三年級上冊數(shù)學(xué)教案6.1螞蟻做操（兩.三位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位乘法）｜北師大版教案：三年級上冊數(shù)學(xué)教案6.1螞蟻做操（兩.三位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位乘法）｜北師大版我作為一名經(jīng)驗豐富的教師，對于北師大版三年級上冊的數(shù)學(xué)教案6.1螞蟻做操，我有著深入的理解和獨(dú)到的教學(xué)方法。一、教學(xué)內(nèi)容我選用了北師大版三年級上冊的數(shù)學(xué)教材，教學(xué)內(nèi)容主要來自第六章第一節(jié)《螞蟻做操》。這一章節(jié)主要講述了兩.三位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位乘法。通過生動的螞蟻做操的例子，讓學(xué)生理解并掌握兩.三位數(shù)乘一位數(shù)的計算法則。二、教學(xué)目標(biāo)我的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠理解兩.三位數(shù)乘一位數(shù)的計算法則，并能夠熟練地進(jìn)行計算。同時，我也希望學(xué)生能夠通過這個例子，理解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)我知道，對于這個年齡段的學(xué)生來說，兩.三位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位乘法是一個難點(diǎn)。因此，我在教學(xué)過程中會重點(diǎn)講解計算法則，并給出一些生動的例題，讓學(xué)生能夠理解和掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了讓學(xué)生更好地理解和掌握知識，我準(zhǔn)備了PPT和一些實際的例子。PPT上有著清晰的步驟和圖示，能夠幫助學(xué)生更好地理解兩.三位數(shù)乘一位數(shù)的計算法則。而實際的例子，則能夠讓學(xué)生親自動手操作，加深他們的理解。五、教學(xué)過程在教學(xué)過程中，我會先引入螞蟻做操的情景，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。然后，我會詳細(xì)講解兩.三位數(shù)乘一位數(shù)的計算法則，并給出一些例題，讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)。在講解的過程中，我會引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)計算法則，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。六、板書設(shè)計我會設(shè)計清晰的板書，將兩.三位數(shù)乘一位數(shù)的計算法則清晰地展示給學(xué)生。板書上會有每一步的詳細(xì)解釋，讓學(xué)生能夠一目了然。七、作業(yè)設(shè)計我布置了一道實際的作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識，計算兩.三位數(shù)乘一位數(shù)的結(jié)果。作業(yè)題目是：請計算234×5和678×3的結(jié)果。答案是：1170和2034。八、課后反思及拓展延伸在課后，我進(jìn)行了反思。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在課堂上都能夠積極地參與，對兩.三位數(shù)乘一位數(shù)的計算法則有了深入的理解。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在實際操作中還是會出現(xiàn)錯誤，這需要我在今后的教學(xué)中，更多地讓學(xué)生進(jìn)行實際操作，提高他們的計算能力。同時，我也會給學(xué)生提供更多的實際例子，讓他們能夠理解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在教學(xué)北師大版三年級上冊的數(shù)學(xué)教案6.1螞蟻做操中，我發(fā)現(xiàn)有幾個關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要特別關(guān)注的，它們對于學(xué)生理解和掌握兩.三位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位乘法至關(guān)重要。我引入了螞蟻做操的情景，這個實踐情景引入是為了激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們能夠更加主動地參與到課堂中來。我通過展示螞蟻做操的圖片，讓學(xué)生想象自己就是螞蟻，在做操的過程中，螞蟻是如何排列的，它們的隊伍是如何變化的。這樣的引入方式，讓學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)知識與實際的生活情景相結(jié)合，更好地理解和接受。我詳細(xì)講解了兩.三位數(shù)乘一位數(shù)的計算法則。我通過PPT上的步驟和圖示，讓學(xué)生清晰地看到計算過程。我強(qiáng)調(diào)了幾個關(guān)鍵的步驟：將一位數(shù)與兩.三位數(shù)的每一位數(shù)相乘；然后，將得到的積按照位數(shù)對齊，從個位開始相加。在這個過程中，我特別強(qiáng)調(diào)了不進(jìn)位的計算規(guī)則，即如果積的個位超過了10，就要向十位進(jìn)1。這個規(guī)則是學(xué)生容易出錯的地方，因此我在講解的過程中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。然后，我給出了一些實際的例子，讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)。我讓學(xué)生親自動手操作，通過實際的計算，加深他們對計算法則的理解。在學(xué)生計算的過程中，我會走到他們中間，觀察他們的計算方法，及時給予指導(dǎo)和幫助。對于那些計算錯誤的學(xué)生，我會耐心地指出他們的錯誤，并幫助他們找到正確的計算方法。我還準(zhǔn)備了PPT和板書設(shè)計，將計算法則清晰地展示給學(xué)生。PPT上的步驟和圖示，能夠幫助學(xué)生更好地理解計算過程。而板書上的詳細(xì)解釋，讓學(xué)生能夠一目了然。這樣的板書設(shè)計，讓學(xué)生在課后也能夠通過復(fù)習(xí)板書，鞏固所學(xué)知識。我布置了一道實際的作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識，計算兩.三位數(shù)乘一位數(shù)的結(jié)果。通過這道作業(yè)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識，提高他們的計算能力?？偟膩碚f，我在教學(xué)過程中，注重了實踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，通過這些環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠全面地理解和掌握兩.三位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位乘法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注這些細(xì)節(jié)，并尋找更多的實際例子，讓學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。同時，我也會加強(qiáng)對學(xué)生的個別指導(dǎo)，幫助他們在計算過程中避免犯錯，提高他們的計算能力。我相信，通過這些努力，學(xué)生們將能夠更好地理解和掌握兩.三位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位乘法，提高他們的數(shù)學(xué)水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解北師大版三年級上冊的數(shù)學(xué)教案6.1螞蟻做操時，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，使得課堂更加生動有趣，學(xué)生更容易理解和掌握知識。我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解計算法則時，我盡量使用簡潔明了的語言，讓學(xué)生能夠迅速理解。在講解過程中，我適當(dāng)提高了語調(diào)的音量，使得學(xué)生能夠更加清楚地聽到每一個細(xì)節(jié)。同時，我還注意語調(diào)的變化，讓學(xué)生能夠感受到我的語氣，從而更好地理解和接受知識。我合理分配了時間。在講解計算法則時，我給了足夠的時間讓學(xué)生理解和消化知識。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我也給了學(xué)生足夠的時間進(jìn)行計算，并及時給予指導(dǎo)和幫助。通過合理安排時間，學(xué)生能夠有足夠的時間理解和掌握知識，同時也能夠有足夠的時間進(jìn)行實際操作，提高他們的計算能力。我還注重了課堂提問的運(yùn)用。在講解過程中，我適時提出了問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。通過課堂提問，學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識，同時也能夠提高他們的思維能力和表達(dá)能力。在提問過程中，我注重了問題的引導(dǎo)性，讓學(xué)生能夠通過問題發(fā)現(xiàn)計算法則，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。情景導(dǎo)入是我在教學(xué)中的一個重要技巧。通過引入螞蟻做操的情景，我成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們更加主動地參與到課堂中來。這個實踐情景引入不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能夠讓學(xué)生將抽象的數(shù)學(xué)知識與實際的生活情景相結(jié)合，更好地理解和接受。在教具和學(xué)具準(zhǔn)備方面，我準(zhǔn)備了PPT和實際的例子。PPT上的清晰步驟和圖示，能夠幫助學(xué)生更好地理解計算過程。而實際的例子，則能夠讓學(xué)生親自動手操作，加深他們對計算法則的理解。通過這些教具和學(xué)具的運(yùn)用，學(xué)生能夠更加直觀地理解和掌握知識。在課后，我進(jìn)行了反思。我意識到，雖然學(xué)生們在課堂上都能夠積極地參與，但在實際操作中還是會出現(xiàn)錯誤。因此，我決定在今后的教學(xué)中，更多地讓學(xué)生進(jìn)行實際操作，提高他們的計算能力。同時，我也會給學(xué)生提供更多的實際例子，讓他們能夠理解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)興趣?？偟膩碚f，我在講解北師大版三年級上冊的數(shù)學(xué)教案6.1螞蟻做操時，運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，使得課堂更加生動有趣，學(xué)生更容易理解和掌握知識。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注這些細(xì)節(jié)，并尋找更多的實際例子，讓學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。同時，我也會加強(qiáng)對學(xué)生的個別指導(dǎo)，幫助他們在計算過程中避免犯錯，提高他們的計算能力。我相信，通過這些努力，學(xué)生們將能夠更好地理解和掌握兩.三位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位乘法，提高他們的數(shù)學(xué)水平。課后提升a)324×5b)567×2c)235×3d)489×4a)232×_=928b)456×_=1824c)375×_=1125d)129×_=387a)234×5=1170b)345×6=2070c)456×3=1368d)129×4=516a)23×456b)56×324c)78×123d)45×216答案：1.a)1620b)1134c)705d)19562.a)3b)4c)2