空氣占據(jù)空間嗎-課件-教案1_第1頁
空氣占據(jù)空間嗎-課件-教案1_第2頁
空氣占據(jù)空間嗎-課件-教案1_第3頁
空氣占據(jù)空間嗎-課件-教案1_第4頁
空氣占據(jù)空間嗎-課件-教案1_第5頁
已閱讀5頁，還剩16頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

教育科學出版社《科學》三年級上冊《水和空氣》1.紙塞杯底，杯口向下2.倒立豎直，扣入水中3.

豎直移出，擦干杯口探究活動一：紙會濕嗎

取出杯中的紙，看看紙濕了嗎？怎么解釋你們看到的現(xiàn)象？結論：

空氣空間。

占據(jù)實驗器材：小水箱、燒杯、去底的礦泉水瓶、小木球、氣球任選一個實驗，比一比哪一小組想的方法好，最先完成任務。2.不用嘴吹,讓氣球自動鼓起來。1.手不接觸小木球，讓浮在水面的小木球進入水中。探究活動二：做一做認識注射器刻度針筒活塞1.準備兩只針筒，分別抽進10毫升的水和空氣。2.手指堵住管口，用同樣大小的力壓活塞，我們觀察到了什么？3.手指堵住管口，用同樣大小的力拉活塞，我們又觀察到了什么？探究活動三：水和空氣占據(jù)空間的比較實驗前占據(jù)的空間壓時占據(jù)的空間變化（變大、變小、不變）拉時占據(jù)的空間變化（變大、變小、不變）水10ml空氣10ml我們的發(fā)現(xiàn)不變不變變小變大水占據(jù)的空間改變（填“可以”或“不可以”）?？諝庹紦?jù)的空間改變（填“可以”或“不可以”）。不可以可以科學家的解釋：

空氣是由許多微粒組成的，空氣微粒間的距離大，當受到壓力時，微粒間的距離就會變小，占據(jù)的空間小，空氣被壓縮；當空氣受到拉力時，微粒間的距離就會變更大，占據(jù)的空間就大，空氣被擴張。而水微粒間的距離本來就很小，既不能壓縮也不能擴張?？赐婢弑硌?，解釋觀察到的現(xiàn)象：紙團為什么能彈飛出去？生活中有哪些地方運用了空氣可以被壓縮的性質(zhì)？說一說壓縮氣體在生活中的運用可以用高壓空氣推動更多的工具或設備。用高壓空氣驅(qū)動的氣動扳手用高壓空氣驅(qū)動的射釘槍一個液化氣鋼瓶可以容納自身體積300倍的可燃氣體課余用我們善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和愛思考的大腦，尋找生活中更多空氣占據(jù)空間的例子，以及哪些地方運用了壓縮的空氣。關于空氣的更多奧秘，同學們課外繼續(xù)研究。請同學們在家里給家長表演魔術：水中燃燒的蠟燭，把體驗科

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論