Unit2NaturaldisastersExtendedreading教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語譯林版（2019）必修第三冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2NaturaldisastersExtendedreading教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語譯林版（2019）必修第三冊課程基本信息1.課程名稱：Unit2NaturaldisastersExtendedreading

2.教學(xué)年級和班級：高中二年級英語實(shí)驗(yàn)班

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期，第三周星期二上午第三節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞譯林版（2019）必修第三冊Unit2Naturaldisasters展開，通過Extendedreading部分，引導(dǎo)學(xué)生深入了解自然災(zāi)害的相關(guān)知識，提高學(xué)生的英語閱讀理解能力。結(jié)合課本內(nèi)容，分析自然災(zāi)害的種類、成因及影響，同時(shí)探討如何應(yīng)對自然災(zāi)害，提高學(xué)生的災(zāi)害防范意識。教學(xué)過程中，將設(shè)計(jì)多樣化的課堂活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生英語閱讀理解能力，培養(yǎng)其獲取、分析、整合信息的能力，通過Extendedreading部分，深化對自然災(zāi)害知識的理解。

2.增強(qiáng)學(xué)生跨文化意識，了解不同地區(qū)自然災(zāi)害的差異及應(yīng)對措施，提升國際視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，通過課堂討論、小組活動(dòng)等形式，提高溝通與協(xié)作能力。

4.激發(fā)學(xué)生思考人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高中二年級英語實(shí)驗(yàn)班學(xué)生，他們在英語知識、閱讀能力和綜合素質(zhì)方面具備一定的基礎(chǔ)。經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生對英語閱讀技巧和策略有了一定的掌握，具備分析、歸納、總結(jié)文章內(nèi)容的能力。然而，在自然災(zāi)害相關(guān)知識方面，學(xué)生的認(rèn)知程度參差不齊，部分學(xué)生對災(zāi)害成因、影響及應(yīng)對措施的了解較為有限。

在能力方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，但在實(shí)際應(yīng)用英語進(jìn)行討論和表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，部分學(xué)生可能存在詞匯量不足、口語表達(dá)能力不強(qiáng)的問題。此外，學(xué)生的行為習(xí)慣良好，課堂參與度高，有利于開展課堂活動(dòng)。

針對以上學(xué)情，本節(jié)課需注重拓展學(xué)生的自然災(zāi)害相關(guān)知識，同時(shí)加強(qiáng)詞匯教學(xué)和口語表達(dá)能力訓(xùn)練，以提升學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。通過多樣化的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，為課程學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、教材、參考資料。

2.軟件資源：英語學(xué)習(xí)軟件、PPT教學(xué)課件、音頻播放器。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、課堂互動(dòng)平臺(tái)。

4.信息化資源：電子版教材、自然災(zāi)害相關(guān)的英語視頻資料、在線英語學(xué)習(xí)資源。

5.教學(xué)手段：課堂講授、小組討論、角色扮演、問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)（PBL）、互動(dòng)問答。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對自然災(zāi)害的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道自然災(zāi)害是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于自然災(zāi)害的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受自然災(zāi)害的破壞力和影響。

簡短介紹自然災(zāi)害的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.自然災(zāi)害基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解自然災(zāi)害的定義，包括其主要類型和成因。

詳細(xì)介紹自然災(zāi)害的組成部分，如地震、臺(tái)風(fēng)、洪水等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.自然災(zāi)害案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解自然災(zāi)害的特性和應(yīng)對策略。

過程：

選擇幾個(gè)典型的自然災(zāi)害案例進(jìn)行分析，如地震救援、臺(tái)風(fēng)防范等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和應(yīng)對措施，讓學(xué)生全面了解自然災(zāi)害的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用相關(guān)知識解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論自然災(zāi)害的未來預(yù)測和防范方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與自然災(zāi)害相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對自然災(zāi)害的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自然災(zāi)害的重要性和應(yīng)對策略。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自然災(zāi)害的基本概念、案例分析、小組討論等。

強(qiáng)調(diào)自然災(zāi)害在現(xiàn)實(shí)生活中的影響和應(yīng)對措施，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注災(zāi)害防范，提高自我保護(hù)意識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自然災(zāi)害的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容可以包括自然災(zāi)害的類型、成因、影響及應(yīng)對措施等。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀與自然災(zāi)害相關(guān)的英文書籍和文章，如《NaturalDisasters:APracticalGuide》等，加深對自然災(zāi)害知識的理解。

-觀看自然災(zāi)害主題的紀(jì)錄片，如《Earthquakes:TheGreatestShakesonEarth》等，了解自然災(zāi)害的實(shí)際情況和影響。

-參考地理學(xué)科的相關(guān)資料，了解自然災(zāi)害與地理環(huán)境的關(guān)系，如地形、氣候等因素對自然災(zāi)害的影響。

-查閱歷史資料，了解我國及世界各地歷史上的重大自然災(zāi)害事件，分析其成因、影響和應(yīng)對措施。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用圖書館、書店等資源，閱讀有關(guān)自然災(zāi)害的英文書籍和文章，提高英語閱讀能力，同時(shí)豐富知識儲(chǔ)備。

-組織學(xué)生觀看自然災(zāi)害紀(jì)錄片，鼓勵(lì)他們關(guān)注國內(nèi)外災(zāi)害動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)災(zāi)害防范意識。

-鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)，結(jié)合地理、歷史等學(xué)科知識，全面了解自然災(zāi)害的成因和影響。

-建議學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的災(zāi)害防范演練，提高應(yīng)對自然災(zāi)害的實(shí)際操作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國際組織和政府部門發(fā)布的自然災(zāi)害預(yù)警信息，學(xué)會(huì)分析并采取相應(yīng)的防范措施。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用案例教學(xué)法，通過具體自然災(zāi)害案例的分析，使學(xué)生更直觀地理解災(zāi)害的特點(diǎn)和應(yīng)對策略，提高了教學(xué)的真實(shí)性和實(shí)用性。

2.結(jié)合跨學(xué)科知識，如地理、歷史等，幫助學(xué)生形成對自然災(zāi)害全面的認(rèn)識，增強(qiáng)其綜合分析問題的能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面，課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致案例分析環(huán)節(jié)時(shí)間緊張，學(xué)生討論不夠充分。

2.教學(xué)評價(jià)方面，對學(xué)生的口頭表達(dá)能力和小組合作能力的評價(jià)不夠全面，缺乏有效的形成性評價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對時(shí)間分配問題，今后將優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，合理分配各環(huán)節(jié)時(shí)間，確保案例分析和小組討論充分進(jìn)行。

2.在教學(xué)評價(jià)方面，引入更多元化的評價(jià)方式，如口頭報(bào)告、小組展示等，全面考察學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.加強(qiáng)與地理、歷史等學(xué)科的橫向聯(lián)系，定期組織跨學(xué)科講座和研討會(huì)，提高學(xué)生對自然災(zāi)害知識的理解和應(yīng)用能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與災(zāi)害防范實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)與社區(qū)、企業(yè)等合作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和社會(huì)責(zé)任感。典型例題講解例題1：

題目：Describethecausesandeffectsofalandslide.Howcanwereducetheriskoflandslides?

答案：Alandslideiscausedbynaturalfactorssuchasheavyrainfall,earthquakes,andsteepslopes,aswellashumanactivitieslikedeforestationandconstruction.Theeffectsincludelossoflife,propertydamage,anddisruptionoftransportation.Toreducetherisk,wecanimplementmeasureslikeplantingtreestostabilizeslopes,constructingretainingwalls,andavoidingbuildingonhigh-riskareas.

例題2：

題目：Explainthedifferencebetweenatyphoonandahurricane.Whatpreparationsshouldbemadebeforeatyphoon/hurricanehits?

答案：Atyphoonandahurricanearebothtropicalcyclones,buttheyoccurindifferentregions.TyphoonsforminthenorthwesternPacific,whilehurricanesformintheAtlanticandnortheasternPacific.Beforeatyphoon/hurricanehits,preparationsshouldincludesecuringdoorsandwindows,stockinguponfoodandwater,havingafirst-aidkit,andstayinginformedaboutevacuationorders.

例題3：

題目：Discusstheimpactofafloodonacommunity.Whataresomeeffectivefloodcontrolmeasures?

答案：Afloodcancausewidespreaddamagetoinfrastructure,homes,andcrops,aswellasleadtothelossoflives.Itcanalsoresultinthespreadofdiseasesduetocontaminatedwater.Effectivefloodcontrolmeasuresincludebuildingleveesanddams,creatingfloodplainzones,implementingurbanplanningtoreducerunoff,andestablishingearlywarningsystems.

例題4：

題目：Whatisthedifferencebetweenatsunamiandatidalwave?Howcanpeopleprotectthemselvesduringatsunami?

答案：Atsunamiisaseriesofoceanwavescausedbyalarge-scaledisplacementofwater,oftenduetoanearthquake,landslide,orvolcaniceruption.Atidalwavereferstotheregularriseandfallofsealevelscausedbythegravitationalpullofthemoonandsun.Duringatsunami,peopleshouldmovetohighergroundimmediately,avoidcoastalareas,andstayinformedthroughofficialalerts.

例題5：

題目：Howdovolcanoesaffecttheenvironment?Describetheprecautionspeopleshouldtakewhenlivingnearavolcano.

答案：Volcanoescanhavebothpositiveandnegativeeffectsontheenvironment.Theycanenrichsoilwithminerals