復(fù)習(xí)資料九年級(jí)蘇教版英語上冊語法一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為復(fù)習(xí)九年級(jí)蘇教版英語上冊語法，主要內(nèi)容包括動(dòng)詞時(shí)態(tài)、被動(dòng)語態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、名詞性從句等。教材的章節(jié)分別為：1.動(dòng)詞時(shí)態(tài)：介紹一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、將來進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法。2.被動(dòng)語態(tài)：介紹被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成、用法和常見搭配。3.情態(tài)動(dòng)詞：介紹can、may、must、should、will等情態(tài)動(dòng)詞的用法和辨析。4.名詞性從句：介紹賓語從句、主語從句、表語從句的構(gòu)成和用法。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握動(dòng)詞時(shí)態(tài)、被動(dòng)語態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、名詞性從句的構(gòu)成和用法。2.學(xué)生能夠在實(shí)際語境中正確運(yùn)用所學(xué)語法知識(shí)進(jìn)行交流。3.學(xué)生能夠通過復(fù)習(xí)提高英語語法水平，為中考做好充分準(zhǔn)備。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)詞時(shí)態(tài)、被動(dòng)語態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、名詞性從句的構(gòu)成和用法。難點(diǎn)：動(dòng)詞時(shí)態(tài)的變換、被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用、情態(tài)動(dòng)詞的辨析、名詞性從句的連接詞。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆。2.學(xué)具：筆記本、練習(xí)冊、文具。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過一個(gè)簡單的對話，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的使用。2.講解動(dòng)詞時(shí)態(tài)：講解一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、將來進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法。3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。4.講解被動(dòng)語態(tài)：講解被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成、用法和常見搭配。5.互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生進(jìn)行被動(dòng)語態(tài)的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。6.講解情態(tài)動(dòng)詞：講解can、may、must、should、will等情態(tài)動(dòng)詞的用法和辨析。7.互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生進(jìn)行情態(tài)動(dòng)詞的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。8.講解名詞性從句：講解賓語從句、主語從句、表語從句的構(gòu)成和用法。9.互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生進(jìn)行名詞性從句的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。六、板書設(shè)計(jì)1.動(dòng)詞時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、將來進(jìn)行時(shí)。2.被動(dòng)語態(tài)：被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成、用法和常見搭配。3.情態(tài)動(dòng)詞：can、may、must、should、will等情態(tài)動(dòng)詞的用法和辨析。4.名詞性從句：賓語從句、主語從句、表語從句的構(gòu)成和用法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.動(dòng)詞時(shí)態(tài)練習(xí)：完成練習(xí)冊上的相關(guān)題目。2.被動(dòng)語態(tài)練習(xí)：完成練習(xí)冊上的相關(guān)題目。3.情態(tài)動(dòng)詞練習(xí)：完成練習(xí)冊上的相關(guān)題目。4.名詞性從句練習(xí)：完成練習(xí)冊上的相關(guān)題目。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語語法的學(xué)習(xí)，提高他們的英語水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)解析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括動(dòng)詞時(shí)態(tài)、被動(dòng)語態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、名詞性從句等。這些內(nèi)容是英語語法的重要組成部分，對于學(xué)生來說，掌握這些語法知識(shí)對于提高英語水平至關(guān)重要。1.動(dòng)詞時(shí)態(tài)：動(dòng)詞時(shí)態(tài)是用來表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間和狀態(tài)的語法形式。在英語中，動(dòng)詞時(shí)態(tài)有多種形式，包括一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、將來進(jìn)行時(shí)等。每種時(shí)態(tài)都有其特定的用法和構(gòu)成方式，學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)和練習(xí)來熟練掌握。2.被動(dòng)語態(tài)：被動(dòng)語態(tài)是英語中的一種特殊句式，用來表示動(dòng)作的承受者是句子的主語。被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成由“助動(dòng)詞be+及物動(dòng)詞的過去分詞”組成。學(xué)生需要理解被動(dòng)語態(tài)的用法和意義，并能夠在適當(dāng)?shù)恼Z境中正確運(yùn)用。3.情態(tài)動(dòng)詞：情態(tài)動(dòng)詞是用來表示可能性、能力、建議、命令等意義的動(dòng)詞。常見的情態(tài)動(dòng)詞有can、may、must、should、will等。學(xué)生需要掌握情態(tài)動(dòng)詞的用法和辨析，以及它們在不同語境中的含義和運(yùn)用。4.名詞性從句：名詞性從句是一種句子成分，它在句子中起到名詞的作用。包括賓語從句、主語從句和表語從句等。學(xué)生需要了解名詞性從句的構(gòu)成和用法，能夠正確地將句子成分轉(zhuǎn)化為名詞性從句。二、教學(xué)難點(diǎn)解析在本節(jié)課中，有幾個(gè)難點(diǎn)需要特別關(guān)注和解釋。1.動(dòng)詞時(shí)態(tài)的變換：動(dòng)詞時(shí)態(tài)的變換是學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)詞時(shí)態(tài)時(shí)的一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)生需要理解不同時(shí)態(tài)之間的變換規(guī)則，包括現(xiàn)在時(shí)態(tài)與過去時(shí)態(tài)的變換、現(xiàn)在時(shí)態(tài)與將來時(shí)態(tài)的變換等。通過示例和練習(xí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生掌握這些變換規(guī)則。2.被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用：被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用是學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)語態(tài)時(shí)的一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)生需要理解被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成和用法，并能夠在實(shí)際語境中正確運(yùn)用。通過提供具體的例句和練習(xí)題，教師可以幫助學(xué)生理解和掌握被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用。3.情態(tài)動(dòng)詞的辨析：情態(tài)動(dòng)詞的辨析是學(xué)生學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞時(shí)的一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)生需要理解不同情態(tài)動(dòng)詞的含義和用法，并能夠在適當(dāng)?shù)恼Z境中正確選擇使用。通過提供具體的例句和練習(xí)題，教師可以幫助學(xué)生辨析不同情態(tài)動(dòng)詞的用法。4.名詞性從句的連接詞：名詞性從句的連接詞是學(xué)生學(xué)習(xí)名詞性從句時(shí)的一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)生需要了解不同類型名詞性從句的連接詞，并能夠正確使用它們來構(gòu)建句子。通過提供具體的例句和練習(xí)題，教師可以幫助學(xué)生掌握名詞性從句的連接詞的使用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解動(dòng)詞時(shí)態(tài)、被動(dòng)語態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、名詞性從句時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以引起學(xué)生的興趣和注意力。2.時(shí)間分配：合理分配時(shí)間，確保每個(gè)語法點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。在講解時(shí)態(tài)變換和被動(dòng)語態(tài)時(shí)，可以稍多花一些時(shí)間，以確保學(xué)生充分理解和掌握。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，鼓勵(lì)他們思考和運(yùn)用所學(xué)語法知識(shí)?？梢栽O(shè)置一些選擇題或填空題，讓學(xué)生現(xiàn)場回答，以檢查他們的理解程度。4.情景導(dǎo)入：通過設(shè)置一些實(shí)際情境，如對話或故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，可以講述一個(gè)日常生活中的場景，讓學(xué)生根據(jù)情境運(yùn)用不同的動(dòng)詞時(shí)態(tài)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教材時(shí)，應(yīng)確保覆蓋所有重要的語法點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整?？梢赃m當(dāng)增加一些練習(xí)題，以幫助學(xué)生更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。2.教學(xué)方法：在講解語法點(diǎn)時(shí)，應(yīng)采用生動(dòng)、直觀的教學(xué)方法，如示例、圖示、練習(xí)等。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。3.教學(xué)時(shí)間：在分配時(shí)間時(shí)，要確保每個(gè)語法點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。在講解難點(diǎn)時(shí)，可以適當(dāng)延長講解時(shí)間，以確保學(xué)生充分理解和掌握。4.教學(xué)反