè)計(jì)-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：戊戌變法的基本概念、背景、過(guò)程、影響。

-詞：戊戌變法、改革、政治體制改革、經(jīng)濟(jì)體制改革、文化體制改革。

-句：戊戌變法是一次旨在推進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化改革的運(yùn)動(dòng)，對(duì)中國(guó)近代化的進(jìn)程產(chǎn)生了重要影響。

2.板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：戊戌變法的主要內(nèi)容、戊